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Observacion Y Evaluacion De La Ensenanza Comunicativa De Lenguas Modernas
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Book Synopsis Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas by : María Soledad Valcárcel Pérez
Download or read book Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas written by María Soledad Valcárcel Pérez and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1995-02 with total page 452 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudio orientado a la mejora de la calidad de la enseñanza de las lenguas extranjeras en los niveles iniciales de aprendizaje.
Book Synopsis Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas by : María Soledad Valcárcel Pérez
Download or read book Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas written by María Soledad Valcárcel Pérez and published by . This book was released on 1992 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Santiago González y Fernández-Corugedo Publisher :Universidad de Oviedo ISBN 13 :9788483171868 Total Pages :328 pages Book Rating :4.1/5 (718 download)
Book Synopsis Essays in English Language Teaching by : Santiago González y Fernández-Corugedo
Download or read book Essays in English Language Teaching written by Santiago González y Fernández-Corugedo and published by Universidad de Oviedo. This book was released on 1999 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essays in english language teaching includes a selection of articles which are based on edited and peer-reviewed papers delivered at the "I Simposio de Enseñanza y Aprendizaje del Inglés: el método comunicativo en el año 2000" held at the University of Oviedo from 19 to 21 November, 1998, together with two plenary keynote lectures: Carme Muñoz's (University of Barcelona): "The effects of age on instructed foreign language acquisition"; and Ignacio Palacios' (University of Santiago de Compostela): "What's there to know about the learning of a foreign language?". No summary is provided as we hope they should be compulsory/compulsive reading.
Book Synopsis Linguistic perspectives from the classroom by :
Download or read book Linguistic perspectives from the classroom written by and published by Univ Santiago de Compostela. This book was released on 2004 with total page 424 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Eva Alcón Soler Publisher :Publicacions de la Universitat Jaume I ISBN 13 :9788480212427 Total Pages :204 pages Book Rating :4.2/5 (124 download)
Book Synopsis Current Issues in English Language Methodology by : Eva Alcón Soler
Download or read book Current Issues in English Language Methodology written by Eva Alcón Soler and published by Publicacions de la Universitat Jaume I. This book was released on 1998 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An interesting contribution to the discussed task of adopting an effective methodology in the teaching of English as a foreign language. Aspects such as the application of a cognitive theory, the usage of electronic mail in the classroom, the making of informative glossaries¿ take that question again and new proposals are actualised.
Book Synopsis Evaluación y autoevaluación de la competencia comunicativa en el contexto de la formación del profesorado de lenguas extranjeras by : Carlos Luis Salvadores Merino
Download or read book Evaluación y autoevaluación de la competencia comunicativa en el contexto de la formación del profesorado de lenguas extranjeras written by Carlos Luis Salvadores Merino and published by . This book was released on 2006 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Diálogo e investigación en las aulas by : Anna Camps i Mundó
Download or read book Diálogo e investigación en las aulas written by Anna Camps i Mundó and published by Grao. This book was released on 2006-07-21 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La enseñanza y el aprendizaje de lenguas se ha construido como un espacio de actividades, de sistemas de actividad, que requiere investigación específica. El objeto de la investigación en este campo debe entenderse como un espacio dinámico y la didáctica de la lengua como un conocimiento también dinámico, siempre en construcción, pero inseparable de los instrumentos y de las condiciones social, cultural e históricamente creados.
Book Synopsis El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua by : Carlos Lomas
Download or read book El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua written by Carlos Lomas and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 1993 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En las últimas décadas, la evolución de las ciencias del lenguaje se orienta cada vez más al análisis de las formas discursivas que encarnan los usos comunicativos, a la consideración de las variables culturales que condicionan y determinan el significado social de esos usos, y al conocimiento de los procesos cognitivos implicados en la comprensión y producción de los mensajes. Actualmente, un vasto paisaje disciplinar -desde la pragmática, la lingüística del texto, la etnografía de la comunicación y la semiótica textual, hasta la sociolingüística, los enfoques sococognitivos de la psicolingüística, la etnometodología o el análisis del discurso- aparece ante los ojos de quienes enseñan lengua como un nuevo marco sugerente y lleno de posibilidades para dar sentido al trabajo en el aula. Así, este libro reúne tanto una visión panorámica de las aportaciones de diversos enfoques teóricos a la reflexión sobre los fenómenos del lenguaje y de la comunicación (y de sus implicaciones pedagógicas) como algunas propuestas didácticas que ilustran un trabajo escolar orientado a la mejora de la competencia comunicativa de los usuarios de la lengua.
Book Synopsis La enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación by : Gretel Eres Fernández
Download or read book La enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación written by Gretel Eres Fernández and published by . This book was released on 2010 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cuando pensamos en la evaluación escolar, es decir, en la evaluación del aprendizaje, el interés estriba en medir, de alguna forma, si se poseen los conocimientos esperados según los objetivos propuestos por el profesor, por la institución, por el curso o por el nivel a que se refiera. A priori, evaluar y ser evaluado no tendría que ser algo negativo, ya que forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, muchas veces es sinónimo de penalización y acarrea sufrimientos, tensiones y angustias a todos los involucrados, en especial, a los estudiantes. Pero, si como profesores entendemos para qué y cómo evaluamos, qué implicaciones tienen ciertos instrumentos de evaluación y qué información aportan, podremos determinar el mejor modo para evaluar y el procedimiento más idóneo, ya que existen diferentes tipos de evaluación a nuestra disposición. Y si el alumno tiene claro cómo ha sido su desempeño, en qué aspectos debe mejorar o en qué aspectos ha tenido éxito, puede asumir una actitud más comprometida con su propio aprendizaje. Teniendo en cuenta la necesidad de que discutamos y pensemos sobre el papel de la evaluación, en este libro tratamos de aclarar el concepto y el significado que puede adquirir el término “evaluar” y nos centrarnos en la evaluación en lengua extranjera. Esperamos que, a lo largo de nuestras consideraciones sobre el tema logremos aportar algunas ideas que contribuyan para profundizar la reflexión de los profesores de idiomas sobre la importancia de la evaluación, en concreto, de sus fines e implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje.
Book Synopsis La lingüística aplicada a finales del siglo XX: Adquisición y aprendizaje de lenguas. Diseño curricular y enseñanza de lenguas. Lenguas con fines específicos. Lexicología, lexicografía y terminología. Lingüística del corpus computacional by : Isabel de la Cruz Cabanillas
Download or read book La lingüística aplicada a finales del siglo XX: Adquisición y aprendizaje de lenguas. Diseño curricular y enseñanza de lenguas. Lenguas con fines específicos. Lexicología, lexicografía y terminología. Lingüística del corpus computacional written by Isabel de la Cruz Cabanillas and published by . This book was released on 2001 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe by : Emilee Moore
Download or read book Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe written by Emilee Moore and published by Research-publishing.net. This book was released on 2017-03-27 with total page 527 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This handbook is a guide for researchers in plurilingual education. It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. It also discusses ethics, how to collect and organize plurilingual and multimodal corpora, and write up research papers.Aquest manual és una guia per a la recerca en educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i anàlisi del discurs mediat. També s'hi discuteixen qüestions d'ètica, maneres de recopilar i organitzar corpus plurilingües i multimodals, i d’escriure textos de recerca.Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introducen conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. También se discuten cuestiones de ética, maneras de recopilar y organizar corpus plurilingües y multimodales, y de redactar textos de investigación.
Book Synopsis Syntactic Structures by : Noam Chomsky
Download or read book Syntactic Structures written by Noam Chomsky and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2020-05-18 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No detailed description available for "Syntactic Structures".
Book Synopsis What's Whole in Whole Language? by : Kenneth S. Goodman
Download or read book What's Whole in Whole Language? written by Kenneth S. Goodman and published by Rdr Books. This book was released on 2005 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This updated edition second edition, with a timely new afterword by author Ken Goodman unravels a riddle that has long troubled parents, teachers and scholars: learning language sometimes seems ridiculously easy and sometimes impossibly hard. Embraced by teachers worldwide, whole language has sparked renewed interest in well written trade books instead of boring and unnatural textbooks that actually diminish interest in reading. A new generation of authors writing for children and young adults has responded enthusiastically to increasing demand for books that are relevant to our time. This 20th anniversary edition responds to renewed interest in whole language among parents, teachers, and administrators looking for more learner friendly alternatives to the hostile test and text book mandates of the federal No Child Left Behind act. Teachers and parents will find many ideas in this book for helping children make sense of print and build a life-long love of reading.
Book Synopsis Communicative Syllabus Design by : John Munby
Download or read book Communicative Syllabus Design written by John Munby and published by Cambridge University Press. This book was released on 1981-03-05 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides a model for specifying the syllabus content relevant to the differing needs of ESP learners.
Book Synopsis Innovating with Concept Mapping by : Alberto Cañas
Download or read book Innovating with Concept Mapping written by Alberto Cañas and published by Springer. This book was released on 2016-08-20 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed proceedings of the 7th International Conference on Concept Mapping, CMC 2016, held in Tallinn, Estonia, in September 2016. The 25 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 135 submissions. The papers address issues such as facilitation of learning; eliciting, capturing, archiving, and using “expert” knowledge; planning instruction; assessment of “deep” understandings; research planning; collaborative knowledge modeling; creation of “knowledge portfolios”; curriculum design; eLearning, and administrative and strategic planning and monitoring.
Book Synopsis Youth Violence Prevention by : Timothy N. Thornton
Download or read book Youth Violence Prevention written by Timothy N. Thornton and published by Nova Publishers. This book was released on 2006 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This important book deals with the problem of youth violence by attacking it at the grass-roots level -- the community.
Download or read book Local Literacies written by David Barton and published by Routledge. This book was released on 2012-03-12 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Local Literacies is a unique detailed study of the role of reading and writing in people’s everyday lives. By concentrating on a selection of people in a particular community in Lancaster, England, the authors analyse how they use literacy in their day-to-day lives. It follows four people in detail examining how they use local media, their participation in public life, the role of literacy in family activities and in leisure pursuits. Links are made between everyday learning and education. The study is based on an ethnographic approach to studying everyday activities and is framed in the theory of literacy as a social practice. This Routledge Linguistics Classic includes a new foreword by Deborah Brandt and a new framing chapter, in which David Barton and Mary Hamilton look at the connections between local and global activities, interfaces with institutional literacies, and the growing significance of digital literacies in everyday life. A seminal text, Local Literacies provides an explicit usable methodology for both teachers and researchers, and clear theorising around a set of six propositions. Clearly written and engaging, this is a deeply absorbing study and is essential reading for all those involved in literacy and literacy education.
