Vers Une Pratique De Levaluation Formative

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Vers une pratique de l'évaluation formative

Author : Linda Allal
Publisher : De Boeck
ISBN 13 : 9782804115340
Total Pages : 158 pages
Book Rating : 4.1/5 (153 download)

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Book Synopsis Vers une pratique de l'évaluation formative by : Linda Allal

Download or read book Vers une pratique de l'évaluation formative written by Linda Allal and published by De Boeck. This book was released on 1991 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment instaurer des démarches d'évaluation cohérentes avec les principes didactiques actuels ? Comment adapter l'enseignement en fonction des progrès et des difficultés des élèves ? Comment impliquer les élèves dans un processus d'auto-évaluation ? Ces préoccupations, très largement répandues chez les enseignants, sont à l'origine de l'expansion récente des formations consacrées à la fonction " formative " de l'évaluation. L'approche proposée dans cet ouvrage a pour but d'aider l'enseignant dans ses tentatives de construire une pratique personnelle de l'évaluation formative. Les formateurs et responsables de cours de perfectionnement trouveront ici un matériel complet de formation, organisé en quatre modules accompagnés d'un dossier de neuf lectures sélectionnées dans les écrits de plusieurs spécialités. Lematériel est conçu pour stimuler la participation active des enseignants à des tâches pratiques, ainsi que la réflexion critique par rapport aux enjeux de l'évaluation formative.

L'évaluation formative des apprentissages

Author : Gérard Scallon
Publisher : Presses Université Laval
ISBN 13 : 9782763771588
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.7/5 (715 download)

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Book Synopsis L'évaluation formative des apprentissages by : Gérard Scallon

Download or read book L'évaluation formative des apprentissages written by Gérard Scallon and published by Presses Université Laval. This book was released on 1988 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "L'évaluation des apprentissages fondée sur la simple quantification des résultats de l'élève est de plus en plus remise en question. Ce sont les lacunes inhérentes à cette méthode qui ont orienté la réflexion vers un nouveau concept: l'évaluation formative des apprentissages, où prédomine le souci de guider le cheminement de chaque élève afin de corriger, rediriger ou améliorer avant qu'il ne soit trop tard. Le présent ouvrage, première partie du livre de Gérard Scallon consacré à l'évaluation formative, offre des éléments de réflexion qui doivent alimenter le discours sur l'évaluation des apprentissages. Le lecteur prendra connaissance de la nature de l'évaluation formative et des modèles d'intervention qui peuvent en éclairer et stimuler la pratique. Il constatera que ces modèles peuvent s'appliquer à tous les niveaux d'enseignement et être implantés avec une grande autonomie par l'enseignant. Dans le deuxième tome, l'auteur poursuit un objectif précis: faire de l'évaluation formative une pratique professionnelle qui s'inscrit dans le prolongement des actes pédagogiques ou des actions de formation et, par surcroît, une pratique exercée dans un contexte d'autonomie. L'ouvrage global se révélera un outil précieux pour les praticiens de l'enseignement, surtout ceux qui rechercheront des orientations novatrices. Soulignons à cet effet que, sur le plan pratique, il correspond à la politique de mesure et évaluation établie par le ministère de l'Éducation du Québec. Il intéressera également les chercheurs en mesure et évaluation qui y trouveront des idées suspectibles de faire avancer la réflexion et la recherche en évaluation des apprentissages." Presses de l'Université Laval.

Formative Assessment Improving Learning in Secondary Classrooms

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264007415
Total Pages : 284 pages
Book Rating : 4.2/5 (64 download)

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Book Synopsis Formative Assessment Improving Learning in Secondary Classrooms by : OECD

Download or read book Formative Assessment Improving Learning in Secondary Classrooms written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2005-01-25 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This study features a collection of eight case studies of exemplary cases from secondary schools as well as international literature reviews and policy analysis related to formative assessment.

Vers une pratique de l'évaluation formative dans le secondaire I

Author : Geneviève Schwartz
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 48 pages
Book Rating : 4.:/5 (815 download)

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Book Synopsis Vers une pratique de l'évaluation formative dans le secondaire I by : Geneviève Schwartz

Download or read book Vers une pratique de l'évaluation formative dans le secondaire I written by Geneviève Schwartz and published by . This book was released on 2000 with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines

Author : Pascal Detroz
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2807307159
Total Pages : 323 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)

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Book Synopsis L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines by : Pascal Detroz

Download or read book L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines written by Pascal Detroz and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2017-01-16 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Les fonctions de l'évaluation sont diverses : aider, sélectionner, accorder une promotion, etc. Les contextes de l'évaluation sont multiples, de même que les disciplines mises en jeu. Au cours d'un colloque de l'ADMEE-Europe, des chercheurs d'horizons francophones divers se sont réunis pour étudier en quoi les contextes influencent les processus d'évaluation, l'interprétation des résultats et les pratiques des acteurs. La prise en compte effective des disciplines implique de s'intéresser aux apports réciproques entre didactiques disciplinaires et évaluations . Prenant en considération le fait qu'évaluer revient toujours à porter un jugement, les processus psychologiques mobilisés par le jugement évaluatif sont également analysés. Enfin, la prise en compte des contextes et des disciplines étant particulièrement vivace au niveau des pratiques d'évaluation de l'enseignement supérieur, un axe est consacré à ce niveau scolaire." (Source : éditeur)

L'évaluation formative Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264007423
Total Pages : 309 pages
Book Rating : 4.2/5 (64 download)

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Book Synopsis L'évaluation formative Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires by : OECD

Download or read book L'évaluation formative Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2005-02-14 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage consacré à l’évaluation formative présente présente huit études de cas représentatifs, observés dans des établissements d’enseignement secondaire, et fait aussi le point sur la documentation internationale et les analyses de fond dans ce domaine.

L'évaluation formative

Author : Laurent Talbot
Publisher : Armand Colin
ISBN 13 : 2200244010
Total Pages : 213 pages
Book Rating : 4.2/5 (2 download)

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Book Synopsis L'évaluation formative by : Laurent Talbot

Download or read book L'évaluation formative written by Laurent Talbot and published by Armand Colin. This book was released on 2009-04-08 with total page 213 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évaluation formative, processus d’évaluation continue, permet au maître et à l’élève de savoir à tout moment où en sont les constructions de connaissances, d’identifi er les éventuelles difficultés et de réguler les pratiques d’enseignement ou d’apprentissage en conséquence. Respectueuse des diff érences de comportements et de performances des élèves, elle aboutit à individualiser et proposer des itinéraires d’apprentissage variés. Elle se révèle ainsi une aide précieuse aux élèves les plus fragiles. Le propos de l’ouvrage est de montrer les liens possibles entre pratiques d’évaluation, apprentissages et remédiations. Il s’adresse aux formateurs, enseignants, chercheurs ou étudiants préoccupés par les problématiques liées aux diffi cultés d’apprentissage et aux pratiques d’enseignement ou de formation. .

L'évaluation dans les enseignements scientifiques fondés sur l'investigation

Author : Céline Lepareur
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (115 download)

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Book Synopsis L'évaluation dans les enseignements scientifiques fondés sur l'investigation by : Céline Lepareur

Download or read book L'évaluation dans les enseignements scientifiques fondés sur l'investigation written by Céline Lepareur and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour de nombreux pays européens, ces dernières années ont été marquées par l'introduction des Enseignements Scientifiques Fondés sur l'Investigation (ESFI) dans les programmes scolaires. Deux objectifs sont poursuivis : offrir une image « plus conforme » de l'activité scientifique et éveiller l'intérêt des élèves en mettant l'accent sur leur rôle actif dans le processus d'apprentissage. Parallèlement à l'introduction de ces démarches, la mise en œuvre d'évaluations formatives ouvre une voie prometteuse pour répondre à ces objectifs. Elles sont en effet susceptibles de développer l'autorégulation des apprentissages des élèves et de constituer une aide pertinente pour les enseignants afin de réguler leur enseignement (Allal & Mottier Lopez, 2007 ; Clark, 2012 ; Wiliam, 2010). Cette recherche doctorale traite des impacts de différentes modalités d'évaluation formative sur l'autorégulation des apprentissages des élèves dans le cadre spécifique des ESFI. Deux enjeux ont guidé ce travail. Le premier, empirique, concernait l'analyse des pratiques évaluatives des enseignants et de leurs effets sur les processus d'autorégulation. Le second visait la mise au point d'une méthodologie qui permette d'analyser les variables étudiées. Pour ce faire, nous avons procédé par enregistrements vidéo de séances de classe et construit des grilles d'indicateurs nous permettant d'analyser les processus in situ. Différentes situations d'enseignement ont été comparées. La première correspondait aux évaluations formatives telles que les enseignants la mettent en œuvre dans leurs pratiques quotidiennes. La deuxième concernait les pratiques évaluatives mises en œuvre par les mêmes enseignants l'année suivante, après qu'un retour réflexif sur leur séance ait été conduit. Nous montrons un meilleur équilibre dans l'usage des différentes modalités d'évaluation formative dans la deuxième situation, notamment vers une plus grande responsabilisation des élèves et mise en avant des pairs en tant que ressource. Les élèves font aussi preuve d'une autorégulation de leur comportement plus efficace au regard d'un temps passé à produire des stratégies de résolution plus important et d'un meilleur engagement dans la tâche. Des manques sont néanmoins relevés quant à la façon d'intégrer formellement l'outil d'autoévaluation à l'activité des élèves. Des pistes d'action pour combiner efficacement l'évaluation aux différentes tâches d'apprentissage sont alors proposées.

Évaluations formative et certificative des apprentissages

Author : Lucie Mottier Lopez
Publisher : De Boeck (Pédagogie et Formation)
ISBN 13 : 2804193128
Total Pages : 100 pages
Book Rating : 4.8/5 (41 download)

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Book Synopsis Évaluations formative et certificative des apprentissages by : Lucie Mottier Lopez

Download or read book Évaluations formative et certificative des apprentissages written by Lucie Mottier Lopez and published by De Boeck (Pédagogie et Formation). This book was released on 2017-03-17 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les évaluations formative et certificative peuvent-elles se mettre au service des apprentissages des élèves et de leur reconnaissance sociale et institutionnelle ? Voici le bilan d'un ensemble de travaux majeurs. L’évaluation est omniprésente dans le monde de l’éducation et de la formation. Il semble même que l’on tende, aujourd’hui, à vouloir toujours plus évaluer et tout évaluer : des apprentissages, des enseignements, des dispositifs, des programmes, des établissements, des systèmes éducatifs, des politiques, etc... L’évaluation n’a-t-elle pas aussi une fonction pédagogique, de soutien à l’apprentissage, à des fins d’amélioration de l’enseignement et plus généralement du système éducatif ? Mais de quelle(s) évaluation(s) parle-t-on ? À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie. - Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes. - Des thèmes classiques qui constituent des incontournables. - Des problématiques communes aux pays de la francophonie...

Mémento de l'évaluation (édition 2014)

Author : Dominique Galiana
Publisher : Educagri Editions
ISBN 13 : 2844449891
Total Pages : 132 pages
Book Rating : 4.8/5 (444 download)

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Book Synopsis Mémento de l'évaluation (édition 2014) by : Dominique Galiana

Download or read book Mémento de l'évaluation (édition 2014) written by Dominique Galiana and published by Educagri Editions. This book was released on 2014-11-18 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quelle que soit la manière dont les enseignants abordent leur métier, l'évaluation structure la quasi-totalité de leurs pratiques professionnelles. Réciproquement, les expériences des élèves de l'évaluation, valorisantes ou abaissantes, contribuent de façon essentielle à leur adhésion ou à leur rejet de l'école. Face à de telles implications, les enseignants sont donc engagés moralement. Bien penser son évaluation apparaît donc comme une priorité absolue. Il s'agit avant tout de la concevoir comme étant au service de l'apprentissage et de la réussite des élèves, comme étant une source de motivation plus qu'un moyen de trier et de hiérarchiser. Ce mémento n'a pas pour but de promouvoir un modèle unique d'évaluation mais d'aider les enseignants nécessairement confrontés à ces exigences. Il permet de répondre aux questions qui se posent inévitablement à tout professeur : qu'est-ce qu'évaluer ? Compétences, capacités, performance : de quoi parle-t-on ? Quels modèles pour l'évaluation ? Noter, est-ce être objectif ? Comment formuler des questions pour une évaluation ? Comment lire et interpréter un référentiel de diplôme ? L'objectif de ce guide est de mêler des considérations théoriques, en fournissant les repères nécessaires pour situer sa pratique, et des exemples concrets, qui permettent de le centrer sur les pratiques de classe. Il est organisé en fiches pratiques utilisables séparément. Des liens permettent également de passer de l'une à l'autre en fonction de vos besoins.

Manières de faire l'évaluation formative des apprentissages

Author : Joëlle Morrissette
Publisher : Editions Universitaires Europeennes
ISBN 13 : 9786131501968
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (19 download)

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Book Synopsis Manières de faire l'évaluation formative des apprentissages by : Joëlle Morrissette

Download or read book Manières de faire l'évaluation formative des apprentissages written by Joëlle Morrissette and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette recherche documente le savoir-faire d'enseignantes du primaire en matière d'évaluation formative des apprentissages à partir de l'explicitation de leurs pratiques en cette matière. À cette fin, elle puise à la perspective interactionniste de Becker (1982) une conception sociale de l'évaluation formative ainsi qu'à la théorie de la structuration de Giddens (1967) un modèle d'acteur et de son savoir-agir. À partir d'enregistrements vidéo produits en classe, des entretiens sont conduits auprès d'enseignantes et sont analysés par le biais d'une stratégie interactionniste inédite. Celle-ci permet non seulement de décrire leurs "manières de faire" l'évaluation formative des apprentissages, mais également de distinguer des conventions de la culture de métier des enseignantes à partir des "manières de faire partagées", des pratiques singulières telles des routines ou des théories-en-usage à partir des "manières de faire admises" et, enfin, des accords pragmatiques permettant de négocier les tensions entre la visée de soutien aux apprentissages de l'évaluation formative, les contraintes institutionnelles et les pressions sociales à partir des "manières de faire contestées".

L'évaluation des compétences chez l'apprenant

Author : Léopold Paquay
Publisher : Presses univ. de Louvain
ISBN 13 : 9782930344072
Total Pages : 168 pages
Book Rating : 4.3/5 (44 download)

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Book Synopsis L'évaluation des compétences chez l'apprenant by : Léopold Paquay

Download or read book L'évaluation des compétences chez l'apprenant written by Léopold Paquay and published by Presses univ. de Louvain. This book was released on 2002 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce projet de recherche a pour objet l'étude des pratiques d'évaluation des apprentisages mises en oeuvre dans les classes. Dans quelle mesure ces pratiques d'évaluation se transforment-elles actuellement?. Durant un an, les promoteurs se sont réunis avec les mémorands dans le cadre d'un séminaire de recherche en vue de développer un cadre théorique commun, une méthodologie et des outils cohérents. Ce colloque a constitué un moment fort dans ce cheminement collectif.

L'Évaluation en formation

Author : Jean-Marie Barbier
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2130709052
Total Pages : 319 pages
Book Rating : 4.1/5 (37 download)

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Book Synopsis L'Évaluation en formation by : Jean-Marie Barbier

Download or read book L'Évaluation en formation written by Jean-Marie Barbier and published by FeniXX. This book was released on 1993-12-31T23:00:00+01:00 with total page 319 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Analyse institutionnelle, analyse systémique, autoanalyse, recherche-action : un grand nombre des nouvelles approches développées en formation se révèlent, en fait, inspirées par une démarche d'évaluation qui, avec la mise en place de nouveaux modes d'organisation et de gestion du travail, prend de plus en plus d'importance dans la vie sociale. Parallèlement, les mécanismes traditionnels de la reconnaissance, du classement, et de la différenciation des individus en formation, tendent à se renforcer et à se rationaliser. Élargie dans ses usages, améliorée dans ses outils, la démarche d'évaluation n'en reste pas moins largement aveugle sur sa propre logique. C'est l'objectif principal de cet ouvrage, de contribuer à l'élucidation de ses objets, de son fonctionnement et de ses fonctions et, par là, au repérage des différentes formes qu'elle peut prendre. Il se présente donc comme animé, d'abord, d'une intention de recherche et d'une intention de synthèse. C'est un ouvrage de travail sur une pratique ordinaire des formateurs et des maîtres. Après avoir travaillé à l'Institut national pour la formation des adultes, Jean-Marie Barbier exerce, au Conservatoire national des arts et métiers, les fonctions de professeur et de directeur du Centre de recherche sur la formation. Il est engagé, notamment, dans un programme de recherche sur les outils d'analyse des pratiques, et sur les transformations de la fonction formation.

L'évaluation des enseignants

Author : Leopold Paquay
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296377149
Total Pages : 330 pages
Book Rating : 4.2/5 (963 download)

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Book Synopsis L'évaluation des enseignants by : Leopold Paquay

Download or read book L'évaluation des enseignants written by Leopold Paquay and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2004-11-01 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les pratiques d'évaluation des enseignants ne laissent pas indifférent. Qu'elles soient officielles ou larvées, qu'elles soient instrumentées ou non, qu'elles soient devenues habituelles ou qu'elles constituent un sujet tabou, ces pratiques font souvent l'objet de débats houleux. C'est que les enjeux sont importants pour tous les acteurs de l'enseignement. L'objectif de cet ouvrage est de faire le point sur les pratiques actuelles d'évaluation des enseignants dans des pays industrialisés et de fournir des outils d'analyse qui permettent d'en dégager les logiques et les enjeux.

L'évaluation formative

Author : Laurent Talbot
Publisher : Armand Colin
ISBN 13 : 9782200350642
Total Pages : 191 pages
Book Rating : 4.3/5 (56 download)

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Book Synopsis L'évaluation formative by : Laurent Talbot

Download or read book L'évaluation formative written by Laurent Talbot and published by Armand Colin. This book was released on 2009 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le propos de l'ouvrge est de montrer les liens entre pratiques évaluatives, apprentissage et remédiation. [Memento].

L'évaluation dans les formations en entreprise

Author : Dina Sensi
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296254160
Total Pages : 130 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)

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Book Synopsis L'évaluation dans les formations en entreprise by : Dina Sensi

Download or read book L'évaluation dans les formations en entreprise written by Dina Sensi and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1992-05-01 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation est devenue un investissement important dasn les organisations. Il convient donc d'en contrôler la qualité par une évaluation formative utile et efficace. Ce sguide pratique, conçu comme un dicument pédagogique, propose des références théoriques ainsi que de nombreux cas concrets destinés à illustrer la complexité du processus d'évaluation.

L'évaluation de programme 2e éd.

Author : Marc-André Nadeau
Publisher : Presses de l'Université Laval
ISBN 13 : 2763707130
Total Pages : 448 pages
Book Rating : 4.7/5 (637 download)

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Book Synopsis L'évaluation de programme 2e éd. by : Marc-André Nadeau

Download or read book L'évaluation de programme 2e éd. written by Marc-André Nadeau and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 1998-02-26T00:00:00-05:00 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au fil des seize chapitres de cette deuxième édition, le lecteur pourra se familiariser avec les divers modèles existants, avec la nature et la portée des interventions de l'évaluation, et enfin avec la notion d'objectifs pédagogiques, les techniques d'enquête, de communication et de planification, les instruments de mesure, les méthodes de mise en priorité et les techniques statistiques. Un nouveau chapitre traite des approches naturaliste et formaliste. Parmi les techniques présentées, on trouve maintenant l'étude de cas, l'observation participante et le récit de vie