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Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9789587922059
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (22 download)
Download or read book TECNOLOGIAS PARA UN APRENDIZAJE ACTIVO RECURSOS DIGITALES PARA INNOVAR written by and published by . This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Johanna Farid Bernal Rodríguez
Publisher :
ISBN 13 : 9789587923193
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (231 download)
Download or read book Tecnologías para un aprendizaje activo written by Johanna Farid Bernal Rodríguez and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Bernal
Publisher :
ISBN 13 : 9789587922066
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (22 download)
Download or read book Tecnologías para un aprendizaje activo. Recursos digitales para innovar en el aula written by Bernal and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sofía Giménez
Publisher : Editorial Autores de Argentina
ISBN 13 : 9878754421
Total Pages : 173 pages
Book Rating : 4.8/5 (787 download)
Download or read book Educación maker written by Sofía Giménez and published by Editorial Autores de Argentina. This book was released on 2024-08-27 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece una visión profunda y práctica de la educación maker, un enfoque innovador que combina la creación de proyectos con el aprendizaje activo y significativo. A través de la historia, principios y metodologías, los educadores aprenderán a implementar este modelo en sus aulas. Con estudios de caso y ejemplos reales, se demuestra cómo la educación maker puede transformar la enseñanza y el aprendizaje, fomentando habilidades críticas para el siglo XXI como la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Ideal para educadores, administradores y cualquier persona interesada en la innovación educativa.
Author : JOHANNA BERNAL
Publisher : Ediciones de la U
ISBN 13 : 9587925483
Total Pages : 314 pages
Book Rating : 4.5/5 (879 download)
Download or read book Aprendizaje interactivo. Ideas didácticas y tecnológicas written by JOHANNA BERNAL and published by Ediciones de la U. This book was released on 2023-11-23 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece a los educadores de cualquier área y nivel educativo, estrategias y recursos digitales para aumentar la motivación y participación de sus estudiantes, mejorar los resultados de aprendizaje, ahorrar tiempo y recursos, desarrollar habilidades blandas, fortalecer las competencias digitales y adaptarse para estar en sintonía con las tendencias educativas propias del siglo XXI. La obra utiliza códigos QR en sus secciones que permiten acceder automáticamente a diversos contenidos multimedia para complementar la información. Sus 11 capítulos buscan promover un aprendizaje más significativo, participativo y relevante a través de experiencias dinámicas y envolventes, que incluyen temas desde videos educativos, presentaciones y lecciones interactivas, hasta trabajos colaborativos, portafolios digitales, storytelling, juegos de escape y otros más.
Author : Sebastián López-Serrano
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 8417270523
Total Pages : 124 pages
Book Rating : 4.4/5 (172 download)
Download or read book Innovaciones en el aprendizaje con tecnologías digitales written by Sebastián López-Serrano and published by Lulu.com. This book was released on 2018-05-07 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Sociedad actual se encuentra en constante redefinición para afrontar los vertiginosos cambios planteados por el desarrollo de las tecnologías y la diversificación de sus usos: proliferación de fuentes de información y formatos de contenidos educativos, usos de redes sociales, globalización, ciudadanía digital... La irrupción de nuevas tecnologías y su popularización han aumentado las oportunidades para aprender y diversificado los contextos y formas de hacerlo y ha puesto en primer plano del debate público los desafíos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, que requiere nuevas metodologías y estrategias pedagógicas para una educación más abierta y flexible para responder a un aprendizaje móvil, conectado y distribuido. En esta era donde la educación se plantea en términos de una educación líquida y sin muros, nuevas metodologías y modalidades educativas tienen o aspiran a tener un peso destacado.
Author : Verónica Basilotta Gómez-Pablos
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 842773106X
Total Pages : 197 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)
Download or read book Metodologías activas aplicando tecnologías digitales written by Verónica Basilotta Gómez-Pablos and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2023-08-23 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales. Dichas metodologías son especialmente útiles si queremos desarrollar una educación basada en competencias y reforzar la responsabilidad del alumnado, su implicación, interés y motivación hacia el aprendizaje. Además, es una tendencia que reclaman docentes, estudiantes y familias en la actualidad, dada su importancia para garantizar una educación más significativa, equitativa y de calidad. Este libro también incide en las oportunidades que brindan las TIC desde una perspectiva más educativa que tecnológica o instrumental, ya que estos recursos resultan imprescindibles para facilitar ambientes de aprendizaje abiertos, interactivos, ricos en estímulos y motivadores tanto para el alumnado como para el profesorado. Un libro pensado para los profesionales de la educación con ejemplos y experiencias concretas que facilitan la comprensión de los contenidos abordados y que permiten conocer a fondo cómo implementarlos en las aulas, acercando a la realidad, y de una manera amena y práctica, cada una de las metodologías activas descritas. Su lectura puede contribuir a mejorar la práctica educativa del profesorado, enfocándola hacia una verdadera educación por competencias que resulte útil a largo plazo y que emplee metodologías activas que ayuden a sembrar emociones positivas hacia el aprendizaje, involucrando al alumnado y situándole como principal actor de dicho proceso.
Author : Ángel Ignacio Aguilar Cuesta
Publisher : Grao
ISBN 13 : 8419416509
Total Pages : 133 pages
Book Rating : 4.4/5 (194 download)
Download or read book Recursos tecnológicos y educación superior: una unión clave para la formación de la sociedad digital written by Ángel Ignacio Aguilar Cuesta and published by Grao. This book was released on 2022-11-04 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se analizan diferentes investigaciones y experiencias que tienen como nexo común la utilización de recursos tecnológicos para la educación superior. Desde el cambio del rol docente en la sociedad tecnológica actual a la importancia de adquirir las competencias digitales para desenvolverse en la educación de forma satisfactoria. Se abordan diferentes recursos como los MOOC, los pódcast, los vídeos digitales, las redes sociales, la realidad aumentada, las narrativas digitales, los escritorios inteligentes o las aplicaciones como Kahoot. Las propuestas aportan argumentos en pro de su utilización, basado en evidencias científicas recogidas como fruto de los distintos estudios e investigaciones.
Author : Enrique Ruiz-Velasco Sánchez
Publisher : Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN 13 :
Total Pages : 255 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book Laboratorios Cibertrónicos 3.0 written by Enrique Ruiz-Velasco Sánchez and published by Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2017-06-07 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este material propone arquetipos para que los procesos educativos se vuelvan dinámicos, lúdicos, innovadores y transformadores, al integrar de manera intuitiva y apropiada las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Expone cómo diseñar y construir ambientes ricos de aprendizaje, en y desde la distancia, donde profesores y estudiantes actúan, colaboran, experimentan, construyen conocimientos y comparten información. En este sentido, este libro ofrece la posibilidad de explorar los recursos disponibles en la Web y descubrir cómo con insumos mínimos se pueden construir laboratorios cibertrónicos 3.0. También brinda a sus lectores, recursos y conocimientos tecnológicos digitales de base, para que sus aprendizajes evolucionen en procesos creativos, que los anime a indagar, experimentar, construir y socializar conocimientos, en todo momento, en cualquier espacio y de manera disfrutable.
Author : Kenneth C. Laudon
Publisher : Pearson Educación
ISBN 13 : 9789702605287
Total Pages : 618 pages
Book Rating : 4.6/5 (52 download)
Download or read book Management Information Systems written by Kenneth C. Laudon and published by Pearson Educación. This book was released on 2004 with total page 618 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Management Information Systems provides comprehensive and integrative coverage of essential new technologies, information system applications, and their impact on business models and managerial decision-making in an exciting and interactive manner. The twelfth edition focuses on the major changes that have been made in information technology over the past two years, and includes new opening, closing, and Interactive Session cases.
Author : Isaí Guevara Bazán
Publisher :
ISBN 13 : 9781717520593
Total Pages : 180 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)
Download or read book Innovación Tecnológica y Auto-Aprendizaje written by Isaí Guevara Bazán and published by . This book was released on 2018-08-08 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación es una actividad humana cuyo propósito es la formación intelectual, moral y emocional de los individuos, de acuerdo a las costumbres de cada cultura; de allí la importancia de que todos los sectores de la población se integren a los procesos de enseñanza-aprendizaje para lograr un desarrollo social con mejor calidad de vida. Históricamente se ha visto la necesidad de aprovechar los avances de otras culturas para poder lograr propósitos, objetivos y metas, incluso para poder tener una comunicación eficiente y eficaz al compartir diversas experiencias; precisamente, la tecnología y el aprendizaje constituyen una poderosa herramienta para lograrlo en este mundo globalizado y cambiante. En el proceso enseñanza - aprendizaje, el uso de la tecnología debe ser guiado y dosificado por expertos, ya que en la actualidad hay una suma innumerable de información y diversos recursos y/o aplicaciones innovadoras. Estos pueden contribuir a la formación académica de los estudiantes, desde cualquier nivel de estudios. Sin embargo, el control adecuado del uso de estos procesos innovadores de aprendizaje debe preponderar al momento de su implementación, ya que los usuarios pueden estar desorientados al momento de aplicarlos sin una asimilación adecuada de sus potencialidades. Además, un panorama general del uso de la computadora o cualquier otro aprendizaje basado en las tecnologías de la información promueve un camino certero para el buen uso de los recursos innovadores. Aunado a ello, los modelos educativos más recientes apuestan por el enfoque centrado en competencias, el cual ha tenido su origen en el ámbito empresarial, en la búsqueda de alinear el aprendizaje con los requerimientos del sector productivo. El proceso enseñanza-aprendizaje basado en el enfoque por competencias tiene como finalidad la generación de conocimientos, habilidades y actitudes, para aplicarlos de acuerdo al contexto donde se debe actuar o tomar decisiones; en este sentido, es significativo recordar que el nivel óptimo se da cuando el estudiante logra la metacognición. Es decir, ésta consiste en la regulación que el estudiante hace de su propio proceso de aprendizaje, como resultado de la labor del docente. De todo lo anterior se desprende la importancia de esta obra, denominada Innovación tecnológica y auto-aprendizaje, donde tres profesionales de la educación y la tecnología exponen, a docentes y estudiantes, sus experiencias adquiridas a través de su formación académica y su desempeño docente constante. Finalmente, por su sencillez en el lenguaje empleado, esta obra será de gran utilidad para consulta de los docentes de prácticamente todas las áreas del conocimiento y disciplinas de estudio. El reconocimiento de los momentos en que el aprendiz recurre a procesos innovadores, la integración de procesos de aprendizaje, las vertientes tecnológicas enfocadas en ambientes virtuales, la importancia de aspectos socio-afectivos, el uso adecuado de la tecnología, son, entre otros, los conceptos relevantes a la educación que trata esta obra.
Author : Juan Pablo Ferro Casas
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 439 pages
Book Rating : 4.:/5 (113 download)
Download or read book Aprendizajes digitales en la escuela rural written by Juan Pablo Ferro Casas and published by . This book was released on 2019 with total page 439 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Esta investigación aborda el significado y el alcance del uso de las tecnologías digitales en las escuelas rurales, específicamente a través de las labores de aula. Dimensiona la importancia de la inserción de lo digital en el proceso pedagógico de los territorios rurales en Colombia, y se pregunta por la apropiación de conocimientos útiles para que los niños, las niñas y sus familias actúen ante los retos que propone el siglo XXI. Explora qué capacidades apropiadas para interactuar y desempeñarse en el siglo XXI afloran y se construyen cuando estudiantes de Grado 5 de escuelas rurales hacen uso de diversos dispositivos digitales en el aula. Su foco de análisis está en las siguientes categorías: a. Capacidades técnicas-instrumentales: Proveer oportunidades para desarrollar habilidades; selección, búsqueda y elección. Encontrar, organizar, guardar, recolectar, manipular y reutilizar contenidos. Seleccionar, usar y combinar software para cumplir con determinados objetivos. Despertar una conciencia sobre acciones y consecuencias del uso de las TIC. b. Capacidades de desarrollo y crecimiento personal: Responsabilidad. Hacer aflorar las experiencias propias. Impulsar la autonomía, la autoestima y la confianza. Motivar la responsabilidad, el liderazgo y la construcción de una cultura cívica y de sociedad. Disfrutar la acción de explorar y de usar las tecnologías. Personas cooperativas con sentido de lo humano y de la vida en sociedad. c. Capacidades de investigación: Resolución de problemas y toma de decisiones. Hacerse preguntas. Capacidad de elección y evaluación para desarrollar proyectos, trabajos e ideas y compartirlos. Buscar de manera efectiva, evaluando el contenido y apreciando los resultados. Usar lo que se aprende y lograr metas. d. Capacidades de innovación y creatividad: Transformar. Interacción, conocimiento y comprensión a través de experiencias para darle sentido a lo que se aprende. Situarse de manera diferente frente a los saberes. e. Capacidades de comunicación, noción de globalidad y colaboración: Intercambiar información e ideas efectivamente. Entender las redes de comunicación como Internet V y cómo éstas pueden ofrecer servicios múltiples. Usar la información. Utilizar diversos medios digitales. Construir comunidad colaborando e interactuando con otros. Reconocer los usos de las tecnologías digitales más allá de la escuela. Interconectarse. Se preocupa por dar respuesta al qué y al cómo, y propone una mirada a la realidad en la que los participantes en su cotidianidad y en su práctica diaria (especialmente estudiantes, padres y docentes), estructuran activamente el mundo y los elementos que lo constituyen. El trabajo aborda la naturaleza social del conocimiento y tiene en cuenta las condiciones sociales de su producción. Igualmente se pregunta por los procesos de enseñanza y aprendizaje, y cómo se construye al interactuar e innovar. Mediante técnicas de investigación como la etnografía y el estudio de caso, se adentra en el corazón de la escuela. Privilegia la observación detallada y próxima a los hechos en la búsqueda de fenómenos recurrentes, núcleos de interés y patrones, actividades y procesos, con una mirada al mundo cotidiano de la escuela, el territorio y los contextos. Muestra cómo la educación y específicamente la escuela rural pueden romper brechas y construir país usando las posibilidades que brinda lo digital. Asimismo, cómo en el territorio rural el proceso de alfabetización digital -de uso y utilización de las TIC para el aprendizaje-, rebasa las fronteras de la escuela y amplía su horizonte de acción a entornos como el de la familia y la comunidad." -- TDX.
Author :
Publisher : Comunicacion Científica
ISBN 13 : 6079104385
Total Pages : 319 pages
Book Rating : 4.0/5 (791 download)
Download or read book Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades written by and published by Comunicacion Científica. This book was released on 2024-06-26 with total page 319 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro que aquí se presenta Educación 4.0 en la época de Pandemia y Pospandemia: retos y oportunidades representa un esfuerzo consistente y pertinente que expone lecciones, aprendizajes y áreas de oportunidad que tienen las organizaciones de educación superior a partir del uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación (tic), durante y posterior a la pandemia por COVID-19. Esta obra está dirigida a los docentes y actores involucrados en los procesos educativos, pues no es conveniente dar vuelta a la hoja y retomar las antiguas prácticas presenciales y tradicionales después de todo el aprendizaje acumulado que se gestó durante esta etapa de contingencia, sino que estas experiencias nos conduzcan hacia escenarios de la Educación 4.0, indispensable para la conformación de ciudadanos del México del siglo XXI. DOI: https://doi.org/10.52501/cc.164
Author : David Nunan
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 0521840171
Total Pages : 17 pages
Book Rating : 4.5/5 (218 download)
Download or read book Task-Based Language Teaching written by David Nunan and published by Cambridge University Press. This book was released on 2004-12-09 with total page 17 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "A comprehensively revised edition of Designing tasks for the communicative classroom"--Cover.
Author :
Publisher : Grist Ltd
ISBN 13 : 0954279972
Total Pages : 68 pages
Book Rating : 4.9/5 (542 download)
Download or read book Innovation performance measurement: Striking the right balance written by and published by Grist Ltd. This book was released on 2004 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Joseph Corneli
Publisher :
ISBN 13 : 9780985572204
Total Pages : pages
Book Rating : 4.5/5 (722 download)
Download or read book Paragogy written by Joseph Corneli and published by . This book was released on 2012-04-26 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : George Veletsianos
Publisher : Athabasca University Press
ISBN 13 : 1897425767
Total Pages : 351 pages
Book Rating : 4.8/5 (974 download)
Download or read book Emerging Technologies in Distance Education written by George Veletsianos and published by Athabasca University Press. This book was released on 2010 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Highlighted are the pedagogical, organizational, cultural, social, and economic factors that influence the adoption and integration of emerging technologies in distance education. Advice is offered on how educators can launch effective and engaging distance education initiatives, in response to technological advancements, changing mindsets, and economic and organizational pressures.
