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Etica Estetica Y Estrategias Didacticas En Educacion Infantil Evaluacion E Intervencion Psicopedagogica Y Social En Educacion Infantil
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Book Synopsis Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil: Evaluación e intervención psicopedagógica y social en Educación Infantil by :
Download or read book Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil: Evaluación e intervención psicopedagógica y social en Educación Infantil written by and published by . This book was released on 2005 with total page 932 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil: v by :
Download or read book Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil: v written by and published by . This book was released on 2005 with total page 932 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil by : Carmen Prada
Download or read book Ética, estética y estrategias didácticas en educación infantil written by Carmen Prada and published by . This book was released on 2005 with total page 932 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Los valores en la educación infantil by : Gloria Domínguez Chillón
Download or read book Los valores en la educación infantil written by Gloria Domínguez Chillón and published by Editorial La Muralla. This book was released on 1999 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Índice. Introducción. 1. Visión ética de la educación: Qué entendemos por educación. Los temas transversales en la educación infantil. Los temas transversales como valores. Qué valores promovemos en la educación infantil. Cómo educamos en valores en la educación infantil. 2. Integración de los temas transversales en los documentos curriculares: Análisis del contexto. Temas transversales: su integración y coherencia en los distintos documentos curriculares. Estrategias concretas para cada tema transversal. 3. Tratamiento de los valores en la práctica del aula: La educación moral en el currículo de la educación infantil: síntesis teórica. Procedimientos. Estrategias concretas para distintos momentos: Los establecidos como rutinas diarias. Los acontecimientos no habituales. Análisis y resolución de conflictos. Otras estrategias: Elección del símbolo del valor. Evaluación. Final. Bibliografía.
Book Synopsis Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil by : Raúl González-Fernández
Download or read book Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil written by Raúl González-Fernández and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2022-09-06 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tiene el lector en sus manos la obra Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil, elaborada con el firme propósito de procurar contribuir a la formación y a la actualización teórico-práctica del profesorado de Educación Infantil en los ámbitos didáctico y curricular. La estructura de la obra se organiza en un conjunto de seis capítulos que tratan, inicialmente, los marcos conceptual, contextual, curricular y organizativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil, contemplando los referentes legislativos del momento. Posteriormente, se considera el necesario abordaje de la planificación y de la programación, de la metodología y de la evaluación de los aprendizajes y de la enseñanza, en una etapa tan decisiva como es la que nos ocupa. El desarrollo de los temas se plantea de una manera amena y cercana, incorporando diversos elementos visuales que facilitan la compresión de los contenidos, e incluyendo diferentes ejemplos prácticos de utilidad y aplicación directa en el aula.
Book Synopsis Educación Infantil: afectividad, amor y felicidad, currículo, lúdica, evaluación y problemas de aprendizaje by : Alexander Ortiz Ocaña
Download or read book Educación Infantil: afectividad, amor y felicidad, currículo, lúdica, evaluación y problemas de aprendizaje written by Alexander Ortiz Ocaña and published by Alexander Ortiz Ocaña. This book was released on with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluación curricular by : Miguel Ángel Verdugo Alonso
Download or read book Evaluación curricular written by Miguel Ángel Verdugo Alonso and published by . This book was released on 1994 with total page 762 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Evaluación Curricular o «Evaluación Basada en el Currículo» se dirige a obtener datos e información que pueden ser de utilidad directa para la intervención educativa. Esta nueva concepción de la evaluación sirve sobre todo para planificar y programar la enseñanza individual. Evaluación Curricular es el concepto que representa la modificación sustancial que está comenzando a observarse en las prácticas evaluativas de las aulas así como en el rol profesional desempeñado por los profesores, orientadores y equipos psicopedagógicos. Los progresos e innovaciones aportados a la evaluación psicopedagógica por el Análisis Conductual Aplicado, la Psicología Cognitiva y los últimos desarrollos de la Psicometría aplicada a la educación permiten diseñar sistemas de evaluación e intervención en el aula de acuerdo con perspectivas más científicas y de mayor utilidad y pragmatismo que el diagnóstico educativo centrado exclusivamente en las posibles dificultades o déficits del alumno. El libro fundamenta y expone los cambios conceptuales y metodológicos de la evaluación curricular, planteando una perspectiva integradora de las aportaciones de la evaluación tradicional. Además, incluye capítulos de gran extensión y profundidad sobre evaluación de contenidos concretos (lectoescritura, lenguaje oral, habilidades sociales, motricidad y autoayuda, pensamiento) y sobre la evaluación en distintos ámbitos de aplicación (educación infantil, orientación educativa, formación profesional de alumnos con discapacidad). Evaluación Curricular. Una guía para la intervención psicopedagógica es un manual de gran utilidad para los profesionales de la educación (profesores, orientadores y equipos psicopedagógicos). A su vez, la amplia panorámica de contenidos presentada lo hace especialmente indicado para su uso como libro de texto en la formación de los estudiantes que se preparan para trabajar en el campo de la educación.
Author :María de Rus Guerrero Sánchez Publisher :Marpadal Interactive Media S.L. ISBN 13 :8415878257 Total Pages :38 pages Book Rating :4.4/5 (158 download)
Book Synopsis Aspectos básicos de la intervención educativa en Educación Infantil by : María de Rus Guerrero Sánchez
Download or read book Aspectos básicos de la intervención educativa en Educación Infantil written by María de Rus Guerrero Sánchez and published by Marpadal Interactive Media S.L.. This book was released on 2014-10-01 with total page 38 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La evaluación en educación infantil by : Arregui Landa, Itziar
Download or read book La evaluación en educación infantil written by Arregui Landa, Itziar and published by Grao. This book was released on 2021-05-05 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Después de una trayectoria profesional dedicada a la pequeña infancia y de muchas reflexiones sobre los contextos de desarrollo saludables para la persona, el grupo de investigación Hazitegi de la Universidad de Mondragón decide abordar la evaluación desde una perspectiva diferente a la actual. La encontraréis en este libro, dirigido principalmente a las educadoras de infantil, aunque el paradigma es extensible a todas las etapas educativas. Al fin y al cabo, se trata de la concreción de una mirada hacia la infancia y su desarrollo saludable. Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de la evaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, así como una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentos de observación y evaluación junto con la descripción de los procesos que intervienen. Nuestra pretensión es incidir sobre un cambio de mirada sobre la evaluación porque si lo conseguimos estamos seguros de que ello llevará a un cambio en la escuela, a una práctica más ajustada a las necesidades de los menores, sus familias y las maestras. Animamos a poner en práctica la forma de evaluar que sugerimos y a desarrollarla en la medida de lo posible. Los ingredientes de esa jugosa propuesta los tenéis en estas páginas.
Book Synopsis Planificación y Evaluación para los Aprendizajes en Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos by : Monica Manhey Moreno
Download or read book Planificación y Evaluación para los Aprendizajes en Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos written by Monica Manhey Moreno and published by Ariadna Ediciones. This book was released on 2022-03-01 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro de la Dra. Manhey viene a ser un particular aporte a la bibliografía en las áreas del quehacer docente del sector de la Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos. A partir de esta mirada potente y respetuosa de los niños y niños centrada en sus derechos, se puede planificar definiendo ciertas intenciones valiosas, sin forzar sus aprendizajes a una visión restringida de ellos y exclusivamente adultocéntrica como ha sido lo habitual. Lo mismo sucede con la evaluación, la cual, si se la comprende a cabalidad en cuanto a sus propósitos y características esenciales y se implementa con un enfoque adecuado, puede entregar valiosa información sobre los aprendizajes que se van generando, que es lo que se ofrece en las páginas de este interesante libro.
Book Synopsis Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores by : Mario Hernández Nodarse
Download or read book Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores written by Mario Hernández Nodarse and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-10-13 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tesis Doctoral / Disertación del año 2010 en eltema Pedagogía - General, Nota: Excelente, , Idioma: Español, Resumen: El trabajo que se presenta está guiado por el objetivo de transformar las concepciones y las prácticas evaluativas del aprendizaje de los profesores de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte de Cuba. Después de haberse realizado un diagnóstico que permitió caracterizar el estado de la evaluación del aprendizaje en dicho contexto e identificar mediante encuestas, entrevistas a profesores y estudiantes, filmaciones y análisis de varios documentos (programas, informes departamentales, evaluaciones y otros), un conjunto de problemas que respondían a conceptos y prácticas tradicionales. Para propiciar la transformación de esta realidad, se modeló y aplicó una Estrategia de Intervención sustentada en el Enfoque Histórico Cultural y en recursos de la Investigación-Acción (I-A) que posibilitó que los docentes se implicaran activamente en la planificación y la ejecución de varias acciones para alcanzar dicho propósito, jugando un papel destacado la observación, la reflexión y la valoración de los efectos de éstas. Se conformó un grupo de trabajo que, desde el Proyecto de Investigación Institucional “MEVALAP” elaborado, se convirtió en el núcleo fundamental para la generación de ideas y la planificación y ejecución de las diferentes tareas, incidiendo sobre el claustro profesoral en diferentes espacios y niveles de sistematicidad, haciendo llegar las acciones y las transformaciones a los departamentos, a las disciplinas y asignaturas. El trabajo aporta resultados concretos, tales como: procedimientos e instrumentos diseñados que permiten el diagnóstico y la implicación activa de los profesores en los cambios que se gestaron en la evaluación del aprendizaje, también reflexiones, elaboraciones y valoraciones que evidencian las transformaciones en las concepciones y prácticas evaluativas de éstos, los que llegaron a producir impactos positivos a nivel institucional en diversas esferas e instancias del proceso docente-educativo. El mayor afán del autor y la mayor motivación que mueve la divulgación de esta obra científica, es que pueda constituir una experiencia útil para todos aquellos que se disponen a transformar la realidad en función de la mejora del quehacer pedagógico y la formación de los estudiantes.
Book Synopsis Aprender y enseñar en educación infantil by : Eulàlia Bassedas
Download or read book Aprender y enseñar en educación infantil written by Eulàlia Bassedas and published by Grao. This book was released on 1998 with total page 383 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación.
Author :Bonilla Martos, Antonio Luis Publisher :Comercial Grupo ANAYA, S.A. ISBN 13 :8436839250 Total Pages :272 pages Book Rating :4.4/5 (368 download)
Book Synopsis Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil by : Bonilla Martos, Antonio Luis
Download or read book Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil written by Bonilla Martos, Antonio Luis and published by Comercial Grupo ANAYA, S.A.. This book was released on 2018-03-15 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El contenido de este libro recoge los elementos o escenarios que forman parte del entorno social y cultural que nos rodea desde el mismo momento en que nacemos. Se parte de cuestiones teóricas y básicas para su comprensión, como el concepto de entorno social y cultural en Educación Infantil y los primeros agentes socializadores (como son la familia o la escuela), para avanzar en temas de diversidad afectivo-sexual y, a partir de ahí, adentrarse en cuestiones cotidianas como el espacio y el tiempo, la actividad humana en el entorno o la escuela como espacio de resolución de conflictos. Finalmente, se hace un recorrido por otros elementos con un carácter más innovador que forman parte de ese entorno en el que nos desenvolvemos desde que damos nuestros primeros pasos, pero que no es tan habitual su programación en el proceso de enseñanza y aprendizaje infantil, como el acercamiento a la arquitectura, al cine, a los cuentos o al patrimonio monumental o arqueológico. El libro se estructura en tres bloques temáticos compuestos por cinco capítulos cada uno de ellos: fundamentación teórica, el entorno social y cultural y su aplicación en el aula, y recursos en educación infantil.
Book Synopsis Disciplined Mind by : Howard Gardner
Download or read book Disciplined Mind written by Howard Gardner and published by Simon and Schuster. This book was released on 2021-01-26 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This brilliant and revolutionary theory of multiple intelligences reexamines the goals of education to support a more educated society for future generations. Howard Gardner’s concept of multiple intelligences has been hailed as perhaps the most profound insight into education since the work of Jerome Bruner, Jean Piaget, and even John Dewey. Here, in The Disciplined Mind, Garner pulls together the threads of his previous works and looks beyond such issues as charters, vouchers, unions, and affirmative action in order to explore the larger questions of what constitutes an educated person and how this can be achieved for all students. Gardner eloquently argues that the purpose of K–12 education should be to enhance students’ deep understanding of the truth (and falsity), beauty (and ugliness), and goodness (and evil) as defined by their various cultures. By exploring the theory of evolution, the music of Mozart, and the lessons of the Holocaust as a set of examples that illuminates the nature of truth, beauty, and morality, The Disciplined Mind envisions how younger generations will rise to the challenges of the future—while preserving the traditional goals of a “humane” education. Gardner’s ultimate goal is the creation of an educated generation that understands the physical, biological, and societal world in their own personal context as well as in a broader world view. But even as Gardner persuasively argues the merits of his approach, he recognizes the difficulty of developing one universal, ideal form of education. In an effort to reconcile conflicting educational viewpoints, he proposes the creation of six different educational pathways that, when taken together, can satisfy people’s concern for student learning and their widely divergent views about knowledge and understanding overall.
Book Synopsis Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities by : Walter Leal Filho
Download or read book Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities written by Walter Leal Filho and published by Springer. This book was released on 2014-10-06 with total page 595 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book documents and disseminates experiences from a wide range of universities, across the five continents, which showcase how the principles of sustainable development may be incorporated as part of university programmes, and present transformatory projects and programmes, showing how sustainability can be implemented across disciplines. Sustainability in a higher education context is a fast growing field. Thousands of universities across the world have signed declarations or have committed themselves to integrate the principles of sustainable development in their activities: teaching, research and extension, and many more will follow.
Book Synopsis The Routledge Spanish Bilingual Dictionary of Psychology and Psychiatry by : Steven M. Kaplan
Download or read book The Routledge Spanish Bilingual Dictionary of Psychology and Psychiatry written by Steven M. Kaplan and published by Taylor & Francis US. This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Spanish Bilingual Dictionary of Psychology and Psychiatry contains over 100,000 entries making this the most comprehensive and up-to-date dictionary of its kind. The Dictionary provides concise, comprehensive and current coverage of every word or phrase used in the study and practice of psychiatry and psychology. This valuable reference tool covers all disciplines and sub-disciplines, both research-based and clinical. This is a vital resource to those in the healthcare professions, to academicians and to those who work in translation and/or interpretation, healthcare and the law who are in contact with the English and Spanish speaking communities.
Book Synopsis Self-directed Learning in Counsellor Training by : Mary Charleton
Download or read book Self-directed Learning in Counsellor Training written by Mary Charleton and published by Burns & Oates. This book was released on 1996 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Self-directed learning seeks to provide students with the greatest possible control over the content of their courses and the methods used to deliver them. This fits with counselling process, where the intention is to increase the client's power and autonomy. This book gives practical examples of ways in which this method has been carried out and considers some of the dilemmas facing both students and trainers. Self-directed Learning in Counsellor Training provides a developmental model of self-directed learning together with exercises and methods of facilitating. It looks at ways of managing entry into this form of learning and demonstrates methods of designing courses which reinforce the principles. There is a discussion of the underlying philosophy, the possible outcomes and examples of ways to self and peer assess.
