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Impact Du Stage De Medecine Generale Sur La Perception De Lattractivite De La Specialite Medecine Generale Par Les Etudiants De Deuxieme Cycle Des Etudes Medicales
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Book Synopsis Impact du stage de médecine générale sur la perception de l’attractivité de la spécialité médecine générale par les étudiants de deuxième cycle des études médicales by : Mathilde Baumhauer
Download or read book Impact du stage de médecine générale sur la perception de l’attractivité de la spécialité médecine générale par les étudiants de deuxième cycle des études médicales written by Mathilde Baumhauer and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : A en juger par le choix fait par les étudiants à l'issue de l'ECN, la médecine générale apparaît comme une spécialité peu attractive. Ce défaut d'attractivité, probablement lié à une méconnaissance de la discipline, a motivé la mise en place d'un stage ambulatoire de médecine générale dans le but de permettre aux externes d'appréhender les spécificités de cette spécialité. Celui-ci est devenu obligatoire, dès 2015, à l'université Paris-Saclay. Obiectif : L'objectif de ce travail est d'étudier l'impact de ce stage sur la perception de l'attractivité de la médecine générale par les étudiants de deuxième cycle des études médicales de l'université Paris-Saclay. Méthode : Une étude quantitative a été réalisée avec distribution, à cette population, d'un questionnaire avant et après le stage sur quatre semestres consécutifs. Résultats : Notre étude n'a pas permis de mettre en évidence une différence significative de l'attractivité avant et après le stage. Cependant les étudiants apprécient, pour la plupart, ce stage de médecine générale et sont en faveur de son caractère obligatoire. Discussion : Il s'agit là d'un travail pionnier sur le sujet à la faculté de médecine Paris-Saclay. Des études supplémentaires avec une taille d'échantillon plus importante et une méthode d'appariement plus adaptée et efficace pourraient être réalisées. Conclusion : La médecine générale est considérée comme une spécialité attractive par les externes avant même la réalisation du stage. Le stage ne semble pas avoir d'impact sur cette perception. Les réformes de l'ECN en cours d'élaboration ainsi que les nouvelles modalités de stage joueront-elles un rôle sur l'attractivité de la médecine générale ?
Book Synopsis Perception des étudiants en médecine de second cycle à la faculté de Montpellier/Nîmes du métier de médecin généraliste en ambulatoire après la réalisation du stage chez le praticien de médecine générale en DFASM1 (diplôme de formation approfondie en sciences médicales première année) by : Jean-François Surrault
Download or read book Perception des étudiants en médecine de second cycle à la faculté de Montpellier/Nîmes du métier de médecin généraliste en ambulatoire après la réalisation du stage chez le praticien de médecine générale en DFASM1 (diplôme de formation approfondie en sciences médicales première année) written by Jean-François Surrault and published by . This book was released on 2015 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction. Le 4 mars 1997 était publié au journal officiel l'arrêté relatif à la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales, communément appelé "externat", venant instaurer l'obligation pour tout étudiant de réaliser un stage de médecine générale. A la faculté de Montpellier, le stage en médecine générale a été mis en place en 2003 mais ne durait que 10 jours l'été de la DCEM3. Depuis 2013, les étudiants de DFASM1 bénéficient d'un stage de un mois temps complet. Matériel et méthode. Nous avons mené une étude qualitative par le biais des focus groupes organisés auprès des étudiants ayant déjà réalisé le stage en médecine générale. Les entretiens se sont poursuivis jusqu'à obtention de la saturation d'idées. Le guide d'entretien portait sur la perception du métier de médecin généraliste ambulatoire. Nous avons réalisé une analyse thématique des verbatims. Résultats. 4 focus groupes ont été réalisés pour un total de 21 externes interrogés. Le profil des externes était varié, leur choix de spécialité envisagée aussi. Les résultats montrent une bonne connaissance de l'exercice et du métier de médecin généraliste ambulatoire avec une maturation de cette perception et une projection professionnelle plus concrète après la réalisation du stage. Discussion. Cette étude met en en valeur la richesse de ce stage en soins primaires, l'intérêt perçu par les étudiants de la découverte du monde libéral et l'importance de leurs attentes quelque soit la spécialité envisagée. Conclusion. Les étudiants ont une perception largement positive du métier de médecin généraliste. Cette immersion d'un mois dans la réalité quotidienne de cet exercice leur permettra un choix éclairé à l'issue des ECN
Book Synopsis Le vécu du stage en médecine générale par les étudiants en troisième année du deuxième cycle des études médicales by : Karine Meli Tenkeu
Download or read book Le vécu du stage en médecine générale par les étudiants en troisième année du deuxième cycle des études médicales written by Karine Meli Tenkeu and published by . This book was released on 2011 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Un stage d'externat en médecine générale est proposé aux étudiants du deuxième cycle des études médicales à Amiens depuis 2008. Les objectifs de ce stage sont d’appréhender l’exercice de la médecine générale en structure ambulatoire et de comprendre les modalités de gestion de cette structure. Comment est-il vécu par ceux qui l'on effectué? Quel est son impact réel auprès des externes et qu'en pensent ceux qui ne l'ont pas réalisé ? Quelles en sont les raisons ? Méthode : Des entretiens semi-dirigés par focus group ont été réalisés de mai à décembre 2010 avec des étudiants volontaires ayant ou non effectué le stage en médecine générale. Résultats : Ces entretiens ont concerné 21 externes au total. Parmi ces étudiants, ceux ayant effectué le stage (14 sur 21) ont majoritairement rapporté des points positifs à savoir : l’accueil des patients et des maîtres de stage, les horaires qui restent corrects, l’encadrement, la participation qui évolue progressivement de l’observation vers un rôle plus actif, la découverte de la médecine générale. Les points négatifs sont l’éloignement des lieux de stage, la rédaction du portfolio et les difficultés d’indemnisation par le Conseil Régional. Les autres (7 sur 21) ont donné comme motifs de non réalisation : le manque de poste, la crainte de se voir attribuer un lieu de stage difficilement accessible et l’absence d’intérêt pour ce stage. Ils ont pour la majorité souhaité que ce stage devienne accessible à tous et ont émis des propositions pour le faire.Discussion : Les résultats de ce travail sont assez comparables à ceux réalisés dans les autres facultés de la métropole. Les aspects importants pour les étudiants sont l’accès aisé aux stages et l’indemnisation de leurs frais de transport ou de logement. Les étudiants sont assez favorables au maintien de ce stage en cinquième année. Ils pensent en effet ne pas disposer des connaissances nécessaires avant la troisième année du deuxième cycle des études médicales mais craignent que sa réalisation en sixième année ne compromette leur préparation à l’Examen Classant National. Conclusion : Les étudiants ont tous été enchantés par leur stage car il a répondu à leurs attentes et leur a permis de découvrir la médecine générale. Ceux qui ne l’ont pas effectué rapportent pour la majorité une grande déception. Quant à savoir si le stage a engendré des vocations, il est trop tôt pour le savoir ; seule une étude ultérieure pourra le dire.
Book Synopsis Impact du stage ambulatoire en médecine générale sur le projet de choix des étudiants en DFASM2 à l'Université Paris-Diderot by : Aviva Ammar Saada
Download or read book Impact du stage ambulatoire en médecine générale sur le projet de choix des étudiants en DFASM2 à l'Université Paris-Diderot written by Aviva Ammar Saada and published by . This book was released on 2016 with total page 358 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Malgré sa revalorisation par la reconnaissance de la spécialité en 2004 et son entrée à l'université depuis les années 70, la médecine générale reste peu choisie à l'issue des Epreuves Classantes Nationales. Un ensemble de raisons semblent expliquer ceci notamment la méconnaissance que les étudiants ont de cette discipline. Seulement la moitié des étudiants en médecine effectuent un stage ambulatoire de médecine générale au cours du deuxième cycle des études médicales à l'Université Paris-Diderot. L'objectif de cette étude est d'évaluer l'impact du stage en médecine générale en DFASM 2 sur les projets de choix professionnel aux ECN à l'Université Paris -Diderot. Matériel et méthode : Il s'agit d'une étude prospective monocentrique « avant-après » effectuée sur une période de six mois de juin à décembre 2015 à l'Université Paris-Diderot. Dans un premier temps, il a été réalisé une analyse quantitative par envoi de questionnaires en début et à la fin du stage ambulatoire de médecine générale auprès des étudiants de DFASM2.Ces questionnaires permettaient d'évaluer les trois projets de choix aux ECN ainsi que le degré d'intention de choisir médecine générale en premier choix via une échelle de Lickert. Pour compléter cette étude, une recherche qualitative a été menée par entretiens individuels auprès d'étudiants en cours de réalisation du stage jusqu'à saturation des données. Les données ont été recueillies, retranscrites puis analysées. Résultats et discussion : Sur les 95 étudiants de DFASM 2 ayant fait le stage au cours de ces 6 mois 38% (n= 37) ont répondus au questionnaire « début» et 58% (n= 55) au questionnaire «fin ». 20 étudiants ont répondus aux deux questionnaires. Cette étude montrait que la réalisation du stage ambulatoire de médecine générale n'influence pas le projet de choix professionnels des étudiants en médecine aux ECN. En effet, sur l'ensemble du groupe, 21 étudiants (57%) ont évoqué la médecine générale dans l'un des 3 choix de specialité en début de stage versus 31 étudiants (56%) en fin de stage (p= 0.88). La proportion d'étudiant ayant envisagée médecine générale en premier choix en début et fin de stage reste globalement stable (20% p=0.88). Cependant, il semble que ce stage a permis de conforter « les plus motivés » dans cette voie. D'autre part ce stage a été perçu de manière très positive par les étudiants de par le coté découverte de la médecine ambulatoire qui semble avoir améliorée la perception de la profession de médecin généraliste mais également par la qualité de la relation avec leur formateur. Conclusion : Il n'y a pas d'impact du stage de MG en DFASM 2 dans le projet de choix aux ECN. Cependant après ce stage ambulatoire de trois mois, les étudiants ont une représentation qui semble plus précise, plus large et également plus positive de la médecine générale. Ce stage leur permet de mieux connaître cette spécialité et d'en appréhender les aspects concrets. Cette approche devrait les aider à faire un choix éclairé de spécialité à l'issue des ECN.
Book Synopsis Impact de la généralisation du stage chez le médecin généraliste lors du deuxième cycle sur la perception de la médecine générale chez les internes du premier semestre à Rennes by : Henri Gérard
Download or read book Impact de la généralisation du stage chez le médecin généraliste lors du deuxième cycle sur la perception de la médecine générale chez les internes du premier semestre à Rennes written by Henri Gérard and published by . This book was released on 2015 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectif : cette étude tente d'évaluer l'impact de la généralisation du stage de sensibilisation en médecine générale lors du 2e cycle sur la perception de la médecine générale. Méthode : comparaison de 2 enquêtes réalisées en 2011 et 2013 chez les internes en 1er semestre de médecine générale à Rennes. Résultats : le stage est déterminant dans le choix de la médecine générale dans plus d'1 cas sur 2 en 2013. Il rend la médecine générale plus attractive, modifie de manière positive la vision de la médecine générale. 2/3 des étudiants ont une représentation claire de la médecine générale en 2013. Il ne modifie pas les principaux intérêts et difficultés envisagés par les étudiants sur leur profession. Alors que les critères personnels et familiaux étaient prépondérants dans ce choix jusqu'en 2011, les critères professionnels sont prioritaires en 2013, principalement en raison de la carte de stage. Plus de la moitié des internes s'orienteront vers une activité libérale, plutôt en cabinet de groupe. Conclusion : cette étude rappelle l'importance de ce stage, on souhaite que 100 % des étudiants y auront accès dans les prochaines années.
Download or read book * written by *. * and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le vécu du stage de médecine générale par les étudiants du deuxième cycle à Créteil et son influence sur leur vision de la médecine générale et leur projet professionnel by : Alexandre Girald
Download or read book Le vécu du stage de médecine générale par les étudiants du deuxième cycle à Créteil et son influence sur leur vision de la médecine générale et leur projet professionnel written by Alexandre Girald and published by . This book was released on 2018 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement de la médecine générale a une place limitée au cours du deuxième cycle des études médicales et la filière est peu attractive aux choix de l'ECN. A Créteil, le stage de médecine générale du deuxième cycle est obligatoire depuis octobre 2016. L'objectif de ce travail est d'explorer les idées et les expériences ressenties par les étudiants pendant ce stage et d'évaluer son influence sur leur vision de la médecine générale et sur leur projet professionnel.Une analyse qualitative par entretiens individuels semi-dirigés a été réalisée auprès de onze étudiants du deuxième cycle des études médicales. Les données ont été analysées selon le modèle de théorisation ancrée. Le stage est vécu comme une expérience nouvelle et globalement positive chez tous les étudiants de l'étude. Ils découvrent une spécialité peu représentée à l'université et à l'hôpital et ils améliorent leurs représentations sur la pratique de la médecine générale. Le stage ne modifie pas le projet professionnel de tous les étudiants mais il offre de nouvelles perspectives d'exercice. Pour certains étudiants, la médecine générale ne constituera plus un choix par défaut à l'ECN mais une réelle possibilité. Le stage de médecine générale est globalement apprécié par les étudiants qui ont souligné son intérêt dans leur formation médicale. Ils se montrent d'autant plus satisfaits et intéressés par la médecine générale lorsque les MSU leur offrent une grande disponibilité en termes de temps d'enseignement et des opportunités d'autonomie en supervision directe. Ces résultats encourageants suggèrent de poursuivre l'effort de promotion de l'enseignement de la médecine générale au cours du deuxième cycle.
Book Synopsis Mesure de l'impact du stage chez le praticien sur la possibilité du choix de la médecine générale à l'examen classant national by : Elodie Lemarthe
Download or read book Mesure de l'impact du stage chez le praticien sur la possibilité du choix de la médecine générale à l'examen classant national written by Elodie Lemarthe and published by . This book was released on 2015 with total page 47 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : Seulement un quart des étudiants de deuxième cycle envisagent la médecine générale comme spécialité. Objectif principal : Nous avons voulu déterminer si le stage chez le praticien lors du deuxième cycle avait un impact sur la possibilité du choix de la médecine générale à l’issue de l’ECN. Méthodes : Nous avons interrogé la promotion de DFASM1 2014-2015 de Montpellier-Nîmes via deux questionnaires similaires avant et après le stage chez le praticien. Les questionnaires ont été élaborés à partir des données de la bibliographie. Il s’agissait de questions fermées et les réponses étaient établies selon une échelle de Likert. L’enquête a été réalisée en ligne. Résultats : Nous avons obtenu 101 réponses. Nous n’avons pas retrouvé d’influence significative du stage chez le praticien sur l’envie d’être médecin généraliste. En revanche, le stage apporte une connaissance du métier de médecin généraliste et le rend attractif. De même, les stages hospitaliers ne seraient pas le meilleur moyen pour les étudiants de se former à la médecine générale. Les étudiants ont plutôt des représentations positives sur le stage. Avant son commencement, ils pensent majoritairement que celui-ci a un intérêt pédagogique, qu’il leur apportera un savoir, un savoir-faire et un savoir-être. Les étudiants sont satisfaits du stage et de découvrir un environnement différent du CHU, 76% des étudiants l’évaluent entre 7 et 8/10. Conclusion : Bien que nous n’ayons pas retrouvé d’influence positive du stage sur l’envie d’être médecin généraliste, l’initiative est à poursuivre. Ce stage a un rôle pédagogique manifeste, ressenti par les étudiants, leur offrant une meilleure connaissance de cette spécialité et du monde libéral
Book Synopsis Analyse du vécu du stage en médecine générale par les étudiants en deuxième cycle des études médicales à Dijon by : Emmanuel Montagna
Download or read book Analyse du vécu du stage en médecine générale par les étudiants en deuxième cycle des études médicales à Dijon written by Emmanuel Montagna and published by . This book was released on 2008 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le stage en médecine générale est une nouveauté dans la formation des étudiants de deuxième cycle des études médicales. TI est organisé de manière expérimentale en Bourgogne depuis septembre 2007. Cette étude avait pour objectifs d'analyser par des entretiens semi-dirigés auprès des étudiants les déterminants du choix de ce stage, la façon dont les étudiants l'ont perçu, leur satisfaction et l'impact du stage sur le projet professionnel. Les étudiants choisissent le stage en médecine générale surtout par attrait pour une discipline et un mode d'exercice qu'ils ne connaissent pas encore. Ce stage constitue une découverte de la médecine générale mais aussi une formation médicale à part entière, il semble répondre à leurs attentes. TI a peu d'impact à court terme sur leur projet professionnel.
Book Synopsis Impact du stage de second cycle en ambulatoire chez le médecin généraliste sur la vision de la médecine générale des externes en médecine de la Faculté Médecine Sorbonne Université by : Gaetan de L'Espinay
Download or read book Impact du stage de second cycle en ambulatoire chez le médecin généraliste sur la vision de la médecine générale des externes en médecine de la Faculté Médecine Sorbonne Université written by Gaetan de L'Espinay and published by . This book was released on 2021 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré une amélioration ces dernières années, la médecine générale reste une spécialité qui semble plus décriée que les autres au moment du choix de la spécialité. Le stage de second cycle en ambulatoire chez le médecin généraliste pour les étudiants en médecine, leur permettant d'entrer en contact avec cette spécialité avant l'internat, est récent. L'objectif principal est d'étudier l'impact de ce stage sur la vision de la médecine générale des étudiants en deuxième cycle à la faculté Médecine Sorbonne Université. Nous avons réalisé une étude quantitative observationnelle, descriptive monocentrique, avant/après, exhaustive sur la promotion d'étudiants de 4ème année de la faculté de MSU 2018/2019. Des questionnaires ont été distribués avant et après le stage pour étudier son impact sur la vision de la médecine générale des étudiants. Le critère de jugement principal évaluait l'évolution d'un score global de vision de la médecine générale et le critère de jugement secondaire la prévalence de certaines idées reçues avant et après le stage. Le stage permet de modifier la vision de la médecine générale des étudiants avec un score global de vision de la médecine générale plus positif après le stage. Il renforce également certaines idées déjà existantes chez les étudiants, positives comme négatives. Le stage de second cycle en ambulatoire chez le médecin généraliste a un impact positif sur la vision de la médecine générale des étudiants. Il permet de lever certains a priori péjoratifs sur la médecine générale et rend la médecine générale plus concrète aux yeux des étudiants augmentant chez eux l'envie de la pratiquer.
Book Synopsis Impact d'un stage en médecine générale sur la prise en charge globale d'une situation de soins chez les étudiants de deuxième cycle by : Caroline Favelle Brousse
Download or read book Impact d'un stage en médecine générale sur la prise en charge globale d'une situation de soins chez les étudiants de deuxième cycle written by Caroline Favelle Brousse and published by . This book was released on 2010 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le stage en médecine générale du deuxième cycle des études médicales à Rouen by : Charlotte Vianaye
Download or read book Le stage en médecine générale du deuxième cycle des études médicales à Rouen written by Charlotte Vianaye and published by . This book was released on 2013 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plus de 50% des étudiants en médecine deviendront médecins généralistes. Ces dernières années, l'enseignement de cette spécialité a évolué et un stage en médecine générale obligatoire pour tous est instauré pendant le deuxième cycle des études médicales. Trois ans après son instauration à Rouen, nous proposons une évaluation qualitative du vécu des étudiants pendant cette expérience. Méthode : Nous avons réalisé une analyse qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de treize étudiants en deuxième cycle des études médicales, afin de recueillir leurs impressions, leur vécu pendant la réalisation du stage. Résultats : Les étudiants ont tous été satisfaits de la réalisation de ce stage, de l'accueil des maîtres de stage et des patients ainsi que l'enseignement reçu. Cela leur a permis de découvrir une spécialité méconnue et l'exercice libéral désiré pour la plupart. Ils proposent d'augmenter le nombre de stage pour le rendre accessible à tous ceux qui le souhaitent. Leur vision du métier s'est améliorée et certaines idées reçues ont pu être levées. Leur projet professionnel est conforté dans cette voie pour certains et d'autres indécis envisagent désormais cette profession, mais les résultats à l'examen national classant reste le principal facteur décisif. Conclusion : Notre étude a permis de recueillir les avis des étudiants sur le déroulement de ce stage. Les étudiants sont enthousiastes et veulent réaliser ce stage pour découvrir notre spécialité. Il est donc primordial de poursuivre et d'augmenter cet enseignement afin de répondre à leurs attentes et de promouvoir notre spécialité.
Book Synopsis Analyse de l'influence du stage de médecine générale en deuxième cycle sur les représentations et les projets professionnels des étudiants by : Marie Bideau-Gedouin
Download or read book Analyse de l'influence du stage de médecine générale en deuxième cycle sur les représentations et les projets professionnels des étudiants written by Marie Bideau-Gedouin and published by . This book was released on 2009 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La médecine générale vue par les étudiants du deuxième cycle des études médicales by : Laëtitia Melet
Download or read book La médecine générale vue par les étudiants du deuxième cycle des études médicales written by Laëtitia Melet and published by . This book was released on 2013 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : La médecine générale est une jeune spécialité, la création du DES de médecine générale datant de 2004. Il n'existe à Rouen aucune formation théorique de cette discipline pour les étudiants du premier et du deuxième cycle des études médicales. A l'issue des ECN, presque 50 % des postes proposés sont des postes de médecine générale. Nous nous sommes intéressés à la représentation de la médecine générale par les étudiants en médecine. Matériel et méthode : Nous avons réalisé une étude qualitative par Focus Group auprès de vingt-et-un étudiants du deuxième cycle des études médicales. Résultats : Le rôle du généraliste, ses caractéristiques et la diversité de son activité sont évoqués. Sa place dans le système de soin et la collaboration avec les spécialistes et autres professionnels de santé sont affirmés. Nous avons également abordé des aspects plus pratiques tels que le mode d'activité, la rémunération et la qualité de vie. Enfin les étudiants ont été entendus sur leurs souhaits concernant la formation et l'information en médecine générale ainsi que sur leurs sentiments vis-à-vis du stage en médecine générale. Discussion et conclusion : De nombreux éléments de la définition de la médecine générale par la WONCA ont été spontanément cités par les étudiants. Il semble exister une place pour une promotion de la médecine générale au sein de la formation médicale.
Book Synopsis Représentations de la médecine générale chez les étudiants de deuxième cycle des études médicales ayant effectué le stage ambulatoire de trois mois by : Mathilde Meunier
Download or read book Représentations de la médecine générale chez les étudiants de deuxième cycle des études médicales ayant effectué le stage ambulatoire de trois mois written by Mathilde Meunier and published by . This book was released on 2012 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Malgré sa revalorisation par la reconnaissance de la spécialité, la médecine générale reste peu choisie à l'issue des épreuves classantes nationales. Ceci semble lié à la méconnaissance que les étudiants ont de cette discipline. L'objectif de ce travail est de décrire les représentations qu'ils ont de la spécialité après la réalisation d'un stage ambulatoire de médecine générale de trois mois et de les comparer avec celles des étudiants n'ayant pas fait ce stage. Matériel et méthode : Une recherche qualitative a été menée auprès d'étudiants de la faculté de Poitiers ayant réalisé le stage. Le recueil des données a été effectué par trois entretiens collectifs qui ont permis d'obtenir la saturation des données. Ces entretiens ont été enregistrés, retranscrits puis analysés à l'aide du logiciel NVivo 9. Les données ont été analysées de manière déductive à partir des occurrences retrouvées dans l'enquête complémentaire concernant les étudiants n'ayant pas réalisé le stage et inductive puisque de nouvelles occurrences sont apparues. Les occurrences ont ensuite été organisées en sous-thèmes regroupés en cinq thèmes. Résultats et discussion : Les étudiants ont globalement une vision positive de la médecine générale. Ils abordent les fonctions du médecin généraliste et ses compétences. On retrouve une différence des représentations avec les étudiants n'ayant pas réalisé le stage. Le groupe ayant fait le stage ambulatoire a une vision plus concrète de la spécialité et se projette plus aisément. Conclusion : Après un stage ambulatoire de trois mois, les étudiants ont une représentation positive de la médecine générale. Ce stage leur permet de mieux connaître cette spécialité et d'en appréhender les aspects concrets. La modification de leurs représentations devrait les aider à faire un choix éclairé de spécialité à l'issue des épreuves classantes nationales.
Book Synopsis Représentations et vécu de la relation médecin-patient des étudiants en deuxième cycle des études médicales à la faculté de médecine Paris XII (UPEC), avant la réalisation du stage en médecine générale ambulatoire du deuxième cycle by : Julien Basseporte
Download or read book Représentations et vécu de la relation médecin-patient des étudiants en deuxième cycle des études médicales à la faculté de médecine Paris XII (UPEC), avant la réalisation du stage en médecine générale ambulatoire du deuxième cycle written by Julien Basseporte and published by . This book was released on 2018 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'apprentissage et l'appropriation par les étudiants en médecine de la notion de relation médecin-patient est un vrai enjeu pédagogique. L'instauration d'un stage ambulatoire de médecine générale et de cours théoriques rattachés abordant la relation médecin-patient a été rendu obligatoire depuis 2016 pour tous les étudiants en médecine du 2e cycle à la faculté de médecine Paris XII. L'objectif était d'établir un état des lieux préalable concernant la conceptualisation de la relation médecin-patient de ces étudiants.Méthode : Etude qualitative et descriptive menée en 2017 par entretiens semi-dirigés sur 12 étudiants en 2e cycle des études médicales à la faculté de médecine Paris XII (UPEC) n'ayant pas accompli le stage de médecine générale ambulatoire. Une analyse thématique de contenu basée sur la théorisation ancrée a été réalisée. Résultats : Les étudiants se représentent la relation médecin-patient comme étant asymétrique ; contractuelle ; professionnelle ; humaine ; dynamique ; globale ; thérapeutique ; et avec une implication émotionnelle.Conclusion : Les étudiants ont une certaine représentation de la relation médecin-patient et la confrontent à la réalité pratique vécue lors de leurs stages, auprès de leurs médecins formateurs. L'apprentissage et l'appropriation de la relation médecin-patient ne sont pas formalisés et l'enseignement pratique de cette relation se ferait surtout par imitation. Il serait pertinent de réévaluer leurs représentations de la relation médecin-patient une fois qu'ils ont accompli le stage de médecine générale ambulatoire, et assisté aux cours théoriques rattachés, afin d'en évaluer les éventuels effets pédagogiques.
Book Synopsis Représentations de la médecine générale chez les étudiants de deuxième cycle des études médicales de la Faculté de Poitiers by : Gwénaëlle Derrien
Download or read book Représentations de la médecine générale chez les étudiants de deuxième cycle des études médicales de la Faculté de Poitiers written by Gwénaëlle Derrien and published by . This book was released on 2012 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : La médecine générale est l'une des spécialités pour laquelle des postes restent vacants à l'issue des Épreuves Classantes Nationales. La représentation qu'a un étudiant d'une spécialité est l'un des déterminants de son choix d'orientation professionnelle. La connaissance de cette représentation permet d'adapter les objectifs et le contenu de l'enseignement. L'objectif de ce travail est de décrire les représentations qu'ont les étudiants de deuxième cycle du métier de médecin généraliste. Méthode : Étude qualitative par entretiens collectifs, réalisée en 2012, auprès d'étudiants de DCEM 2 à 4 de la faculté de Poitiers, n'ayant pas réalisé de stage long en médecine générale. Une triangulation a été appliquée dans le recueil et l'analyse des données. Une analyse inductive générale a été réalisée, avec un codage descriptif et un codage thématique. Résultats : 25 étudiants ont participé à 3 focus groups. La saturation des données a été obtenue après 2 groupes. Les étudiants ont évoqué des compétences fondamentales dans les cinq champs d'activités référencés en médecine générale : premier recours, santé publique, travail en réseau, prise en charge globale et adaptée, mise à jour des connaissances. Les étudiants ont exprimé des peurs et des craintes, arguments de non-choix pour cette spécialité : surcharge de travail, médecine trop complète, isolement, gestion du cabinet. De nombreux aspects du métier leur plaisent : proximité relationnelle avec le patient, suivi, possibilités de formations complémentaires. Beaucoup d'étudiants pensent que la médecine générale n'est pas une spécialité. Conclusion : Le stage d'initiation de 2 jours, obligatoire en DCEM1, est une référence pour la construction de ces représentations. Un travail comparatif auprès des étudiants ayant fait le stage de trois mois doit permettre d'affiner les besoins en formation, notamment théorique.
