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Author : Isora Enríquez OFarrill
Publisher :
ISBN 13 : 9789591313799
Total Pages : 42 pages
Book Rating : 4.3/5 (137 download)
Download or read book Un acercamiento a la enseñanza del inglés en la Educación Primaria written by Isora Enríquez OFarrill and published by . This book was released on 2006 with total page 42 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Joaquim Arnau
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 9788436935257
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.9/5 (352 download)
Download or read book Metodología en la enseñanza del inglés written by Joaquim Arnau and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2001 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dirigido a maestros de Primaria, especialista en lenguas extranjeras. Aborda las más recientes investigaciones sobre la adquisición de segundas lenguas.
Author : José Luis Murado Bouso
Publisher : Ideaspropias Editorial S.L.
ISBN 13 :
Total Pages : 161 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book Didáctica de inglés en educación infantil written by José Luis Murado Bouso and published by Ideaspropias Editorial S.L.. This book was released on 2010-07-23 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad, el inglés es la tercera lengua más hablada del mundo y el idioma con el cual es posible comunicarse en cualquier parte. De este modo, la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua extranjera es importante desde edades tempranas, ya que así se podrá familiarizar con otra lengua, otra cultura y otras costumbres. Este material didáctico recoge una serie de recursos educativos que se deben tener en cuenta a la hora de enseñar y aprender inglés, puesto que dependiendo de cómo se realice este proceso, el alumno podrá entusiasmarse o no con el aprendizaje. Ideaspropias Editorial ofrece, a través de este manual, un recurso útil, sencillo y eficaz que permitirá al lector elaborar su programación y banco de recursos propios, así como llevar a cabo sus propias experiencias didácticas en el aula de educación infantil.
Author : Jorge Enrique Navarro Brito
Publisher : Editorial Academica Espanola
ISBN 13 : 9783659056352
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.0/5 (563 download)
Download or read book Maestros y Familia en la Enseñanza written by Jorge Enrique Navarro Brito and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2012 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La investigación titulada "Maestros y Familia en la Enseñanza del Inglés en el primer ciclo de la Escuela primaria. Propuesta Metodológica", aporta valiosos recursos conceptuales y metodológicos para diseñar una propuesta de interrelación de Maestros y Familias, como experiencia científica, que permite una mejor conducción y apoyo al Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua Inglesa (PEALI) en el primer ciclo de la ENU "Armando Mestre", en la ciudad de Cienfuegos. Esta investigación aporta una alternativa participativa, recíproca, dialógica y pedagógica entre ambos agentes socializadores, para el beneficio del PEALI en este nivel elemental; permitiendo la capacitación de los miembros del contexto escolar y familiar a fin de favorecer el aprendizaje del inglés en los niños y niñas, a través de herramientas metodológicas destinadas a la preparación de maestros y familias para el desarrollo del PEALI. Los resultados de su aplicación se validan mediante su aplicación en la práctica educativa de la escuela primaria.
Author : María Jesús Delgado Costa
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 401 pages
Book Rating : 4.:/5 (97 download)
Download or read book Estrategias de aprendizaje written by María Jesús Delgado Costa and published by . This book was released on 2016 with total page 401 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las estrategias de aprendizaje son muy importantes en el proceso de aprendizaje de las lenguas. Hay gran cantidad de estudios que demuestran su influencia sobre el proceso de aprendizaje y su repercusión en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Pero las estrategias de aprendizaje están influenciadas por factores tanto individuales como sociales que afectan al aprendiz. Y entre estos factores encontramos las creencias de los individuos, que tanto los alumnos como los profesores tienen sobre su realidad y sobre las propias estrategias de aprendizaje. En la literatura que versa respecto a los temas de las estrategias y de las creencias constatamos que no hay una definición común compartida por los autores que los han estudiado, lo cual en muchas ocasiones ha llevado a confusiones terminológicas que no permiten comparar estudios llevados a cabo sobre ambos temas. Nuestro propósito era saber qué presencia y uso había de las estrategias de aprendizaje en las aulas de primaria de inglés. Para hacerlo acudimos a los profesores que trabajaban en esa especialidad e indagamos sobre sus creencias en relación con las estrategias de aprendizaje, para comprender un poco más su situación actual en nuestro entorno educativo cercano, los centros públicos de enseñanza primaria de Barcelona. Complementamos esa información con el análisis de libros de texto de quinto de primaria, buscando constatar la presencia de las estrategias en los mismos. Durante el estudio hemos podido comprobar que en el discurso espontáneo de los profesores hay una carencia manifiesta de explicitaciones sobre las estrategias, tanto de las que usan los alumnos para aprender inglés como de las que ellos fomentan en sus aulas. Además no parece que las estrategias que fomentan los docentes sean las que el alumnado usa para aprender inglés, por lo que se evidencia un desfase entre la transmisión que dice llevar a cabo el profesorado y la manera de aprender del alumnado. Esta diferencia se hace presente en el estudio y nos conduce a pensar que es necesaria más formación por parte de los maestros para hacer visibles las estrategias de aprendizaje en las aulas y más presencia de las mismas en los manuales que usan los alumnos para aprender inglés, puesto que la carencia manifiesta en el discurso espontáneo de los maestros también la encontramos en las referencias explícitas en los libros de texto.
Author : Mercedes Verdú
Publisher : EDITUM
ISBN 13 : 9788483713204
Total Pages : 148 pages
Book Rating : 4.7/5 (132 download)
Download or read book La Enseñanza de Inglés en el Aula de Primaria written by Mercedes Verdú and published by EDITUM. This book was released on 2002 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro va dirigido a los profesores y profesoras del inglés de primaria y especialmente a aquellos maestros y maestras que actualmente están impartiendo clases y que quieren encontrar, a partir de la reflexión teórica, nuevas orientaciones prácticas para su labor diaria en el aula. Va dirigido también a los alumnos y alumnas que se están formando en las Escuelas de Magisterio y las Facultades de Educación para ser los profesores del futuro con el propósito de familiarizarles con las perspectivas teórico - prácticas más recientes sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés con niños.
Author : Susan Halliwell
Publisher :
ISBN 13 : 9780582076167
Total Pages : 156 pages
Book Rating : 4.0/5 (761 download)
Download or read book La enseñanza del inglés en la Educación Primaria written by Susan Halliwell and published by . This book was released on 1994 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : David Vale
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 9788483230299
Total Pages : 284 pages
Book Rating : 4.2/5 (32 download)
Download or read book Enseñanza de ingles para niños written by David Vale and published by Cambridge University Press. This book was released on 1998 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En sus versiones originales, Fausto, Don Quijote y Don Juan reflejan el anti-individualismo de su tiempo. Fausto y Don Juan son castigados con el infierno y Don Quijote es objeto de mofa. Un siglo despues, el Robinson Crusoe de Defoe nos ofrece una consideración más favorable del individualismo. Ian Watt examina estos cuatro mitos del mundo moderno, creados entre los siglos XVI y XVIII, como productos distintos de una misma sociedad.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 156 pages
Book Rating : 4.:/5 (118 download)
Download or read book La enseñanza del ingles en la educacion primaria written by and published by . This book was released on 1993 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : MAD-Eduforma
ISBN 13 : 8466562540
Total Pages : 361 pages
Book Rating : 4.4/5 (665 download)
Download or read book Cuerpo de Maestros. Programación Didáctica. Inglés.e-book. written by and published by MAD-Eduforma. This book was released on 2006-09-26 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Francisco GÓMEZ GONZÁLEZ
Publisher :
ISBN 13 : 9781686533778
Total Pages : 199 pages
Book Rating : 4.5/5 (337 download)
Download or read book Estrategias y Rutinas para la EnseÑanza Del InglÉs en EducaciÓn Infantil written by Francisco GÓMEZ GONZÁLEZ and published by . This book was released on 2019-08-15 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Enseñanza del Inglés en Educación Infantil. La implantación del inglés en Educación Infantil es una realidad en los centros educativos de toda España. Consideramos de gran utilidad el poder compartir, a través de este libro, recursos educativos trabajados en nuestras aulas con todos los docentes interesados. Se ofrecen rutinas y estrategias de gran valor para la clase de inglés en Educación Infantil.La enseñanza del Inglés como Lengua extranjera en el nivel de Educación Infantil, tiene como objetivos generales el acercamiento de los alumnos a una lengua y cultura diferente a la suya con actitud de respeto y curiosidad y el contribuir a desarrollar capacidades para:Desarrollar las Estrategias Educativas necesarias para la Enseñanza y el Aprendizaje del Inglés en Educación Infantil.Suministrar al profesorado recursos educativos que han tenido gran éxito con nuestros alumnos.Incentivar al profesorado de Infantil para impartir inglés en edades tempranas.Considerar las actividades para la enseñanza del inglés en Infantil, así como el inglés necesario para completarlas.Conocer las principales rutinas en la Enseñanza del Inglés en Educación Infantil.Conocer la Legislación Educativa para Educación Infantil.Los contenidos del libro son:Legislación Educativa para Educación Infantil.La Evaluación y Metodología del Inglés en Educación InfantilLas rutinas en la Enseñanza del inglés en Educación Infantil.Momentos especiales: Back to School, Mother's Day, Graduation's Day, Halloween, Teachers's Day, Christmas Day, Easter, ¿Canciones y rimas populares infantiles para la enseñanza del inglés y la organización y manejo del aula.Juegos adaptados para la Enseñanza del Inglés en Educación Infantil.Proyectos de plástica. Actividades para desarrollar el inglés a la vez que la expresión artística y la creatividad.Actividades enfocadas al alumno para facilitar el conocimiento y control de su propio cuerpo en inglés.Actividades a desarrollar con el ordenador con los niños de Educación Infantil.El uso por parte del profesor de los ordenadores en la clase, así como el uso de Internet para la preparación de unidades didácticas.Estrategias para superar los problemas que te puedes encontrar con los alumnos de Educación Infantil.Recursos Educativos compartidos.
Author : Nieto Cruz, Maria Claudia
Publisher : Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
ISBN 13 : 9587750934
Total Pages : 192 pages
Book Rating : 4.5/5 (877 download)
Download or read book El trabajo en red de docentes de inglés written by Nieto Cruz, Maria Claudia and published by Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. This book was released on 2014-08-28 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El desempeño de los profesores de educación básica y media depende en gran medida de la formación continua a la que tengan acceso. Este libro presenta los resultados de una investigación sobre la creación y la evolución de redes académicas de profesores de inglés, en el marco del Programa de Formación Permanente de la red PROFILE. Se muestra cómo se crearon los grupos, su evolución, el funcionamiento del trabajo en red, las percepciones de los profesores sobre lo que experimentaron al ser parte del proyecto, los elementos que incidieron en el trabajo, así como la continuidad y la consolidación de la red de maestros una vez finalizado el programa.
Author : Adalberto Morales García
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)
Download or read book Reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés written by Adalberto Morales García and published by . This book was released on 1990 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Elva Nora Pamplón Irigoyen
Publisher : Editorial Fontamara S. A. de C. V.
ISBN 13 : 6077367257
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.0/5 (773 download)
Download or read book Estudios sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés en México written by Elva Nora Pamplón Irigoyen and published by Editorial Fontamara S. A. de C. V.. This book was released on 2021-12-09 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La enseñanza del inglés ha experimentado un importante avance en los últimos años. Las prácticas pedagógicas promovidas en la actualidad se centran en conocer el contexto donde están situadas, más que limitarse a implementar preceptos y principios definidos para contextos universales. De la misma forma, las investigaciones que se realizan en contextos específicos retroalimentan ese entorno y ayudan a mejorar las prácticas de manera más cercana y apegada a las necesidades precisas del entorno mismo. La presente obra contiene estudios relacionados con el uso de recursos y materiales tradicionales y tecnológicos en el aula, así como con el desarrollo de la escritura académica en el contexto universitario desde la perspectiva de estudiantes y profesores. Los marcos teóricos y metodológicos detallados en cada capítulo pueden ser utilizados por estudiantes de otros posgrados o investigadores del campo como referentes bibliográficos. Las investigaciones plasmadas son un reflejo de lo logrado en estas últimas décadas en México en cuanto a la generación de nuevos conocimientos y la formación de investigadores.
Author : Claudia Janeth Quintero Susatama
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (115 download)
Download or read book Una mirada hacia la enseñanza-aprendizaje del inglés en básica primaria written by Claudia Janeth Quintero Susatama and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tiene como objetivo identificar las percepciones de una comunidad sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en primaria. Este ciclo es la clave para mejorar las metas del bilingüismo en nuestro país, pero la política educativa pareciera no mirar donde el proceso comienza, y se requiere hacer visible la necesidad de involucrar los aportes de estudios que analizan las percepciones de los autores escolares para mejorar la educación. Las Villas ha comenzado a cambiar la forma de sentir el idioma y queremos describir lo que la comunidad ha percibido a partir de esa experiencia. Asumimos una investigación cualitativa, con un estudio de tipo descriptivo; así mismo, se aplicaron grupos focales y entrevistas semi-estructuradas a los participantes. Se tomaron en cuenta tres categorías: inglés en la escuela primaria, currículo y bilingüismo en las escuelas públicas. Los resultados dan cuenta de percepciones favorables en estudiantes, como en los padres y directivos; quienes expresan un nivel satisfactorio con la forma como se está llevando la clase de inglés últimamente, sin embargo son la acción-reflexión docente junto con el trabajo colaborativo las claves para transformar y potenciar cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje .Reconstruir un programa de inglés que hable desde las ideas de la comunidad, encontrar los demás beneficios para aprender un idioma extranjero y asumir la importancia de la enseñanza en edades tempranas, podría ser el verdadero camino para cualificar el proceso bilingüe en la institución.
Author : Alicia Martínez Álvarez
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 54 pages
Book Rating : 4.:/5 (1 download)
Download or read book La motivación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Primaria written by Alicia Martínez Álvarez and published by . This book was released on 2014 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Lorena López Oterino
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (137 download)
Download or read book El desarrollo de las competencias orales en inglés como segunda lengua en la Educación Primaria written by Lorena López Oterino and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente investigación pretende analizar el impacto de la aplicación de un programa de intervención dirigido al desarrollo de las destrezas orales y de razonamiento en inglés como lengua extranjera en un grupo de alumnos del sexto nivel de Educación Primaria. El objetivo principal de la investigación es examinar la eficacia del programa Thinking Together en el aula de inglés para el desarrollo de las habilidades lingüísticas en lengua inglesa, con especial atención a la producción oral interactiva, en una población de hispanohablantes que aprenden inglés en Educación Primaria en un centro educativo situado en España. En esta investigación participan dos grupos de alumnos, el grupo experimental y el grupo de control, compuestos por 15 alumnos cada uno, del sexto nivel de Educación Primaria. El grupo experimental es la población que aprende inglés según las pautas del método, y el grupo de control es el que aprende inglés sin recibir este método. El objetivo de este estudio es determinar si el grupo de alumnos que recibe la enseñanza del inglés con el método Thinking Together utiliza el habla exploratoria en un contexto de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, y si el uso del discurso exploratorio conduce a una mejora en las habilidades orales de los alumnos y en el trabajo en grupo, así como en su trabajo individual. Para este estudio se ha adoptado una metodología empírica, trabajando con datos recogidos que proporcionan información auténtica sobre un contexto real...
