Mediation Als Konfliktlosungsmodell In Der Grundschule

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Konflikte in der Schule. Entstehung und Möglichkeit der Bewältigung durch Mediation

Author : Michael Pehle
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638269515
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.6/5 (382 download)

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Book Synopsis Konflikte in der Schule. Entstehung und Möglichkeit der Bewältigung durch Mediation by : Michael Pehle

Download or read book Konflikte in der Schule. Entstehung und Möglichkeit der Bewältigung durch Mediation written by Michael Pehle and published by GRIN Verlag. This book was released on 2004-04-19 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,5, Technische Universität Dresden (Fakultät Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Blockseminar: Konflikte im Sozialen Nahraum, Sprache: Deutsch, Abstract: Walter Neubauer weist Konflikten 3 Merkmale zu: erstens das „Vorhandensein von mindestens zwei Konfliktparteien“ , zweitens die „Unvereinbarkeit der Handlungstendenzen“ und drittens die „Unvereinbarkeit des Verhaltens“. Parteien bestehen laut Neubauer jeweils aus einer oder mehreren Personen welche die gleichen Interessen vertreten und der anderen Partei mit unterschiedlichem Standpunkt gegenüberstehen.

Mediation als Konfliktlösungsmodell in der Grundschule

Author : Frank Clemenz
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 364044907X
Total Pages : 97 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)

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Book Synopsis Mediation als Konfliktlösungsmodell in der Grundschule by : Frank Clemenz

Download or read book Mediation als Konfliktlösungsmodell in der Grundschule written by Frank Clemenz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-10-18 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Mediationsverfahren haben sich in der pädagogischen Praxis etabliert, genauer das Streit-Schlichtungs-Programm, ein Konzept für das Konfliktmanagement an Schulen. In dieser Arbeit wird der Fragestellung nach gegangen, ob und in wieweit Schulmediation in der Grundschule dazu beitragen kann, Konflikte konstruktiv zu lösen. Die These dazu lautet: Mediation kann nicht in allen, aber in (nach klar definierten Kriterien) bestimmten Fällen zu einer konstruktiven Konfliktlösung in der Grundschule beitragen. Beginnen werde ich mit der Fragestellung, was Schule kennzeichnet und welche Einwirkungen sie auf die Schüler hat. Nachfolgend widme ich mich der Konfliktanalyse. Anschließend werden wesentliche Elemente zum Erkennen, Verstehen und Bearbeiten von Konflikten, unter Berücksichtigung schulischer Konflikte und dem Umgang mit ihnen, untersucht. Dabei wird ausführlich die Theorie der Konfliktanalyse und der -lösungsmöglichkeiten aufgezeigt, um bedeutende Merkmale bei der Regelung von Konflikten beachten zu können. Um die wesentlichen Informationen über Schulmediation sammeln zu können, wird zunächst das Verfahren der Mediation, ausgehend von Harvard-Konzept, in ihrer Grundidee und anhand wichtiger Methoden erläutert. Dabei werden besonders Methoden beschrieben, die wichtige Verhandlungstechniken beinhalten, um erfolgreich und konstruktiv Konflikte zu lösen. Beginnen wird das fünfte Kapitel mit den Grundzielen der Schulmediation, damit wird ein erster Rahmen möglicher Anwendungsbereiche eröffnet. Mediation als Konfliktlösungsverfahren an Schulen steht immer wieder in einem Spannungsfeld zwischen Pädagogik und Recht. Dazu werden der Studie von Simsa und Dittmann aus den Jahren 1996, 1999 und 2000 Erkenntnisse entnommen, die in der Zusammenfassung eine Perspektive für die Schule eröffnet. Ein kurzer Überblick beschreibt den aktuellen Stand der Studien zu Mediationsprojekten an Schulen. In der Literatur wird Schulmediation als erfolgreiche Konfliktlösung in der Schule kommuniziert, wie sieht das aber in der Praxis aus? Die Auswertung der jüngsten diesbezüglichen bundesweiten Studie von Behn und Anderen aus dem Jahr 2006 soll diese Frage beantworten helfen. Dem folgt die Vorstellung der Peer-Mediation, eines Mediationsverfahrens, welches sich bei den Untersuchungen als effektiv herauskristallisiert hat. Am Ende dieser Arbeit werden die wichtigsten Chancen und Grenzen der Mediation an Schulen zusammenfassend dargestellt.

Streitschlichtung in der Grundschule. Typische Konflikte und praktische Umsetzung

Author : Petra Thiele
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638450600
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.6/5 (384 download)

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Book Synopsis Streitschlichtung in der Grundschule. Typische Konflikte und praktische Umsetzung by : Petra Thiele

Download or read book Streitschlichtung in der Grundschule. Typische Konflikte und praktische Umsetzung written by Petra Thiele and published by GRIN Verlag. This book was released on 2005-12-28 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Unsere pluralistische Gesellschaft besteht aus Menschen mit unterschiedlichen Meinungen, Interessen, Erwartungen und Wertvorstellungen. Durch die alltägliche Konfrontation dieser verschiedenen Standpunkte sind Konfliktsituationen vorprogrammiert und gehören zum Alltag, auch zum Schulalltag. Häufig eskalieren diese Konflikte aber, besonders unter Kindern und Jugendlichen, zu gewaltsamen Auseinandersetzungen. In den Medien wird immer häufiger über eine zunehmende Gewaltbereitschaft unter Kindern und Jugendlichen berichtet und die schrecklichen Ereignisse in Erfurt und in mehreren amerikanischen Schulen sind uns noch in grausamer Erinnerung. Schüler lernen in der Familie oft nicht mehr, mit Problemen und Konflikten konstruktiv umzugehen und äußern sie demnach in gewalttätigen Handlungen. Gespräche mit Pädagogen und eigene Erfahrungen bestätigen diese Entwicklung. Gerade in der heutigen pluralistischen Gesellschaft, in der Menschen mit unterschiedlichen Ansichten und Wertvorstellungen aufeinander treffen, ist es dringend notwendig, dass Schüler Toleranz und die Fähigkeit zur Empathie und Kommunikation entwickeln und lernen ihr eigenes Verhalten und Denken kritisch zu reflektieren. Diese Fähigkeiten bilden die Basis für eine produktive Konfliktbewältigung. Weil vielen Kindern dieses im Elternhaus nicht vermittelt wird, stellt die Schule hier eine wichtige Sozialisationsinstanz dar. Eine mögliche Maßnahme zur einvernehmlichen Konfliktbewältigung und somit zur Gewaltprävention ist die Mediation. Sie wurde bereits vor mehreren hundert Jahren in China als Mittel zur Streitschlichtung angewendet. Heute hat sich dieses Verfahren als außergerichtliche Vermittlungsform besonders in den USA etabliert. Auch Schulen können von der Mediation als Verfahren zur konstruktiven Konfliktdeeskalation profitieren, welches in dieser Arbeit genauer erläutert werden soll. Nach einem einführenden Kapitel über die Definition von Konflikten und typischen Konfliktsituationen im Schul-, speziell im Grundschulalltag, werden Grundsätze, Methode, sowie der Ablauf der Mediation beschrieben. Anschließend werde ich auf die praktische Umsetzung von Mediation in der Grundschule eingehen und die Ausbildung zum Streitschlichter vorstellen. Obwohl in der zugrunde liegenden Literatur kein Konsens darüber besteht, werde ich die Begriffe „Mediation“ und „Streitschlichtung“ synonym benutzen.

Mediation - Ein Modell zur friedlichen Konfliktlösung in Schulen

Author : Marcel Verkouter
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 364069029X
Total Pages : 37 pages
Book Rating : 4.6/5 (46 download)

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Book Synopsis Mediation - Ein Modell zur friedlichen Konfliktlösung in Schulen by : Marcel Verkouter

Download or read book Mediation - Ein Modell zur friedlichen Konfliktlösung in Schulen written by Marcel Verkouter and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-09 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Philipps-Universität Marburg (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Demokratie lernen- als Aufgabe von Schule und politischer Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Der Mensch lebt in einer sozialen Gemeinschaft und ist auf sie angewiesen. In dieser Gemeinschaft kommt es zwangsläufig zu Konflikten, die auf Unvereinbarkeiten im Denken, Handeln und Fühlen beruhen. Diesen Aspekt der zwangsläufigen Konflikte im Zusammenleben der Menschen kann auch auf die Schule übertragen werden. Grundsätzlich ist eine wachsende Gewaltbereitschaft unter den Jugendlichen, gerade in Schulen, zu beobachten. Die Häufigkeit von Beschimpfungen bis hin zu tätlichen Gewalttaten variiert dabei in den verschiedenen Altersgruppen und Schulformen. In vielen Fällen sind diese Verhaltensweisen bereits auf das Elternhaus zurückzuführen. Da allem Anschein nach den betroffenen Schülern die Fähigkeit zur friedlichen Konfliktlösung fehlt, muss die Schule an die Stelle treten und den Schülern angemessene Instrumente und Techniken zur friedlichen Konfliktlösung an die Hand geben. Eine dieser Techniken ist die Mediation. Ich werde in meiner Arbeit den Blick auf die Mediation in der Schule zur harmonischen bzw. friedlichen Konfliktlösung legen. Dazu werde ich zunächst auf die Geschichte der Mediation eingehen. Im weiteren Verlauf gehe ich auf die Grundprinzipien dieser Methode ein und werde darauf aufbauend die Schulmediation und ihre Durchführung, anhand ihrer charakteristischen Phasen, näher erläutern. Nach dieser Vorstellung des Phasenmodells soll dann anhand eines kritischen Fazits der Sinn der Schulmediation bewertend dargelegt werden. 2. Definition von Konflikten Konflikte entstehen dann, wenn verschiedene Interessen aufeinander treffen. Von Konflikten wird dann gesprochen, wenn sich die Konfliktparteien durch feindseliges oder negatives Verhalten gegenseitig schädigen. Der Konflikte kann zwischen me

Was machen Konflikte in der Schule aus und wie sieht eine mögliche Bewältigung durch Mediation aus?

Author : Livia Hafner
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640739906
Total Pages : 30 pages
Book Rating : 4.6/5 (47 download)

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Book Synopsis Was machen Konflikte in der Schule aus und wie sieht eine mögliche Bewältigung durch Mediation aus? by : Livia Hafner

Download or read book Was machen Konflikte in der Schule aus und wie sieht eine mögliche Bewältigung durch Mediation aus? written by Livia Hafner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-11-03 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: „Wir haben gelernt, wie die Vögel zu fliegen, wie die Fische zu schwimmen; doch wir haben die einfache Kunst verlernt, wie Brüder zu leben.“Martin Luther King Mit diesem Zitat möchte ich in das sehr aktuelle Thema „Konflikte und Mediation in der Schule“ einsteigen. Bereits Martin Luther King brachte mit seiner Aussage den konfliktbehafteten Umgang mit unseren Mitmenschen auf den Punkt. Mit Konflikten aller Arten setzte sich nicht nur vor langer Zeit Martin Luther King auseinander, sondern auch heutzutage sind Lehrer und Schüler damit tagtäglich in den Schulen konfrontiert. Sowohl Lehrer mit Schülern als auch Schüler mit Schülern arbeiten sehr eng zusammen und sie werden immer wieder vor neue Herausforderungen gestellt. Dass dabei Konflikte entstehen, ist normal, aber auch dass gegen diese Konflikte in der Schule etwas unternommen werden muss, ist selbstverständlich. Viele Schulen kümmern sich um das Thema Konfliktbewältigung, indem sie beispielsweise versuchen soziale Kompetenzen zu entwickeln und zu stärken, einen Arizona-Raum oder eben die Mediation einführen. Das Thema „Konfliktmanagement“ ist also in der Schulentwicklung der deutschen Schulen von großer Präsenz. Darum frage ich mich im Rahmen meiner Hausarbeit: Was machen Konflikte in der Schule aus und wie sieht eine mögliche Bewältigung durch Mediation aus? Im ersten Teil meiner Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema „Konflikte“. Dabei gehe ich zuerst allgemein auf Konflikte ein und im Anschluss konzentriere ich mich schwerpunktmäßig auf die Konflikte in der Schule. Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Mediation. Dazu werde ich eine kurze allgemeine Einführung geben und daraufhin liegt mein Schwerpunkt wiederum auf der Schule. Zuletzt nehme ich Bezug zu den anderen zwei Veranstaltungen und schließe mit einem Fazit.

Mediation - Herausforderung für Schule und Unterricht

Author : Bernd Wegener
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638596397
Total Pages : 65 pages
Book Rating : 4.6/5 (385 download)

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Book Synopsis Mediation - Herausforderung für Schule und Unterricht by : Bernd Wegener

Download or read book Mediation - Herausforderung für Schule und Unterricht written by Bernd Wegener and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007-02-21 with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Private Fachhochschule für Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Katholische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation ist eine Methode zur konstruktiven Konfliktbearbeitung. Kurz zusammengefasst würde ich Mediation wie folgt beschreiben: Ein ausgebildeter so genannter Mediator versucht zwischen mindestens zwei Konfliktparteien zu vermitteln, damit ein bestehender Konflikt ohne Gewalt gelöst werden kann. Der Mediator hat dabei nicht die Aufgabe eines Richters, sondern ist tatsächlich nur in vermittelndem Maße tätig. Alle am Konflikt beteiligten Streitparteien haben zudem ein Interesse daran, dass dieser mit friedlichen Mitteln gelöst wird. Auf Mediation aufmerksam geworden, bin ich durch meine jüngere Schwester. Sie hatte sich vor einigen Jahren an ihrer Schule zur so genannten Streitschlichterin ausbilden lassen und führte dort in regelmäßigen Abständen erfolgreiche Mediationsgespräche zwischen Mitschülern. Größeres Interesse und fundiertes Wissen zum Thema Mediation habe ich allerdings erst im Studium der Katholischen Theologie an der Hochschule Vechta erfahren. Dort finden seit 2003 jährlich regionale Fachtagungen zum Thema „Konstruktive Konfliktbearbeitung und Mediation“ statt. Diese Tagungen sind neben diverser Fachliteratur Grundlage des vorliegenden Werkes. Zunächst wird jedoch in die Thematik der Mediation näher eingeführt. Allgemeine Wesensmerkmale dieser Konfliktbearbeitungsmethode sollen hierzu dargelegt werden. Da das Buch den Untertitel „Herausforderung für Schule und Unterricht“ trägt, soll anschließend näher auf die Konfliktbereiche Schule und Unterricht eingegangen werden. Darauf folgt ein ausführliches Kapitel zum Thema „Schulmediation“. Dass Mediation gar nicht einmal so wenig mit Theologie zu tun hat, ist auf den ersten Blick nicht gleich zu erkennen. Dies soll daher in einem Kapitel widerlegt werden, dass da heißt „Gewaltverzicht in der Schule auf theologischer Basis“. Diverse praktische Erfahrungsberichte und von mir durchgeführte Interviews zum Thema Schulmediation schließen das vorliegende Werk ab.

Mediation in der Schule

Author : Daniela Becker
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638409597
Total Pages : 17 pages
Book Rating : 4.6/5 (384 download)

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Book Synopsis Mediation in der Schule by : Daniela Becker

Download or read book Mediation in der Schule written by Daniela Becker and published by GRIN Verlag. This book was released on 2005-08-17 with total page 17 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meiner eigenen praktischen Tätigkeiten in der Schule erfuhr ich, dass Lehrkräfte Konflikte im Schulalltag als sehr anstrengend, belastend und beängstigend erleben. Allerdings beinhalten Konflikte in der Schule oft auch spannende Momente. Man erfährt Neues über sich selbst, lernt eigene Grenzen kennen und kann verschiedene Methoden ausprobieren. Interessant sind die Reaktionen der beteiligten Schüler, Lehrer und Eltern am Konflikt. Es ist faszinierend zu sehen, wie Kinder eigenständig kreative Lösungen entwickeln – manchmal schneller und einfacher als Erwachsene. Eine Möglichkeit, Konflikte in der Schule zu bewältigen, bietet die Mediation als ein spezielles Konfliktlösungsverfahren mithilfe unparteiischer Dritter. Nach einer Betrachtung der seelischen Faktoren in sozialen Konflikten sowie gewaltfördernder Faktoren in der Schule zu Beginn der vorliegenden Arbeit sollen Hinweise zur praktischen Durchführung von Konfliktarbeit in der Schule dargestellt werden. In einem weiteren Teil der Arbeit werden Aspekte, welche eine Mediation im Rahmen einer Gesamtstrategie zur Schaffung einer konstruktiven Konfliktkultur in der Schule ergänzen, skizziert. Schließlich sollen die verschiedenen Formen der Mediation in der Schule – Kinder und Jugendliche, Lehrer sowie Außenstehende als Mediatoren – betrachtet werden.

Konfliktlösungsmöglichkeiten in der Schule am Beispiel der Mediation

Author : Stephanie von Wendt
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640483898
Total Pages : 41 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)

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Book Synopsis Konfliktlösungsmöglichkeiten in der Schule am Beispiel der Mediation by : Stephanie von Wendt

Download or read book Konfliktlösungsmöglichkeiten in der Schule am Beispiel der Mediation written by Stephanie von Wendt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009 with total page 41 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Mediation in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Konflikte gibt es wie Sand am Meer". So beschreibt es Hans-Christian Anschitz zu Beginn in dem Kapitel über "Konflikte und Konfliktbegriffe". Sie finden in allen Situationen unseres Alltagslebens statt, in der Familie, im Beruf, unter Freunden und auch, oder besonders in den Schulen, da hier eine relativ große Masse von Menschen unterschiedlichen Alters, Geschlechts, sozialer Hintergründe und Einstellungen auf kleinstem Raum zusammen kommt. Da ist es eigentlich ganz normal, dass hin und wieder Streitigkeiten und Konflikte entstehen. Doch scheint in den letzten Jahren, verstärkt durch die Medien, das Thema "Gewalt an der Schule" zugenommen zu haben. Diese Gewalt äußert sich in "verbaler (Beleidigungen, Beschimpfungen), physischer (Prügeleien) und psychischer Gewalt" (Erpressung, Mobbing) gegen Schüler und Lehrer sowie durch Gewalt gegen Schuleigentum und Gegenstände. Vorfälle wie die Messerattacke im Mai 2006 in Hamm und die Amokläufe von Erfurt im April 2002 und Emsdetten im November 2006 sind dabei sicher nur die Spitze des Eisbergs, die uns zeigen, welch großes Konfliktpotenzial heute an Schulen herrscht und wie sie im schlimmsten Fall enden können. Um zu verhindern, dass sich kleine Streitigkeiten zu größeren Konflikten entwickeln, ist es wichtig, das bestehende Konfliktpotential zu erkennen und frühzeitig zu intervenieren. In den folgenden Kapiteln meiner Arbeit will ich versuchen, zwei solcher Konfliktlösungsmöglichkeiten, die Mediation und den Täter-Opfer-Ausgleich, sowie ihre Einsatzmöglichkeiten an Schulen darzustellen. [...]

Mediation in Schulen - oder: Das Streit-Schlichter-Programm

Author : Xenia Schwitzer
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638674002
Total Pages : 80 pages
Book Rating : 4.6/5 (386 download)

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Book Synopsis Mediation in Schulen - oder: Das Streit-Schlichter-Programm by : Xenia Schwitzer

Download or read book Mediation in Schulen - oder: Das Streit-Schlichter-Programm written by Xenia Schwitzer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Fachhochschule Braunschweig / Wolfenbüttel; Standort Braunschweig (Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbuettel), Veranstaltung: Sozialmediation, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Arbeit lautet "Mediation in Schulen. Oder: Das Streit-Schlichter-Programm." Ich habe dieses Thema gewählt, da ich mich dafür sehr interessiere, denn ich persönlich finde, dass die Einführung des Streit-Schlichter-Programms in den Schulen eine ganz tolle Sache ist. Dadurch lernen die Schüler engagierter, einfühlsamer, reflektierender und kritikfähiger zu sein und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Die Mediation, aus dem amerikanischen "mediation = Vermittlung," ist ein Verfahren der Streit-Vermittlung, welches in vielen Schulen Kanadas, Australien, den USA und nun auch in Deutschland und Europa zur friedlichen Beilegung von Schüler-Schüler-Konflikten u.a. eingesetzt wird. Als Alternative zu Schulstrafen können die Schüler bei Auseinandersetzungen im Schulhof, Klassenzimmer etc. in den Schlichtungsraum gehen und dort mit Hilfe eines ausgebildeten Schüler-Mediators über die Hintergründe des Streites reden und eine versöhnliche Einigung erzielen. Lehrer werden dadurch im Unterricht entlastet und Schüler-Beziehungen verbessern sich, da einmal geschlichtete Konflikte nicht so schnell wiederaufflammen. In dieser Arbeit möchte ich als Erstes zur Einstimmung die Bedeutung und Geschichte der Mediation nahe bringen. Anschließend beschäftige ich mich mit Konflikten und Gewalt in Schulen bzw. im Schulalltag, dem Umgang und Lösungen, die sich daraus resultierende Mediation in der Schule mit ihren besonderen Merkmalen und als Verfahren konstruktiver Konfliktbearbeitung sowie die Ziele. Im Anschluss erläutere ich die Schule als Organisation und Lebenswelt mit ihren Chancen und Grenzen der Mediation in der Schule, befasse mich mit der schulexternen und

Mediation macht Schule

Author : Sylvia Canori-Stähelin
Publisher :
ISBN 13 : 9783037550526
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.5/5 (55 download)

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Book Synopsis Mediation macht Schule by : Sylvia Canori-Stähelin

Download or read book Mediation macht Schule written by Sylvia Canori-Stähelin and published by . This book was released on 2006 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Konflikte in der Grundschule - Mediation als Möglichkeit der konstruktiven Konfliktlösung

Author : Juliane Hartmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638528979
Total Pages : 134 pages
Book Rating : 4.6/5 (385 download)

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Book Synopsis Konflikte in der Grundschule - Mediation als Möglichkeit der konstruktiven Konfliktlösung by : Juliane Hartmann

Download or read book Konflikte in der Grundschule - Mediation als Möglichkeit der konstruktiven Konfliktlösung written by Juliane Hartmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2006-08-01 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Von der Institution Schule wird erwartet, dass sie den Schülern nicht nur reinen Lernstoff vermittelt, sondern auch ein Ort ist, an dem Sorgen, Probleme und Ängste aufgefangen werden. Da der Erziehungsauftrag vom eigenen Elternhaus vermehrt vernachlässigt wird, müssen Lehrer zudem zunehmend erzieherisch tätig werden. Deshalb kommt dem Lern- und Lebensort Schule zusätzlich die Aufgabe zu, das soziale Lernen der Kinder zu fördern, um sie auf das Leben in unserer Gesellschaft vorzubereiten. Diese offenbart sich Kindern als Gesellschaft voller unterschiedlicher menschlicher Interessen und sozialer Bedürfnisse. Die Kinder pädagogisch sinnvoll an die Erwartungen und Anforderungen des Lebens heranzuführen, stellt für den Lehrer eine besondere Herausforderung dar. Konflikte spielen in diesem Zusammenhang eine große Rolle, da sie Teil des gesellschaftlichen, beruflichen und privaten Lebens sind: Konfliktpotential besteht überall dort, wo Menschen aufeinander treffen. Somit gehören sie auch zum Alltag der Grundschule. Sie werden hier meist als unliebsame Störungen wahrgenommen, die es schnell zu beseitigen gilt. Zugunsten des Unterrichts werden sie oftmals übergangen, unterdrückt, vermieden oder einfach autoritär beendet, indem der Lehrer als außenstehende Autoritätsperson übereilt für einzelne Schüler Partei ergreift oder sie rigoros bestraft. Ungelöste Konflikte können aber bei Kindern Gefühle der Feindseligkeit, des Misstrauens, der Unkonzentriertheit oder des Leistungsabfalls auslösen. Dies führt zu einem schlechten Klima im Klassenraum und zur Bildung von Einzelgängern. Ein solcher Umgang lässt Konflikte unweigerlich als ausschließlich negativ erscheinen und behindert zugleich die Entwicklung des Sozialverhaltens: Wollen Kinder sich in unserer Gesellschaft, in der Konflikte zum festen Bestandteil des täglichen Lebens gehören, zurechtfinden, müssen sie lernen, mit Konflikten friedlich umzugehen. Diese Tatsache macht ein konstruktives Konfliktverhalten umso wichtiger. Viele Kinder sind jedoch dazu nicht in der Lage. Im Alltag erleben sie durch Medien und ihr persönliches Umfeld Gewalt oftmals als erfolgreichstes Mittel der Konfliktlösung. [...]

Eine empirische Untersuchung hinsichtlich von Schüler-Mediation auf das Streitklima einer Grundschule

Author : Franziska Barthel
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346952797
Total Pages : 127 pages
Book Rating : 4.3/5 (469 download)

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Book Synopsis Eine empirische Untersuchung hinsichtlich von Schüler-Mediation auf das Streitklima einer Grundschule by : Franziska Barthel

Download or read book Eine empirische Untersuchung hinsichtlich von Schüler-Mediation auf das Streitklima einer Grundschule written by Franziska Barthel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-10-12 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,5, ( Europäische Fernhochschule Hamburg ), Sprache: Deutsch, Abstract: Gewaltfreie Kommunikation sollte gelebt und vorgelebt werden und lösungsorientiertes Handeln angestrebt, anstatt Fronten zu verhärten. Als geeignete Methode wird hier die Schülermediation erlebt. Sie kann zu einer konstruktiven Streitkultur beitragen. In der vorliegenden Bachelorarbeit wird eine empirische Untersuchung hinsichtlich von Schüler-Mediation auf das Streitklima einer Grundschule angestrebt. Gibt es überhaupt wahrnehmbare Veränderungen? Die Daten basieren auf einer einmaligen Befragung aus März 2023 mit einer Stichprobe von 69 Personen, davon 61 Schüler und 8 Pädagogen an einer Grundschule. In einem anonymisierten Fragebogen sollten anhand einer Ratingskala verschiedene Aussagen eingeschätzt werden, etwa ob Konflikte durch Mediation gelöst werden können oder ob beobachtet werden kann, dass Konfliktparteien gewaltfreie Lösungen finden. Die Daten wurden mit der Software PSPP analysiert und anschließend mit Excel veranschaulicht. Aus den Ergebnissen konnten erste Erkenntnisse abgeleitet werden, dass die Schülermediations-AG einen positiven Einfluss auf das Streitklima der Grundschule hat. Allerdings ist der Erhebungszeitraum zu kurz, um nachhaltige und deutliche Veränderungen ausmachen zu können, da es sich um eine Ersterhebung handelt und Referenzdatensätze aus vorangegangenen Erhebungen noch nicht vorhanden sind. Diese Untersuchung kann daher nur erste Anhaltspunkte liefern. Das pädagogische Personal und diejenigen, die sich zu Mediatoren ausbilden lassen, stehen hinter dem Projekt und können die Vorteile der Methode erkennen.

Wie können Konflikte in der Schule im Rahmen einer Mediation gelöst werden? Chancen und Risiken der Schulmediation

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3389061258
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.3/5 (89 download)

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Book Synopsis Wie können Konflikte in der Schule im Rahmen einer Mediation gelöst werden? Chancen und Risiken der Schulmediation by :

Download or read book Wie können Konflikte in der Schule im Rahmen einer Mediation gelöst werden? Chancen und Risiken der Schulmediation written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-08-22 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit beschäftigt sich mit Konflikten im schulischen Kontext und beleuchtet die Mediation als einen möglichen Lösungsansatz zur Bewältigung. Um eine Antwort auf die zentrale Forschungsfrage "Wie können Konflikte im Kontext von Mediation an Schulen gelöst werden?" zu bekommen, wird sich speziell mit Vor- und Nachteilen sowie Chancen und Risiken der Schulmediation auseinandergesetzt. Außerdem wird auf die Voraussetzungen zur Implementierung eingegangen und ein Blick auf alternative Konfliktlösungsstrategien geworfen. Gerade an Schulen ist es daher wichtig, eine konstruktive Konfliktkultur zu erschaffen. Dieses wird durch die drei Säulen der Konfliktbewältigung ermöglicht. Beginnend mit Präventionsmaßnahmen sollen Konfliktfähigkeiten erlangt werden, die auch langfristig zum Erfolg führen. Beispiele dafür sind soziale Kompetenz- und Antiaggressionstrainings, die Anwendung der gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg oder auch der Einsatz von Schülermediatoren. Als zweite Säule gelten zielgerichtete Interventionen, die in akuten Konfliktsituationen angewendet werden können. Schulen können mit Klassen-Mediationen reagieren oder verschiedene Konfliktlösungsmethoden anwenden. Die letzte Säule einer konstruktiven Konfliktkultur an Schulen ist die systematische Konfliktbewältigung. Nur durch sie können Streitigkeiten und ernstere Konflikte nachhaltig gelöst werden. Gespräche und Beratungen direkt mit Betroffenen können zielführend sein und auch die Mediation, welche vor allem in den letzten Jahren vermehrt an Schulen eingesetzt wird, kann eine Maßnahme zur Konfliktlösung darstellen.