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Les Technologies De Linformation Et De La Communication Au Service De Lenseignement De Lhistoire
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Book Synopsis Les technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement de l'histoire by : Pierre Chauve
Download or read book Les technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement de l'histoire written by Pierre Chauve and published by . This book was released on 2000 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'enseignement de l'histoire face aux défis des technologies de l'information et de la communication by : Jacques Tardif
Download or read book L'enseignement de l'histoire face aux défis des technologies de l'information et de la communication written by Jacques Tardif and published by Council of Europe. This book was released on 1999-01-01 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'enseignement de l'histoire face aux défis des technologies de l'information et de la communication by :
Download or read book L'enseignement de l'histoire face aux défis des technologies de l'information et de la communication written by and published by . This book was released on 1999 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les nouvelles technologies de l'information et de la communication mettent à la disposition des jeunes et des enseignants des outils et des ressources qui changent radicalement la classe d'histoire. Ces technologies fournissent aux jeunes l'occasion de faire une lecture transversale et plurielle de l'hitoire en ayant accès, comme les historiens, à des sources documentaires originales, à des interprétations transculturelles, à des évidences contradictoires et à des perspectives multiples. Les jeunes doivent alors apprendre à déterminer le degré de validité et de fiabilité des sources documentaires consultées, et à délaisser le caractère narratif de l'histoire pour s'orienter vers une histoire transversale et comparée. Le soutien pédagogique nécessaire à un tel apprentissage exige que les enseignants adoptent de nouveaux rôles, qu'ils deviennent entre autres des guides et des médiateurs. J.Tardiff.
Book Synopsis TIC, technologies émergentes et Web 2.0 by : Thierry Karsenti
Download or read book TIC, technologies émergentes et Web 2.0 written by Thierry Karsenti and published by PUQ. This book was released on 2013-04-03T00:00:00-04:00 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus central dans l’évolution des sociétés et affectent significativement les modes de vie. Sur le plan éducatif, ces changements se manifestent par l’appari-tion de nouvelles caractéristiques chez les apprenants. La réussite scolaire, qui se mesurait principalement en termes cognitifs, semble désormais de plus en plus déterminée par les habiletés technocognitives des jeunes, soit leur compétence à maîtriser les technologies qui les entourent et à les mettre au service de leurs apprentissages plutôt que de les subir ou d’y réagir. Dans cette perspective, cet ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes variés, sur l’intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le Groupe de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l’ACFAS. Des chercheurs du Canada et de l’Afrique – un continent qui connaît des développements technopédagogiques très intéressants et recèle un potentiel scientifique en puissance – y traitent ainsi des TIC en situation d’enseignement-apprentissage, mais aussi de développement professionnel. La méthodologie de recherche en éducation en regard des TIC est également abordée. En somme, l’ouvrage dégage les tendances actuelles et à venir en ce qui a trait aux usages des TIC et de leurs incidences sur l’enseignement, l’apprentissage et le développement de compétences, de même qu’aux innovations technologiques tels le Web 2.0, l’apprentissage mobile et les réseaux sociaux.
Book Synopsis L'enseignement de l'histoire et les technologies de l'information by : Sue Bennet
Download or read book L'enseignement de l'histoire et les technologies de l'information written by Sue Bennet and published by . This book was released on 1998 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement by : Éric Deschaintre
Download or read book Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement written by Éric Deschaintre and published by FeniXX. This book was released on 1998-01-01T23:00:00+01:00 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contient 30 cas pratiques pour l'enseignant. Chaque cas, présenté en double page, comporte une mise en situation suivie de ses conditions de réalisation. Avec aussi 30 simulations ou exercices pour la classe : objectifs, consignes et conditions de réalisation, critères d'évaluation, prolongement possibles... « Copyright Electre »
Book Synopsis Education et nouvelles technologies by : Jacques Perriault
Download or read book Education et nouvelles technologies written by Jacques Perriault and published by . This book was released on 2002 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre fait le point sur les techniques de traitement de l'information et de la communication utilisées dans l'enseignement. Il s'attache, pour l'essentiel, à décrire le rôle qu'elles peuvent jouer dans les activités de la formation au sens large. L'auteur évoque l'histoire déjà longue de l'utilisation de ces technologies de l'éducation, pourtant dites " nouvelles ". Puis il examine successivement les modes de découverte et de raisonnement, le repérage dans l'espace virtuel, la gestion du temps de l'interaction, la recherche de documentation, l'utilisation de l'image et du langage, la mémorisation et, enfin, l'organisation du travail. Des fiches pratiques relatant les expériences individuelles d'enseignants professionnels, ou non, montrent la diversité des usages possibles de ces différentes techniques.
Book Synopsis Les TICE à l'école by : Jean Vincent
Download or read book Les TICE à l'école written by Jean Vincent and published by Bordas Editions. This book was released on 2002 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage s'appuie sur plusieurs textes de référence : les conférences d'Hourtin en 1997 et 1999, l'allocution du ministre de l'Education nationale en septembre 2000 et les textes des nouveaux programmes pour le cycle 3. Les TIGE ou technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement sont des technologies modernes au service des apprentissages. Il importe donc aux professeurs de savoir : quels sont les outils et les équipements, quels usages il est possible d'en faire, quels sont les principaux logiciels utiles et performants, à quels partenaires financiers adresser un projet d'équipement, quelles formations attendre de l'institution, comment, au plan pédagogique, mettre à profit la richesse de ces nouveaux outils (base documentaire, création de journaux, de récits, échanges inter-scolaires...), comment sélectionner et choisir les sites Internet, dans le foisonnement des propositions, comment organiser différemment le temps pour une utilisation positive de l'outil informatique, comment créer son site. Un livre complet qui tente de répondre aux nombreuses questions que se posent les enseignants sur l'emploi des techniques modernes à l'école.
Book Synopsis Documents (working Papers) 1993 = Documents de Séance 1993 ; Volume VII, Docs. 6552 - 6575. by : Council of Europe
Download or read book Documents (working Papers) 1993 = Documents de Séance 1993 ; Volume VII, Docs. 6552 - 6575. written by Council of Europe and published by Council of Europe. This book was released on 1993-01-01 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Parallel main title: Documents de sâance. Parallel text in English and French
Book Synopsis Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement by : Eric Deschaintre
Download or read book Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement written by Eric Deschaintre and published by Casteilla. This book was released on 1999 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'école et les nouvelles technologies en question by : Max Ferrero
Download or read book L'école et les nouvelles technologies en question written by Max Ferrero and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du vingtième siècle, les outils de reproduction du son et de l'image se sont banalisés et de nouveaux supports d'information ont fait leur apparition dans l'école, non sans difficultés. Aujourd'hui, Internet et le multimédia rendent aisément accessibles tous types d'informations. Que peuvent apporter ces nouvelles technologies à l'enseignement ? De quels risques sont-elles accompagnées ? Comment vont-elles modifier le profil de l'enseignant ? La première partie propose une approche historique du développement des technologies du son et de l'image et de leur utilisation dans le cadre scolaire. La seconde partie interroge le rôle des bases de données et de la documentation dans la construction des savoirs. Enfin, la dernière partie analyse le concept de "technologie de l'éducation".
Book Synopsis Les enjeux des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation by :
Download or read book Les enjeux des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation written by and published by . This book was released on 2000 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie. Direction de la technologie Publisher : ISBN 13 : Total Pages :97 pages Book Rating :4.:/5 (758 download)
Book Synopsis Apprendre avec les réseaux by : France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie. Direction de la technologie
Download or read book Apprendre avec les réseaux written by France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie. Direction de la technologie and published by . This book was released on 2000 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :France. Ministère de l'éducation nationale (2000-2002). Publisher : ISBN 13 :9782866333324 Total Pages :44 pages Book Rating :4.3/5 (333 download)
Book Synopsis TICE by : France. Ministère de l'éducation nationale (2000-2002).
Download or read book TICE written by France. Ministère de l'éducation nationale (2000-2002). and published by . This book was released on 2000 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du premier degré en France by : Amon Holo
Download or read book Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du premier degré en France written by Amon Holo and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Des technologies pour enseigner et apprendre by : Marcel Lebrun
Download or read book Des technologies pour enseigner et apprendre written by Marcel Lebrun and published by De Boeck. This book was released on 2002 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Bien sûr, ces nouveaux outils offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que ces possibles deviennent réalité ? Comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? C'est à une démarche résolument inductive que ce livre invite le lecteur : des outils aux objectifs en passant par des démarches et des méthodes centrées sur la personne qui apprend. Il ne s'agit pas de colporter l'idée de la " technologie à tout prix ". Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne. Des critères de qualité sont également énoncés afin que les investissements éventuels consentis soient rentables. Dans un souci de s'adresser à un public pluriel, cet ouvrage fait œuvre de vulgarisation. Les technologies actuelles couvrent des domaines variés : société, enseignement loisirs, technique... L'auteur a voulu susciter le dialogue entre les acteurs (pédagogues, didacticiens des sciences, chercheurs...) et les utilisateurs (enseignants, étudiants, pédagogues, parents...).
Book Synopsis Les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement du premier degré en France by : Amon Holo
Download or read book Les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement du premier degré en France written by Amon Holo and published by . This book was released on 2010 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La diffusion des technologies de l’information et de la communication (TIC) est aujourd'hui très large, que ce soit en milieu professionnel, dans la sphère familiale, ou à l'école où elles sont présentes dans le socle commun de connaissances et de compétences à acquérir à la fin de la scolarité obligatoire en France. Qu'en est-il à la fin de l'école primaire ? Notre travail a eu pour objet d'étudier les usages, les compétences et représentations d'élèves de cours moyen par rapport à certains instruments informatiques. Il s’agit des logiciels de traitement de texte, de recherche d’information et de la messagerie électronique en s’appuyant sur le référentiel du brevet informatique et internet (B2i). Nous avons à cette fin, mené une enquête sur le terrain auprès de plus de 200 élèves et de leurs enseignants, en utilisant différentes approches : entretiens, questionnaires, repérage de compétences dans la résolution d'exercices pratiques et analyse de dessins. Les résultats de cette recherche confirment que l’intégration des TIC dans les écoles n’est pas encore effective et la mise en oeuvre du B2i est loin d'être généralisée. Nous avons observé que la majorité des élèves ont certaines compétences dans l’utilisation du traitement de texte et de la recherche d’information. Ils sont en revanche peu à s’être familiarisés avec l'usage des supports externes de mémoire, des logiciels de messagerie électronique et ont des représentations moins riches de l’ordinateur. L’origine déclarée des compétences et des représentations est majoritairement le milieu extra scolaire et les membres de la famille restent généralement le mode d’acquisition de leur savoir-faire.
