Gouvernance Et Inclusion Scolaire

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Gouvernance et inclusion scolaire

Author : Lise Bessette
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2140284607
Total Pages : 117 pages
Book Rating : 4.1/5 (42 download)

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Book Synopsis Gouvernance et inclusion scolaire by : Lise Bessette

Download or read book Gouvernance et inclusion scolaire written by Lise Bessette and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-12-14 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les notions de gouvernance et d'inclusion scolaire ont pris une importance considérable au cours des dernières années, notamment dans le champ des activités sociales et éducatives. Elles touchent particulièrement le rôle du directeur d'établissement scolaire qui est chargé de mettre en marche l'école dite inclusive. Ce type de « gouvernance » requiert de nombreux moyens dont les directeurs d'école ne disposent pas suffisamment – de leur avis et de celui de nombreux chercheurs. Dans de telles conditions, il devient difficile, tant pour eux que pour les acteurs de premier plan qui les entourent : enseignants, psychologues scolaires, psychoéducateurs, parents, etc., de s'acquitter des nombreuses tâches qui leur incombent. Les auteurs de ce livre se sont penchés longuement sur cette problématique en faisant appel à plusieurs sources et à leurs propres expertises. Ils mettent l'accent sur la nécessité de clarifier les politiques organisationnelles, le rôle des acteurs de première ligne et des organismes sociaux afférents à l'école. In fine, ils proposent des pistes d'action et de réflexion. Un ouvrage important pour les directeurs d'établissement, les personnels des écoles, les spécialistes en éducation, mais aussi les parents et les organismes décisionnels et administratifs.

La gouvernance en éducation

Author : Guy Pelletier
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804107574
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.1/5 (75 download)

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Book Synopsis La gouvernance en éducation by : Guy Pelletier

Download or read book La gouvernance en éducation written by Guy Pelletier and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-09-29 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il aura été une époque où l’on analysait avec la curiosité de la découverte les caractéristiques contrastées des différents systèmes éducatifs. À plusieurs égards, cet « âge d’or » de l’éducation comparée est révolu. Depuis plus d’une décennie, nous assistons à une homogénéisation croissante des politiques d’éducation et de ses effets structurants et déterminants sur l’ensemble de l’organisation éducative. Les différentes contributions de cet ouvrage ont accordé une attention particulière aux enjeux du repérage, de la réorganisation, voire de la création de nouvelles pratiques de régulation dans la gestion de l’éducation. De fait, dans un contexte de changements multiples, l’ensemble des pratiques de pilotage s’est révélé en profonde transformation sur le plan de son organisation nationale et régionale ainsi qu’à celui de l’établissement scolaire. Nous sommes dans l’ordre d’une nouvelle gouvernance, avec ses régulations revues, où l’encadrement intermédiaire est confronté à une identité nouvelle avec ses pertes de repères d’hier tout en étant à la recherche de balises qui, pour l’instant, sont plus souvent qu’autrement en définition. Ces transformations puisent leurs sources dans de multiples facteurs qui peuvent se décliner suivant des arabesques composites façonnées par les orientations des politiques publiques valorisant l’impartition (subsidiarité), la politisation, la reddition de compte et la professionnalisation. Au sein de ce nouvel « ordre organisationnel », le travail des cadres de l’éducation est profondément transformé et invite à la consolidation et à un développement revu de leurs compétences. La politisation croissante des structures régionales et locales de l’éducation ainsi que la médiatisation accélérée des questions éducatives nécessitent de la part des cadres scolaires une maîtrise de plus en plus fine d’habiletés analytiques, réflexives et argumentatives. Le présent ouvrage constitue un éclairage sur la question.

La gouvernance des conseils scolaires

Author : Ontario. Ministère de l'éducation. Comité pour l'examen de la gouvernance
Publisher :
ISBN 13 : 9781424997626
Total Pages : 67 pages
Book Rating : 4.9/5 (976 download)

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Book Synopsis La gouvernance des conseils scolaires by : Ontario. Ministère de l'éducation. Comité pour l'examen de la gouvernance

Download or read book La gouvernance des conseils scolaires written by Ontario. Ministère de l'éducation. Comité pour l'examen de la gouvernance and published by . This book was released on 2009 with total page 67 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La gouvernance des systèmes éducatifs

Author : Alain Bouvier
Publisher : PUF
ISBN 13 : 2130641857
Total Pages : 303 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)

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Book Synopsis La gouvernance des systèmes éducatifs by : Alain Bouvier

Download or read book La gouvernance des systèmes éducatifs written by Alain Bouvier and published by PUF. This book was released on 2014-10-01T00:00:00+02:00 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l’influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l’utilisation d’outils plus ou moins nouveaux du management public. À partir d’exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s’interroge sur le rôle de l’État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l’Éducation nationale.

L'inclusion scolaire

Author : Luc Prud'Homme
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2807302742
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)

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Book Synopsis L'inclusion scolaire by : Luc Prud'Homme

Download or read book L'inclusion scolaire written by Luc Prud'Homme and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-09-19 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Les classes pour l'inclusion scolaire accueillent, en milieu scolaire ordinaire, des élèves présentant un handicap physique, sensoriel ou mental qui peuvent tirer profit d'une scolarité adaptée à leurs capacités et à la nature et à l'importance de leur handicap. Cet ouvrage propose une synthèse de ce qui caractérise les bases, les intervenants et la pratique de l'inclusion scolaire. »--

La gouvernance scolaire face au droit des enfants à l'éducation en RDC

Author : Dieumerci Aksanti Cirhibuka
Publisher :
ISBN 13 : 9783330879584
Total Pages : pages
Book Rating : 4.8/5 (795 download)

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Book Synopsis La gouvernance scolaire face au droit des enfants à l'éducation en RDC by : Dieumerci Aksanti Cirhibuka

Download or read book La gouvernance scolaire face au droit des enfants à l'éducation en RDC written by Dieumerci Aksanti Cirhibuka and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Building Inclusive Communities in Rural Canada

Author : Clark Banack
Publisher : University of Alberta
ISBN 13 : 1772126683
Total Pages : 345 pages
Book Rating : 4.7/5 (721 download)

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Book Synopsis Building Inclusive Communities in Rural Canada by : Clark Banack

Download or read book Building Inclusive Communities in Rural Canada written by Clark Banack and published by University of Alberta. This book was released on 2023-03-09 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This collection challenges misconceptions that rural Canada is a bastion of intolerance. While examining the extent and nature of contemporary cultural and religious discrimination in rural Canadian communities, the editors and contributors explore the many efforts by rural citizens, community groups, and municipalities to counter intolerance, build inclusive communities, and become better neighbours. Throughout, scholars and community leaders focus on building new understandings, language, and ways of thinking about diversity and inclusion that will resonate with rural people. Scholars of rural studies will find this book useful as will rural community leaders and community organizers. Contributors: Clark Banack, Ray Bollman, Claudine Bonner, Corina Borri-Anadon, Jen Budney, Michael Corbett, Roger Epp, Murray Fulton, Stacey Haugen, Phil Henderson, Sivane Hirsch, Michelle Lam, Coleen Lynch, Aasa Marshall, Darcy Overland, Trista Pewapisconias, Dionne Pohler, Samuel Reimer, Jennifer Tinkham, Kyle White

International Research Handbook on Values Education and Student Wellbeing

Author : Terence Lovat
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9048186757
Total Pages : 1011 pages
Book Rating : 4.0/5 (481 download)

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Book Synopsis International Research Handbook on Values Education and Student Wellbeing by : Terence Lovat

Download or read book International Research Handbook on Values Education and Student Wellbeing written by Terence Lovat and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2010-08-05 with total page 1011 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Informed by the most up-to-date research from around the world, as well as examples of good practice, this handbook analyzes values education in the context of a range of school-based measures associated with student wellbeing. These include social, emotional, moral and spiritual growth – elements that seem to be present where intellectual advancement and academic achievement are being maximized. This text comes as ‘values education’ widens in scope from being concerned with morality, ethics, civics and citizenship to a broader definition synonymous with a holistic approach to education in general. This expanded purview is frequently described as pedagogy relating to ‘values’ and ‘wellbeing’. This contemporary understanding of values education, or values and wellbeing pedagogy, fits well with recent neuroscience research. This has shown that notions of cognition, or intellect, are far more intertwined with social and emotional growth than earlier educational paradigms have allowed for. In other words, the best laid plans about the technical aspects of pedagogy are bound to fail unless the growth of the whole person – social, emotional, moral, spiritual and intellectual, is the pedagogical target. Teachers and educationalists will find that this handbook provides evidence, culled from both research and practice, of the beneficial effects of such a ‘values and wellbeing’ pedagogy.

Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre

Author : Omar Arias
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464815763
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)

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Book Synopsis Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre by : Omar Arias

Download or read book Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre written by Omar Arias and published by World Bank Publications. This book was released on 2020-10-08 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education

Download Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education PDF Online Free

Author : Barreto, Isabel María Gómez
Publisher : IGI Global
ISBN 13 : 1799872858
Total Pages : 468 pages
Book Rating : 4.7/5 (998 download)

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Book Synopsis Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education by : Barreto, Isabel María Gómez

Download or read book Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education written by Barreto, Isabel María Gómez and published by IGI Global. This book was released on 2021-06-11 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Migration movements have been a constant in the societies of the past, as well as in postmodern society. However, in the past ten years, the increase in political, economic, and religious conflict amongst nations; the increase of the poverty index; and many and various natural disasters have duplicated the forced displacement of millions of people across the seven continents of the planet. This situation brings important challenges in terms of the vulnerability, inequity, and discrimination that certain peoples suffer. Professionals from the fields of the social sciences, education, psychology, and international law share the fact that education represents an opportunity for children and young migrants to become members with full rights in the societies they arrive in. Empirical studies show that that the implementation of the right to education for migrants presents some challenges and dilemmas to the governments of host countries and more specifically to the education centers, NGOs, universities, and the professionals working in them, hence the need for more research on these issues of immigration, refugees, social justice, and intercultural education. The Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education provides visibility to issues such as the increase in migration and displacement and the difficulties in political agreements, educational contexts, and in cultural issues, stigmatization, vulnerability, social exclusion, racism, and hatred amongst host communities. This book gives possible solutions to this current complex situation and helps foster and promote sensitivity, perspective, and critical thinking for a respectful and tolerant coexistence and promotion of equity and social justice. The chapters promote cultural diversity and inclusion in classrooms by offering knowledge, strategies, and research on organizational development for educational institutions and multicultural environments. This book is essential for administrators, policymakers, leaders, teachers, practitioners, researchers, academicians, and students interested in the promotion of social justice in education for immigrants and refugees.

Education and Conflict

Author : Lynn Davies
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1134408978
Total Pages : 260 pages
Book Rating : 4.1/5 (344 download)

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Book Synopsis Education and Conflict by : Lynn Davies

Download or read book Education and Conflict written by Lynn Davies and published by Routledge. This book was released on 2003-12-16 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First-place winner of the Society for Education Studies' 2005 book prize, Education and Conflict is a critical review of education in an international context. Based on the author's extensive research and experience of education in several areas afflicted by conflict, the book explores the relationship between schooling and social conflict and looks at conflict internal to schools. It posits a direct link between the ethos of a school and the attitudes of future citizens towards 'others'. It also looks at the nature and purpose of peace education and war education, and addresses the role of gender and masculinity. In five lucid, vigorously argued sections, the author brings this thought-provoking and original piece of work to life by: * Setting out the terms of the debate, defining conflict and peace and outlining the relevant aspects of complexity theory for education * Exploring the sources of conflict and their relations to schooling in terms of gender/masculinity, pluralism, nationalism and identity * Focusing on the direct education/war interface * Examining educational responses to conflict * Highlighting conflict resolution within the school itself. This is the first time that so many aspects of conflict and education have been brought together in one sustained argument. With its crucial exposure of the currently culpable role of formal schooling in maintaining conflict, this book will be a powerful and essential read for educational policy makers, managers, teachers and researchers dealing with conflict in their own contexts.

Culture | 2030 indicators

Author : UNESCO
Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9231003550
Total Pages : 112 pages
Book Rating : 4.2/5 (31 download)

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Book Synopsis Culture | 2030 indicators by : UNESCO

Download or read book Culture | 2030 indicators written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2019-11-18 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries

Author :
Publisher : UNESCO
ISBN 13 : 9230010871
Total Pages : 209 pages
Book Rating : 4.2/5 (3 download)

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Book Synopsis Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries by :

Download or read book Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Second International Handbook of Educational Change

Author : Andy Hargreaves
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9048126606
Total Pages : 1078 pages
Book Rating : 4.0/5 (481 download)

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Book Synopsis Second International Handbook of Educational Change by : Andy Hargreaves

Download or read book Second International Handbook of Educational Change written by Andy Hargreaves and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2010-08-13 with total page 1078 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The two volumes of the second edition of the International Handbook of Educational Change comprise a totally new, and updated collection of the most critical and cutting-edge ideas in educational change. Written by the most influential thinkers in the field, these volumes cover educational change at both the theoretical and practical levels. The updated handbook remains connected to the classical concerns of the field, such as educational innovation, reform, and change management, and also offers new insights into educational change that have been brought about by social change and shifting contexts of educational reform. Like the first best selling Handbook, this one will also undoubtedly become an essential resource for people involved in all spheres of education, from classroom teachers, teacher leaders and administrators to educational researchers, curriculum developers, and university professors. No other work provides such a wide-ranging and comprehensive examination of the field of educational change.

OECD Economic Surveys: France 2021

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264891242
Total Pages : 147 pages
Book Rating : 4.2/5 (648 download)

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Book Synopsis OECD Economic Surveys: France 2021 by : OECD

Download or read book OECD Economic Surveys: France 2021 written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2021-11-18 with total page 147 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The French economy rebounded quickly following the COVID-19 crisis, in particular thanks to the acceleration of the vaccination campaign and strong public support measures. Rapid and effective implementation of the recovery and investment plans would help support stronger and more sustainable growth.

Schooling and Cultural Autonomy

Author : Rodrigue Landry
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)

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Book Synopsis Schooling and Cultural Autonomy by : Rodrigue Landry

Download or read book Schooling and Cultural Autonomy written by Rodrigue Landry and published by . This book was released on 2010 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The results of the students from the 30 school boards are grouped into four regions: New Brunswick, the other Atlantic provinces, Ontario, the Western provinces and the territories.2 The last chapter summarizes the main study findings and examines the ensuing educational and pedagogical consequences. [...] The institutional completeness component is the place where the main action takes place for the members of the community, the institutions and organizations of civil society. [...] Social proximity is the foundation of the model for cultural auton- omy, helping to highlight its central and fundamental role both for the vitality of the language and for the cultural autonomy of the group. [...] These are enculturation (amount of contact with the group's language and culture), personal autonomization (which ensures a person's autonomy as a learner and user of the language), and social conscientization (which encourages the development of a "critical consciousness" of the group's legitimacy and stability and sparks behaviours of involvement and leadership). [...] It rep- resents the group's management of the cultural and social institu- tions that breathe life into the group's language in the public domain (Breton, 1964) and marks the community's ability to establish and manage what Fritz Capra (2002) calls "identity borders." In fact, insti- tutions are the markers of the group's collective identity and have a major role to play in its historical continui.

World Yearbook of Education 2021

Author : Sotiria Grek
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1000245470
Total Pages : 297 pages
Book Rating : 4.0/5 (2 download)

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Book Synopsis World Yearbook of Education 2021 by : Sotiria Grek

Download or read book World Yearbook of Education 2021 written by Sotiria Grek and published by Routledge. This book was released on 2020-11-26 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Providing a comprehensive introduction to the topic of accountability and datafication in the governance of education, the World Yearbook of Education 2021 considers global policy dynamics and policy enactment processes. Chapters pay particular attention to the role of international organizations and the private sector in the promotion of performance-based accountability (PBA) in different educational settings and at multiple policy scales. Organized into three sections, chapters cover: the global/local construction of accountability and datafication; global discourse and national translations of performance-based accountability policies; and enactments and effects of accountability and datafication, including controversies and critical issues. With carefully chosen international contributions from around the globe, the World Yearbook of Education 2021 is ideal reading for anyone interested in the future of accountability and datafication in the governance of education.