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Medienausstattung Und Mediennutzung Wahrend Der Covid 19 Pandemie Eine Empirische Studie An Rheinland Pfalzischen Schulen
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Book Synopsis Medienausstattung und Mediennutzung während der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen by : Lea Baltes
Download or read book Medienausstattung und Mediennutzung während der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen written by Lea Baltes and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-11-19 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen bezüglich des Online-Unterrichts während der Covid-19 Pandemie. Noch nie sind gute Medienausstattung und Mediennutzung, für die Aufrechterhaltung einer erfolgreichen Bildung so fundamental gewesen wie zur aktuellen Zeit. Durch die bundesweit erstmalige Schulschließung im März 2020, sind alle Lehrenden und Schulen mit dem Begriff Homeschooling konfrontiert worden. Ein sofortiges Handeln und eine Umstellung auf Online-Unterricht waren nicht zu umgehen. Wie sind die Lehrenden damit umgegangen? Konnten die Schüler*innen genügend mit Medien umgehen, um gewinnbringend am Onlineunterricht teilzunehmen? Diese und weitere Fragen wurden Lehrenden weiterführender Schulformen an rheinland-pfälzischen Schulen gestellt und werden im Folgenden ausgewertet. Die Corona-Pandemie, welche seit 2020 bis zur Erhebung der Daten dieser Arbeit weltweite Auswirkungen hat, hat auf das Leben Aller und im Besonderen auf die Schule und deren Regelschulbetrieb einschneidende Wirkungen. Eine kurze zeitliche Einordung der wichtigsten Daten lässt sich auf zdfheute finden: Am 31. Dezember 2019 meldete China ein unbekanntes Virus. Am 24. Januar 2020 wurde der erste Fall Europas in Frankreich erfasst. Nur drei Tage später wird der erste Fall in Deutschland bekannt. Für die Schulen in Deutschland hatte dies folgende Konsequenzen: Bereits am 16. März 2020 waren in den meisten Bundesländern die Schulen und Kitas geschlossen, wie man dem Jahresrückblick des mdr entnehmen kann. In manchen Bundesländern, jedoch nicht Rheinland-Pfalz (im Folgenden RLP), lief Mitte Mai der Betrieb in Schulen schrittweise wieder an. Nach den Sommerferien startete der Schulbetrieb in RLP wieder. Zum 16. Dezember 2020 wurde erneut der Regelschulbetrieb bundesweit ausgesetzt, da das Land in einen zweiten harten Lockdown überging, was erneut reines Homeschooling zur Folge hatte. Die Schulen durften ab dem 01. März 2021 schrittweise wieder öffnen. Dieses Datum dient zum Start der Umfrage.
Book Synopsis Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen by : Nele Knauff
Download or read book Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen written by Nele Knauff and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-06-15 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Deutschlands Schulen bei der Digitalisierung noch hinter Moldawien", "Pisa-Auswertung zeichnet düsteres Bild in Deutschland" oder "Deutschland weit abgeschlagen" sind nur einige Überschriften, die die Sonderauswertung der Pisa Studie 2018 beschreiben. Alle drei Jahre finden die Studien des "Programme for International Student Assessment" (PISA) statt. Die Sonderauswertung der aktuellen Studie weist einen deutlichen Nachholbedarf im Bereich der Digitalisierung von Schulen sowie Schülerinnen und Schülern auf . Die weiter vorherrschende Covid-19-Pandemie bestätigt die Ergebnisse der Studie und gibt Raum für viel Diskussion rund um die Digitalisierung und die Mediennutzung an deutschen Schulen. Doch wie genau änderte sich die Mediennutzung aufgrund des Pandemiegeschehens? Dieser Frage geht die vorliegende Arbeit auf den Grund und vergleicht dafür unter anderem Ergebnisse der Studien "Kindheit, Internet, Medien" aus den Jahren 2018 und 2020, eine Studie des Leibniz-Instituts für Medienforschung und eine der Ludwig-Maximilians-Universität München. Der Vergleich der Mediennutzung vor und während der Pandemie mündet in einen Überblick über Veränderungen und eine Diskussion mit folgendem Ausblick.
Book Synopsis Digitalisierung an Schulen während der Covid-19-Pandemie. Wie kann die Schule in Zukunft digital gestaltet werden? by : Sara Oldemester
Download or read book Digitalisierung an Schulen während der Covid-19-Pandemie. Wie kann die Schule in Zukunft digital gestaltet werden? written by Sara Oldemester and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-07-10 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Pädagogik), Veranstaltung: Masterarbeitskolloquium, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht einen Zusammenhang der Covid-19-Pandemie und der Digitalisierung an allgemeinbildenden Schulen. Außerdem wird eine zukünftige Gestaltung des Unterrichts mit digitalen Medien erarbeitet. Es wird eine Steigerung des Einsatzes digitaler Medien im Präsenzunterricht nach den Schulschließungen angenommen. Mit einem quantitativen Online–Fragebogen mit n = 112 Teilnehmenden (11–21 Jahre, 58% weiblich), wurde die digitale Mediennutzung im Unterricht vor der Pandemie und aktuell abgefragt. Zusätzlich werden Methoden des Einsatzes digitaler Medien, das Alter der Lehrkräfte, die digitale Medien nutzen und die Motivation der Lernenden im Unterricht mit und ohne digitale Medien überprüft. Die Haupthypothese konnte nur im Fall des Einsatzes der Tablets bestätigt werden, die anderen Medien werden nicht häufiger eingesetzt als vor der Pandemie. Die Digitalisierung wird seit Anfang der 2010–Jahre als wichtiges Thema in der Politik und Gesellschaft diskutiert. Aktuelle Relevanz hat die Digitalisierung an deutschen Schulen zusätzlich durch die Covid-19-Pandemie gewonnen. Während der Schulschließungen waren digitale Endgeräte wichtig, da-mit Lehrkräfte mit Lernenden in Kontakt bleiben, Aufgaben verschicken oder online unterrichten konnten. Während der letzten zwei Jahre wurden dabei viele Probleme offensichtlich, da viele Schulen nur wenig digitalisiert sind. Dabei wird die Digitalisierung immer wichtiger.
Book Synopsis Principles and Practices for Teaching English as an International Language by : Lubna Alsagoff
Download or read book Principles and Practices for Teaching English as an International Language written by Lubna Alsagoff and published by Routledge. This book was released on 2012-04-23 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What general principles should inform a socioculturally sensitive pedagogy for teaching English as an International Language and what practices would be consistent with these principles? This text explores the pedagogical implications of the continuing spread of English and its role as an international language, highlighting the importance of socially sensitive pedagogy in contexts outside inner circle English-speaking countries. It provides comprehensive coverage of topics traditionally included in second language methodology courses (such as the teaching of oral skills and grammar), as well as newer fields (such as corpora in language teaching and multimodality); features balanced treatment of theory and practice; and encourages teachers to apply the pedagogical practices to their own classrooms and to reflect on the effects of such practices. Designed for pre-service and in-service teachers of English around the world, Principles and Practices for Teaching English as an International Language fills a critical need in the field.
Book Synopsis Achievement and Achievement Motives by : Janet T. Spence
Download or read book Achievement and Achievement Motives written by Janet T. Spence and published by . This book was released on 1983 with total page 381 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Management of Education in the Information Age by : Ian D. Selwood
Download or read book Management of Education in the Information Age written by Ian D. Selwood and published by Springer. This book was released on 2012-12-06 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume presents findings and insights from contemporary thinking and research on the application of Information Technology in Educational Management. It analyzes the ways in which ICT has been used, across a range of educational institutions, to support various aspects of educational management. It is the latest in a series of books produced by IFIP Working Group 3.7.
Book Synopsis The Marketization of Religion by : François Gauthier
Download or read book The Marketization of Religion written by François Gauthier and published by Routledge. This book was released on 2020-09-10 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Marketization of Religion provides a novel theoretical understanding of the relationship between religion and economy of today’s world. A major feature of today's capitalism is ‘marketization’. While the importance that economics and economics-related phenomena have acquired in modern societies has increased since the consumer and neoliberal revolutions and their shock waves worldwide, social sciences of religion are still lagging behind acknowledging the consequences of these changes and incorporating them in their analysis of contemporary religion. Religion, as many other social realities, has been traditionally understood as being of a completely different nature than the market. Like oil and water, religion and the market have been mainly cast as indissoluble into one another. Even if notions such as the marketization, commoditization or branding of religion and images such as the religious and spiritual marketplace have become popular, some of the contributions aligned in this volume show how this usage is mostly metaphorical, and at the very least problematic. What does the marketization of religion mean? The chapters provide both theoretical and empirical discussion of the changing dynamics of economy and religion in today’s world. Through the lenses of marketization, the volume discusses the multiple, at times surprising, connections of a global religious reformation. Furthermore, in its use of empirical examples, it shows how different religions in various social contexts are reformed due to growing importance of a neoliberal and consumerist logic. This book was originally published as a special issue of the journal Religion.
Book Synopsis Religions as Brands by : Jean-Claude Usunier
Download or read book Religions as Brands written by Jean-Claude Usunier and published by Routledge. This book was released on 2016-04-01 with total page 287 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: During the twentieth century, religion has gone on the market place. Churches and religious groups are forced to 'sell god' in order to be attractive to 'religious consumers'. More and more, religions are seen as 'brands' that have to be recognizable to their members and the general public. What does this do to religion? How do religious groups and believers react? What is the consequence for society as a whole? This book brings together some of the best international specialists from marketing, sociology and economics in order to answer these and similar questions. The interdisciplinary book treats new developments in three fields that have hitherto evolved rather independently: the commoditization of religion, the link between religion and consumer behavior, and the economics of religion. By combining and cross-fertilizing these three fields, the book shows just what happens when religions become brands.
