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Author : Antonia Lozano Rojas
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (1 download)
Download or read book La lecto-escritura proceso fundamental del aprendizaje written by Antonia Lozano Rojas and published by . This book was released on 1997 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Celia Rodríguez Ruiz
Publisher :
ISBN 13 : 9788498963939
Total Pages : pages
Book Rating : 4.9/5 (639 download)
Download or read book Estimular los procesos de lectura y escritura : nivel 1 : conceptos previos básicos para aprendizaje del proceso de lectoescritura written by Celia Rodríguez Ruiz and published by . This book was released on 2014-04 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Luis Mes?as
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.2/5 (153 download)
Download or read book Proceso de la Lectoescritura written by Luis Mes?as and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proceso de lectoescritura es fundamental en el ni?o para poder desarrollar niveles cada vez m?s elaborados de pensamiento, diferentes estilos de comunicaci?n e interacci?n con el medio que los rodea; adem?s la lectoescritura es la base principal para aprendizajes futuros. Es importante que se fomente la lectoescritura como un proceso din?mico en el cual se ponga en pr?ctica habilidades como la observaci?n, reflexi?n, identificaci?n, an?lisis y resoluci?n de problemas cotidianos, que le permitan al ni?o desempe?arse en todos sus aspectos. Con el paso de los a?os la educaci?n ha ido transform?ndose para mejorar la ense?anza, y es por esta raz?n, que se interviene con la presente propuesta metodol?gica innovadora basada en el enfoque imaginativo, que contribuir? a mejorar el proceso de la lectoescritura. El objetivo de esta innovaci?n educativa es generar una propuesta metodol?gica para mejorar el proceso de lectoescritura, bajo el enfoque imaginativo en los ni?os de Segundo de B?sica. El enfoque imaginativo es una metodolog?a que pone como centro del proceso de ense?anza-aprendizaje a las emociones, la imaginaci?n y las herramientas cognitivas de modo que el ni?o obtendr? el conocimiento de manera significativa. Esta propuesta busca atrapar al estudiante en base a sus emociones, haciendo que sienta algo por lo que aprende, debido a que cuando siente algo es decir alguna emoci?n, se vuelve significativo y perdura en su memoria. De igual forma con este enfoque se fomenta a que los ni?os utilicen herramientas cognitivas, que permiten el desarrollo del aprendizaje con emoci?n, buen humor, poniendo en pr?ctica su imaginaci?n, usando un adecuado dominio del lenguaje, mediante una reflexi?n continua. Se presentar? la metodolog?a a los docentes, que les permitir? aplicar el enfoque imaginativo en su aula clase para mejorar el proceso lector y escritor.
Author : Richard E. Mayer
Publisher : Pearson Educación
ISBN 13 : 9788420535241
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.5/5 (352 download)
Download or read book The Promise of Educational Psychology written by Richard E. Mayer and published by Pearson Educación. This book was released on 1999 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Covering the latest advanced in the field, this brief, easy-to-read introduction to educational psychology focuses on learning and teaching in subject areas and on helping students develop specific cognitive processes that are required to accomplish real academic tasks. Shows how psychological theories and research influence the development of better instructional practices and how real instructional problems influence the development of better psychological theories and research. Deals with the educational psychology of five major subject areas -- reading fluency, reading comprehension, writing, mathematics, and science. Includes three to six major cognitive processes involved in mastering the subject area in each chapter. Analyzes the types of knowledge that are needed to perform academic tasks in the domain in several chapters. Provides concrete examples and connections between cognitive research and practical educational problems. Covers the core advances in educational psychology. For educators at all levels.
Author : Ainoa Escribano Miralles
Publisher : EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
ISBN 13 : 841943356X
Total Pages : 139 pages
Book Rating : 4.4/5 (194 download)
Download or read book Fundamentos de la lengua escrita written by Ainoa Escribano Miralles and published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.. This book was released on 2023-01-25 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde el origen de los tiempos, los humanos nos hemos comunicado utilizando diversos métodos adaptados a cada época en la que hemos vivido. El lenguaje es el vehículo por el cual se transmite el pensamiento, y la escritura representa esos pensamientos e ideas mediante palabras que se materializan sonoramente mediante el aparato fonador. La escritura es, por tanto, un medio de expresión, de comunicación, que permite aprender de las experiencias de otras personas para así poder desarrollarnos como seres sociales. Es un instrumento indispensable del trabajo intelectual, por ella se registra, precisa y clarifica el pensamiento y se concreta la expresión; y lo que es más importante, contribuye a la maduración del pensamiento, por lo que es útil no solo a nivel personal, sino además, a nivel social. Para que se desarrolle una primera aproximación al código escrito, se deberán tener en cuenta algunos principios como son la experiencia que precede al lenguaje. El niño y la niña, desde que comienzan a interesarse por el trazado y el dibujo desarrollando sus primeros garabatos y adquieren el lenguaje hablado, comienzan a tener predisposición por comunicarse a través del lenguaje escrito. Quieren escribir su nombre o desean escribir alguna palabra a mamá y a papá o a sus referentes más cercanos. Los niños y las niñas tienen una mayor atracción por la escritura que por la lectura en las primeras edades y bien es cierto que en la escuela se comienza escribiendo, antes que, leyendo, pues es más sencillo para ellos dicho proceso. El lenguaje impregna todo lo que hacemos, en cualquier área del entorno y, por tanto, la escuela y el aula está sumergida en él. Bajo estas bases se forja y compone uno de los bloques temáticos para la comprensión del aprendizaje de la lectoescritura que responde a los fundamentos de la lengua escrita. Los contenidos de aprendizaje que se desarrollan versan en torno a la relación y diferencias entre la oralidad y la escritura; la funcionalidad de la comunicación escrita; los distintos sistemas de escritura y características de los sistemas alfabéticos; así como la presencia de la lectoescritura en el currículo vigente. En el desarrollo del proceso lectoescritor, el maestro y maestra de Educación Infantil debe actuar de modelo, un referente básico que tendrá que cuidar de forma minuciosa la evolución cognitiva y el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura; deberá ser conocedor de las particularidades del código oral y escrito, de la funcionalidad de la escritura, de las características de los sistemas de escritura alfabéticos, así como deberá ser conocedor del marco legislativo curricular en el que ampara su práctica docente. Dado que es durante el segundo ciclo (de los 3 a los 6 años) cuando absorben gran variedad de vocabulario, el uso que se haga de la lengua en el aula deberá ser rico y variado, fomentando la competencia comunicativa para desarrollar las habilidades comunicativas básicas. Todo ello unido a que debe ser un referente en lectura, utilizando la literatura y la narración como medio. Es por tanto que se hace preciso una comprensión de los fundamentos de la lengua escrita previa al conocimiento sobre los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura, así como los métodos de enseñanza y fomento de la lectoescritura. Este trabajo tiene como finalidad que el lector pueda establecer las diferencias y relaciones entre la oralidad y la escritura; valorar la funcionalidad e importancia de la comunicación escritura y su papel en la construcción de aprendizajes; presentar las relaciones y características entre los diferentes sistemas de escritura, así como conocer la legislación educativa vigente relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura. Por ello, se compone de cuatro capítulos y en la parte final se recoge un resumen de cada uno de estos. Ainoa Escribano Miralles y Lourdes Hernández Delgado
Author : Becerra Bolaños, Antonio
Publisher : Editorial Abya - Yala
ISBN 13 : 9942094865
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.9/5 (42 download)
Download or read book Principios de lectoescritura written by Becerra Bolaños, Antonio and published by Editorial Abya - Yala. This book was released on 2015-02-27 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este manual, en su brevedad, enseña divirtiendo. Y lo logra por tres razones. En primer lugar, cada sección se inicia con definiciones claras y útiles. En segundo lugar, cada una de estas definiciones (y las reglas que las complementan) están a su vez acompañadas por un texto en el que se puede observar el empleo de esa misma regla. Muchos de estos textos son de carácter lúdico y en ellos se utiliza la regla gramatical o sintáctica de manera ingeniosa y brillante. Por último, en la sección final encontramos otros textos que pueden ser utilizados por el estudiante para que realice sus propios ejercicios de lectura. Cada una de estas secciones es crucial para lograr un aprendizaje de las habilidades fundamentales para el ejercicio de la lectura, es decir, una lectura crítica que facilite producir una buena escritura, igualmente clara y ordenada. El conocimiento sistemático de las reglas textuales permite tomar conciencia de la función que ellas cumplen en el proceso de una comunicación clara y efectiva: La ejemplificación de los conceptos, por su parte, es la fuente misma de la que se desprenden todas las reglas. Por último, contar con materiales para la realización de ejercicios es crucial para un verdadero aprendizaje, porque el dominio de una disciplina (como la escritura clara y directa) surge de la práctica. Está práctica no sólo se deriva del proceso que consiste en tomar conciencia de los propios errores , sino también de reconocer las virtudes que tienen los textos escritos por otros.
Author : Rosa María Ortega Sánchez
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (12 download)
Download or read book El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de Educación Primaria written by Rosa María Ortega Sánchez and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Rosa Julia, Guzmán
Publisher : Universidad de la Sabana
ISBN 13 : 9581204733
Total Pages : 175 pages
Book Rating : 4.5/5 (812 download)
Download or read book Lectura y escritura en los primeros años written by Rosa Julia, Guzmán and published by Universidad de la Sabana. This book was released on 2018-04-15 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas d e enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera d e ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Author : Josefa Guardiola Camallonga
Publisher :
ISBN 13 : 9788492198177
Total Pages : 471 pages
Book Rating : 4.1/5 (981 download)
Download or read book El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura con el método Jogucam written by Josefa Guardiola Camallonga and published by . This book was released on 1996 with total page 471 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : María de los Angeles Delgado Ramirez
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.:/5 (97 download)
Download or read book Desarrollo de los procesos cognitivos en el aprendizaje de la lecto-escritura written by María de los Angeles Delgado Ramirez and published by . This book was released on 2002 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Patricia María Espejo Sauceda
Publisher :
ISBN 13 : 9788484545903
Total Pages : 187 pages
Book Rating : 4.5/5 (459 download)
Download or read book Avanza, programa para el desarrollo de las habilidades escolares básicas : iniciación al aprendizaje de la lectoescritura : habilidades fonológicas 1 written by Patricia María Espejo Sauceda and published by . This book was released on 2008-06 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aprender a leer y escribir constituye uno de los pilares básicos del ámbito escolar. Esta finalidad, representa asimismo una de las preocupaciones más importantes de los profesores y padres en los primeros años de la escolaridad. Son muchos los estudios que durante los últimos años se vienen realizando para determinar los procesos fundamentales que el niño utiliza para aprender a leer y escribir. Afortunadamente gracias a estas investigaciones, ya se conocen hoy los procesos cognitivos que el niño emplea en este aprendizaje. Son precisamente éstos, los aspectos que se desarrollan en este libro con el fin de facilitar que ese aprendizaje sea lo más rápido y eficaz. En este material hemos incluido además, unas tareas de diagnóstico y evaluación que nos van a permitir conocer el grado de desarrollo de las habilidades fonólogicas del niño, con el propósito de trabajar a partir de sus propios conocimientos, así como de identificar los progresos que se van adquiriendo. Este material ha sido elaborado por un equipo de profesores que en su práctica diaria tenían la necesidad de disponer de un programa específico de preparación para el aprendizaje de la lectura y escritura, el cual, está constituido por numerosas actividades debidamente secuenciadas y adecuadas para el logro de la madurez necesaria para el aprendizaje lectoescritor.
Author : Beatrriz Sandoval Almazán
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (97 download)
Download or read book Desarrollo de los procesos cognitivos en el aprendizaje de la lecto-escritura written by Beatrriz Sandoval Almazán and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : Universidad Los Andes
ISBN 13 : 9789801109198
Total Pages : 280 pages
Book Rating : 4.1/5 (91 download)
Download or read book Ensenanza-aprendizaje de la escritura Una propuesta a partir de la investigacion-accion written by and published by Universidad Los Andes. This book was released on with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Luis Mes?as
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.2/5 (153 download)
Download or read book Los Procesos Iniciales de Lecto-Escritura En el Nivel de Educaci?n Inicial written by Luis Mes?as and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Con este libro, se aportan elementos para cuestionar las pr?cticas de aprestamiento que se llevan a cabo en los centros de educaci?n inicial dirigidas a promover el desarrollo de destrezas y habilidades que les permitan a las ni?as y a los ni?os enfrentar con ?xito las distintas tareas que demanda el aprendizaje de la lectura y la escritura en el primer nivel de la Educaci?n General B?sica. Dichas pr?cticas responden a enfoques empiristas y conductistas del aprendizaje, los cuales, postulan que la persona aprende por simple repetici?n, dejando de lado que el sujeto construye el conocimiento a partir de la interacci?n con el medio sociocultural, las personas, los objetos, la creaci?n de hip?tesis y los intentos por comprender el mundo que lo rodea. Las investigaciones (Norman Jackson, 1982; Chomsky, 1971; Clay, 1975; Cohn, 1981 citadas por Ruiz, Daisy, 1996) sobre los lectores naturales, es decir, ni?os y ni?as que aprenden a leer en su hogar sin instrucci?n formal, coinciden en que el lenguaje escrito emerge de una necesidad de comunicarse con los dem?s y que el ambiente ejerce una gran influencia en el desarrollo de esta habilidad. Estos estudios llevan a cuestionar las pr?cticas de aprestamiento, divididas en diferentes ?reas, que realizan los p?rvulos en los centros de educaci?n inicial, y que, en muchos casos, representan actividades sin sentido, en las que se supone que el sujeto aprende repitiendo, de forma pasiva y mec?nica. El an?lisis de los procesos iniciales de lecto-escritura, prop?sito de este trabajo, parte de una aproximaci?n te?rica de la funci?n de la educaci?n inicial y del proceso que se ha seguido en torno a este tema en nuestro pa?s. Posteriormente, se estudia la apropiaci?n de la lengua escrita por parte de la ni?a y el ni?o, concebida como un proceso constructivo, interactivo, de producci?n cultural, que lleva a la reflexi?n y a la acci?n del sujeto; como una propuesta pedag?gica que contribuya a la transformaci?n, en este nivel, del sistema educativo nacional.
Author : Rita Flórez Romero
Publisher : Universidad Nacional de Colombia
ISBN 13 : 9587618750
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.5/5 (876 download)
Download or read book Leer y escribir en los primeros grados: retos y desafíos written by Rita Flórez Romero and published by Universidad Nacional de Colombia. This book was released on 2013-01-01 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de nuestros procesos de reflexión teórica- en diálogo con desarrollos investigativos llevados a cabo durante las últimas dos décadas- alrededor del tema de la escritura, de su aprendizaje y de su enseñanza, a lo largo del ciclo vital del ser humano. Sabemos que es un tema polémico y con muchas interpretaciones, en especial, en lo que se relaciona con su aprendizaje inicial. Sin embargo, hoy se reconoce que del nacimiento hasta los 8 años de edad se alcanzan logros sorprendentes que sientan los fundamentos para aprendizajes posteriores cada vez más complejos.La obra se interesa por la construcción cultural, social e individual que conduce al aprendizaje de la escritura durante los primeros 8 años de vida del ser humano. Pone énfasis en el aprendizaje inicial de la escritura y en la concepción de la escritura como proceso con los escritores más jóvenes. Incluye a) los saberes que surge a partir de las interacciones de los niños y las niñas con objetos y con adultos, Y que se construyen a partir de las oportunidades que tiene los menores de adquirir conocimientos sobre la forma, la función, el contenido de la lengua escrita y la actitud que tiene hacia ella, antes de ingresar al sistema educativo formal, y b) la enseñanza formal de la escritura. Este libro complementa otra obra. Alfabetismo emergente: investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura (Flórez, Restrepo y Schwanenflugel. 2007).
Author : Angela Carrasquillo
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 113674732X
Total Pages : 238 pages
Book Rating : 4.1/5 (367 download)
Download or read book The Teaching of Reading in Spanish to the Bilingual Student: La Enseñanza de la Lectura en Español Para El Estudiante Bilingüe written by Angela Carrasquillo and published by Routledge. This book was released on 2013-10-14 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This dual-language text provides theory and methodology for teaching reading in Spanish to Spanish/English bilingual or Spanish-dominant students. The goal is to help educators teach these students the skills necessary to become proficient readers and, thus, successful in the school system. At the very core of the book are the hispano-parlantes--the Spanish-speaking children--who bring to the schools, along with their native language and cultures, a wealth of resources that must be tapped and to whom all educators have a responsibility to respond. True to the concepts of developing bilingual educators to serve bilingual students, the text presents chapters in English and Spanish. Each chapter is written in only one language at the preference of the author. Thus, to be successful with this book, the reader must be bilingual. Themes emphasized in the text include current reading methodologies, the concept of reading as developmental literacy skills, reading in the content areas, new views of the development of proficiency in the second language, issues related to students with special learning needs, assessment, and the uses of technology in the delivery of instruction. Never losing sight of its goal--to teach reading in Spanish to bilingual or Spanish-dominant students--the book includes a series of focusing questions and follow-up activities; these are not simply translations of existing activities, strategies, and techniques intended for monolingual English students, but specifically designed to be appropriate for Spanish-speaking students. Directed to university preservice and in-service instructors of reading and bilingual education as well as administrators and district- and school-level staff developers who work with Hispanic populations, the book is sensitive at all times to nuances of the languages and cultures of the intended audiences.
Author : Alma Flor Ada
Publisher : Multilingual Matters
ISBN 13 : 1783097930
Total Pages : 631 pages
Book Rating : 4.7/5 (83 download)
Download or read book Guía para padres y maestros de niños bilingües written by Alma Flor Ada and published by Multilingual Matters. This book was released on 2017-07-17 with total page 631 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños.
