L'organisation de l'enseignement supérieur ...

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Total Pages : 658 pages
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Book Synopsis L'organisation de l'enseignement supérieur ... by : International Institute of Intellectual Co-operation

Download or read book L'organisation de l'enseignement supérieur ... written by International Institute of Intellectual Co-operation and published by . This book was released on 1936 with total page 658 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Rapport sur l'organisation de l'enseignement des sciences politiques et administratives

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Total Pages : 23 pages
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Book Synopsis Rapport sur l'organisation de l'enseignement des sciences politiques et administratives by : Claude Bufnoir

Download or read book Rapport sur l'organisation de l'enseignement des sciences politiques et administratives written by Claude Bufnoir and published by . This book was released on 1881 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Rapport sur quelques questions relatives à l'enseignement supérieur, adopté par le Cercle Médical Liégeois, etc

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Total Pages : 18 pages
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Book Synopsis Rapport sur quelques questions relatives à l'enseignement supérieur, adopté par le Cercle Médical Liégeois, etc by : Cercle Médical (LIÉGE)

Download or read book Rapport sur quelques questions relatives à l'enseignement supérieur, adopté par le Cercle Médical Liégeois, etc written by Cercle Médical (LIÉGE) and published by . This book was released on 1872 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Les sciences de l'éducation

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Publisher : QUE SAIS-JE
ISBN 13 : 2130801021
Total Pages : 96 pages
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Book Synopsis Les sciences de l'éducation by : Gaston Mialaret

Download or read book Les sciences de l'éducation written by Gaston Mialaret and published by QUE SAIS-JE. This book was released on 2017-09-13T00:00:00+02:00 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces sciences de l'éducation regroupent plusieurs disciplines avec un objectif précis : former des éducateurs. En quoi ont-elles modifié cette formation et quels en sont les enjeux dans notre société, tel est le sujet de ce livre.

De l'organisation et du role de l'enseignement des sciences politiques

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Total Pages : 187 pages
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Book Synopsis De l'organisation et du role de l'enseignement des sciences politiques by :

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Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army

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Total Pages : 1368 pages
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Book Synopsis Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army by : National Library of Medicine (U.S.)

Download or read book Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1938 with total page 1368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army

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Book Synopsis Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army by : Library of the Surgeon-General's Office (U.S.)

Download or read book Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office, United States Army written by Library of the Surgeon-General's Office (U.S.) and published by . This book was released on 1884 with total page 618 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'Organisation du travail scientifique et l'enseignement des sciences appliquées, par M. Brunhes,...

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Total Pages : 10 pages
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Book Synopsis L'Organisation du travail scientifique et l'enseignement des sciences appliquées, par M. Brunhes,... by : Bernard Brunhes

Download or read book L'Organisation du travail scientifique et l'enseignement des sciences appliquées, par M. Brunhes,... written by Bernard Brunhes and published by . This book was released on 1894 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office ...: v. 1-11. A-Mn. [Suppl. 1]. Synopsis of style ... v. 2. Suppl. 2. Congresses : tentative chronological and bibliographical reference list of national and international meetings of physicians, scientists, and experts (vol. 3); 1st addition (vol. 4). Suppl. 3. Bio-bibliography of XVI. century medical authors

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Total Pages : 944 pages
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Book Synopsis Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office ...: v. 1-11. A-Mn. [Suppl. 1]. Synopsis of style ... v. 2. Suppl. 2. Congresses : tentative chronological and bibliographical reference list of national and international meetings of physicians, scientists, and experts (vol. 3); 1st addition (vol. 4). Suppl. 3. Bio-bibliography of XVI. century medical authors by : National Library of Medicine (U.S.)

Download or read book Index-catalogue of the Library of the Surgeon-General's Office ...: v. 1-11. A-Mn. [Suppl. 1]. Synopsis of style ... v. 2. Suppl. 2. Congresses : tentative chronological and bibliographical reference list of national and international meetings of physicians, scientists, and experts (vol. 3); 1st addition (vol. 4). Suppl. 3. Bio-bibliography of XVI. century medical authors written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1899 with total page 944 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Collection of incunabula and early medical prints in the library of the Surgeon-general's office, U.S. Army": Ser. 3, v. 10, p. 1415-1436.

The Cambridge History of Science: Volume 8, Modern Science in National, Transnational, and Global Context

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Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 1108863353
Total Pages : 1046 pages
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Book Synopsis The Cambridge History of Science: Volume 8, Modern Science in National, Transnational, and Global Context by : Hugh Richard Slotten

Download or read book The Cambridge History of Science: Volume 8, Modern Science in National, Transnational, and Global Context written by Hugh Richard Slotten and published by Cambridge University Press. This book was released on 2020-04-09 with total page 1046 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume in the highly respected Cambridge History of Science series is devoted to exploring the history of modern science using national, transnational, and global frames of reference. Organized by topic and culture, its essays by distinguished scholars offer the most comprehensive and up-to-date nondisciplinary history of modern science currently available. Essays are grouped together in separate sections that represent larger regions: Europe, Africa, the Middle East, South Asia, East and Southeast Asia, the United States, Canada, Australia, New Zealand, Oceania, and Latin America. Each of these regional groupings ends with a separate essay reflecting on the analysis in the preceding chapters. Intended to provide a balanced and inclusive treatment of the modern world, contributors analyze the history of science not only in local, national, and regional contexts but also with respect to the circulation of knowledge, tools, methods, people, and artifacts across national borders.

The French State in Question

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Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 9780521890991
Total Pages : 244 pages
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Book Synopsis The French State in Question by : H. S. Jones

Download or read book The French State in Question written by H. S. Jones and published by Cambridge University Press. This book was released on 2002-07-18 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book demonstrates the importance of legal theory and the idea of the state in French political culture.

Les connaissances mobilisées par les enseignants dans l'enseignement des sciences

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Book Synopsis Les connaissances mobilisées par les enseignants dans l'enseignement des sciences by : Alain Jameau

Download or read book Les connaissances mobilisées par les enseignants dans l'enseignement des sciences written by Alain Jameau and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre travail porte sur le thème des connaissances professionnelles mobilisées par les enseignants pendant la préparation et lors de la mise en œuvre de leur enseignement. Notre étude se déroule dans le contexte de l'enseignement des sciences expérimentales. Nous y étudions les connaissances des enseignants et leurs évolutions. Notre approche théorique articule la didactique des sciences et la didactique professionnelle avec comme cadre d'analyse des connaissances des enseignants, le concept de PCK (Pedagogical Content Knowledge), les connaissances pédagogiques liées au contenu. Nous avons élaboré une méthodologie spécifique, associant le chercheur et des binômes de professeurs, afin notamment de saisir l'écart entre la préparation des enseignements et leur mise en œuvre. A partir de cet écart nous définissons des incidents critiques qui sont la base du corpus que nous analysons. Nous identifions les connaissances en jeu, et indiquons comment le concept de PCK s'articule avec celui de schème. Lorsque les enseignants traitent d'un sujet au moyen des démarches d'investigation, ils mobilisent des types de connaissances spécifiques, et mettent en place des pratiques différentes, selon qu'ils travaillent au premier ou second degré. Nous montrons qu'il y a une relation entre ces connaissances et la régulation rétroactive de l'activité qui permet à l'enseignant d'ajuster sa préparation. Nous modélisons une forme d'acquisition d'expérience.

L'organisation de l'université et de l'enseignement secondaire dans l'académie

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ISBN 13 : 9782713206788
Total Pages : 154 pages
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Book Synopsis L'organisation de l'université et de l'enseignement secondaire dans l'académie by : René Boudard

Download or read book L'organisation de l'université et de l'enseignement secondaire dans l'académie written by René Boudard and published by . This book was released on 1962-01-01 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

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Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738174272
Total Pages : 280 pages
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Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Anatomy of a Scientific Institution

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Publisher : Univ of California Press
ISBN 13 : 0520336054
Total Pages : 454 pages
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Book Synopsis The Anatomy of a Scientific Institution by : Roger Hahn

Download or read book The Anatomy of a Scientific Institution written by Roger Hahn and published by Univ of California Press. This book was released on 2023-11-10 with total page 454 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This title is part of UC Press's Voices Revived program, which commemorates University of California Press’s mission to seek out and cultivate the brightest minds and give them voice, reach, and impact. Drawing on a backlist dating to 1893, Voices Revived makes high-quality, peer-reviewed scholarship accessible once again using print-on-demand technology. This title was originally published in 1971.

Science and Polity in France

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Publisher : Princeton University Press
ISBN 13 : 9780691118499
Total Pages : 618 pages
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Book Synopsis Science and Polity in France by : Charles Coulston Gillispie

Download or read book Science and Polity in France written by Charles Coulston Gillispie and published by Princeton University Press. This book was released on 2004-07-26 with total page 618 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Originally published: Science and polity in France at the end of the Old Regime. Princeton, N.J.: Princeton University Press, c1980.

Rôle de l'organisation de l'espace de travail sur les activités effectives et empêchées des enseignants

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Book Synopsis Rôle de l'organisation de l'espace de travail sur les activités effectives et empêchées des enseignants by : Isabelle Lermigeaux

Download or read book Rôle de l'organisation de l'espace de travail sur les activités effectives et empêchées des enseignants written by Isabelle Lermigeaux and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'organisation de l'espace de travail est un aspect du contexte instrumental d'enseignement (Grangeat & Hudson, 2015). A ce titre, l'appropriation de l'espace de la classe en tant qu'instrument (Rabardel, 1995) est susceptible de faciliter l'activité du professionnel ou au contraire réduire son pouvoir d'agir (Clot, 2008), en empêchant ou limitant certaines actions et interactions. L'espace de la classe est un espace relationnel (Löw, 2001) porteur d'un message plus ou moins fort de frontalité, qui détermine une structure de communication plus ou moins orientée entre les élèves et l'enseignant (Fisher et Fousse, 2002). Le placement des élèves a une incidence sur leurs performances (Perkins &Wieman, 2005 ; Brooks, 2011, 2012) et il semble aussi que les interactions entre élèves diffèrent selon la facilité d'accès de l'enseignant à leur espace de travail (Issaadi et Jaillet, 2017). L'espace de la classe est aussi l'espace de l'activité (Leplat, 2000), dans lequel l'enseignant se place et se déplace, en jouant sur les codes de la proxémie et en utilisant des lieux spécifiques (Hall, 1968, Forest, 2006). Les déplacements apparaissent comme des gestes professionnels, exprimant les connaissances professionnelles et la perception des affordances spatiales (Gibson, 1979 ; Warren &Wang, 1987) de l'enseignant.Cette recherche a analysé les placements et déplacements de l'enseignant sous l'angle de l'analyse de l'activité, en questionnant l'accessibilité (Vickerman, 1974) de quatre espaces de classe (Îlots, Bus, Hybride et Peigne). L'objectif était d'examiner dans quelle mesure les contraintes liées à l'espace de travail modifiaient les interactions entre l'enseignant et les groupes d'élèves. La méthodologie s'est appuyée sur la cartographie comportementale suivant Legendre et Depeau (2003), pour croiser les données spatiales et temporelles liées aux déplacements et les données relatives aux processus d'apprentissages, reposant sur l'analyse des échanges verbaux intragroupes d'argumentation, de régulation de la réalisation de la tâche et motivationnels et sur l'analyse des échanges enseignant-groupes, dans le contexte de l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation. Ce contexte présente des contraintes spécifiques liées à l'espace dans la mesure où le mobilier est fixé au sol, et réclame une organisation adaptée au travail en petits groupes. Deux construits, l'accessibilité potentielle et la proximité réelle ont été mobilisés dans cette recherche.Les résultats montrent qu'une valeur d'accessibilité potentielle caractérise chaque configuration, et que la proximité effective de l'enseignant vis-à-vis des groupes d'élèves apparaît corrélée à l'accessibilité potentielle du groupe d'élèves. Ils montrent aussi que bien que les interactions verbales enseignant-groupes ne diffèrent pas selon la configuration, la qualité de la régulation intragroupe et la qualité du processus d'argumentation sont affectées par la configuration, et que leur qualité est moins bonne quand l'accès est plus difficile, ce qui questionne le rôle de la perception d'accessibilité. Les construits d'accessibilité potentielle, de proximité réelle et l'utilisation d'une méthodologie d'analyse géospatiale des interactions de classe sont proposés en tant que moyen d'évaluation des nouveaux espaces d'apprentissage qui émergent avec la généralisation des outils numériques en classe.