Soziale Inklusion Eine Herausforderung Fur Die Schulische Bildung

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Soziale Inklusion. Eine Herausforderung für die schulische Bildung

Author : Lisa Pottbeckers
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346369129
Total Pages : 10 pages
Book Rating : 4.3/5 (463 download)

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Book Synopsis Soziale Inklusion. Eine Herausforderung für die schulische Bildung by : Lisa Pottbeckers

Download or read book Soziale Inklusion. Eine Herausforderung für die schulische Bildung written by Lisa Pottbeckers and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-03-22 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,7, Hochschule Fresenius; Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Hausarbeit ist es zu beantworten, wie die Soziale Arbeit zum Gelingen der Inklusion an deutschen Schulen beitragen kann. Um ein grundsätzliches Verständnis von den Begriffen Integration, Exklusion und Inklusion zu schaffen, werden diese nun zunächst definiert. Anschließend wird der Unterschied zwischen Integration und Inklusion nochmals aufgezeigt, um eine genaue Unterscheidung möglich zu machen. Im weiteren Verlauf der Hausarbeit wird die historische Entstehung und Entwicklung inklusiver Schulen dargestellt und daraufhin wird auf die soziale Inklusion in der schulischen Bildung eingegangen, wobei fünf verschiedene Modelle zur Organisation eines gemeinsamen, integrativen Unterrichts vorgestellt werden. Abschließend wird die Rolle der Sozialen Arbeit bei der Förderung von Inklusion in Schulen verdeutlicht.

Inklusion - Eine Herausforderung für schulische Entwicklung

Author : Stephanie Licht
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656296375
Total Pages : 37 pages
Book Rating : 4.6/5 (562 download)

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Book Synopsis Inklusion - Eine Herausforderung für schulische Entwicklung by : Stephanie Licht

Download or read book Inklusion - Eine Herausforderung für schulische Entwicklung written by Stephanie Licht and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-10-25 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: „Education should allow children to reach their fullest potential in terms of cognitive, emotional and creative capacities.” (Global Monitoring Report 2005, 30) Das Bildungs- und Schulsystem Deutschlands steht vor der Herausforderung sich zu verändern, sich weiterzuentwickeln, um gewährleisten zu können was der Global Monitoring Report mit dieser Aussage fordert. Nur wenn alle Schüler das gleiche Recht auf Bildung und die gleichen Zugangschancen zu Schulen haben, kann sichergestellt werden, dass es allen Schülern möglich ist, das Beste aus sich herauszuholen, ihr Potenzial in allen Bereichen auszuschöpfen und einen größtmöglichen Gewinn an Fähigkeiten und Fertigkeiten, aber auch zum Beispiel Selbstvertrauen, zu erlangen. Im Rahmen der glücklicherweise nicht mehr abklingenden Diskussion um Inklusion und Bildungsgerechtigkeit werden auch immer wieder Hinweise oder gar ausgearbeitete und getestete Konzepte zur Umsetzung von Inklusion an deutschen allgemeinen Schulen vorgelegt, um deren Verwirklichung sich bisher allerdings viel zu wenig Schulen in Deutschland bemüht haben. Die vorliegende Bachelor-Arbeit zum Thema „Inklusion – Eine Herausforderung für schulische Entwicklung“ gibt, nachdem wichtige Grundlagen erläutert wurden, im letzten Kapitel einen Blick in die Zukunft und legt hier ein besonderes Augenmerk auf die Weiterentwicklungsmöglichkeiten des Systems Schule. Die Arbeit wurde genutzt, um Fragen zu stellen, Visionen zu denken und Anstöße zu geben: Wie muss sich das System Schule weiterentwickeln, damit es Inklusion ermöglichen kann? Welche Veränderungen könnten bewirken, dass mehr Schüler, die bisher an Sonderschulen oder Förderzentren unterrichtet wurden, auf der allgemeinen Schule bleiben können? Welche konkreten Umsetzungsvorschläge und Manuals zur Schaffung einer inklusiven Schule gibt es bereits und wo liegen deren Möglichkeiten und Grenzen?

Inklusion und Soziale Arbeit

Author : Christian Spatscheck
Publisher : Verlag Barbara Budrich
ISBN 13 : 384741075X
Total Pages : 279 pages
Book Rating : 4.8/5 (474 download)

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Book Synopsis Inklusion und Soziale Arbeit by : Christian Spatscheck

Download or read book Inklusion und Soziale Arbeit written by Christian Spatscheck and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2017-04-03 with total page 279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch gibt einen Überblick über theoretische Konzepte von Inklusion und deren Relevanz für verschiedene Kontexte der Sozialen Arbeit. Es beleuchtet Inklusion als fachliche und gesellschaftliche Aufgabe und Herausforderung und fragt nach konkreten Möglichkeiten der Förderung und Gestaltung von Teilhabe im Kontext von gesellschaftlicher Vielfalt.

Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung

Author : Markus Ottersbach
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3658134941
Total Pages : 354 pages
Book Rating : 4.6/5 (581 download)

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Book Synopsis Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung by : Markus Ottersbach

Download or read book Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung written by Markus Ottersbach and published by Springer-Verlag. This book was released on 2016-05-09 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch geht aus der Sicht unterschiedlicher Disziplinen, Praxis- und Forschungsprojekte der Frage nach, inwiefern sozialen Ungleichheiten durch die Gestaltung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse und -strukturen begegnet werden kann. Die Zusammenführung formaler, non-formaler und informeller Bildung entfaltet dabei ein Verständnis von inklusiver Bildung, das auf die Überwindung der Dominanz formaler Kontexte zugunsten der Aufwertung des stärker selbstgestaltenden und partizipativen Potenzials non-formaler und informeller Prozesse abzielt. An dieser Stelle begegnen sich Soziale Arbeit und Erziehungswissenschaft im Inklusionsdiskurs. Nicht zuletzt für deren Kooperation in der Gestaltung inklusiver Bildung soll der vorliegende Band neue Impulse geben.

Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung

Author : Joachim Schwohl
Publisher : transcript Verlag
ISBN 13 : 3839414903
Total Pages : 365 pages
Book Rating : 4.8/5 (394 download)

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Book Synopsis Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung by : Joachim Schwohl

Download or read book Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung written by Joachim Schwohl and published by transcript Verlag. This book was released on 2014-03-31 with total page 365 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mit dem Ziel der Entwicklung einer inklusiven Schule sind vielfältige Herausforderungen verbunden. Dieser Band stellt eine Reflexionsgrundlage sowohl für die Theorie als auch die Praxis schulischer Inklusion her und greift Fragen gesellschaftlicher, institutioneller und unterrichtlicher Gestaltungsmöglichkeiten einer inklusiven Schule auf. Die Beiträge reflektieren Inklusion aus unterschiedlichen erziehungswissenschaftlichen Blickwinkeln heraus, wie z.B. der Interkulturellen, der Gender- und der Behindertenpädagogik. Sie zeigen Perspektiven eines erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Diskurses auf, der auf die Herausforderungen der Gestaltung einer inklusiven Schule reagiert und damit eine Folie für die zukünftige Diskussion eröffnet.

Herausforderung schulische Inklusion

Author : Margit S. Schiwarth-Lochau
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3966921146
Total Pages : 434 pages
Book Rating : 4.9/5 (669 download)

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Book Synopsis Herausforderung schulische Inklusion by : Margit S. Schiwarth-Lochau

Download or read book Herausforderung schulische Inklusion written by Margit S. Schiwarth-Lochau and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2023-11-14 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Autorin Schiwarth-Lochau verfolgt seit mehr als 10 Jahren die Bemühungen in den einzelnen Bundesländern, ein Inklusives Schulsystem aufzubauen. Mit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (2009) gingen die Bundestagsfraktionen davon aus, dass die Inklusion, also das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderungen oder Beeinträchtigungen, letztendlich zur Abschaffung des Förderschulsystems führen wird. Damit wurde die Hoffnung verknüpft, dass der Personal- und Finanzbedarf für das Schulwesen geringer wird. Schiwarth-Lochau erlebte als Förderschullehrerin ab 2010 die überstürzte und konzeptionslose Einführung der Inklusion an den Grundschulen. In ihren Schulgeschichten, die gleichzeitig als Fallbeispiele für den sonderpädagogischen Förderbedarf von Grundschulkindern dienen, beschreibt sie die Herausforderungen und Bedingungen für den Gemeinsamen Unterricht. Des Weiteren hebt sie die Bedeutung der Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule hervor. Ist es im föderalen Bildungssystem Deutschlands gelungen, die notwendigen personellen, finanziellen und sächlichen Rahmenbedingungen zu schaffen, damit jedes Kind individuell gefördert und gefordert werden kann? Es sollte der Frage nachgegangen werden, ob Inklusion als Chance, gar als Ressource oder Überforderung im Schulsystem gesehen werden muss. Haben sich in den letzten 10 Jahren die Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen verbessert? Wird die Kultusministerkonferenz (KMK) ihren Zielen, Koordinierung und Abstimmung der verschiedenen Landespolitiken sowie Qualitätssicherung in der Bildung, gerecht? Fehleinschätzungen und Sparzwänge führten bundesweit zu einem nie dagewesenen Lehrkräftemangel. Dieser beeinträchtigt die Bildungschancen unserer Kinder! Mit ihrem Buch "Herausforderung schulische Inklusion zwischen Anspruch und Realität" wendet sich die Autorin gleichermaßen an pädagogisch Tätige und Interessierte, Eltern, Lehrkräfte, künftige Lehrerinnen und Lehrer sowie Quer- und Seiteneinsteigende.

Inklusion kontrovers

Author : Marion Felder
Publisher : Wochenschau Verlag
ISBN 13 : 3734403286
Total Pages : 145 pages
Book Rating : 4.7/5 (344 download)

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Book Synopsis Inklusion kontrovers by : Marion Felder

Download or read book Inklusion kontrovers written by Marion Felder and published by Wochenschau Verlag. This book was released on 2016-03-30 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inklusion hat als ein neues Paradigma der Sozialpolitik zu kontroversen Diskussionen in Öffentlichkeit, Fachpraxis und Wissenschaft geführt. Zu den zentralen Aufgaben der Sozialen Arbeit gehört es hingegen, zur Verwirklichung von Inklusion in allen ihren Arbeitsfeldern beizutragen. Im Buch wird aufgezeigt, dass die in Deutschland stark ideologisch geführten Debatten u.a. auf einer fehlenden Wahrnehmung internationaler Diskussionen und begrifflicher Differenzierungen aus dem englischsprachigen Raum beruhen, welches gravierende Auswirkungen auf die Praxis hat. Das Buch richtet sich vor allem an angehende SozialarbeiterInnen sowie verwandte Professionen und befasst sich mit der grundsätzlichen Debatte um Inklusion, der historischen Entwicklung des Inklusions-Paradigmas und seiner Widersprüche, der Klärung von Begriffen und den sozialpolitischen, sozialrechtlichen und bildungspolitischen Aspekten von Inklusion.

Inklusion als Herausforderung für Schule und Unterricht

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346260313
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.3/5 (462 download)

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Book Synopsis Inklusion als Herausforderung für Schule und Unterricht by :

Download or read book Inklusion als Herausforderung für Schule und Unterricht written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-05 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Inklusion an Schulen. Dabei stehen besonders pädagogische Herausforderungen und Chancen im Alltag im Fokus. Zunächst wird der geschichtliche Kontext der Inklusion aufgezeigt. Daraufhin wird die Entwicklung des sonderpädagogischen Schulwesens dargestellt und gezeigt, auf welche Art und Weise diese Entwicklung stattgefunden hat. Durch diese detaillierte Darstellung der Entwicklung des sonderpädagogischen Schulwesens soll gezeigt werden, inwieweit Menschen mit Behinderung in das deutsche Schulsystem integriert werden sollten. Hierzu wird der Begriff der Inklusion von anderen Begrifflichkeiten abgegrenzt und definiert. Zudem werden die Forderungen der Inklusion erörtert. Im Weiteren Verlauf wird einleitend auf die Heterogenität in inklusiven Lernsettings eingegangen, indem zunächst eine theoretische Grundlage zur Inklusion im Schulsystem gegeben wird. Daraufhin wird die Performative Theorie der Behinderung, ein Heterogenitätskonzept der Inklusionspädagogik, von Jan Weisser dargelegt. Dieses Konzept zeigt, dass Heterogenität ein Kennzeichen von allen Schulklassen und nicht nur in inklusiv beschulten Klassen vorzufinden ist. Im zweiten Teil geht es hauptsächlich um ein anschauliches didaktisches Modell für heterogene Lerngruppen. Das Modell der entwicklungslogischen Didaktik von Georg Feuser beschäftigt sich mit dem Recht von Kindern mit Behinderung. Diese haben nicht nur das Recht auf individuelles Lernen, sondern darüber hinaus müssen die Lernvoraussetzungen individuell und optimal an jede Schülerin und jeden Schüler angepasst werden. Mithilfe dieses Kapitels soll ein theoretisches Grundverständnis geschaffen werden, um weitere Inhalte verstehen zu können.

Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die Gesellschaft

Author : Jacqueline Ehlert
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668663408
Total Pages : 18 pages
Book Rating : 4.6/5 (686 download)

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Book Synopsis Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die Gesellschaft by : Jacqueline Ehlert

Download or read book Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die Gesellschaft written by Jacqueline Ehlert and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-03-19 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland ist seit 2009 die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft getreten. Das bedeutet für das Land, dass es sich dazu verpflichtet hat, die Gesellschaft – explizit auch die berufliche Bildung – so zu gestalten, dass alle Menschen das gleiche Recht haben, Teilhabe dieser Gesellschaft zu sein. Nach Wieland und Burkard der Bertelsmann Stiftung heißt es, dass der Weg zu einem inklusiven Berufsbildungssystem noch ein weiter Weg sei. Dies wird damit begründet, dass den Jugendlichen mit Behinderungen noch viel zu selten der Zugang in das reguläre Ausbildungssystem ermöglicht wird. Um eine Gleichberechtigung aller Individuen in der Gesellschaft zu ermöglichen und ihnen die Chancen zu geben, bedarf es Veränderungen auf vielen Ebenen und vor allem ein Einsatz aller daran Beteiligten. Denn nur nach dem Motto „Gemeinsam sind wir stark“ kann das wichtige und zentrale Thema Inklusion in der Gesellschaft und im (Berufs)Schulsystem aufgegriffen werden. Eine wesentliche Ebene, um den Weg für die inklusive berufliche Bildung stärker zu machen, ist die Herausforderung(en) an die vorhandenen, aber auch angehenden Lehrkräfte in Deutschland. Aus diesem Grund wird sich diese schriftliche wissenschaftliche Arbeit mit der Fragestellung „Inklusion in der beruflichen Bildung – Herausforderungen für Gesellschaft und Lehrer*innen“ näher befassen. Zu Beginn dieser Arbeit werden die Begriffe „Inklusion“, „Bildung“ und „Heterogenität“ näher erläutert und in Zusammenhang mit der beruflichen Bildung gebracht, wobei sich der Begriff „Bildung“ auf die UN-Behindertenrechtskonvention bezieht. Daran anknüpfend wird das Leitbild der Inklusion nach Kersten Reich näher beleuchtet, welches einen starken Einfluss auf die inklusive berufliche Bildung nimmt. Aufbauend darauf werden dann die Herausforderung(en) bzw. die Rolle der Lehrkraft in der inklusiven beruflichen Bildung beschrieben. Abschließend wird dann im Ausblick kurz der Inhalt dieser wissenschaftlichen Arbeit aufgegriffen und dabei wird eine kritische Auseinandersetzung zum Thema Inklusion in der beruflichen Bildung erfolgen.

Soziale Inklusion und soziale Milieus und deren Bedeutung für Kinder und Jugendliche

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346821528
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (468 download)

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Book Synopsis Soziale Inklusion und soziale Milieus und deren Bedeutung für Kinder und Jugendliche by :

Download or read book Soziale Inklusion und soziale Milieus und deren Bedeutung für Kinder und Jugendliche written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-03-02 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der sozialen Inklusion von Kindern und Jugendlichen und den Auswirkungen der sozialen Milieuzugehörigkeit. Der Begriff Inklusion ist speziell am Lernort Schule allgegenwärtig und auch in anderen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit wird viel über Inklusion gesprochen und diskutiert. Setzt man sich intensiver mit dem Thema auseinander, wird schnell klar, dass der Begriff Inklusion je nach Kontext anderweitig gebraucht und verstanden wird. Ziel der Arbeit ist daher die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit den Begrifflichkeiten soziale Inklusion sowie soziale Milieus und die daraus resultierenden Erkenntnisse anhand des Berufsorientierungsprojektes „Praxisberater an Schulen“ in die Praxis zu transferieren und anhand dessen zu belegen. Zudem soll durch praktische Beispiele aus dem Projekt die Wichtigkeit außerschulischer Konzepte für den Inklusionsprozess von Kindern und Jugendlichen am Lernort Schule belegt werden.

Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule

Author : Felina Lehmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346079732
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (46 download)

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Book Synopsis Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule by : Felina Lehmann

Download or read book Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule written by Felina Lehmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-12-10 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Lehrstuhl für Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht die Autorin darauf ein, welche Möglichkeiten und Herausforderungen das Konzept des Teamteachings beim Unterrichten einer heterogenen Lerngruppe mit sich bringt. Inwieweit kommt es durch Teamteaching zu einer Bereicherung beziehungsweise Belastung für die im Team arbeitenden Lehrenden? Welche Vorteile ergeben sich für die Lernenden? Warum ist es lohnenswert, sich auf diese "neue" Unterrichtsform einzulassen und welche Kompromisse müssen trotzdem eingegangen werden? Zunächst werden der Begriff der Inklusion sowie das Teamteaching weiter definiert. Des Weiteren wird der Prozess der Teamentwicklung beschrieben und die strukturellen sowie individuellen Voraussetzungen für gelingende Teamarbeit thematisiert. Lerngruppen sind während der letzten Jahrzehnte in sämtlichen Schulformen immer heterogener geworden. Ursache dafür sind gesellschaftliche Entwicklungen wie die Globalisierung, Migration, Pluralisierung familiärer Lebensformen und gesellschaftliche Individualisierung. Entsprechend groß sind die Unterschiede in den Lernhaltungen, Kompetenzen, Erwartungen und Interessen der Schüler einer Klasse. Durch den Beschluss der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen durch die Bundesregierung im März 2009 werden Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf an Regelschulen unterrichtet. Damit steigt die Heterogenität im Klassenzimmer noch weiter an und fordert Schulen und Lehrkräfte heraus. Das gilt insbesondere für die berufliche Bildung. Wie keine andere Schulform sind berufsbildende Schulen durch Heterogenität in der Vorbildung ihrer Schüler geprägt. Das Bildungsniveau innerhalb einer Lerngruppe variiert dabei nicht selten vom Hauptschulabschluss bis zum Abitur. Bei konventionellem Unterricht in heterogenen Lerngruppen müssen hierdurch einige Schüler warten, während andere nicht hinterherkommen und wieder andere sich bereits langweilen. Das Konzept des Teamteachings als neue Lehr-Lernform bietet die Möglichkeit, diesen komplexen Anforderungen gerecht werden zu können und eine Binnendifferenzierung im Unterricht zu realisieren.

Auf dem Weg zur inklusiven Schule. Probleme und Herausforderungen

Author : Elena M.
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668359555
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (683 download)

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Book Synopsis Auf dem Weg zur inklusiven Schule. Probleme und Herausforderungen by : Elena M.

Download or read book Auf dem Weg zur inklusiven Schule. Probleme und Herausforderungen written by Elena M. and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-12-08 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Inklusive Bildung ist ein wichtiger Schritt zu einer Gesellschaft, die alle Menschen in ihrer Verschiedenartigkeit schätzt und willkommen heißt. Sie stellt einen Raum zur Verfügung, in dem die gemeinsame Erziehung, Unterrichtung und Bildung von Kindern und Jugendlichen, unabhängig von ihren physischen, intellektuellen, sozialen, emotionalen, sprachlichen oder anderen Fähigkeiten gefördert wird. Die Idee der inklusiven Bildung in der Schule ist sieben Jahre nach dem Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in Deutschland aus der Bildungspolitik der Bundesländer nicht mehr wegzudenken. Jedoch von einem inklusiven Bildungssystem, das Förderschülern bundesweit vergleichbaren Chancen bietet, ist Deutschland noch weit entfernt. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die bestehenden Vorbehalte und Probleme gegenüber einer Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im schulischen Bereich zu erörtern sowie die möglichen Lösungswege aufzuzeigen. Dafür müssen im ersten Kapitel zunächst einige historische Aspekte beleuchtet werden, die für die Entwicklung der schulischen Inklusion von SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf relevant sind. Danach wird die UN-BRK, die zielgerichtete Veränderungsprozesse innerhalb des Bildungssystems ausgelöst hat, kurz interpretiert. Abschließend geht es um das Ausmaß inklusiven und exklusiven Unterrichts für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf sowie um ihre Verteilung auf die unterschiedlichen Förderschwerpunkte und auf die einzelnen Bildungsstufen in der Bundesrepublik Deutschland. Im Fokus des zweiten Kapitels steht die Betrachtung der wichtigsten Herausforderungen, die mit der inklusiven Schulentwicklung verbunden sind: Finanzierung von Inklusion sowie die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Ein zusammenfassender Ausblick auf das Problem der Umsetzung von Inklusion im schulischen Bereich und dessen möglichen Lösungsansätze beschließen die Arbeit.

Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht

Author : Martin Linke
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656652686
Total Pages : 67 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht by : Martin Linke

Download or read book Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht written by Martin Linke and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-05-13 with total page 67 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit diskutiert das bildungspolitische Thema der Inklusion. Dabei werden der geschichtliche Kontext und Heterogenität als theoretisches Fundamentum herausgearbeitet. Im Anschluss daran folgt der Hauptteil: Die Umsetzung der Inklusion im aktuellen Schulsystem mit Kritik und Anregungen.

Schulische Inklusion. Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten in der Sozialen Arbeit

Author : Laura Robinson
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3963568828
Total Pages : 18 pages
Book Rating : 4.9/5 (635 download)

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Book Synopsis Schulische Inklusion. Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten in der Sozialen Arbeit by : Laura Robinson

Download or read book Schulische Inklusion. Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten in der Sozialen Arbeit written by Laura Robinson and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-18 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Akademische Arbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, IU Internationale Hochschule, Veranstaltung: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Workbook ist in verschiedene Aufgaben unterteilt und dient als Hilfeleistung und Vorarbeit für die Verfassung der ersten Hausarbeit. Durch eine kritische Betrachtung der aktuellen Forschungslage werden die Herausforderungen und Chancen der inklusiven Bildung herausgearbeitet. Die Arbeit plädiert für eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema und zeigt auf, dass weitere Forschung dringend erforderlich ist, um die bestehenden Lücken zu schließen und eine effektive inklusive Bildung für alle Schüler:innen zu gewährleisten. In einer Zeit, in der die Bildungswelt nach inklusiven Lösungen sucht, wirft diese Arbeit einen detaillierten Blick auf die Herausforderungen und Chancen der Inklusion im Schulwesen. Durch eine gründliche Literaturrecherche und Bibliotheksschulung werden Konzeptionen und Umsetzungsmethoden zur Förderung inklusiven Unterrichts beleuchtet. Von der Definition von Schlüsselbegriffen bis hin zu Best-Practice-Beispielen aus der Praxis, werden alle Aspekte der schulischen Inklusion behandelt.

Die Inklusion als Herausforderung für das deutsche Bildungssystem. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Fokus

Author : Timo Malecha
Publisher :
ISBN 13 : 9783961468294
Total Pages : 122 pages
Book Rating : 4.4/5 (682 download)

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Book Synopsis Die Inklusion als Herausforderung für das deutsche Bildungssystem. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Fokus by : Timo Malecha

Download or read book Die Inklusion als Herausforderung für das deutsche Bildungssystem. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Fokus written by Timo Malecha and published by . This book was released on 2021-04-21 with total page 122 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dieses Buch umfasst die Thematik des inklusiven Unterrichts innerhalb Deutschlands in Korrelation mit den auftretenden Chancen und Risiken. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen (oder sonderpädagogischen Förderbedarfen) wurden als Zielgruppe der vorgetragenen Thematik bestimmt. Hierzu befasst sich das vorliegende Buch unter anderem mit einer umfassenden Begriffsbestimmung von Inklusion und den dazugehörigen Facetten, basierend auf aktueller Literatur. Anschließend wird der inklusive Unterricht aus der Theorie heraus beleuchtet. Darauf folgt die Offenlegung der aktuellen Praxis. Die Conclusio setzt die Bausteine zusammen und bringt diese explizit mit der Sozialen Arbeit in Verbindung. Abschließend hält das Buch eine vom Autor selbst entworfene Zukunftsperspektive für die Leser*innen parat. Eine kritische Auseinandersetzung mit den jeweiligen Inhalten ermöglicht es Interessierten, sich ausgewogen über inklusive Bildung mit ihren Vor- und Nachteilen informieren zu können.

Diskriminierungsprozesse und Teilhabeperspektiven. Herausforderungen für die Praxis der Inklusion. Ausgewählte Master-Thesen 2018-2022 des Masterstudiengangs "Soziale Inklusion: Gesundheit und Bildung" der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe

Download Diskriminierungsprozesse und Teilhabeperspektiven. Herausforderungen für die Praxis der Inklusion. Ausgewählte Master-Thesen 2018-2022 des Masterstudiengangs

Author : Antonia Holtmann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (138 download)

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Book Synopsis Diskriminierungsprozesse und Teilhabeperspektiven. Herausforderungen für die Praxis der Inklusion. Ausgewählte Master-Thesen 2018-2022 des Masterstudiengangs "Soziale Inklusion: Gesundheit und Bildung" der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe by : Antonia Holtmann

Download or read book Diskriminierungsprozesse und Teilhabeperspektiven. Herausforderungen für die Praxis der Inklusion. Ausgewählte Master-Thesen 2018-2022 des Masterstudiengangs "Soziale Inklusion: Gesundheit und Bildung" der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe written by Antonia Holtmann and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work

Author : Stephan Bundschuh
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030554465
Total Pages : 181 pages
Book Rating : 4.0/5 (35 download)

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Book Synopsis Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work by : Stephan Bundschuh

Download or read book Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work written by Stephan Bundschuh and published by Springer Nature. This book was released on 2020-10-28 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book represents the work of the European Research Network: Inclusive Society and the Role of Social Work, which comprises researchers from Barcelona, Spain; Koblenz, Germany; Maastricht, The Netherlands; and Zagreb, Croatia. The authors present research results and reflections from these four different European countries to provide a comprehensive introduction and discussion of the ambivalences of inclusive processes in society and social work. The development towards an inclusive society is a subject of ongoing discussion in Europe. How the subject is addressed, through an examination of political and social characteristics, differs significantly by country. Each country-specific chapter includes evidence-based reflections on inclusive society and the role of social work: In The Netherlands, there is evidence of a top-down process implementing inclusive social policy and social work principles through the self-proclaimed ‘participation society’. In Spain, the process to inclusion is accompanied by the third sector often replacing governmental responsibilities, namely through the bottom-up activities of non-governmental organizations in social work. In Croatia, inclusion is a state initiative in transitioning society and an academic approach to deinstitutionalising social work. In Germany, inclusion is discussed in social systems theory and the reform of school systems. In the migration discourse it was introduced as a less-loaded alternative to integration. Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work: Research-Based Reflections in Four European Countries is a useful resource for learners, teachers, practitioners, and researchers in social work, as well as those who have an interest in social policy, social welfare, and sociology.