Organisationales Lernen und die Konzeption der fünften Disziplin nach Peter M. Senge

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Publisher : diplom.de
ISBN 13 : 3832417389
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.8/5 (324 download)

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Book Synopsis Organisationales Lernen und die Konzeption der fünften Disziplin nach Peter M. Senge by : Hans-Georg Schnauffer

Download or read book Organisationales Lernen und die Konzeption der fünften Disziplin nach Peter M. Senge written by Hans-Georg Schnauffer and published by diplom.de. This book was released on 1999-09-03 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inhaltsangabe:Einleitung: Lean Production, wie sie OHNO TAIICHI anhand des Toyota-Produktionssystems beschrieben hat, wurde und wird besonders seit dem Erscheinen der Studie des Massachusetts Institute of Technology (MIT) "The Machine That Changed The World" von 1990 vielerorts als Königsweg moderner Wertschöpfung propagiert. In der Umsetzung dieses an sich sehr umfassenden Ansatzes jedoch wird das Kriterium "Lean" (schlank) immer wieder auf rigorose Einsparungen reduziert. Als Begründung dieses "Cost Cutting" werden regelmäßig Argumente, wie die folgenden ins Feld geführt: - Zu hohe Lohnnebenkosten. - Zu unflexible Arbeitszeiten und -verträge. - Zu geringe Produktivität. - Zu starke Konkurrenz. - Ungünstige Wechselkursentwicklungen. Es zeigt sich, daß die meisten Argumente relative Aussagen sind ("zu hohe...", "zu geringe..."), welche die eigene Leistung in Beziehung zur als unbeeinflußbar angesehenen Umwelt setzen. Die eigentlichen Ursachen liegen jedoch tiefer: Unternehmen, die durch solche Tatbestände verletzbar sind, leiden unter ihren eigenen Verhaltensweisen in der Vergangenheit. Produkt-, Produktions-, oder Servicepolitik erweisen sich spätestens durch eine Verschlechterung der Wettbewerbsposition in der Gegenwart als nicht adäquat, um den Anforderungen der Zukunft zu begegnen. Daraus muß geschlossen werden, daß Entwicklungen am Markt, die sich nun im Nachhinein als gravierende Probleme darstellen, in ihrer Tragweite ex ante nicht richtig eingeschätzt wurden. Dies gilt besonders bei der Lancierung einer Basisinnovation, die eine Wettbewerbsarena von Grund auf neu definiert und dazu führen kann, daß andere Unternehmen "über Nacht" von der Marktentwicklung abgehängt werden. So geschah es beispielsweise Ende der 50er Jahre mit den Herstellern von elektrischen Röhren, die durch die Einführung des Transistors technisch und wirtschaftlich obsolet wurden. Organisationales Lernen ist der Schlüssel zum schnellen Erkennen von relevanten Entwicklungen. Ein Unternehmen, das seine Umwelt intensiv beobachtet und neue Entwicklungen im embryonalen Stadium erkennen kann, wird nicht davon überrollt, sondern kann sich an deren Spitze stellen. Dies ist der strategisch-exogene Aspekt des organisationalen Lernens. Die Strategie eines Unternehmens basiert auf dem Bewußtsein der Kompetenz und einer Vorstellung des Möglichen. Die Bildung einer solchen Vorstellung wird vielfach als Lernprozeß bezeichnet. Die dahinter stehende Fähigkeit, nämlich sich aktiv um [...]

Die fünfte Disziplin

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Publisher : Schäffer-Poeschel
ISBN 13 : 3791051954
Total Pages : 799 pages
Book Rating : 4.7/5 (91 download)

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Book Synopsis Die fünfte Disziplin by : Peter M. Senge

Download or read book Die fünfte Disziplin written by Peter M. Senge and published by Schäffer-Poeschel . This book was released on 2021-01-20 with total page 799 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sonderausgabe: Nachdruck anlässlich des 70. Geburtstags von Peter M. Senge. Die Fähigkeit, schneller zu lernen als die Konkurrenz, gehört in der heutigen Wissensgesellschaft zu den wichtigsten Wettbewerbsfaktoren. Der Autor erläutert die fünf Disziplinen, die das Lernen im Team und in der Organisation ermöglichen: - Personal Mastery - Mentale Modelle - Gemeinsame Vision - Team-Lernen - Systemisches DenkenEr zeigt, wie gewohnte Denk- und Handlungsmuster aufgebrochen und der Wandel zur lernenden Organisation konkret gestaltet wird. Zahlreiche Fallbeispiele illustrieren Erkenntnisse aus der Praxis. Es wird deutlich: Das Konzept der lernenden Organisation wird in vielfältigen Kontexten erfolgreich angewendet.

Die fünfte Disziplin

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ISBN 13 : 9783791030364
Total Pages : 562 pages
Book Rating : 4.0/5 (33 download)

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Book Synopsis Die fünfte Disziplin by : Peter M. Senge

Download or read book Die fünfte Disziplin written by Peter M. Senge and published by . This book was released on 2008 with total page 562 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Zukunft der Arbeit wird anders aussehen. Die Lösung heißt: die lernende Organisation. Was lernende Organisationen von herkömmlichen Organisationen unterscheidet, ist die Beherrschung von fünf Disziplinen: Personal Mastery, Denkmodelle, Gemeinsame Visionen, Teamlernen und Systemdenken. Peter Senges Bestseller verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse, spirituelle Weisheit, Psychologie, neueste Führungstheorien und die praktischen Erfahrungen von Spitzenunternehmen, die seine Methoden anwenden. Die Zukunft der Arbeit wird anders aussehen. Die Lösung heißt: die lernende Organisation.

Eine strukturationstheoretische Analyse der Konzeption organisationalen Lernens nach Senge

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640557239
Total Pages : 96 pages
Book Rating : 4.6/5 (45 download)

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Book Synopsis Eine strukturationstheoretische Analyse der Konzeption organisationalen Lernens nach Senge by : Charalambos Panagiotidis

Download or read book Eine strukturationstheoretische Analyse der Konzeption organisationalen Lernens nach Senge written by Charalambos Panagiotidis and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-03-08 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 2,7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Auffassung, dass Organisationen lernen können, ist bekannt und wird in unterschiedlichen Zusammenhängen, aus verschiedenen Perspektiven und mit diversen Schwerpunkten immer wieder aufgegriffen. Peter M. Senge ist den Vertretern der eklektischen Perspektive organisationalen Lernens zuzuordnen. Sein Buch „Die Fünfte Disziplin“ stellt einen außergewöhnlichen Beitrag dar. Die Kernidee des organisationalen Lernens wird von Senge plausibel herausgearbeitet und anhand von authentischen Geschichten und Beispielen, die in Zusammenarbeit mit einigen Firmen entstanden sind, veranschaulicht. Der Erfolg und große Einfluss dieses Werkes auf die Unternehmensführung führten dazu, dass es breit rezitiert und infolgedessen als Standardwerk für Praktiker und Theoretiker gleichermaßen gilt. Die vorliegende Arbeit legt eine strukturationstheoretische Beschreibung, Erklärung und Rekonstruktion der lernenden Organisation nach Senge als spezifisches Problem zugrunde. Eine theoretisch fundierte Analyse und Erklärung des Phänomens „organisationales Lernen“ wird mit Hilfe der integrierenden Sozialtheorie von Anthony Giddens vorgenommen. Die Strukturationstheorie ist eine grundlegende Theorie des Sozialen, die zwischen den Standpunkten, welche zum einen soziale Systeme und zum anderen das Individuum hervorheben, zu vermitteln versucht. Das Ziel der Erkenntnisgewinnung ist es, einen Mehrwert der Wissensgenerierung zu schaffen, der durch eine Rekonstruktion der Konzeption nach Senge mit Hilfe der Strukturationstheorie erbracht werden soll. Die Relevanz des Themas wird darin gesehen, dass das organisationale Lernen als Wettbewerbsvorteil der Zukunft gilt und die Strukturationstheorie im Rahmen der Organisations- und Managementforschung immer mehr an Bedeutung gewinnt. Da es bis dato keine Arbeit gegeben hat, die mit der vorliegenden zu vergleichen ist, liegt es nahe, diese beiden Elemente zu verknüpfen und sich mit dem Thema intensiv zu befassen. Zunächst wird Die Fünfte Disziplin zusammengefasst und den Bedürfnissen dieser Arbeit angepasst, ohne den Charakter zu ändern. Darauf folgend wird die Strukturationstheorie vorgestellt und erläutert, um anschließend in Form von Denkfiguren ein Modell zu entwickeln, durch das die einzelnen Komponenten der Fünften Disziplin „gefiltert“ werden. Eine kritische Beurteilung und Auswertung soll abschließend zeigen, was eine strukturationstheoretische Analyse der Konzeption Senges und die Konzeption als solche bringt.

Peter Senges Konzept vom Organisationslernen. Eine kritische Betrachtung

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638636267
Total Pages : 36 pages
Book Rating : 4.6/5 (386 download)

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Book Synopsis Peter Senges Konzept vom Organisationslernen. Eine kritische Betrachtung by : Florian Buntin

Download or read book Peter Senges Konzept vom Organisationslernen. Eine kritische Betrachtung written by Florian Buntin and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007-05-10 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Universität Hamburg (Department Sozialwissenschaften, Institut für Soziologie), Veranstaltung: Systemisches Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der zunehmenden Globalisierung und den sich rasch wandelnden Umweltbedingungen steigen die Anforderungen an die Mitarbeiter einer Organisation. Eine gute Qualifikation ist zwar Grundvoraussetzung, um den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gewachsen zu sein, aber die permanente Weiterbildung ist mindestens ebenso wichtig. Doch auch die Anforderungen an die Organisation selbst sind gewachsen. Um den ständig ändernden Umwelteinflüssen entsprechend zu begegnen, müssen Organisationen vor allem ein hohes Maß an Flexibilität und Wandlungsfähigkeit aufweisen. Um dies gewährleisten zu können ist es zwingend erforderlich, dass eine Organisation lernt. Lernen wird damit zu einem alles entscheidenden Wettbewerbsfaktor. So ist es nicht verwunderlich, dass in den letzten Jahren eine verstärkte Diskussion um die “Lernende Organisation” beziehungsweise das “Organisationslernen” zu beobachten war. Dies ist nicht zuletzt auch auf die Tatsache zurückzuführen, dass die Arbeiten über Lernende Organisationen und Organisationslernen rasch den Übergang von der Theorie in die praktische Anwendung gefunden haben. Vor allem in der Managementlehre war diese Entwicklung zu beobachten. Den Durchbruch schaffte Peter Senge mit seinem Buch „Die fünfte Disziplin“, das es in die Bestseller-Listen schaffte und heute auf dem Gebiet der Managementforschung eines der meistzitierten Werke darstellt. Es wird jedoch zurecht darauf hingewiesen, dass den praktischen Konzepten des Organisationslernens oftmals eine organisationstheoretische Fundierung fehlt. An dieser Stelle wird die vorliegende Arbeit ansetzen. Sie wird das Hauptwerk „Die fünfte Disziplin“ von Peter Senge kritisch hinsichtlich theoretischer Überlegungen zum Organisationslernen untersuchen. Dabei werden die Autoren feststellen, dass Senges Ansatz im Rahmen einer wissenschaftlich orientierten Perspektive schwer mit anderen – insbesondere der Diskurstheorie – zu verknüpfen ist, sondern stattdessen eine idealtypische Form von Managementliteratur darstellt, die sich scheinbar vom wissenschaftlichen Diskurs zum Thema Organisationslernen abgewendet hat und eine rein praktische und dabei zum Teil legitimierende Funktion ausübt.

Wie können Organisationen lernen? Eine theoretische Einführung mit Praxisbezug anhand der adidas AG

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668799784
Total Pages : 29 pages
Book Rating : 4.6/5 (687 download)

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Book Synopsis Wie können Organisationen lernen? Eine theoretische Einführung mit Praxisbezug anhand der adidas AG by : Dustin Meißner

Download or read book Wie können Organisationen lernen? Eine theoretische Einführung mit Praxisbezug anhand der adidas AG written by Dustin Meißner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-09-18 with total page 29 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,7, FOM Hochschule für Oekonomie und Management gemeinnützige GmbH, Hochschulstudienzentrum Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Es stellt sich die Frage, wie Organisationen in den immer schneller und komplexer werdenden Märkten, eine möglichst hohe Anpassungsfähigkeit an externe Veränderungen entwickeln – und selbst durch innovative Veränderungen gestalten können. Das Konzept der lernenden Organisation kann darüber hilfreiche Denkanstöße geben. Seit den ersten Forschungsansätzen im Jahre 1963 von den Forschern Cyert und March, weisen die Themen lernende Organisation und organisationales Lernen eine wachsende literarische Relevanz auf. Doch wie funktionieren lernende Organisation und wie können Organisation lernen? Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist, das Konzept der lernenden Organisation darzustellen und im Rahmen eines aktuellen Praxisbeispiels der adidas AG einen Theorie-Praxis-Transfer zu vollziehen. Die theoretische Grundlage dieser Seminararbeit bildet dabei das Modell des organisationalen Lernens nach Argyris/ Schön (2008) sowie das Konzept der lernenden Organisation nach Peter M. Senge (2001).

Senge's "Die fünfte Disziplin". Das Unternehmen als lernende Organisation

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 363847741X
Total Pages : 42 pages
Book Rating : 4.6/5 (384 download)

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Book Synopsis Senge's "Die fünfte Disziplin". Das Unternehmen als lernende Organisation by : Daniel Rieck

Download or read book Senge's "Die fünfte Disziplin". Das Unternehmen als lernende Organisation written by Daniel Rieck and published by GRIN Verlag. This book was released on 2006-03-09 with total page 42 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 2,0, Hochschule Pforzheim, Veranstaltung: Seminar Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die lernende Organisation ist ein Konzept, das Unternehmen helfen soll, durch das Zusammenspiel verschiedener Faktoren auf Veränderungen jederzeit erfolgreich reagieren zu können. In der folgenden Ausarbeitung sollen diese Faktoren, speziell im Hinblick auf den Ansatz Senge`s „Die fünfte Disziplin“ erläutert werden. Zunächst werden wir nach einer Beschreibung von Organisationstheorien auf den Begriff Organisationsentwicklung näher eingehen. Hierbei soll ein erster Bezug zur lernenden Organisation hergestellt werden. Nachdem wir den komplexen Ansatz einer lernenden Organisation von Argyris / Schön näher untersuchen, wird das Konzept der fünf Disziplinen von Senge erläutert. Den Abschluss bildet ein Praxisabgleich, innerhalb dessen wir Parallelen zwischen einem am Markt agierenden Unternehmen zu einer lernenden Organisation nach Senge’s Auffassung erörtern möchten.

Vergleich Der Modelle Zum Organisatorischen Lernen Nach Senge Und Zara

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Author :
Publisher : Diplomica Verlag
ISBN 13 : 3836683598
Total Pages : 79 pages
Book Rating : 4.8/5 (366 download)

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Book Synopsis Vergleich Der Modelle Zum Organisatorischen Lernen Nach Senge Und Zara by : Jaime Miranda Zevallos

Download or read book Vergleich Der Modelle Zum Organisatorischen Lernen Nach Senge Und Zara written by Jaime Miranda Zevallos and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2009-12 with total page 79 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ziel dieses Buches ist es, die Modelle zum Organisatorischen Lernen nach Senge und Zara zu vergleichen. Nach einer kurzen Einleitung werden die Grundlagen des Organisatorischen Lernens aufbereitet und anschlie end werden die beiden zu vergleichenden Modelle beschrieben. Mit Hilfe geeigneter Literatur werden Kriterien abgeleitet, die f r einen sehr umfassenden Vergleich herangezogen werden.

How We Learn

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Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1134984782
Total Pages : 363 pages
Book Rating : 4.1/5 (349 download)

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Book Synopsis How We Learn by : Knud Illeris

Download or read book How We Learn written by Knud Illeris and published by Routledge. This book was released on 2016-10-21 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Having published in 11 languages and sold in more than 100,000 copies, this fully revised edition of How We Learn examines what learning actually is and why and how learning and non-learning takes place. Focusing exclusively on learning itself, it provides a comprehensive yet accessible introduction to traditional learning theory and the newest international contributions, while at the same time presenting an innovative and holistic understanding of learning. Comprising insightful and topical discussions covering all learning types, learning situations and environments this edition includes key updates to sections on: School-based learning Reflexivity and biographicity E-learning The basic dimensions and types of learning What happens when intended learning does not take place The connections between learning and personal development Learning in the competition state How We Learn spans from a basic grounding of the fundmental structure and dimensions of learning and different learning types, to a detailed exploration of the differing situations and environments in which learning takes place. These include learning in different life stages, learning in the late modern competition society, and the crucial topic of learning barriers. Transformative learning, identity, the concept of competencies, workplace learning, non-learning and the interaction between learning and the educational approaches of the competition state are also examined. Forming the broadest basic reader on the topic of human learning, this revised edition is integral reading for all those who deal with learning and teaching in practice. Particularly interested will be MA and doctoral students of education as well as university and school based teachers.

Learning and Teaching in Adult Education

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Publisher : Verlag Barbara Budrich
ISBN 13 : 3866496354
Total Pages : 132 pages
Book Rating : 4.8/5 (664 download)

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Book Synopsis Learning and Teaching in Adult Education by : Henning Pätzold

Download or read book Learning and Teaching in Adult Education written by Henning Pätzold and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2011-09-08 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Learning is a key issue in education. Being familiar with contemporary learning theory, therefore, is an essential prerequisite for education scholars and practitioners alike.

Emerging Approaches to Educational Research

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Author :
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1136730184
Total Pages : 233 pages
Book Rating : 4.1/5 (367 download)

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Book Synopsis Emerging Approaches to Educational Research by : Tara Fenwick

Download or read book Emerging Approaches to Educational Research written by Tara Fenwick and published by Routledge. This book was released on 2015-04-08 with total page 233 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Emerging Approaches to Educational Research explores four significant framings to do with research on education and learning across the lifecourse. It discusses how they are being taken up and utilised, as well as their possibilities and limitations: complexity science cultural historical activity theory (CHAT) actor-network theory (ANT) spatiality theories.

Adult Education and Adult Learning

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ISBN 13 : 9781575242576
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.2/5 (425 download)

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Book Synopsis Adult Education and Adult Learning by : Knud Illeris

Download or read book Adult Education and Adult Learning written by Knud Illeris and published by . This book was released on 2004 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Swarm Creativity

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Publisher : Oxford University Press
ISBN 13 : 0198041365
Total Pages : 221 pages
Book Rating : 4.1/5 (98 download)

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Book Synopsis Swarm Creativity by : Peter A. Gloor

Download or read book Swarm Creativity written by Peter A. Gloor and published by Oxford University Press. This book was released on 2006-01-05 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Swarm Creativity introduces a powerful new concept-Collaborative Innovation Networks, or COINs. Its aim is to make the concept of COINs as ubiquitous among business managers as any methodology to enhance quality and competitive advantage. The difference though is that COINs are nothing like other methodologies. A COIN is a cyberteam of self-motivated people with a collective vision, enabled by technology to collaborate in achieving a common goal--n innovation-by sharing ideas, information, and work. It is no exaggeration to state that COINs are the most productive engines of innovation ever. COINs have been around for hundreds of years. Many of us have already been a part of one without knowing it. What makes COINs so relevant today, though is that the concept has reached its tipping point-thanks to the Internet and the World Wide Web. This book explores why COINS are so important to business success in the new century. It explains the traits that characterize COIN members and COIN behavior. It makes the case for why businesses ought to be rushing to uncover their COINs and nurture them, and provides tools for building organizations that are more creative, productive and efficient by applying principles of creative collaboration, knowledge sharing and social networking. Through real-life examples in several business sectors, the book shows how to leverage COINs to develop successful products in R & D, grow better customer relationships, establish better project management, and build higher-performing teams. In short, this book answers four key questions: Why are COINs better at innovation? What are the key elements of COINs? Who are the people that participate in COINs and how do they become members? And how does an organization transform itself into a Collaborative Innovation Network?

Institute of Brilliant Failures

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ISBN 13 : 9789047012313
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.0/5 (123 download)

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Book Synopsis Institute of Brilliant Failures by : Paul Louis Iske

Download or read book Institute of Brilliant Failures written by Paul Louis Iske and published by . This book was released on 2020-04-20 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 'You can learn from your failures.' 'Entrepreneurship is trial and error.' These statements are hard to disagree with, but in reality it is not that simple. More than ever, we wish to be successful and erase all traces of mistakes and failures as soon as possible. This is not only a pity, but potentially dangerous as well, says professor Paul Louis Iske. Only when we dare to face what we do wrong can we make a thorough analysis and avoid unnecessary recurrence and disappointments. Fear of failure impedes creative thinking and innovation. This compelling book shows you how to develop a culture of openness in your organization and how failure paradoxically leads to significant progress. Institute of Brilliant Failures teaches you how to recognize recurring failing patterns at an early stage, how to harvest essential learnings and how to embrace uncertainty. Paul Louis Iske is professor of Open Innovation and Business Venturing at the School of Business and Economics, Maastricht University (the Netherlands) and Extraordinary Professor of Knowledge Management at Stellenbosch University (South Africa). He is Chief Failure Officer (CFO) at the Institute of Brilliant Failures, and a sought-after international consultant in the areas of innovation, sustainable business models, creativity and knowledge management.

Rationality in the Social Sciences

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Author :
Publisher : Springer
ISBN 13 : 331962377X
Total Pages : 285 pages
Book Rating : 4.3/5 (196 download)

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Book Synopsis Rationality in the Social Sciences by : Helmut Staubmann

Download or read book Rationality in the Social Sciences written by Helmut Staubmann and published by Springer. This book was released on 2017-11-30 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume presents for the first time a collection of historically important papers written on the concept of rationality in the social sciences. In 1939-40, the famed Austrian economist Joseph A. Schumpeter and the famous sociologist Talcott Parsons convened a faculty seminar at Harvard University on the topic of rationality. The first part includes their essays as well as papers by the Austrian phenomenologist Alfred Schütz, the sociologist Wilbert Moore, and the economist Rainer Schickele. Several younger economists and sociologists with bright futures also participated, including Alex Gerschenkron, John Dunlop, Paul M. Sweezy, and Wassily W. Leontief, who was later awarded the Nobel Prize for developing input-output analysis. The second part presents essays and commentaries written by today’s internationally noted social scientists and addressing the topic of rationality in social action from a broad range of perspectives. The book’s third and final part shares the recently discovered correspondence between the seminar principals regarding the original but failed plan to publish its proceedings. It also includes letters, not previously published, between Richard Grathoff, Walter M. Sprondel and Talcott Parsons on the rationality seminar and the exchanges between Parsons and Schütz.

Values of American Society

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Author :
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 3643907788
Total Pages : 317 pages
Book Rating : 4.6/5 (439 download)

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Book Synopsis Values of American Society by : Talcott Parsons

Download or read book Values of American Society written by Talcott Parsons and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2016 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The material in Values of American Society remains the principal resource for understanding Parsons' conception of value systems. His treatment of value systems has been much debated, although poorly understood, in considerable part because Parsons never published his full conception, developed only in these manuscripts. They continue to hold interest for social scientists, both for their carefully developed analytical scheme and for the resulting discussion of American culture and society. (Series: Studies in the Theory of Action, Vol. 3) [Subject: Sociology, American Studies]Ã?Â?Ã?Â?

Reusing Online Resources

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Author :
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 9780749439507
Total Pages : 278 pages
Book Rating : 4.4/5 (395 download)

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Book Synopsis Reusing Online Resources by : Allison Littlejohn

Download or read book Reusing Online Resources written by Allison Littlejohn and published by Psychology Press. This book was released on 2003 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This unique book outlines approaches to sharing and reusing resources for sustainable e-learning.