Psychoanalytisch Systemische Padagogik

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Psychoanalytisch-systemische Pädagogik

Author : Helmut Reiser
Publisher : W. Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 9783170192140
Total Pages : 156 pages
Book Rating : 4.1/5 (921 download)

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Book Synopsis Psychoanalytisch-systemische Pädagogik by : Helmut Reiser

Download or read book Psychoanalytisch-systemische Pädagogik written by Helmut Reiser and published by W. Kohlhammer Verlag. This book was released on 2006 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch entwirft eine Grundlegung der Padagogik bei Beeintrachtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung, die psychoanalytische und systemische Perspektiven verbindet. Nahtstelle ist die Themenzentrierte Interaktion nach Ruth C. Cohn als professionelles Konzept padagogischen Handelns. Es bezieht Erziehung konsequent auf die gleichzeitige Entwicklung von Autonomie und Interdependenz. Zur Entfaltung dieses Ansatzes werden Wissensbestande und Theorien aus der psychoanalytischen Selbstpsychologie, der Neuropsychologie, der Systemtheorie Luhmanns und der Theorie Kommunikativen Handelns nach Habermas herangezogen. Es wird geklart, wie die Entscheidungsfahigkeit des Menschen und die Sinnhaftigkeit menschlichen Verhaltens begrundbar ist. Die theoretische Argumentation wird immer wieder durch Fallbeispiele aus der Praxis der Erziehungshilfe illustriert. Auf dieser Grundlage gelingt es, Grundformen padagogischen Handelns zu prazisieren.

Helmut Reiser: Psychoanalytisch-systemische Pädagogik. Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Stuttgart: Kohlhammer 2006 (152 S.) [Rezension]

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Author : Johannes Gstach
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (119 download)

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Book Synopsis Helmut Reiser: Psychoanalytisch-systemische Pädagogik. Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Stuttgart: Kohlhammer 2006 (152 S.) [Rezension] by : Johannes Gstach

Download or read book Helmut Reiser: Psychoanalytisch-systemische Pädagogik. Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Stuttgart: Kohlhammer 2006 (152 S.) [Rezension] written by Johannes Gstach and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Gisela Ammon
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (16 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Gisela Ammon

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Gisela Ammon and published by . This book was released on 1971 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Margret Dörr
Publisher : Ernst Reinhardt Verlag
ISBN 13 : 3497609005
Total Pages : 14 pages
Book Rating : 4.4/5 (976 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Margret Dörr

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Margret Dörr and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2011-02-02 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Weitere Informationen zu dem Gesamtwerk finden Sie unter www.soziale-arbeit.de.

Psychoanalytische Pädagogik als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Schule

Author : Debora Agster
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668146446
Total Pages : 93 pages
Book Rating : 4.6/5 (681 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Schule by : Debora Agster

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Schule written by Debora Agster and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-02-12 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: In allen Schulformen hierzulande lassen sich Schülerinnen und Schüler finden die Verhaltensprobleme und Verhaltensauffälligkeiten zeigen. „Die Not ist riesengroߓ titelte DIE ZEIT im Jahre 2010 (DIE ZEIT, 4.11.2010, Nr. 45) und berichtete von einer wachsenden Zahl schwieriger Kinder und Jugendlicher in Schulen, deren problematische Verhaltensweisen in Form von Hyperaktivität, Impulsivität, Aggression oder völligem Rückzug bei Lehrpersonen Hilflosigkeit und Überforderung auslösen. Hilfsmaßnahmen wie verhaltenstherapeutisch orientierte Trainingsprogramme, Ordnungsmaßnahmen, oder auch die Verabreichung von Medikamenten vermitteln den Eindruck von Handlungskompetenz, verdeutlichen aber, dass im Bereich der Verhaltensprobleme eine Symptomorientierung vorherrscht, die versucht, die individuellen Ursachen der Verhaltensproblematik weitgehend außer Acht zu lassen (vgl. Ahrbeck, 2006, S. 19). Auf der Suche nach Theorien und Modellen, welche jenseits der bewusst zugänglichen Ebene ansetzen und damit eventuell andere Wege im Umgang mit Verhaltensproblemen aufzeigen, findet sich die Psychoanalyse. Die Psychoanalyse beschreibt detailliert früheste psychische Prozesse und geht davon aus, dass diese eine große Rolle im Zusammenhang mit der weiteren Entwicklung spielen. Mit dieser Annahme steht sie nicht alleine da. Ergebnisse aus der empirischen Säuglings- und Kleinkindforschungen, sowie der Sozialisationsforschung zeigen die Bedeutung der frühen Lebenserfahrungen mitsamt ihren Folgen für das weitere Leben auf (vgl. Ahrbeck, 2006,S. 20). Ich gehe deshalb in meiner Examensarbeit der Frage nach, ob die Ansätze der psychoanalytischen Pädagogik, welche versucht die Theorien und Konzepte der Psychoanalyse für den pädagogischen Bereich fruchtbar zu machen, als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Regelschule herangezogen werden kann.

Psychoanalytische Pädagogik: Selbstverständnis und Geschichte

Author : Maria Fürstaller
Publisher : Verlag Barbara Budrich
ISBN 13 : 384740413X
Total Pages : 253 pages
Book Rating : 4.8/5 (474 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik: Selbstverständnis und Geschichte by : Maria Fürstaller

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik: Selbstverständnis und Geschichte written by Maria Fürstaller and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2015-10-28 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wo steht die Psychoanalytische Pädagogik heute? Welche Entwicklungen hat die Disziplin im Laufe der Zeit durchgemacht? Die Beiträge des Bandes greifen in die Debatte um das Selbstverständnis Psychoanalytischer Pädagogik ein. Sie beleuchten außerdem die Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik, die von politischen Ereignissen ebenso geprägt ist wie von gesellschaftlichen Entwicklungen und disziplininternen Diskursen.

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Margret Dörr
Publisher : Ernst Reinhardt Verlag
ISBN 13 : 3497605883
Total Pages : 13 pages
Book Rating : 4.4/5 (976 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Margret Dörr

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Margret Dörr and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2018-02-05 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Psychoanalytische Pädagogik nimmt die Bedingungen und Strukturen pädagogischer Beziehungen in einer besonderen Weise in den Blick. Ausgehend von der Psychoanalyse steht auch in ihrer Theorie die Annahme eines "ubiquitären dynamischen Unbewussten" im Zentrum. So erweitert sie zum einen das professionell bedeutsame Wahrnehmungsfeld über den Bereich rational kontrollierten und begründbaren Denkens und Handelns um den Bereich der emotionalen Wahrnehmungen in (sozial-)pädagogischen Beziehungen. Zum anderen vermag sie darüber konsequent die latenten Bedeutungen gesellschaftlicher und institutioneller Rahmungen für Interaktions- und Bildungsprozesse in das (sozial-)pädagogische Denken und Handeln einzubeziehen. In der Weise versteht sich eine Psychoanalytische Pädagogik als eine auf verschiedene Bereiche und Felder der Sozialen Arbeit bezogene, sozialwissenschaftliche Reflexion und Praxis. Vor diesem Hintergrund stellt der Beitrag zunächst in historischer Perspektive die facettenreichen Anfänge einer Psychoanalytischen Pädagogik dar. Anschließend erfolgt im Kontext einer kritischen Kulturtheorie sowie einer kritischen Theorie des Subjekts ein differenzierter Blick auf die sich weiter entwickelnde Disziplin. Abschließend wird die derzeitige Bandbreite der psychoanalytisch-pädagogischen Konzepte skizziert, mit deren Hilfe die (Sozial-)Pädagogin besser in die Lage versetzt werden kann, eine professionelle, selbstreflexive und mehrperspektivische Verstehens- und Handlungspraxis einzunehmen.

Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education

Author : Sylke Meyerhuber
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3030010481
Total Pages : 339 pages
Book Rating : 4.0/5 (3 download)

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Book Synopsis Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education by : Sylke Meyerhuber

Download or read book Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education written by Sylke Meyerhuber and published by Springer. This book was released on 2019-04-26 with total page 339 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents thoughts on and experiences with the introduction of Theme-centered Interaction (TCI) into academia. TCI is a systematic didactic, ‘living learning’ approach originally developed by social psychologist and pedagogue Ruth C. Cohn. The book explains and introduces the method, attitude and theory of TCI to a broader, higher education audience and relates it to such questions as: How does a teacher in academia achieve a lively and engaging atmosphere in their seminars? How do young academics as leaders-to-be learn how to act socially sustainably in groups? Using practical examples, the book shows how TCI can work in higher education to achieve participation and integration, reflectivity and humane connectedness of academic teachers and students, and professional development of senior and junior academics.

Der pädagogische Fall und das Unbewusste

Author : Wilfried Datler
Publisher :
ISBN 13 : 9783898068536
Total Pages : 230 pages
Book Rating : 4.0/5 (685 download)

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Book Synopsis Der pädagogische Fall und das Unbewusste by : Wilfried Datler

Download or read book Der pädagogische Fall und das Unbewusste written by Wilfried Datler and published by . This book was released on 2009 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytische Pädagogik - Psychoanalyse in der Pädagogik

Author : Helmwart Hierdeis
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 317024180X
Total Pages : 247 pages
Book Rating : 4.1/5 (72 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik - Psychoanalyse in der Pädagogik by : Helmwart Hierdeis

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik - Psychoanalyse in der Pädagogik written by Helmwart Hierdeis and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2016-07-06 with total page 247 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mit der Entstehung der Psychoanalyse tauchte auch die Frage nach ihrer pädagogischen Relevanz auf. Die neuen Theorien von der Rolle des Unbewussten in den zwischenmenschlichen Beziehungen, vom Kind als Triebwesen und von der unauslöschlichen eigenen Kindheit im Menschen übten einerseits auf viele Pädagogen eine große Faszination aus und reizten zur Erprobung einer "neuen" Erziehung, andererseits stießen sie auf den heftigen Widerstand der traditionellen Pädagogik. In den vergangenen vierzig Jahren hat sich die Psychoanalytische Pädagogik im Kanon erziehungswissenschaftlicher Theorien etabliert und eine umfangreiche Praxis entfaltet. Über ihre Geschichte, ihre theoretische Besonderheit und ihre praktischen Leistungen will das Buch informieren.

Psychoanalytische Pädagogik. Eine neue Basis für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern in den Grundschulen in Bremen

Author : Maria-Margareta Weitzig
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638245349
Total Pages : 77 pages
Book Rating : 4.6/5 (382 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik. Eine neue Basis für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern in den Grundschulen in Bremen by : Maria-Margareta Weitzig

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik. Eine neue Basis für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern in den Grundschulen in Bremen written by Maria-Margareta Weitzig and published by GRIN Verlag. This book was released on 2004-01-14 with total page 77 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: sehr gut, Universität Bremen (FB Gesundheitswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit greift eine aktuelle Diskussion auf. Hat die PISA-Debatte für die Veränderung von Lern- und Lehrprozessen in Schulen sensibilisiert, so wird hier die Frage nach einer Verbesserung der Betreuung von SchülerInnen gestellt, die nur unter grossen „Problemen“ und Schwierigkeiten die Regelschule besuchen können. Dabei stehen für die Autorin weniger organisatorische oder bildungspolitische Konzepte der Verbesserung von Lehre im Vordergrund, sondern wie die konkrete pädagogische Arbeit und Beziehung der Lehrenden mit den SchülerInnen durch eine professionelle Arbeit sinnvoll gefördert werden kann. Die Autorin beschäftigt sich mit der Bedeutung von Konzepten psychoanalytischer Pädagogik für die Betreuung, Förderung und Erziehung verhaltensauffälliger und entwicklungsgestörter Kinder insbesonders in schulischen Arrangements. Ausgangspunkt der Betrachtung ist dabei, dass Soziale Arbeit ihren Auftrag nur über zielgerichtetes, fachliches, reflexives und selbstreflexives Handeln erfüllen kann, und dass pädagogisches Handeln nur dann erfolgreich sein kann wenn der Pädagoge über ein fundiertes Wissen über seinen „Gegenstand“, im Anwendungsfall dieser Arbeit also über Wissen über die Kinder, ihre Biographien und Lerngeschichten, mit denen er/sie es zu tun hat, verfügt. Ein zweiter Ausgangspunkt sind Zweifel daran, dass Schulen und andere Pädagogische Institutionen über ein solches handlungsbezogenes Wissen verfügen und zu zielorientiertem Handeln in der Lage sind. Prämisse und Setzung von Margareta Weitzig ist, dass die psychoanalytische Pädagogik und psychoanalytisch gebildetes Denken eine Basis für Verstehensprozesse bietet und zielgerichtetes „gegenstandsbezogenes“ pädagogisches Handeln anzuleiten vermag. Nach der Einleitung in der die Fragestellung entfaltet und begründet wird, setzt sich Margareta Weitzig in vier Kapiteln mit theoretischen Grundlagen und Begründungszusammenhängen auseinander, analysiert in einem weiteren Kapitel die Tragfähigkeit und Fruchtbarkeit ihres Ansatzes über ein exemplarisches Fallbeispiel zum Umgang mit auffälligem Verhalten in dem theoretischer Anspruch und Begründungszusammenhänge, kozeptionelle Umsetzung und Realisierung zusammengebracht werden. Schliesslich wird in einer Schlussbetrachtung der Ertrag der Arbeit reflektiert.

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Gisela Ammon
Publisher :
ISBN 13 : 9783455091014
Total Pages : 309 pages
Book Rating : 4.0/5 (91 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Gisela Ammon

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Gisela Ammon and published by . This book was released on 1973 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Sozialer Ort und Professionalisierung

Author : David Zimmermann
Publisher : Verlag Barbara Budrich
ISBN 13 : 3847415107
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.8/5 (474 download)

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Book Synopsis Sozialer Ort und Professionalisierung by : David Zimmermann

Download or read book Sozialer Ort und Professionalisierung written by David Zimmermann and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2019-10-07 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Berücksichtigung der Prägung psychischer Prozesse und Strukturen durch das Milieu stellt eine der zentralen theoretischen Leistungen Siegfried Bernfelds für die Psychoanalyse und Psychoanalytische Pädagogik dar. Die Beiträge des Bandes arbeiten ausgehend vom Begriff des Sozialen Ortes die Bedeutung psychoanalytischer Konzeptionalisierungen für die pädagogische Professionalisierung in verschiedenen Handlungsfeldern heraus.

Psychoanalytisch-pädagogisches Können

Author : Wilfried Datler
Publisher :
ISBN 13 : 9783837921588
Total Pages : 255 pages
Book Rating : 4.9/5 (215 download)

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Book Synopsis Psychoanalytisch-pädagogisches Können by : Wilfried Datler

Download or read book Psychoanalytisch-pädagogisches Können written by Wilfried Datler and published by . This book was released on 2012 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Evelyn Heinemann
Publisher :
ISBN 13 : 9783170277892
Total Pages : 300 pages
Book Rating : 4.2/5 (778 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Evelyn Heinemann

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Evelyn Heinemann and published by . This book was released on 2013 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Einführung in die psychoanalytische Pädagogik

Author : Hans Füchtner
Publisher :
ISBN 13 : 9783593325446
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.3/5 (254 download)

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Book Synopsis Einführung in die psychoanalytische Pädagogik by : Hans Füchtner

Download or read book Einführung in die psychoanalytische Pädagogik written by Hans Füchtner and published by . This book was released on 1979-01 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytische Pädagogik

Author : Evelyn Heinemann
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 317027788X
Total Pages : 549 pages
Book Rating : 4.1/5 (72 download)

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Book Synopsis Psychoanalytische Pädagogik by : Evelyn Heinemann

Download or read book Psychoanalytische Pädagogik written by Evelyn Heinemann and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2010-07-29 with total page 549 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch gibt einen Einblick in die Probleme und Möglichkeiten der Anwendung psychoanalytischer Erkenntnisse und Methoden in den pädagogischen Arbeitsfeldern. In ersten Ansätzen schon in den 1920er Jahren entwickelt, bildet die Psychoanalytische Pädagogik heute eine etablierte Teildisziplin innerhalb des Faches. Die Beiträge dieses Bandes behandeln theoretische Fragen, erläutern methodische Probleme und machen an Fallbeispielen die Anwendung psychoanalytischer Erkenntnis im pädagogischen Kontext konkret nachvollziehbar. Die pädagogischen Handlungsfelder reichen dabei von der Frühförderung, über die Schule bis hin zur sonder- und sozialpädagogischen Praxis wie z.B. der Arbeit mit Migranten oder alten Menschen. Es sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, Konflikte und Probleme mit Hilfe der Psychoanalyse zu verstehen, und neue Handlungsperspektiven für die pädagogische Praxis geboten werden.