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As Contribuicoes Do Estagio Supervisionado Na Formacao Do Docente Gestor Para A Educacao Basica
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Book Synopsis AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE-GESTOR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. by : Lindamir Cardoso Vieira Oliveira
Download or read book AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE-GESTOR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. written by Lindamir Cardoso Vieira Oliveira and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objetiva-se discutir o potencial do Estágio Supervisionado em contribuir para uma formação do licenciando onde docência e gestão educacional sejam concebidas de forma integrada na construção da prática pedagógica escolar. A base empírica do estudo está na supervisão dos estágios em Gestão educacional entre 2007 e 2008. Discutem-se as origens e fundamentos da articulação docência e gestão na formação de professores no Brasil, apontando-se como referência teórica o modelo de gestão educacional emancipatória. Evidencia-se que essa articulação contribui na superação de uma visão fragmentada da prática pedagógica e propiciou o surgimento de novas temáticas a serem investigadas no que se refere à gestão pedagógico-curricular.
Book Synopsis Estágios supervisionados na formação docente by : Maria Isabel de Almeida
Download or read book Estágios supervisionados na formação docente written by Maria Isabel de Almeida and published by Cortez Editora. This book was released on 2015-09-25 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro destina-se a todos os que desenvolvem ações formativas relacionadas ao estágio supervisionado - professores do ensino superior, monitores, professores parceiros das escolas e os próprios estudantes em formação. Nele são discutidas distintas experiências de formação docente: a centralidade do estágio em cursos de Didática nas licenciaturas; o estágio na formação do professor para o trabalho em Educação de jovens e adultos; a construção de saberes profissionais em atividades de estágio curricular na Educação básica e o estágio como possibilidade para uma formação com vínculos colaborativos entre universidade e escola.
Book Synopsis Formação inicial do professor da educação básica by : Luci Ana Santos da Cunha
Download or read book Formação inicial do professor da educação básica written by Luci Ana Santos da Cunha and published by . This book was released on 2003 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O propósito deste trabalho é avaliar o impacto e a pertinência de se ressignificar os estágios para alunos e professores, com vistas a transformar a própria realização do estágio em um processo formativo. Este trabalho é decorrência da pesquisa-ação colaborativa: "Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores". O eixo articulador é o Estágio Supervisionado do curso de formação de formadores, considerando a possibilidade de este ser, metodologicamente, um processo de investigação-ação, através da constituição de projetos didáticos de ação realizados em parceria com educadores das escolas campo de estágio. A partir do processo de realização desta investigação-ação, procurou-se evidenciar a relação dialética entre teoria e prática, partindo-se das contribuições teórico/metodológicas de Schön, Perrenoud e Pimenta.
Book Synopsis Didática e Estágio by : Kalline Pereira Aroeira
Download or read book Didática e Estágio written by Kalline Pereira Aroeira and published by . This book was released on 2021-03-09 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro reúne reflexões produzidas por professoras de Estágio Supervisionado e de Didática, resultado de experiências e sólidas pesquisas voltadas à formação de docentes, colocando em evidência as concepções e a relação entre a Didática e o Estágio Supervisionado na formação de professores. As discussões registradas nesta publicação fornecem subsídios e análises em relação à educação básica e a cursos de licenciatura, estabelecendo um diálogo em defesa do projeto de formação do professor como um profissional intelectual crítico-reflexivo, pesquisador da práxis e de sua própria práxis. Esta produção destina-se a professores do ensino superior e fundamental, estudantes de licenciaturas, professores parceiros das escolas-campo e alunos estagiários, pesquisadores e aqueles que se debruçam sobre o Estágio e as práticas educativas em contextos escolares. As contribuições desta obra são um convite a conversar, avaliar e pensar sobre as práticas de ensino, compreender a profissão e a formação de professores e refletir sobre os estágios e a aprendizagem docente.
Author :Adriana Salete Loss Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8581928684 Total Pages :509 pages Book Rating :4.5/5 (819 download)
Book Synopsis Estágio supervisionado em pedagogia by : Adriana Salete Loss
Download or read book Estágio supervisionado em pedagogia written by Adriana Salete Loss and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2015-01-01 with total page 509 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estágio supervisionado em Pedagogia: concepções e práticas representa o esforço empenhado por docentes e discentes envolvidos na atividade de orientar, acompanhar e realizar o Estágio Curricular Supervisionado. A coletânea de textos e relatos desta obra busca subsidiar os leitores no que se refere ao ato de planejar os estágios e refletir sobre os processos vivenciados e os aprendizados obtidos nessa fase da formação inicial. O conteúdo apresentado contempla reflexões sobre as diferentes experiências de estágios, trazendo aspectos teóricos e relatos práticos. Para tanto, espera-se poder contribuir para o redimensionamento e inovação das Práticas de Estágios no percurso formativo de docentes que atuarão na educação básica.
Book Synopsis A prática de ensino e o estágio supervisionado by : Stela C. Bertholo Piconez
Download or read book A prática de ensino e o estágio supervisionado written by Stela C. Bertholo Piconez and published by Papirus Editora. This book was released on 2013-07-02 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estaria o estágio hoje cumprindo sua função primordial na formação do professor? Com vistas à transformação do quadro desanimador que se exibe atualmente na relação entre teoria e prática, os autores dessa coletânea apresentam uma reavaliação crítica da verdadeira função do estágio no ensino e da prática pedagógica que vem se realizando, com frequência, distante da realidade à qual deveria estar vinculada. Com base em depoimentos dos alunos, comentários dos professores e avaliações dos docentes de Didática e de Prática de Ensino, somos levados a refletir e questionar sobre a reformulação do estágio e sobre o que esse meio de contato com a prática pode proporcionar àqueles que se dedicam à carreira do magistério. - Papirus Editora
Book Synopsis Formação Docente, Estágio Supervisionado e Práticas Pedagógicas by : Leni Rodrigues Coelho
Download or read book Formação Docente, Estágio Supervisionado e Práticas Pedagógicas written by Leni Rodrigues Coelho and published by Paco Editorial. This book was released on 2016-10-16 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sinopse: Este livro discute a formação docente e práticas pedagógicas no meio universitário amazônico, trazendo reflexões sobre as experiências dos acadêmicos e o papel dos estágios supervisionados, que se tornam elementos de estudo, possibilitando a formação de um profissional reflexivo. Além disso, o livro também questão do “amor à profissão” e o “dom” para ser professor, desconstruindo essas expressões com base em um novo perfil de professor. A obra foi feita em conjunto com onze autores, especialistas no assunto que juntos trazem diagnósticos e novos pensamentos, como o uso pedagógico de ferramentas da internet ou mesmo a utilização do rádio, permitindo um novo método de pesquisa de educomunicação. Sumário: Capítulo 1: Estágio supervisionado e metodologia do ensino/aprendizagem das ciências da natureza: desafios e possibilidades; Capítulo 2: Projeto Didático de Gênero (PDG): uma possibilidade para o estágio supervisionado como pesquisa; Capítulo 3: A formação no curso de pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Tefé na Universidade do Estado do Amazonas e o estágio como eixo articulador da prática; Capítulo 4: A formação do professor pesquisador a partir da perspectiva do estágio com pesquisa: uma experiência na educação infantil; Capítulo 5: Relato de experiências: uma reflexão sobre a formação de professores de língua inglesa na cidade de Manaus; Capítulo 6: Entre o discurso do “dom” e o “amor” à profissão docente: (des)construindo noções da prática do ser professor de História; Capítulo 7: A formação continuada de professores na escola municipal professor Luzivaldo Castro dos Santos em Tefé/AM; Capítulo 8: A organização pedagógica das pré-escolas do município de Tefé/AM; Capítulo 9: Práticas vivenciadas na educação de jovens e adultos no contexto da inclusão escolar; Capítulo 10: Rádio rompendo barreiras: um ajuri de projetos envolvendo escola, universidade e movimentos sociais; Capítulo 11: Uso educacional de ferramentas da internet na escola pública: diagnóstico e proposta de ação para a prática pedagógica no ensino fundamental.
Author :Marilia Marques Mira Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8581927157 Total Pages :175 pages Book Rating :4.5/5 (819 download)
Book Synopsis Estágio supervisionado na formação do pedagogo by : Marilia Marques Mira
Download or read book Estágio supervisionado na formação do pedagogo written by Marilia Marques Mira and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2015-01-01 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Em Estágio Supervisionado na Formação do Pedagogo: Possibilidades e Desafios, Marilia Marques Mira estuda o estágio supervisionado voltado para a gestão escolar, estabelecendo relações entre a prática profissional e a formação inicial realizada nas universidades. Colaboraram para este trabalho pedagogos escolares, coordenadores e professores supervisores de estágio a partir de depoimentos sobre as contribuições do estágio, as dificuldades e necessidades vivenciadas em suas práticas profissionais. Nessa perspectiva, a obra destina-se a todos os professores, estudantes e demais profissionais que se dedicam a estudar e investigar as questões relacionadas ao estágio na formação dos profissionais de educação.
Book Synopsis O estágio curricular supervisionado na formação de professores e pedagogos by : Cristina Maria dÁvila
Download or read book O estágio curricular supervisionado na formação de professores e pedagogos written by Cristina Maria dÁvila and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estágio Curricular Supervisionado na Formação de Professores e Pedagogos: entre a realidade e o devir - este livro escrito por docentes e pesquisadores de universidades públicas e pesquisadoras do campo pedagógico-didático apresenta reflexões sobre o estágio curricular supervisionado como etapa fundamental na formação de professores e pedagogos e elemento decisivo na constituição de suas identidades profissionais. Compreendemos os espaços de aprendizagem escolares, particularmente, a sala de aula, como locais onde habitam, concomitantemente, a complexidade, o conjunto de situações fluidas, a subjetividade, as intencionalidades políticas e formas de atuação profissional. Para conhecê-los, apreendê-los, gerenciá-los e replanejá-los, os futuros profissionais (professores e pedagogos) precisam submergir nesse campo. Defendemos que o estágio deva, pois, oportunizar aos estudantes uma visão profunda da realidade bem como o conhecimento do seu campo de atuação. Estabelecer elos para uma associação entre a teoria e a prática e instrumentalizá-los no sentido de perceber o estágio como um espaço de pesquisa. Este é nosso objetivo com este livro. E que professores, pedagogos, gestores, especialistas na área educacional e demais profissionais de educação possam apreciá-lo e utilizá-lo como alimento para reflexões sobre suas práticas profissionais.
Book Synopsis Principles and concepts for development in nowadays society by : Mauro Pinho
Download or read book Principles and concepts for development in nowadays society written by Mauro Pinho and published by Seven Editora. This book was released on with total page 1915 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Temos o prazer de lançar o primeiro livro internacional do ano de 2022 voltado a área do desenvolvimento, que tem como título Principles and concepts for development in nowadays society, essa obra contém 152 artigos voltados a área multidisciplinar, sendo a mesma pela Seven Publicações Ltda. A Seven Editora, agradece e enaltasse os autores que fizeram parte desse livro. Desejamos uma boa leitura a todos
Book Synopsis Formação inicial de professores by :
Download or read book Formação inicial de professores written by and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se diferencia das demais publicadas na área educacional por causa de seu ineditismo em propor um programa de formação inicial fundamentado em instrumentos, procedimentos e técnicas adequadas à realidade atual, e útil para a prática profissional do futuro docente da educação básica. O livro foi organizado em seis seções. Primeira, “A formação inicial dos professores”, apresentação inicial da obra. Segunda, “A formação inicial do docente para a educação básica”, trata dos marcos legais para a formação inicial dos professores, e da construção dos saberes profissionais do professor da educação básica. Terceira, “Planejamento pedagógico”, ressalta a necessidade do planejamento a partir da realidade do estudante. Quarta, “O projeto de estágio supervisionado”, apresenta os princípios gerais para elaboração de um projeto de estágio supervisionado. Quinta, “Instrumentos de acompanhamento e monitoramento do estágio supervisionado”, indica instrumentos de acompanhamento que podem ser utilizados para monitorar e avaliar as atividades do estágio supervisionado. Sexta, “O relatório final do estágio supervisionado”, propõe um modelo de relatório de estágio supervisionado.
Book Synopsis Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de biologia by :
Download or read book Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de biologia written by and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta pesquisa está inserida no campo das investigações sobre a formação inicial de professores e assume que a docência é uma profissão. Como tal, envolve um corpo de saberes específicos. Além disso, fundamenta-se na necessidade de se superar o modelo da racionalidade técnica na formação docente, em direção ao modelo da prática reflexiva, centrado na investigação do próprio trabalho em sala de aula. Com base nesses pressupostos, seu foco de estudo é o estágio supervisionado caracterizado, neste trabalho, por um desenvolvimento coletivo, tutorado por uma professora da escola básica e centrado numa pesquisa-ação. Considerando-se essas características, a investigação visava analisar as possíveis contribuições dessa modalidade de estágio para a elaboração dos saberes profissionais dos licenciandos de um curso de Ciências Biológicas. A pesquisa foi desenvolvida na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sendo que a pesquisadora era simultaneamente professora dessa escola e tutora do estágio. O grupo de estagiários era formado por seis licenciandos, que trabalharam com alunos do primeiro ano do Ensino Médio. Além da atuação nas aulas, os estagiários se reuniam semanalmente com a tutora, por um período de duas horas, no qual planejavam, analisavam e replanejavam coletivamente as ações pedagógicas que eram implementadas junto aos alunos. Dentre as metodologias possíveis, optou-se pelo estudo de caso. Os dados foram obtidos através de: observações da pesquisadora, registradas em seu caderno de campo; correspondência eletrônica trocada entre a tutora e os estagiários; diversos documentos escritos, tais como relatórios de estágio, questionários de avaliação, textos de auto-avaliação; gravações em vídeo das reuniões e entrevistas semi-estruturadas gravadas em áudio. A análise dos dados foi feita em duas etapas. Na primeira, analisou-se um módulo de aulas a fim de se descrever um conjunto de ciclos reflexivos da pesquisa-ação e de se evidenciar.
Book Synopsis Innovation and Quality in the University by :
Download or read book Innovation and Quality in the University written by and published by EDIPUCRS. This book was released on 2008 with total page 641 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Problem-based Learning in Nursing by : Sally Glen
Download or read book Problem-based Learning in Nursing written by Sally Glen and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2017-03-14 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides first-hand guidance for those involved in nurse education who are interested in the introduction of this exciting new strategy for teaching and learning. The suitability of problem-based learning (PBL) as a philosophy for nurse education in the new millennium is discussed through a series of reflective accounts by educationalists who have successfully implemented PBL. Topics covered include the nature of PBL, developing a problem-based curriculum, facilitor preparation, distance learning and assessment for PBL.
Book Synopsis Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus by : Carolina Maria De Jesus
Download or read book Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus written by Carolina Maria De Jesus and published by Routledge. This book was released on 2015-05-20 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Carolina Maria de Jesus (1914-1977), nicknamed Bitita, was a destitute black Brazilian woman born in the rural interior who migrated to the industrial city of Sao Paulo. This is her autobiography, which includes details about her experiences of race relations and sexual intimidation.
Book Synopsis Collaboration in Teacher Education by : Andrea Peter-Koop
Download or read book Collaboration in Teacher Education written by Andrea Peter-Koop and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2013-03-09 with total page 439 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book systematically explores and reflects on a variety of issues related to collaborative mathematics teacher education practice and research – such as classroom coaching, mentoring or co-learning agreements - highlighting the evolution and implications of collaborative enterprises in different cultural settings. It is relevant to educational researchers, research students and practitioners.
Book Synopsis Taking Design Thinking to School by : Shelley Goldman
Download or read book Taking Design Thinking to School written by Shelley Goldman and published by Taylor & Francis. This book was released on 2016-12-01 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Design thinking is a method of problem-solving that relies on a complex set of skills, processes and mindsets that help people generate novel solutions to problems. Taking Design Thinking to School: How the Technology of Design Can Transform Teachers, Learners, and Classrooms uses an action-oriented approach to reframing K-12 teaching and learning, examining interventions that open up dialogue about when and where learning, growth, and empowerment can be triggered. While design thinking projects make engineering, design, and technology fluency more tangible and personal for a broad range of young learners, their embrace of ambiguity and failure as growth opportunities often clash with institutional values and structures. Through a series of in-depth case studies that honor and explore such tensions, the authors demonstrate that design thinking provides students with the agency and compassion that is necessary for doing creative and collaborative work, both in and out of the classroom. A vital resource for education researchers, practitioners, and policymakers, Taking Design Thinking to School brings together some of the most innovative work in design pedagogy.
