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Ensenar En La Universidad
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Book Synopsis Estrategias eficaces para enseñar en la Universidad by : Sarah Moore
Download or read book Estrategias eficaces para enseñar en la Universidad written by Sarah Moore and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2012-02-09 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo llegar a ser un profesor eficaz en la universidad? ¿De qué herramientas y técnicas de enseñanza se puede disponer y cuál es la mejor manera de utilizarlas?Este libro está pensado para docentes universitarios y, de modo particular, para quienes no disponen de una formación especializada en educación, pedagogía o práctica docente. Ofrece consejos prácticos y sencillos, agrupados en torno a centros de interés como la docencia, el alumnado, la evaluación, las nuevas tecnologías o las expectativas institucionales. Una Guía, sumamente útil, para revisar, mejorar y animar la práctica docente de educadores comprometidos con su tarea.
Book Synopsis Enseñar en la universidad by : Markus Brauer
Download or read book Enseñar en la universidad written by Markus Brauer and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2013-05-14 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A lo largo de su carrera, la mayoría de los profesores universitarios no reciben formación pedagógica ni seguimiento alguno sobre sus prácticas docentes. Es una cuestión que no se plantea, dándose por sentada su habilidad para guiar a los estudiantes y promover el aprendizaje, pero esto a veces no es tan sencillo. Como cualquier otra profesión, se puede aprender a ser un buen profesor. Las investigaciones recientes sobre la atención, la consolidación de la memoria y la motivación, han identificado métodos de enseñanza que maximizan la comprensión y el aprendizaje entre los estudiantes. Estos métodos destacan, entre otras cosas, el aprendizaje activo, que se caracteriza por la participación decidida de los estudiantes en el proceso de adquisición de conocimientos. Este libro describe de manera práctica los métodos pedagógicos que funcionan y cómo se pueden adaptar a grupos grandes (clases magistrales) y pequeños (clases de prácticas). Contiene numerosos consejos útiles y concretos. También cubre otros temas importantes, como los exámenes, qué hacer cuando los estudiantes molestan en clase, la motivación del alumnado y la gestión del tiempo. Está dirigido especialmente a profesores universitarios de cualquier disciplina, si bien todo docente encontrará en él consejos útiles y, tras la lectura de esta obra, habrán adquirido algunas habilidades que les permitirán obtener mayor satisfacción en su desempeño como profesores.
Book Synopsis El proceso de aprender a enseñar del profesor universitario by :
Download or read book El proceso de aprender a enseñar del profesor universitario written by and published by . This book was released on 2003 with total page 449 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El estudio de la figura del profesor universitario va cobrando día a día una mayor importancia debido fundamentalmente a los cambios políticos y sociales que la universidad del presente siglo está pasando. Ésta circunstancia nos plantea la necesidad de estudiar la figura del docente universitario, pero concretándolo en un periodo de su etapa formativa, que no es otra que el período de inducción a la práctica profesional. Durante este período el profesor universitario aprender a enseñar, poniendo de manifiesto todas sus creencias, visiones, conocimientos y desconocimientos sobre las materias a desarrollar, la vida universitaria, el alumno universitario, etc. El desarrollo del estudio tuvo lugar en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Córdoba. Una vez obtenido los datos cuantitativos, se vio la necesidad de concretar estos a través de cuatro estudios de caso, dos profesores principiantes y dos profesores experimentados, los cuales a través de su voz realizaron un repaso de su vida profesional y personal, aportando información que concretaba algunos de los datos obtenidos en el estudio cuantitativo. El resultado del estudio fue el establecimiento de unos determinados factores que presenta la figura del profesor universitario durante su proceso de aprender a enseñar, además de la determinación de diferencias significativas entre profesores expertos y principiantes.
Book Synopsis Aprendiendo a enseñar en la Universidad by : Daniela Noelia Sorroche
Download or read book Aprendiendo a enseñar en la Universidad written by Daniela Noelia Sorroche and published by Eae Editorial Academia Espanola. This book was released on 2013 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Abordar un trabajo sobre la ensenanza universitaria implica comenzar desde la perspectiva del aprendizaje del como ensenar. Para nadie es un secreto que los docentes universitarios somos especialistas en nuestra profesion, pero la tarea docente universitaria es tan compleja que exige al profesor, ademas de la formacion cientifica en la rama del saber especifico, el dominio de unas estrategias pedagogicas que faciliten su actuacion didactica. En este sentido, "Aprendiendo a ensenar en la Universidad" es el resultado de la revision y trabajo sobre mi propia practica docente, con el objeto de mejorar mis capacidades personales y profesionales para enriquecer mi proceso de mediacion pedagogica, para construir escenarios donde mis alumnos puedan aprender, convivir y ser, constituyendose en el registro y expresion de mi propia experiencia de aprendizaje.
Book Synopsis Enseñar en la universidad by : José Ignacio Aguaded Gómez
Download or read book Enseñar en la universidad written by José Ignacio Aguaded Gómez and published by Netbiblo. This book was released on 2007 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este texto aspira a servir como recurso e instrumento de apoyo para los profesores/as universitarios que deseen reflexionar sobre su docencia e innovar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas universitarias. Los profundos cambios que está suponiendo la paulatina incorporación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior demandan nuevas habilidades y conocimientos en los docentes universitarios para el fomento de contextos formativos donde necesariamente ha de primar la innovación, la excelencia y la adaptación al cambiante entorno social. En esta línea, este manual integra experiencias didácticas diversas y conocimiento especializado de expertos y profesionales de las distintas ramas del saber científico. La obra comienza con un marco teórico en el que se definen las claves para los cambios metodológicos y la innovación en la universidad partiendo del necesario protagonismo de los estudiantes para adquirir competencias profesionales. Las experiencias de innovación que contiene este libro se apoyan en el aprendizaje autónomo que otorga al docente el papel de guía para que el alumnado haga el uso adecuado de las fuentes de conocimiento. Otras claves lo son, por citar algunas, el aprendizaje cooperativo, la evaluación continua desde la tutoría y tutorización individualizada; la docencia de asignaturas en lengua inglesa para facilitar la movilidad del alumnado, el uso de las TIC o la creación de materiales interactivos que motiven al alumnado.
Book Synopsis Ensenar En La Universidad by : Academica Uade Secretaria
Download or read book Ensenar En La Universidad written by Academica Uade Secretaria and published by Temas Grupo Editorial. This book was released on 2006-05-18 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseñar y aprender en la universidad by : Guillermo Bautista Pérez
Download or read book Enseñar y aprender en la universidad written by Guillermo Bautista Pérez and published by Octaedro. This book was released on 2013-01-01 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de un largo proceso de reflexión desde la práctica y para la práctica de la docencia universitaria. Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del nuevo espacio europeo de educación superior y en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento. Por su temática, el profesorado universitario, los estudiantes de los distintos programas de educación superior, los gestores y autoridades universitarias y los interesados en el ámbito pedagógico en general encontrarán temas próximos planteados como claves y restos, con los que sin duda se sentirán identificados. Estos tienen que ver con aspectos como la innovación en el contexto universitario como motor para la mejora, la relación entre investigación y docencia y cómo articular estos campos importantes de ocupación docente, las estrategias de aprendizaje colaborativo entre estudiantes como alternativa a la clase magistral o las claves para un verdadera evaluación formativa.
Book Synopsis Enseñando a enseñar en la universidad : la formación del profesorado basada en incidentes críticos by : Carlos Monereo Font
Download or read book Enseñando a enseñar en la universidad : la formación del profesorado basada en incidentes críticos written by Carlos Monereo Font and published by . This book was released on 2014-10 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lo que hacen los mejores profesores univ by : Ken Bain
Download or read book Lo que hacen los mejores profesores univ written by Ken Bain and published by Universitat de València. This book was released on 2005 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El autor expone el resultado de quince años de investigación en diversos campus universitarios de Estados Unidos con más de cien profesores, defendiendo cómo los mejores profesores son los que conocen a fondo su materia, y además saben cómo atraer y desafiar a los estudiantes y provocar en ellos respuestas apasionadas.
Book Synopsis La enseñanza universitaria by : Miguel Ángel Zabalza
Download or read book La enseñanza universitaria written by Miguel Ángel Zabalza and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2023-05-22 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Qué tipo de formación se demanda hoy a las universidades? ¿Cuál es el perfil profesional que debe asumir el profesorado de educación superior? ¿Cuáles son las necesidades de formación pedagógica? ¿Cómo son y cómo aprenden los alumnos universitarios? ¿Qué hacer para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad? El libro analiza en profundidad estos temas y ofrece propuestas innovadoras y adaptadas a las exigencias actuales de una universidad en cambio.
Book Synopsis Aprender y enseñar en la universidad hoy by : Javier Tourón
Download or read book Aprender y enseñar en la universidad hoy written by Javier Tourón and published by . This book was released on 2019 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Creando comunidades de aprendizaje en la Universidad by : María Vega González
Download or read book Creando comunidades de aprendizaje en la Universidad written by María Vega González and published by Ediciones Morata. This book was released on 2020-08-26 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro parte de la necesidad de que los profesores sientan su responsabilidad social como agentes de cambio hacia una sociedad más justa y más respetuosa con el ser humano y su entorno. Configurar un contexto que promueva un aprendizaje de transformación en las aulas de educación superior requiere reflexionar y comprender lo que implica crecer, aprender y enseñar en una sociedad compleja como la actual. Es posible que un profesor universitario decida ser un profesional de la educación con un alto nivel de "presencia" y "consciencia", tener pasión por lo que hace y ser capaz de comprometerse en conocerse a sí mismo, e intentar ayudar a que otros se conozcan. Todo ello es importante, pero también reconocer que, para ser un profesor universitario excelente, además de aprender mucho sobre lo que se quiere enseñar, requiere aprender sobre el ser humano y su forma de aprender, sin descuidar la influencia que en el ser en crecimiento tienen los contextos. A lo largo del libro se aportan herramientas que invitan a la reflexión y a revisar las creencias que pueden estar impidiendo que el diseño y desarrollo de la actividad docente respeten el principio de inclusión y aprendizaje significativo para la transferencia. Es una constante en este libro el reconocimiento la obra de Bruner y las implicaciones de su psicología cultural en la educación, resaltando la idea de que no se puede entender la actividad mental a no ser que se tenga en cuenta el contexto cultural y los recursos que le dan a la mente forma y potencialidad de desarrollo. El profesor debe reconocer que las nuevas generaciones no solo deben aprender a gestionar grandes cantidades de información y a moverse en un mundo tecnológico de grandes cambios, sino a aprender a tener un concepto de sí mismo como ciudadano del mundo al mismo tiempo que ha de respetar su identidad local. Se espera que la lectura de este libro facilite que los profesores entiendan la importancia de crear y participar en comunidades de aprendizaje profundo, comunidades en la que se reconozca la importancia de que los aprendices hagan una reflexión mutua sobre aquello que quieren aprender. La reflexión crítica con otros es necesaria si se quiere contribuir a que las cosas mejoren. Cuando los profesores forman parte de una comunidad de aprendizaje orientada a la transformación pueden reflexionar sobre sus experiencias vividas con otros que, como ellos, están buscando nuevas formas de hacerse docentes que permitan avanzar en la equidad y la excelencia en el aprendizaje.
Book Synopsis Innovación docente en la universidad y realidades emergentes by : M. M. Fernández Martínez
Download or read book Innovación docente en la universidad y realidades emergentes written by M. M. Fernández Martínez and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2020-11-01 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Es una realidad que la innovación docente emerge cada vez más como una supracategoría dentro del campo de la enseñanza universitaria. Son múltiples los vectores y elementos que configuran ese constructo que nos anuncia cambio, modificación o novedad. Se trata de un cambio intencional, conducido en un escenario multiaxial en donde el docente universitario se mueve entre múltiples disciplinas científicas, con locus más o menos debatidos dentro de la enseñanza universitaria. De otra parte, nos encontramos con una importantísima renovación de los marcos conceptuales de carácter metodológico, tanto en un sentido estricto (métodos y técnicas específicas variadas acuden a insertarse en la tarea cotidiana del docente universitario), como en un sentido más abierto: enfoques de competencias, modelos dialógicos, diversidad, inclusión, género, etc. Así nos encontramos con cambios curriculares de gran calado como el Espacio Europeo de Educación Superior, junto a diversas y abundantes irrupciones de metodologías específicas, unas importadas desde ámbitos de enseñanza diferentes a la universidad y otras generadas en el propio contexto universitario. En esta obra nos planteamos ofrecer al lector interesado por la acción docente en la universidad una serie de aportaciones que todas ellas mantienen un denominador común, la de presentar respuestas a realidades emergentes afrontadas desde una concepción innovadora de la acción docente. Se abordan nuevas realidades vinculadas al tradicional campo de las TIC, acercamientos al tema de las competencias, de la diversidad e inclusión, ciudadanía...sin dejar de prestar atención a aspectos transversales como la colaboración docente, la formación permanente o el desarrollo de situaciones de estrés en el docente. Los autores constituyen un elenco de docentes universitarios, disciplinarmente variado: trabajo social, educación, economía, arquitectura, música, etc., por lo que su nexo de intereses en común, es la innovación docente en un escenario universal como es la universidad, pero desde experiencias singulares.
Book Synopsis Docentes universitarios by : Nicolás de Alba Fernández
Download or read book Docentes universitarios written by Nicolás de Alba Fernández and published by Ediciones Morata. This book was released on 2020-03-24 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La práctica de la docencia universitaria no se corresponde con las recomendaciones de la investigación educativa, pues se basa en un enfoque centrado en la materia y el docente, frente a otros posibles más centrados en el aprendizaje y en la actividad del estudiante. En gran parte esto se debe a la ausencia de una formación docente inicial y a la falta de programas adecuados de formación para el profesorado en activo. Es urgente, por tanto, desarrollar estrategias de formación docente en la universidad orientadas por los hallazgos de la investigación y que promuevan cambios reales en las prácticas de aula. La investigación sobre formación y desarrollo docente nos indica que los cambios en la práctica no son fáciles ni rápidos, pues implican una ruptura con la cultura mayoritaria. Suelen ser procesos graduales y progresivos que requieren contextos formativos seguros, el apoyo de una comunidad de aprendizaje y el acompañamiento crítico de formadores con experiencia. También nos aporta evidencias de que la formación separada de la acción no provoca cambios, y que es necesaria una estrategia basada en la reflexión sobre la práctica, el diseño y experimentación de cambios controlados y la evaluación y publicación de los resultados.
Book Synopsis Teaching Languages with Screen Media by : Carmen Herrero
Download or read book Teaching Languages with Screen Media written by Carmen Herrero and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2023-06-29 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In recent years, the expansion of screen media, including film, TV, music videos, and computer games, has inspired new tools for both educators and learners. This book illustrates how screen media can be exploited to support foreign language (L2) teaching and learning. Drawing on a range of theories and approaches from second language acquisition, audio-visual translation, multimodality, and new media and film studies, this book provides both best practices and in-depth research on this interdisciplinary field. Areas of screen media-enhanced learning and teaching are covered across 4 sections: film and broadcast media, in-depth case studies, translation and screen media, and interactive media. With a focus on pedagogical approaches to teaching and learning Spanish, French, German, and English as a Foreign Language, Teaching Languages with Screen Media presents innovative insights in this new interdisciplinary field.
Book Synopsis Enseñar en las universidades y en los institutos de formación docente by :
Download or read book Enseñar en las universidades y en los institutos de formación docente written by and published by . This book was released on 2016 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje by : Leonor Prieto Navarro
Download or read book La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje written by Leonor Prieto Navarro and published by . This book was released on 2008-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es fruto de la experiencia docente y de la investigación centrada en la calidad del aprendizaje universitario. Con la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior como telón de fondo, ofrece un conjunto de reflexiones teóricas que encuentran su concreción en estrategias didácticas útiles para el profesor universitario que desea hacer del aprendizaje el centro de su enseñanza, la razón de ser de su práctica docente y de su pensar pedagógico. Los capítulos abordan una serie de cuestiones didácticas de especial relevancia en el contexto universitario actual, que encuentran su sentido en el marco de un paradigma de enseñanza centrada en el aprendizaje. Esta concepción ciertamente novedosa acerca de lo que significa enseñar y aprender en la universidad actual constituye el eje vertebrador de las ideas que aquí se exponen y de las estrategias didácticas que se describen para facilitar el aprendizaje universitario en aspectos muy diversos.
