Padagogische Professionalisierung Und Professionsentwicklung Von Lehrern

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Pädagogische Professionalisierung und Professionsentwicklung von Lehrern

Author : Laura Baier
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668126550
Total Pages : 13 pages
Book Rating : 4.6/5 (681 download)

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Book Synopsis Pädagogische Professionalisierung und Professionsentwicklung von Lehrern by : Laura Baier

Download or read book Pädagogische Professionalisierung und Professionsentwicklung von Lehrern written by Laura Baier and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-01-18 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Universität Bremen (Erziehungs- und Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine essentialistische, ontologische und einheitliche Antwort auf die Frage, was „[...] die spezielle Berufskompetenz im Lehrerberuf eigentlich ausmache“ ist bisher nicht vorhanden. Dies ist auch der Tatsache geschuldet, dass „Professionalisierung ein „höchst flüchtiger Zustand von Beruflichkeit“ ist, hergeleitet von dem Wort „Profession“. Gemeinsam haben die Begriffe, dass sie eine Form innerinstitutionell spezialisierten beruflichen Handelns beschreiben. Der Begriff „Professionalisierung“ geht insofern aber noch weiter als jener der „Profession“, als dass er das berufliche Können über den institutionellen Kontext hinaus beschreibt. Wegweisend für den aktuellen Forschungsdiskurs ist also statt eines einheitlichen Forschungsstands vielmehr die Uneinigkeit über die Frage, ob Professionalität durch Professionalisierung erreicht werden kann. Darin stehen sich zwei diametral entgegengesetzte Positionen gegenüber, die ein unterschiedliches Verständnis des Lehrerberufs verdeutlichen. „Lehrer werden ist nicht schwer, Lehrer sein dagegen sehr viel mehr“ besagt ein Sprichwort, das nur zu gern in der LehrerInnenbildung im Studium verwendet wird. Es weist nicht nur darauf hin, dass die Institution Schule von den professionellen Fähigkeiten ihrer MitarbeiterInnen – der LehrerInnen – abhängt, sondern auch auf die vieldiskutierte Frage danach, was LehrerInnen können sollten. Um auf diese Frage, die seit den PISA-Ergebnissen öffentlich und wissenschaftlich von großem Interesse ist, eine Antwort geben zu können, ist zunächst zu klären, was unter „individueller Professionalisierung“ und „professionellem Handeln“ des pädagogischen Lehrpersonals sowie „Professionsentwicklung“ verstanden wird. Aus Gründen des Platzmangels wird in vorliegender Arbeit auf begriffliche Differenzierungen aus historischer Perspektive verzichtet. Lange galt der LehrerInnenberuf als Handwerk, für das bestimmte Persönlichkeitseigenschaften/Talente mit in den Beruf eingebracht werden mussten. Jene Position der sog. „Deregulierer“ vertritt die Ansicht, dass die Ausbildung keinen wesentlichen Teil zur Professionalisierung beiträgt. Dementsprechend werden hier Quereinsteiger als ähnlich effektive Lehrkräfte verstanden, d.h. ihre Position nähert sich der Tatsache an, dass es keine Studie gibt, die beweist, dass die Lernleistung der von ihnen unterrichteten SchülerInnen schlechter ist als jene von ehemaligen Lehramtsstudierenden.

Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns

Author : Bernd Hackl
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 9783825875923
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.8/5 (759 download)

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Book Synopsis Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns by : Bernd Hackl

Download or read book Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns written by Bernd Hackl and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2004 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern

Author : Hermann-Josef Forneck
Publisher :
ISBN 13 : 9783035510119
Total Pages : pages
Book Rating : 4.5/5 (11 download)

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Book Synopsis Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern by : Hermann-Josef Forneck

Download or read book Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern written by Hermann-Josef Forneck and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern ist als Kernaufgabe Pädagogischer Hochschulen eine Antwort auf den gesellschaftlichen und institutionellen Wandel der öffentlichen Schule. Die Professionalisierung pädagogischer Berufe verläuft - wie Forschungsergebnisse zeigen - nicht als linearer Vermittlungs- und Anwendungsprozess von wissenschaftlichen Erkenntnissen, sondern als ein individueller, situativer, kulturell und institutionell strukturierter Konstruktion- und Aushandlungsprozess, in dem Wissensbestände und Praktiken der Profession tradiert, modifiziert und erweitert werden. Die hier vorliegende Publikation steckt einen Denk- und Argumentationshorizont ab für die strategische Entwicklung und “innere Tertiarisierung” Pädagogischer Hochschulen. Welches ist der spezifische Zweck von Pädagogischen Hochschulen, und was unterscheidet diese von anderen Hochschulen? Das ist die zugrunde liegende Frage. Die hier skizzierte Konzeption zielt nicht auf eine einseitige Verwissenschaftlichung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, sondern auf die Entwicklung einer eigenen “pädagogischen Disziplinarität”, die eine Professionalisierung von Lehrpersonen erst ermöglicht. Ein Grundlagenwerk für alle, die sich mit der Entwicklung der Pädagogischen Hochschule befassen.

Die Professionalisierung des Lehrerberufs

Author : Lina Sayavong
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640537238
Total Pages : 16 pages
Book Rating : 4.6/5 (45 download)

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Book Synopsis Die Professionalisierung des Lehrerberufs by : Lina Sayavong

Download or read book Die Professionalisierung des Lehrerberufs written by Lina Sayavong and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-02-16 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1, Universität Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Professionalisierung des Lehrerberufs: Eine Chance zur Steigerung der Schul- und Unterrichtsqualität?“ Um sich der Begrifflichkeit zu nähern, ist es wichtig sich einleitend mit der Bedeutung von Profession, Professionalität und Professionalisierung auseinanderzusetzen. Ebenso wichtig ist es zu verdeutlichen wie die Merkmale der Profession mit dem Lehrerberuf zusammenhängen und warum der Lehrerberuf heutzutage nur als Semiprofession angesehen wird. Nachdem im ersten Schritt (Kapitel 2) die begrifflichen Grundlagen dargestellt sind, widmet sich Kapitel 3 den Schwierigkeiten, den Lehrer im Prozess der Professionalisierung ausgesetzt sind. Hierbei geht es hauptsächlich um die prinzipielle Unsicherheit der Lehrer, aber auch um Antinomien, die der Lehrerberuf mit sich bringt. In diesem Zusammenhang soll in Kapitel 4 der Kerngedanke der Professionalisierung aufgegriffen werden, in dem veranschaulicht wird wie es dem Lehrer gelingen kann aus dieser scheinbar ausweglosen Situation auszubrechen und welche Möglichkeiten des Handelns ihm dazu bereit stehen. Der pädagogische Takt spielt bei der Professionalisierung eine zentrale Rolle. Im vorletzten Kapitel 5 wird der entscheidende Weg, der für das professionelle Handeln ausschlaggebend ist, dargestellt. Dieser Weg führt den Lehrerberuf letztendlich aus der Semiprofession heraus zur Vollprofession, wobei kurz auf die Leistungsmessungen eingegangen wird. Hierbei soll der Nutzen und die Bedeutung der Leistungsmessung für die Steigerung der Schul- und Unterrichtsqualität hervorgehoben werden. Eine Antwort auf die Frage auf welche Weise die Professionalisierung des Lehrerberufs eine Chance zur Steigerung der Schul- und Unterrichtsqualität darstellt, durchzieht sich wie ein roter Faden durch die Hausarbeit. Angefangen ab Punkt 2.3 wird in den nachfolgenden Kapiteln immer deutlicher werden wie wichtig es ist den Lehrerberuf zu professionalisieren und in wie fern dieser Prozess mit der Veränderung der Schul- und Unterrichtsqualität zusammenhängt.

Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung

Author : Susanne Gottuck
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3658194960
Total Pages : 288 pages
Book Rating : 4.6/5 (581 download)

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Book Synopsis Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung by : Susanne Gottuck

Download or read book Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung written by Susanne Gottuck and published by Springer-Verlag. This book was released on 2018-10-30 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dem Sehen, seiner Macht und seiner Reflexionsbedürftigkeit kommt in pädagogischen Zusammenhängen eine besondere Bedeutung zu. Die Frage danach, wie Sehen als nicht allein metaphorischer Zugang zu pädagogischer Professionalität gefasst werden kann, ist eines von drei Anliegen des vorliegenden Bandes. Das zweite Anliegen bezieht sich auf die Frage, welches Potenzial theoretische, methodische und methodologische Zugänge qualitativ-interpretativer Forschung in den Erziehungswissenschaften für pädagogische Professionalisierungsprozesse besitzen, zu welchen Sehgewohnheiten diese mithin beitragen. Pädagogische Professionalisierungsprozesse beinhalten nicht nur die Entwicklung und Aneignung neuer Deutungs- und Wahrnehmungsvermögen („Sehen lernen“), sondern haben auch mit der Reflexion und Revision beispielsweise alltagskulturell plausibler Deutungs- und Wahrnehmungsvermögen und ihren Machtwirkungen zu tun („Sehen verlernen“). Die Diskussion der Fragen, ob und wie Professionalisierung als (Ver-)Lernen, (Um-)Lernen oder Bildung von neuen Deutungsmustern gedacht werden kann und welche Formate des hochschulischen Lernens sich hierfür anbieten und bewährt haben, ist das dritte Anliegen dieses Sammelbandes. Der Inhalt Praxis des Sehens – Theoretische Perspektiven ● Seh-Angebote als distinktive Weisen des Sehens ● Formate der Vermittlung pädagogischer Professionalität Die Herausgeber*innen Susanne Gottuck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen. Irina Grünheid und Jan Wolter sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Paul Mecheril ist Professor am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Professionalisierung und Schulentwicklung

Author : Désirée Frietsch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638044742
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.6/5 (38 download)

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Book Synopsis Professionalisierung und Schulentwicklung by : Désirée Frietsch

Download or read book Professionalisierung und Schulentwicklung written by Désirée Frietsch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-05-09 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Schulerfolg für alle – Beitrag einer Pädagogik und Didaktik der Differenz und Gleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebnisse der internationalen und nationalen Vergleichsstudien (PISA, IGLU, TIMSS etc.) machen deutlich, dass weitere Anstrengungen bezüglich der Weiterentwicklung der Bildungsqualität und der Bildungschancen für alle Schüler von Nöten sind. Ziel muss es vor allem sein, den Zusammenhang von sozialer oder ethnischer Herkunft und Schulerfolg weitgehend zu entkoppeln. Eine wichtige Rolle in diesem Zusammenhang spielt der gut ausgebildete, pädagogisch professionell handelnde Lehrer, aber auch die Weiterentwicklung der Einzelschule. Den Schwerpunkt der vorliegenden Arbeit stellt die Konzeption pädagogischer Professionalität nach Bauer [Baue98] dar, die Elemente des kriterienbezogenen Ansatzes, der arbeitsbezogenen Forschung und des Expertenmodells mit einbezieht. Hierbei geht es um die fortwährende Überwindung der eigenen professionellen Unvollkommenheit durch Reflexion und Verbesserung der eigenen Praxis. Anschließend wird kurz auf die Schulentwicklung eingegangen, um abschließend die beiden Faktoren, Professionalität und Schulentwicklung, im Kontext einer Pädagogik und Didaktik der Differenz und Gleichheit zu betrachten. Pädagogische Professionalität entwickelt sich in einem Zeitraum, der weit über die erste und zweite Lehrer-Ausbildungsphase hinaus reicht; sie baut sich individuell auf. Über pädagogische Professionalität verfügt man also nicht als eine einmal erworbene Fähigkeit. Sie muss vielmehr in den unterrichtlichen Situationen und in den Begegnungen und Auseinandersetzungen mit Schülerinnen und Schülern, Eltern, Kolleginnen und Kollegen aktualisiert und weiterentwickelt werden. [Denn07: 289] Doch was macht pädagogische Professionalität überhaupt aus? Wodurch lässt sie sich definieren? Die Folgende Definition pädagogischer Professionalität stellt Karl-Oswald Bauer [Baue98] auf Grundlage seiner Studie auf. Hierbei wurde Professionalität nahezu unabhängig von formalen Kriterien bestimmt, da davon ausgegangen werden muss, dass „eine nach formalen Kriterien vielleicht sogar beachtliche Professionalität keineswegs ausreichende Berufskompetenz garantiert“ [Baue98: 346]. Diese Annahme begründet sich auf der Berufsbiographieforschung, die festgestellt hat, dass Lehrer ihre pädagogische Kompetenz erst durch persönlich berufliche Erfahrung, also während der Praxis, erwerben [Flaa89].

Zur Professionalisierung des Lehrerberufs

Author : Julia Mrosek
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640516176
Total Pages : 17 pages
Book Rating : 4.6/5 (45 download)

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Book Synopsis Zur Professionalisierung des Lehrerberufs by : Julia Mrosek

Download or read book Zur Professionalisierung des Lehrerberufs written by Julia Mrosek and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-01-21 with total page 17 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Die Geschichte des Lehrerberufs, Sprache: Deutsch, Abstract: „Die Bildung für den menschlich so anspruchsvollen Berufs des Lehrers stellt [...] noch weitere Forderungen, die über die Wissenschaftlichkeit der Ausbildung hinausgreifen [...]. Weit mehr als in manchen anderen akademischen Berufen hängt das Wirksamwerden der fachlichen Qualifikationen von menschlichen Fähigkeiten und Eigenschaften ab, die sich nicht in der wissenschaftlichen Arbeit allein, sondern erst im mitmenschlichen Umgang und in einer geistig bestimmten, auch musischen Aktivität einbegreifenden Geselligkeit erwerben lassen.“ Das oben genannte Zitat des Deutschen Ausschusses für Erziehungs- und Bildungswesen unterstreicht die umfassende Arbeit und Verantwortung, die ein Lehrerberuf mit sich bringt. Die Lehrerarbeit und Lehrerbildung ist in letzter Zeit ein häufig diskutiertes Thema in der Öffentlichkeit. Ich selbst erlebe eine Zeit an der Universität, an der drei verschiedene Studienordnungen des Lehramtsstudiums und Bachelorstudiengängen zu einer Ausbildung der angehenden Lehrer angeboten werden. Ein neuer Studiengang, um zukünftige Lehrer auszubilden, ist in Bearbeitung. Diese Seminararbeit befasst sich mit der Professionalisierung des Lehrerberufs. Was man unter dem Begriff Professionalisierung in Verbindung mit dem Lehrerberuf genau versteht und was mit dem Begriff der pädagogischer Professionalität gemeint ist, werde ich in einem ersten Kapitel zur Begriffserklärung erläutern. Anschließend und in Anlehnung an die Inhalte des Seminars werde ich auf den historischen Verlauf des Lehrerberufs seit dem 19. Jahrhundert eingehen. Ab wann kann man genau von einer Professionalisierung des Lehrerberufs sprechen? Auch beleuchte ich die pädagogische Professionalität, die sich im konkreten Handeln der Lehrer zeigen sollte. Im Mittelpunkt steht hierbei das professionelle Selbst, welches jeder Lehrer ausbilden sollte. Weiter mache ich eine kurze Exkursion in bestehende Aussagen über Geschlecht in Verbindung mit Professionalität. Zuletzt möchte ich auf die Konsequenzen der Erkenntnisse für die Lehrerausbildung eingehen.

Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern

Author : Andrea Bertschi-Kaufmann
Publisher :
ISBN 13 : 9783039055074
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.0/5 (55 download)

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Book Synopsis Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern by : Andrea Bertschi-Kaufmann

Download or read book Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern written by Andrea Bertschi-Kaufmann and published by . This book was released on 2009 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Pädagogische Professionalität in Organisationen

Author : Werner Helsper
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 3531907778
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.5/5 (319 download)

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Book Synopsis Pädagogische Professionalität in Organisationen by : Werner Helsper

Download or read book Pädagogische Professionalität in Organisationen written by Werner Helsper and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2008-02-29 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Verhältnis von Organisation und Profession gilt - insbesondere für pädagogische Handlungsfelder - als besonders spannungsreich. Aus der Perspektive unterschiedlicher theoretischer Ansätze wird hier die Verhältnisbestimmung zwischen pädagogischer Professionalität und den organisatorischen Rahmenbedingungen am Beispiel der Schule neu vermessen. Zeichnen sich eher Stärkungen oder Belastungen für die pädagogische Professionalität in den organisatorischen Strukturveränderungen der Schule ab? Entstehen neue Handlungsspielräume sowohl für die Profession und die Gestaltung der Organisation oder sind diese Hoffnungen eher Ausdruck von neuen Machbarkeitsmythen? Auf diese Fragen geben die Beiträge des Bandes neue Antworten.

Professionalisierung von Lehrern in einer veränderten Gesellschaft

Author : Arnulf Hopf
Publisher :
ISBN 13 : 9783814203690
Total Pages : 162 pages
Book Rating : 4.2/5 (36 download)

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Book Synopsis Professionalisierung von Lehrern in einer veränderten Gesellschaft by : Arnulf Hopf

Download or read book Professionalisierung von Lehrern in einer veränderten Gesellschaft written by Arnulf Hopf and published by . This book was released on 1991 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Professionalisierung im Lehrberuf begleiten

Author : Eveline Christof
Publisher :
ISBN 13 : 9783781560154
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (61 download)

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Book Synopsis Professionalisierung im Lehrberuf begleiten by : Eveline Christof

Download or read book Professionalisierung im Lehrberuf begleiten written by Eveline Christof and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Um die Professionalisierung im Lehrberuf begleiten zu können, benötigt es eine pädagogische Sicht auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. Im vorliegenden Band stehen zunächst das Verhältnis von Theorie und Praxis, der phänomenologische Ansatz, kasuistische Methoden und das pädagogische Handeln im Zentrum. Anschließend werden Entwicklungen in den pädagogischen Handlungsfeldern selbst betrachtet, die im aktuellen Diskurs zur Professionalisierung von Lehrpersonen von besonderem Interesse sind. Von ethischen Anforderungen über Versuche der Dekolonialisierung des Feldes und der Gewichtung räumlicher Aspekte führt der Weg bis hin zur Betrachtung zukünftiger Herausforderungen der Lehrer:innenbildung.Die Reihe "Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung" wird herausgegeben von Manuela KellerSchneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes.

Contemporary Issues in Early Childhood Education in Germany

Author : Wilfried Smidt
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1134874324
Total Pages : 281 pages
Book Rating : 4.1/5 (348 download)

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Book Synopsis Contemporary Issues in Early Childhood Education in Germany by : Wilfried Smidt

Download or read book Contemporary Issues in Early Childhood Education in Germany written by Wilfried Smidt and published by Routledge. This book was released on 2018-07-26 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The importance of early childhood education has been emphasized by a large body of research that has demonstrated that children’s cognitive and socio-emotional development is significantly influenced by the quality of the education and care received from their families and in preschool. Consequently, it is important to investigate factors that pertain to the provision of a high-quality education and high-quality care for young children. This book addresses several important issues that are currently under discussion with respect to this topic. In particular, the book focuses on three topics presently under debate: the professionalization of pedagogues working in the field of early childhood education; the quality of education and care provided by families and preschools; and the promotion of children from socio-economically disadvantaged families. Providing an excellent overview of current research in Germany, this book will be useful to readers who are interested in international perspectives on early childhood education and who want to gain insight into relevant topics discussed in other countries. This book was originally published as a special issue of Early Child Development and Care.

Early Mathematics Learning

Author : Ulrich Kortenkamp
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 1461446783
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.4/5 (614 download)

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Book Synopsis Early Mathematics Learning by : Ulrich Kortenkamp

Download or read book Early Mathematics Learning written by Ulrich Kortenkamp and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2013-12-06 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The book includes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers.

Multidisciplinary Research on Teaching and Learning

Author : W. Schnotz
Publisher : Springer
ISBN 13 : 1137467746
Total Pages : 318 pages
Book Rating : 4.1/5 (374 download)

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Book Synopsis Multidisciplinary Research on Teaching and Learning by : W. Schnotz

Download or read book Multidisciplinary Research on Teaching and Learning written by W. Schnotz and published by Springer. This book was released on 2015-04-07 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field research to laboratory experiments.

Extended Education from an International Comparative Point of View

Author : Marianne Schüpbach
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3658271728
Total Pages : 211 pages
Book Rating : 4.6/5 (582 download)

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Book Synopsis Extended Education from an International Comparative Point of View by : Marianne Schüpbach

Download or read book Extended Education from an International Comparative Point of View written by Marianne Schüpbach and published by Springer. This book was released on 2019-07-19 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The WERA-IRN conference Extended Education from an International Comparative Point of View held at University of Bamberg, Germany, in 2017 aimed at bringing together different research perspectives, to synthesize the state of research worldwide in this new field of extended education – afterschool and out-of-school time learning –, and to initiate an international research direction from a comparative point of view. WERA-IRN Extended Education is an International Research Network of the World Education Research Association. From the conference proceedings, thirteen high-quality papers have been selected representing the international state of research on extended education.

Early Mathematics Learning

Author : Ulrich Kortenkamp
Publisher : Springer
ISBN 13 : 9781493945931
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (459 download)

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Book Synopsis Early Mathematics Learning by : Ulrich Kortenkamp

Download or read book Early Mathematics Learning written by Ulrich Kortenkamp and published by Springer. This book was released on 2016-08-27 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The book includes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers.

Classroom Confidential

Author : Laurel J. Schmidt
Publisher : Heinemann Educational Books
ISBN 13 :
Total Pages : 300 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)

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Book Synopsis Classroom Confidential by : Laurel J. Schmidt

Download or read book Classroom Confidential written by Laurel J. Schmidt and published by Heinemann Educational Books. This book was released on 2004 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Laurel Schmidt's gone on assignment, interviewing master educators, observing their classrooms, and uncovering the twelve secrets that all stand-out teachers share. The result, Classroom Confidential, is the ultimate paperback mentor for novices and veterans alike, an across-the-curriculum guidebook with the scoop on how best practices can make you a great teacher. Brimming with practical instructional strategies, tips on classroom management, and hundreds of leads on teaching resources, all in a read-it-today-do-it-tomorrow format, Classroom Confidentialdishes the goods on every aspect of successful teaching, including: using multiple intelligences to master content standards authentic reading and writing activities inquiry-based instruction teaching for social justice reaching special-needs students community as classroom hands-on social studies projects integrating the arts into academics. Schmidt gives you everything you need to double or triple your instructional capabilities, including a step-by-step plan to improve parent-teacher communication, guidelines for avoiding burnout, and a do-it-yourself kit for creating a culture of success in your classroom. Go behind closed doors and into the minds of outstanding educators to discover why the inside story about their success is so important to yours. Read Classroom Confidentialand be in the know about what makes a great teacher.