Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Download Trouble De Lattention Et Dyslexie full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Trouble De Lattention Et Dyslexie ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author : Leïla Thébeaud
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.:/5 (836 download)
Download or read book Trouble de l'attention et dyslexie written by Leïla Thébeaud and published by . This book was released on 2012 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marie-Claude Béliveau
Publisher : Mardaga
ISBN 13 : 2804708543
Total Pages : 256 pages
Book Rating : 4.8/5 (47 download)
Download or read book Les DYS à l'école written by Marie-Claude Béliveau and published by Mardaga. This book was released on 2021-01-07 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les différences sont parfois subtiles, mais toujours déterminantes lorsqu'il s'agit d'identifier la nature des difficultés scolaires d'un jeune... Pour aider nos enfants à surpasser leurs difficultés scolaires, il est d’abord nécessaire d’en identifier précisément l’origine. Entre dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie, troubles de l’attention et autres maux... il n’est pas toujours facile d’y voir clair ! À travers de nombreux exemples et cas pratiques, cet ouvrage de référence sur « les dys » aidera les parents et les intervenants scolaires à discerner et différencier les difficultés dont souffrent certains enfants. Il est ainsi primordial de tenir compte du style cognitif de chaque enfant, mais aussi de ses forces et ses faiblesses, pour être en mesure de l’aider. Enfin, l’auteur propose des approches adaptées qui permettent de développer pleinement les capacités de nos enfants. Découvrez des pistes concrètes et faciles à mettre en place pour aider votre enfant DYS sans le limiter. À travers cet ouvrage, l'auteure donne des pistes concrètes pour venir en aide aux enfants DYS ! À PROPOS DE L'AUTEURE Marie-Claude Béliveau est une orthopédagogue et psychoéducatrice canadienne. Elle est notamment spécialisée dans l’évaluation et l’intervention auprès d’enfants qui rencontrent des difficultés scolaires liées à des problématiques affectives.
Author :
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738194575
Total Pages : 369 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marion Beaudou
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (112 download)
Download or read book Enfants dyslexiques avec ou sans TDAH written by Marion Beaudou and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) se définit par la triade symptomatique suivante : inattention, impulsivité et hyperactivité. Trois sous-types cliniques ont été décrits en fonction de l'intensité et de la combinaison de ces symptômes (DSM-5). Selon Mayes et Calhoun (2006), les Troubles des Apprentissages (TA) seraient présents chez 71% des enfants avec TDAH. La dyslexie concernerait 113 des TA chez ces enfants. Par ailleurs, selon Mazeau et Pouhet (2014) le diagnostic de TDAH peut être difficile à poser lors de symptomatologie «silencieuse», dans le cas où l'hyperactivité et l'impulsivité ne sont pas au premier plan. Par conséquent, l'objectif de ce travail est de mettre en évidence des profils de lecture permettant de dépister d'éventuels troubles attentionnels à partir d'une tâche de lecture. Pour ce faire, nous nous sommes intéressés à l'épreuve de la BALE qui évalue la lecture de mots isolés à voix haute. Cette épreuve permet de fournir un score de précision et de vitesse pour vingt mots irréguliers, vingt réguliers et vingt non-mots. Quinze protocoles d'enfants avec dyslexie et TDAH ont été comparés à quinze protocoles d'enfants avec dyslexie sans TDAH. Les résultats quantitatifs nous montrent des scores identiques sur ces deux paramètres (vitesse et précision) pour les deux populations, ce qui prouve la difficulté de mettre en évidence un trouble déficitaire de l'attention en se basant uniquement sur des scores généraux. D'un point de vue qualitatif, nous notons un nombre important d'erreurs visuelles et un taux d'erreurs phonologiques significatif chez les enfants avec TDAH. Ils produisent également un nombre d'autocorrections et d'oublis plus important que les enfants avec dyslexie. Ces premiers résultats nous permettent de mettre en évidence la spécificité d'un profil de lecture chez les enfants présentant un TDAH.
Author : Marjorie Camus-Charron
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 280732892X
Total Pages : 257 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book J'ai des DYS dans ma classe ! - Guide pratique pour les enseignants written by Marjorie Camus-Charron and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2019-09-30 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avoir des « dys » dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup. Premier à constater les difficultés de l'enfant, l'enseignant est aussi le mieux placé pour en informerles parents. Le rôle de l'enseignant est donc crucial dans le repérage des troubles dys d'autant qu'il est le seul capable d'amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève. Mais pour les repérer et agir de façon appropriée, encore faut-il comprendre ces troubles dys ! Illustré de nombreuses situations de classe, regorgeant de solutions à adapter à votre pratique quotidienne et au cas particulier de vos élèves, ce livre vous aidera à envisager les troubles dys sans dramatiser et pour le plus grand bien de la classe. Marjorie Camus-Charron et Michel Habib passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys : lecture et écriture, langage oral, compétences numériques, mémoire, coordination, sans oublier les troubles de l'attention, l'hyperactivité et les élèves à haut potentiel.
Author : Cécile Tixier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 346 pages
Book Rating : 4.:/5 (492 download)
Download or read book Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA) et apprentissage du langage écrit written by Cécile Tixier and published by . This book was released on 2003 with total page 346 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre travail porte sur l'apprentissage de la lecture chez des enfants présentant un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA). Chez l'enfant hyperactif, le trouble des apprentissages est la première association à rechercher ; le trouble de la lecture étant le plus fréquent. Après une revue de la littérature consacrée dans un premier temps au THADA puis à l'apprentissage du langage écrit et de ses troubles, nous présentons une étude de population puis 2 études de cas. Dans une 1ère partie pratique, nous étudions les capacités de lecture de 10 enfants THADA non dyslexiques et de 10 enfants contrôles. Tous les enfants sont de sexe masculin et âgés de 8 à 12 ans. Il n'existe pas de différence significative entre les 2 groupes pour l'âge ou le quotient intellectuel. Les enfants THADA ont des performances inférieures en lecture de mots isolés et leur temps de lecture est plus court par rapport aux contrôles. De plus, leur score à la répétition de pseudo-mots est plus bas que celui des contrôles. Enfin, la performance des THADA en lecture de mots isolés est d'autant plus basse que le déficit attentionnel est intense aux tests cognitifs et leur temps de lecture est négativement corrélé au score au questionnaire de Conners. Notre étude révèle ainsi des particularités des enfants THADA non dyslexiques pour la lecture et souligne l'intérêt de réaliser un bilan orthophonique complet chez ces enfants. Dans la 2e partie pratique, nous rapportons 2 cas cliniques qui soulignent l'hétérogénéité de la dyslexie dans le THADA. Ces 2 enfants présentent ces tableaux orthophoniques contrastés. Dans les deux cas, leurs erreurs sont en faveur d'une dyslexie de type visuo-attentionnel. Mais les performances de l'un d'eux sont en faveur d'une dyslexie mixte suggérant l'existence d'une comorbidité chez cet enfant.
Author : Brock Eide
Publisher : Hachette Pratique
ISBN 13 : 2019464462
Total Pages : 306 pages
Book Rating : 4.0/5 (194 download)
Download or read book La force insoupçonnée des dyslexiques written by Brock Eide and published by Hachette Pratique. This book was released on 2022-02-09 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Deux experts en neuro-apprentissage révèlent les avantages de la dyslexie, un trouble spécifique de la lecture qui touche 15 à 20 % de la population. Dans ce livre qui change de paradigme, les experts en neuro-apprentissage Drs. Brock et Fernette Eide décrivent une nouvelle science du cerveau qui révèle que les personnes dyslexiques ont une structure et une organisation cérébrales uniques. Bien que les différences soient responsables de certains défis liés à l'alphabétisation et à la lecture, le cerveau dyslexique donne également une prédisposition à des compétences importantes et à des talents particuliers. Alors que les dyslexiques ont généralement du mal à décoder le mot écrit, ils excellent souvent aussi dans des domaines de raisonnement tels que la mécanique (requis pour les architectes et les chirurgiens), l’interconnexion (artistes et inventeurs), la narration (romans et juristes) et le dynamisme (scientifiques et pionniers du monde des affaires). Cet ouvrage unique propose un portrait positif de la dyslexie.
Author : Lallier Marie
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 6 pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book Spécificités des troubles auditivo- et visuo-attentionnels dans la dyslexie développementale written by Lallier Marie and published by . This book was released on 2009 with total page 6 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce travail de thèse a pour objectif d'identifier les spécificités des troubles attentionnels dans les modalités visuelle et auditive dans le cadre de la dyslexie développementale. Ancré dans une approche multifactorielle de la dyslexie, ce travail évalue, à la fois en vision et en audition, l'indépendance de deux théories supposant un déficit attentionnel différent à l'origine du trouble dyslexique. Il a été en effet proposé que certaines dyslexies proviendraient d’un trouble phonologique causé par un déficit amodal du déplacement automatique de l'attention, alors que d'autres seraient la conséquence directe d'un déficit de l'attention simultanée dans la modalité visuelle et s'exprimeraient indépendamment de tout trouble phonologique (i.e. trouble de l'empan visuo-attentionnel). Pour la première fois, des paradigmes expérimentaux similaires en modalité visuelle et auditive ont été utilisés chez les mêmes sujets afin d'évaluer leurs performances sur un ensemble d'épreuves permettant de contraster ces deux approches théoriques. Les résultats montrent que le trouble de la lecture est fortement relié à un déficit de l'attention séquentielle uniquement dans la modalité auditive, et remet en cause l'amodalité du déficit de l'attention séquentielle dans la dyslexie. Par ailleurs, nos résultats suggèrent que le traitement attentionnel séquentiel est lié au trouble phonologique et dissocié du trouble de l'attention visuelle simultanée chez les mêmes sujets dyslexiques. Enfin, nos résultats mettent en évidence une association entre le déficit de l'attention simultanée auditive et le déficit de l'empan visuo-attentionnel chez les mêmes sujets dyslexiques. Ce résultat suggère un trouble amodal de l'attention simultanée dans la dyslexie. Ainsi, le travail de thèse apporte de nouveaux éléments théoriques concernant les processus attentionnels déficitaires dans le trouble de lecture en tenant compte du profil cognitif des sujets et fournit des pistes concernant de futurs outils de diagnostic potentiels.
Author : Michel Habib
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2353272622
Total Pages : 334 pages
Book Rating : 4.3/5 (532 download)
Download or read book La constellation des dys written by Michel Habib and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-05-27 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d’une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d’années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en neurosciences et en neuropsychologie. Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l’état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d’une interdisciplinarité (incluant le maître d’école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles : pour l’enfant en difficulté, il est nécessaire que tous les professionnels qui l’entourent partagent une même connaissance et puissent accéder à une compréhension profonde de cette incapacité à apprendre, dont le caractère biologique et constitutionnel n’est plus à prouver. Dans ce texte, l’auteur défend en outre l’idée que la recherche et la clinique peuvent faire bon ménage dans cette branche de la médecine et fournit au lecteur les informations les plus actuelles sur le sujet. L’ouvrage s’adresse aux professionnels en quête d’une connaissance complète et moderne du sujet, mais également aux non-spécialistes qui ont besoin d’en connaître les rudiments scientifiques afin de construire leur propre conception des troubles dys.
Author : Mélissa Maghames
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (137 download)
Download or read book Étude des troubles attentionnels dans une population d'adultes dyslexiques avec et sans TDA/H associé written by Mélissa Maghames and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'association fréquente du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) avec la dyslexie interroge sur la manière dont ces deux troubles interagissent et affectent les capacités attentionnelles auprès d'une population adulte. Cependant, peu d'études de la littérature s'intéressent à la population adulte et rares sont celles qui tiennent compte de cette comorbidité. Ce mémoire propose d'étudier les performances attentionnelles de 11 sujets dyslexiques ainsi que de 8 sujets présentant une comorbidité TDA/H comparativement à 25 sujets sains, à partir d'une évaluation neuropsychologique standardisée associant des tests informatisés et des tests « papier-crayon » évaluant les différentes composantes de l'attention. Contrairement à nos attentes, l'analyse de groupe couplée à une analyse individuelle a permis de mettre en évidence un trouble d'attention soutenue sans différence significative en présence d'un TDA/H associé. Un trouble d'attention divisée et sélective est également observé avec une altération plus prononcée de l'attention visuelle en l'absence de TDA/H. Cette étude souligne la nécessité d'une meilleure compréhension des effets de la comorbidité d'un TDA/H associé à une dyslexie sur les capacités attentionnelles auprès d'adultes, afin d'adapter les prises en soin en pratique clinique.
Author : Camille Gattegno
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.:/5 (892 download)
Download or read book Orientation de l'attention dans l'espace en cas de dyslexie développementale de type phonologique ou de surface written by Camille Gattegno and published by . This book was released on 2014 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’objectif de notre recherche est de mettre à jour les caractéristiques de l’orientation de l’attention spatiale chez les enfants dyslexiques présentant ou non des troubles phonologiques, à partir d’épreuves d’orientation avec indiçage endogène en modalités visuelle (Expérience 1) et auditive (Expérience 2). Un ralentissement général des temps de réponse pour l’orientation est observé chez les dyslexiques mais seulement en vision. Par ailleurs, les données montrent un déficit d’inhibition visuo-spatiale à droite en périphérie chez les enfants présentant une dyslexie de surface pure ou relative. Dans ce groupe d’enfants, un déficit d’inhibition seulement à droite est aussi présent en audition, bien que son incidence soit indépendante du déficit équivalent en vision. Un même enfant ne présente donc pas forcément les deux déficits. Chez les enfants avec une dyslexie phonologique pure ou relative, il n’y a pas de déficit d’inhibition spatiale en vision, mais ce déficit existe en audition et de façon bilatérale. Les résultats montrent aussi que les difficultés d’engagement et de désengagement de l’attention chez les enfants dyslexiques sont associées différemment aux difficultés d’adressage et d’assemblage. Une difficulté d’engagement à proximité à gauche en vision est liée aux difficultés d’adressage ; une difficulté de désengagement pour réorienter l’attention à proximité à gauche est liée aux difficultés d’assemblage. Par ailleurs, selon sa latéralisation, la difficulté de désengagement en audition est différemment liée à l’altération de l’une ou l’autre procédure de lecture. Enfin, les enfants dyslexiques ont la particularité de ne pas réaliser une inhibition spatiale à gauche proportionnelle à l’intensité de leur engagement à droite en audition. Dans l’ensemble, les difficultés d’assemblage et d’adressage sont liées au déficit de plusieurs mécanismes du processus d’orientation spatiale
Author : Carol Valet
Publisher : Hachette Pratique
ISBN 13 : 2014626235
Total Pages : 282 pages
Book Rating : 4.0/5 (146 download)
Download or read book SOS mon enfant est dys written by Carol Valet and published by Hachette Pratique. This book was released on 2017-05-17 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles en dys se révèlent au cours du développement de l’enfant. En France, on estime que 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 3 % dyspraxiques, et 2 % dysphasiques. S’appuyant sur la méthode Ron Davis®, d’origine américaine et dont l’efficacité est avérée, quatre facilitantes de Dyslexie France nous livrent leurs témoignages de mères d’enfants dys, d’enseignantes et de formatrices de cette méthode. Des premiers soupçons du trouble chez l’enfant à l’aménagement de son environnement et des apprentissages, les auteurs apportent tout leur savoir pour guider le parent dans l’accompagnement de son enfant pour l’aider à dépasser ses difficultés. Des témoignages pour déculpabiliser les proches et les accompagnateurs ; Des zooms sur tous les troubles en dys et leurs spécificités neurologiques ; Des questions-réponses sur tous les troubles de l’apprentissage à l’école et les solutions pour contourner chaque difficulté ; Des conseils pratiques pour aider et faire aider son enfant.
Author : Collectif
Publisher : FeniXX
ISBN 13 :
Total Pages : 258 pages
Book Rating : 4.0/5 (376 download)
Download or read book La dyslexie en question written by Collectif and published by FeniXX. This book was released on 1972-01-01T00:00:00+01:00 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés d’apprentissage de la langue écrite, se rencontrent fréquemment chez les enfants. On parle, de plus en plus souvent, d’enfants dyslexiques. Mais qu’est-ce que la dyslexie ? Les spécialistes sont partagés par de profonds désaccords qui portent sur la nature de la dyslexie comme sur les modes d’intervention rééducatrice. Un colloque, réunissant des spécialistes parmi les plus représentatifs, a permis une confrontation des thèses contradictoires, mais aussi une observation en commun des réalités scolaires, et une recherche de perspectives pédagogiques nouvelles. Il était utile que le débat soit ouvert. Ce livre veut rassembler, pour toutes les personnes intéressées, éducateurs, psychologues, médecins, parents, les éléments d’un dossier présentant, pour la première, fois le tableau complet de la controverse sur la dyslexie.
Author : Françoise Bois Parriaud
Publisher :
ISBN 13 : 9782362350504
Total Pages : 249 pages
Book Rating : 4.3/5 (55 download)
Download or read book Entraînement visuo-attentionnel en lecture written by Françoise Bois Parriaud and published by . This book was released on 2014-01-01 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sous forme de fiches pratiques, cet ouvrage rassemble de nombreux exercices de difficulté progressive destinés à travailler l'attention visuelle sur un matériel écrit dans le cadre de troubles du langage écrit ou attentionnel. --[Memento].
Author : Isabelle Ducos-Filippi
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 9782710142898
Total Pages : 280 pages
Book Rating : 4.1/5 (428 download)
Download or read book Accompagner les élèves Dys, c'est possible ! written by Isabelle Ducos-Filippi and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2021-02-18 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Bernard Jumel
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100751026
Total Pages : 255 pages
Book Rating : 4.1/5 (7 download)
Download or read book Dyslexie : à qui la faute ? written by Bernard Jumel and published by Dunod. This book was released on 2016-05-18 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En quelques années, les mots « dyslexie » et « dyslexique » se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd’hui qu’une mère de famille déclare en consultation : « j’ai été dyslexique. » Au moment même où l’on considère l’enfant qui manque les acquisitions scolaires comme un enfant qui doit être soigné, les notions d’« enseignement », et plus encore de « pédagogie » (qui est l’art d’enseigner), disparaissent du vocabulaire des experts en apprentissage. Psychologue et pédagogue spécialiste de la dyslexie, l’auteur démontre que l’acquisition de l’écriture alphabétique n’est pas « naturelle ». Il ne suffit pas d’exposer l’enfant à l’alphabet pour qu’il apprenne et utilise cette écriture. Il aura toujours besoin qu’elle lui soit enseignée pour en acquérir à son tour la maîtrise. En d’autres termes, il a besoin qu’elle lui soit transmise.
Author : Pascale Cole
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100816187
Total Pages : 312 pages
Book Rating : 4.1/5 (8 download)
Download or read book La dyslexie : de l'enfant à l'adulte written by Pascale Cole and published by Dunod. This book was released on 2021-04-21 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA). Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages.
