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El Estilo De Liderazgo Del Director De Escuela Y Su Relacion Con El Estres En Los Maestros
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Book Synopsis El estilo de liderazgo del director de escuela y su relación con el estrés en los maestros by : Elba Iris Meléndez
Download or read book El estilo de liderazgo del director de escuela y su relación con el estrés en los maestros written by Elba Iris Meléndez and published by . This book was released on 1987 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje by : Ana Gloria Arias Villasuso
Download or read book Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje written by Ana Gloria Arias Villasuso and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La disertación titulada Relación entre los Estilos de Liderazgo de Directores Escolares y la Medida en que sus Escuelas Exhiben Características de una Comunidad Profesional de Aprendizaje es una investigación que se enmarcó en el enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y de correlación. Esta investigación tuvo como objetivo identificar los estilos de liderazgo de los dirrectores desde la percepción de los propios directores escolares y maestros, igual las características de comunidades profesionales de aprendizaje que exhiben las escuelas y saber mediante análisis estadísticos si hay relación entre ambas variables. Las variables de este estudio: estilos de liderazgo transformacional, transaccional y pasivo evasivo del director escolar y las características de una comunidad profesional de aprendizaje que exhibe la escuela. En el estudio participaron 123 directores escolares y maestros de escuelas secundarias de una Región Educativa del Departamento de Educación. Se utilizaron dos instrumentos: el Multifactor Leadership Questionnaire de Bass & Avolio y la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje de Kruse et al. (1993). Este último instrumento fue validado mediante un estudio piloto que es parte de la investigación. Los hallazgos más significativos fueron los siguientes: la gran mayoría de los directores escolares se percibe como líderes transformacionales y la mayoría de los maestros perciben a los directores escolares como líderes transformacionales. No se encontro diferencia significativa entre la percepcion que tienen los directores escolares sobre su estilo de liderazgo y la forma en que los perciben los maestros. Por otro lado, una tercera parte de los directores escolares manifestaron que en sus escuelas los maestros tenían espacios comunes para la discusión de prácticas educativas y la mayoría de los maestros expresó que en sus escuelas los espacios comunes, salas o áreas para la discusión de prácticas educativas no existían o eran limitados. Los resultados demostró que los directores escolares tienen percepciones significativamente más altas que los maestros en 13 de los 15 ítems que midió la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Por último, se encontró que hay correlación entre el estilo de liderazgo transformacional de los directores escolares y las prácticas asociadas a los elementos críticos de la comunidades profesionales de aprendizaje.
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR by : Manuel Ángel Gúzman
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR written by Manuel Ángel Gúzman and published by . This book was released on 2016 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito es identificar y analizar el liderazgo transformacional de los directores escolares, el clima organizacional y las escuelas efectivas de la Región Educativa de Arecibo del DE y su relación con el clima organizacional según la percepción de los directores y maestros relacionadolas con las escuelas efectivas. El estudio propuesto se justifica por tener una transcendencia social para la sociedad en general y la puertorriqueña en particular. Según los directores la dimensión influencia idealizada, inspiración motivacional, estimación intelectual, recompensa contingente, gestión por excepción, dejar de hacer, no influye favorablemente en el liderazgo de los directores de las escuelas bajo este estudio. Existe correlación significativa entre el clima organizacional según los directores y viceversa. Se evidencia además que según la percepción de los maestros y directores de escuelas de excelencia, no cuentan con liderazgo alguno de acuerdo a los reactivos y dimensiones y las escuelas establecen el plan de flexibilidad requiere de líderes capaces para transformar el sistema educativo.
Book Synopsis Liderazgo del director escolar y del maestro en la implantación proyectos innovadores by : Sijam Sujel Duprey Atra
Download or read book Liderazgo del director escolar y del maestro en la implantación proyectos innovadores written by Sijam Sujel Duprey Atra and published by . This book was released on 2019 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudio tiene como propósito el estilo de liderazgo del director escolar y del maestro en la implantación de proyectos innovadores. Así investiga el estilo de liderazgo en común y la diferencia que presentan los directores escolares y los maestros de la implantación de proyectos innovadores de las escuelas públicas del Departamento de Educación de Puerto Rico en los municipios de Manatí y Ciales. El marco conceptual de esta investigación toma como fundamento la Teoría de Likert (1967), autoritario-coercitivo, autoritario-benevolente, consultivo y partcipativo. La teoría de Kurt Levin (1946), autoritario, democrático liberal o Laiseez Fraire. La teoría de liderazgo situaional de Hersey y Blanchard (1968), teoría de liderazgo transformacional de Bass (1990). La teoría de Bass (1950), orientado al personal y orientado a la tarea.
Book Synopsis Relación entre los estilos de liderazgo de directores de escuelas secundarias y su eficiencia en el rol como facilitadores de la reestructuración docente, administrativa y fiscal de sus escuelas by : José A. Altieri Rosado
Download or read book Relación entre los estilos de liderazgo de directores de escuelas secundarias y su eficiencia en el rol como facilitadores de la reestructuración docente, administrativa y fiscal de sus escuelas written by José A. Altieri Rosado and published by . This book was released on 2001 with total page 462 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico by : Luis J. Barreto Burgos
Download or read book Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico written by Luis J. Barreto Burgos and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tuvo como propósito analizar la relación entre el estilo de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del director en escuelas especializadas. Se desarrolló en el liderazgo transformacional, considerado el más adecuado en la actualidad, dada su incidencia en el ambiente de trabajo inclusivo y saludable que favorecen la satisfacción de los trabajadores y el alcance de los objetivos y metas propuestas de la organización. Además, en las dimensiones que conforman el liderazgo transformacional y cómo este tiene impacto, tanto en la cultura organizacional, como en la eficacia de la organización.
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional by : Manuel Pagán Morales
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional written by Manuel Pagán Morales and published by . This book was released on 2015 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presidenta del Comité de Tesis - Dra. Lillian L. Ramos Cedeño.
Book Synopsis Actitudes del maestro hacia el liderazgo orientado a la tarea de director de escuela by : Sol Iris Ortíz Bruno
Download or read book Actitudes del maestro hacia el liderazgo orientado a la tarea de director de escuela written by Sol Iris Ortíz Bruno and published by . This book was released on 2017 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El estudio realizado se fundamenta en la Teoría Clásica de la Administración de Henry Fayol. La perspectiva de Fayol le provee un enfoque progresivo a la Administración Científica que se inicia desde el nivel superior jerárquico hacia la dirección del desempeño. En los hallazgos relacionados sobre la diferencia por género entre la actitud del maestro hacia el liderazgo orientado a la tarea del Director de escuela, no existen diferencias estadísticamente significativas por género en la visión de maestros/as hacia el estilo de liderazgo que ejerce el Director de escuela. La evidencia recopilada indica que no existe una diferencia estadísticamente significativa entre el género de los maestros y el estilo del Director de escuela. Por cuanto, este resultado implica que el género no es determinante en el estilo de liderazgo del Director de escuela.
Book Synopsis Liderazgo del director, su relación con el desempeño laboral de los profesores en el Colegio Adventista Tupac Amaru, 2014 by : Isaac Neonel Quea Larico
Download or read book Liderazgo del director, su relación con el desempeño laboral de los profesores en el Colegio Adventista Tupac Amaru, 2014 written by Isaac Neonel Quea Larico and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tuvo por objeto determinar en qué medida se relaciona el estilo de liderazgo del director con el desempeño laboral de los profesores en el Colegio Adventista Tupac Amaru, ubicada en la provincia de San Román departamento de Puno. El estudio se sustentó en autores quienes definen liderazgo como un proceso de influencia en algunos individuos mediante sus actos, facilitan el movimiento de un grupo hacia una meta común, además definen el desempeño laboral del docente como el conjunto de habilidades de los docentes en el ejercicio de su labor. Se trabajó con una muestra de 70 docentes aplicándose un cuestionario destinado a recabar información sobre la variable pedictora: liderazgo y sus tres dimensiones: liderazgo liberal, liderazgo autocrático y liderazgo democrático; así como, sobre la variable desempeño laboral y cuatro dimensiones: manejo de tecnologías de información, atención empática al estudiante, aplicación de disposiciones y generación de cambios organizacionales.
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director de escuelas y la competencia profesional de los maestros a su cargo by : Carmen López Carrión
Download or read book Los estilos de liderazgo del director de escuelas y la competencia profesional de los maestros a su cargo written by Carmen López Carrión and published by . This book was released on 1990 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El estrés de los profesores by : Cheryl J. Travers
Download or read book El estrés de los profesores written by Cheryl J. Travers and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 1997 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nuestro sistema educativo ha venido sufriendo en los ultimos anos enormes y rapidos cambios, siempre acompanados por las denuncias de los profesores respecto a la escasa e insuficiente ayuda que reciben para afrontarlos. Como consecuencia de esto, la mayoria de los docentes suelen verse sometidos, en un momento u otro de su carrera, a un intenso y a menudo insoportable estres. Asi, este libro, concebido como reaccion directa a esta situacion, se plantea como un somero estudio del estado actual de salud de los profesores, de su sentimiento de bienestar y de su satisfaccion laboral, e intenta identificar los sintomas mas claros del estres en el terreno de la docencia, explorando como varian los problemas en funcion de la ubicacion del centro escolar, de los niveles de ensenanza, del genero y margen de edad de los alumnos, etc. Finalmente, sugiere vias de ayuda y medidas preventivas para minimizar el estres y mejorar la experiencia educativa.
Book Synopsis Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior by : María R. Jurado Ortiz
Download or read book Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior written by María R. Jurado Ortiz and published by . This book was released on 1986 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre los estilos de liderazgo de los directores, el grado de participación de los maestros en el proceso de toma de decisiones y el nivel de desarrollo de factores que promueven la efectividad de las escuelas de la comunidad by : Carlos M. Bonet Santiago
Download or read book Relación entre los estilos de liderazgo de los directores, el grado de participación de los maestros en el proceso de toma de decisiones y el nivel de desarrollo de factores que promueven la efectividad de las escuelas de la comunidad written by Carlos M. Bonet Santiago and published by . This book was released on 2001 with total page 822 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Dirección y liderazgo de los centros educativos by : Joaquín Gairín Sallán
Download or read book Dirección y liderazgo de los centros educativos written by Joaquín Gairín Sallán and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2024-05-08 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El consenso amplio que se da a nivel internacional sobre la importancia de la dirección en el rendimiento de los alumnos y en la mejora escolar es, actualmente, algo incontestable y avalado por diferentes estudios. No obstante, el debate sobre el modelo de dirección deseable en contextos educativos determinados y sus relaciones con el liderazgo que le debe acompañar son aún temas pendientes de decisiones políticas y profesionales sin resolver. El presente texto organiza y presenta los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludades, sostenibles, y personal y socialmente útiles. A la reflexión y análisis sobre la naturaleza y sentido de la función directiva y del liderazgo que le debe acompañar, se añaden varios capítulos que tratan del desarrollo profesional de estos responsables, revisando aspectos de la formación inicial y permanente, de las transiciones que les afectan y de su trabajo en red. También se consideran aspectos diferenciales como puedan ser los específicos de la práctica directiva en entornos vulnerables, en centros de formación profesional y en contextos rurales. La obra, dirigida especialmente a directivos, estudiosos e investigadores, asesores, profesorado y responsables de los sistemas educativos, busca así difundir el conocimiento existente, proporcionando los marcos teóricos y prácticos que pueden apoyar su intervención en los centros educativos. Pero, más allá de la formalización y desarrollo realizados, lo interesante de esta aportación radica en los dos mensajes que transmite. A nivel implícito, la reivindicación sobre la necesidad de mantener e impulsar modelos de estudio sobre los directivos líderes que superen el mero análisis estructural y avancen en la descripción y conocimiento de las complejas dinámicas humanas sobre las que actúan. A nivel explícito, nos ayuda a conocer fortalezas y debilidades de las propuestas que, relacionadas con la función directiva y el liderazgo, existen, aportando nuevas visiones y formas de entender y analizar su actividad.
Book Synopsis El bienestar de los docentes by : Elizabeth Holmes
Download or read book El bienestar de los docentes written by Elizabeth Holmes and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2020-05-06 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pocos serán los docentes que no aspiren a un merecido bienestar en su trabajo y que, a la vez, no conozcan por propia experiencia lo que significa el estrés negativo; si no son las presiones del trabajo en la escuela es la perpetua necesidad de llevarse trabajo a casa. Este libro ofrece soluciones y consejos prácticos, facilitando que los docentes sientan menos estrés negativo en su vida y comprendan todos los aspectos que influyen en las relaciones que existen, entre su forma de desenvolverse en su institución educativa y en el aula, y su bienestar personal y profesional. Basado en estudios de casos de la vida real, destaca los distintos componentes que contribuyen al bienestar físico, emocional, mental/intelectual y espiritual del educador. Escrito con un estilo claro y accesible, con gran cantidad de ejemplos y consejos prácticos, este libro constituye una lectura esencial y altamente motivadora y estimulante para todos los docentes, directores escolares y responsables de la gestión educativa, con independencia de que acaben de ingresar en la profesión educadora o sean profesionales experimentados.
Book Synopsis Las percepciones de los maestros sobre by : Miriam Morales Alcalá
Download or read book Las percepciones de los maestros sobre written by Miriam Morales Alcalá and published by . This book was released on 2001 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido. by : Verónica Gallegos Araya
Download or read book Eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido. written by Verónica Gallegos Araya and published by CANOPUS EDITORIAL DIGITAL SA. This book was released on 2024-02-22 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La portada muestra la figura de una espiral, con la cual hemos querido graficar la propuesta de fondo de los contenidos abordados en este libro, explicando a través de ella el proceso de cambio que pueden y deben realizar las organizaciones educativas con urgencia, a través del desarrollo de dos herramientas: eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido. Con ambas, quienes lideran la gestión de organizaciones educativas, pueden mejorar su desempeño, el bienestar de su equipo de trabajo y los aprendizajes del estudiantado, propendiendo a la sostenibilidad del mejoramiento educativo. Las investigaciones muestran sistemáticamente que aquellas escuelas que presentan eficacia colectiva docente logran mejor desempeño académico de sus estudiantes y son capaces de vencer cualquier obstáculo que se les presente, porque creen en su capacidad como equipo y en el potencial de sus alumnos. Para ello, la gestión debe sustentarse en un liderazgo distribuido. Solo así se puede construir una red interna de participación donde primen la colaboración y la confianza, que son, junto con la justicia organizacional, requisitos básicos para desarrollar el aprendizaje organizacional. Este libro es una invitación a soñar que una nueva gestión educacional es posible si sustentamos esos sueños en la deconstrucción de nuestras creencias y anquilosados modelos mentales e implementamos nuevas prácticas que nos permitan hacer los cambios que la sociedad demanda de nuestras organizaciones educativas.
