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Landeskunde Im Unterricht Deutsch Als Fremdsprache
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Book Synopsis Dossier zur Landeskunde im Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache-Unterricht by : Verena Schörkhuber
Download or read book Dossier zur Landeskunde im Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache-Unterricht written by Verena Schörkhuber and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-09-14 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Universität Wien (Institut für Germanistik), Veranstaltung: PS Landeskundevermittlung im DaF/DaZ-Unterricht , Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um ein im Jahr 2008 verfasstes Dossier/Hausarbeit zum Proseminar "Landeskundevermittlung im DaF/DaZ-Unterricht", welche mit der Note "Sehr gut" beurteilt wurde. Inhaltsverzeichnis 1. LANDESKUNDE – JA BITTE?! .............................................................................. 1 1.1. DIE DREI WICHTIGSTEN ZITATE ............................................................ 1 1.2. SCHWIERIGKEITEN IM UMGANG MIT LANDESKUNDE IM FSU ............ 3 1.3. MEINE FRAGEN AN DEN LANDESKUNDE-UNTERRICHT ........................ 4 2. VERPACKTE LANDESKUNDE ................................................................................ 4 2.1. EIGENES FREMDSPRACHENLEHRWERK THE NEW YOU & ME ............. 4 2.2 LEHRWERK THEMEN NEU ................................................................ 5 3. ERLEBTE LANDESKUNDE ...................................................................................... 7 4. KULTURELLE SPURENSUCHE ................................................................... 10 4.1. FILM „DAS FEST DES HUHNES“ ..................................................................... 10 4.2 DIE ÖSTERREICHISCHE SPRACHE UND ICH ............................................... 11 4.3 INTERKULTURELLE KOMPETENZ - EIN PERSÖNLICHKEITSPROFIL ...... 12 BIBLIOGRAPHIE ...................................................................................... 13
Book Synopsis Die Rolle der Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache by :
Download or read book Die Rolle der Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache written by and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Landeskunde im DaF-Unterricht by : Robert Meyer
Download or read book Landeskunde im DaF-Unterricht written by Robert Meyer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,7, Technische Universität Chemnitz (Institut für Germanistik, Medien-, Technik- und Interkulturelle Kommunikation), Veranstaltung: Einführung in DaF, Sprache: Deutsch, Abstract: Als etwas stiefmütterlich lässt sich die Landeskunde innerhalb des Fremdsprachenunterrichts betrachten. Wer eine Sprache sprechen will, muss diese in Wort und Schrift sicher verstehen und selbst anwenden können. Doch eine Sprache einfach nur zu lernen reicht in den meisten Fällen oft nicht aus. Die Kultur der zu lernenden Sprache, also die Kultur der Muttersprachler, ist mindestens als genauso wichtig anzusehen, wie das Sprechen und das Schreiben. Landeskunde im Fremdsprachenunterricht ist damit also kein notwendiges Übel, sondern eine Chance. Vielmehr eröffnet es uns unzählige Möglichkeiten, die Sprache und die Menschen dahinter näher kennenzulernen und letztendlich auch zu begreifen. Man lernt eine Sprache schließlich in den seltensten Fällen nicht nur um diese einfach sprechen zu können. Man möchte das Erlernte auch im Alltag anwenden. Die Bedeutung der Landeskunde ist im 21. Jahrhundert enorm gewachsen. Durch die Globalisierung ist es in vielen Bereichen des Lebens möglich und oft auch nötig geworden, in andere Länder zu reisen. Wäre es da nicht klug, die Sitten, Gebräuche und Traditionen des betreffenden Landes zu kennen? Schon kleinste landesspezifische Dinge wie zum Beispiel die richtige Art der Begrüßung können einen Besuch in einem anderen Land positiver gestalten. Dabei sind Kultur und Politik oft miteinander eng verzahnt. Kulturelle Gegebenheiten bestimmen und erklären oft die Politik des jeweiligen Landes. Innerhalb Europas und der Europäischen Gemeinschaft sind die Schranken des voneinander abgegrenzten politischen Zusammenlebens längst gefallen. Ein kultureller und politischer Austausch findet zwischen allen Ländern tagtäglich statt. Jährlich strömen unzählige Menschen auch
Book Synopsis Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache by : José Cadorette
Download or read book Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache written by José Cadorette and published by . This book was released on 1991 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Das Deutschlandbild im Deutschunterricht am amerikanischen College by : Frank Krampikowski
Download or read book Das Deutschlandbild im Deutschunterricht am amerikanischen College written by Frank Krampikowski and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 1991 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Landeskunde im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in der Erwachsenenbildung by : Beatrice Horn
Download or read book Landeskunde im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in der Erwachsenenbildung written by Beatrice Horn and published by . This book was released on 1990 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Projektorientierte Landeskunde im DaF-Unterricht. Untersuchung an der algerischen Universität Mohamed Benahmed Oran 02 by : Kheira Dahmani
Download or read book Projektorientierte Landeskunde im DaF-Unterricht. Untersuchung an der algerischen Universität Mohamed Benahmed Oran 02 written by Kheira Dahmani and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-01-04 with total page 69 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 19/20 sehr gut, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Einsatz projektorientierter Landeskunde im DaF-Unterricht an der algerischen Universität Oran Ahmed Benahmed 02. Das Hauptziel des DaF-Unterrichts ist im Allgemeinen die Deutsch-Studierenden zu lehren, auf Deutsch kommunizieren zu können. An dieser Stelle wird besonders betont, dass im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht sowohl grammatische Strukturen und Wortschatzübungen vermittelt werden, als auch landeskundliche kulturelle Fakten über das Zielsprachenland verhandelt werden sollen. Dazu zählt man die deutschsprachigen Länder. Hier sei hervorgehoben, dass Landeskunde beziehungsweise Kultur und Sprache untrennbar sind. Je besser man die Kultur kennt, desto wirksamer beherrscht man die Sprache. Deshalb wäre der DaF-Unterricht ohne Landeskunde kaum vorzustellen. Auf dieser Grundlage werden neben den sprachlichen Elementen, landeskundliche Elemente im DaF-Unterricht integriert und eingesetzt. Der:die Autor:in dieser Arbeit ist kein:e Deutsch-Muttersprachler:in. Bitte haben Sie Verständnis für grammatikalische Fehler und Uneinheitlichkeiten im Ausdruck.
Book Synopsis Erlebbare Landeskunde im DaF-Unterricht in Indien. Einige Einsatzmöglichkeiten by : Aparna Sahasrabudhe
Download or read book Erlebbare Landeskunde im DaF-Unterricht in Indien. Einige Einsatzmöglichkeiten written by Aparna Sahasrabudhe and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-01-05 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Savitribai Phule Pune University, formerly University of Pune, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Beitrag geht es um einige unterrichtspraktische Einsatzmöglichkeiten der erlebbaren Landeskunde im DaF-Unterricht in Indien. Hier befindet sich auch ein kurzer Überblick über den DaF-Unterricht in Indien. Der Begriff 'Landeskunde' und die unterschiedlichen Ansätze der Landeskundevermittlung werden hier auch diskutiert. Der Ansatz erlebte bzw. erlebbare Landeskunde wird in diesem Beitrag auch kurz beschrieben.
Book Synopsis Landeskunde im Deutsch als Fremdsprachenunterricht im Wandel by : Wiebke Krestin
Download or read book Landeskunde im Deutsch als Fremdsprachenunterricht im Wandel written by Wiebke Krestin and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-01-05 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2.3, Universität Leipzig (Herder Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es einen kurzen Überblick über die geschichtliche Entwicklung sowie die verschiedenen Ansätze zur Methodik der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht zu geben und die Bedeutung der Landeskunde für den Fremdsprachenunterricht auf zu zeigen. Zu Beginn der Arbeit wird eine Definition erarbeitet. Hierbei sei angemerkt, dass es seit den 70er Jahren eine große Debatte um die Begrifflichkeit gibt. Bis heute existiert noch kein eindeutiger Konsens über den Kern bzw. den Gegenstand der Landeskunde. Aufgrund der mangelnden Ressourcen kann jedoch auf diese Diskussion in der Arbeit nicht weiter eingegangen werden. Im Anschluss an die Definition wird die geschichtliche Entwicklung der Landeskunde skizziert. Der Hauptteil der Arbeit setzt sich mit den verschieden Ansätzen zur Methodik der Landeskunde auseinander. Hierbei wird besonders auf die kognitive, die kommunikative und die interkulturelle Landeskunde eingegangen. Neben diesen drei klassischen Methoden hat sich in den 90er Jahren die integrative Landeskunde als eine weitere herausgebildet. Über die hier ebenfalls ein Überblick geschaffen werden soll. Darüber hinaus befasst sich der Hauptteil der Arbeit mit der Rolle und Bedeutung der Literatur und der Geschichte innerhalb der Landeskunde. Resümierend wird im Fazit auf die Bedeutung der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht eingegangen. Hierbei wird die Notwenigkeit der Vermittlung von Landeskunde im Fremdsprachenunterricht im Fokus stehen.
Author :José Cadorette Publisher :Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm ISBN 13 : Total Pages :288 pages Book Rating :4.:/5 (537 download)
Book Synopsis Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache [microforme] : analyse von zwei Lehwerken by : José Cadorette
Download or read book Landeskunde im Unterricht Deutsch als Fremdsprache [microforme] : analyse von zwei Lehwerken written by José Cadorette and published by Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm. This book was released on 1991 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Landeskunde im Deutschunterricht/ Fremdsprachenunterricht by : Asma Hammadi
Download or read book Landeskunde im Deutschunterricht/ Fremdsprachenunterricht written by Asma Hammadi and published by . This book was released on 2019-12-21 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach der Bestimmung der Landeskunde (LK) ist und war immer umstritten. Die Beschäftigung mit diesem Phänomen ''LK'' ist vielschichtiger und komplexer, wegen der Mehrzahl der Veröffentlichungen, die eine Reihe verschiedener Auffassungen bzw. Meinungen vertreten haben. Im terminologischen, im methodologischen oder didaktischen Bereich ist noch nicht einig, was LK ist oder sein sollte, welche Lerninhalte im Landeskundeunterricht (LKU) Eingang finden sollten, sowie was die Integration von Sprach- und landeskundlichem bzw. kulturellem Lernen für den Sprachunterricht (SU) bedeutet. In dieser wissenschaftlichen Arbeit wird es versucht, einen umfassenden Überblick über alle Aspekte, die sich mit der LK im Fremdsprachenunterricht (FU) beziehen, zu geben.
Book Synopsis Kulturelles Lernen im DaF/DaZ-Unterricht by : Peter Haase
Download or read book Kulturelles Lernen im DaF/DaZ-Unterricht written by Peter Haase and published by Göttingen University Press. This book was released on 2017 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: New directions in regional and cultural Studies are the topic of intense debate among representatives of the field of teaching German as a foreign/second language. At the international research conference on Regional and Cultural Learning in the Context of Globalization: Between Theory and Practice in March 2016 at the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a special emphasis was placed on the way that different structures of thinking, meaning patterns and worldviews can be implemented and dealt with in foreign language teaching. The volume at hand unites 18 conference contributions and additional articles that discuss the state of regional and cultural learning from the most different perspectives and depict a broad spectrum of the most different approaches and areas of operation of our field.
Book Synopsis Materialien ... zur regionalen Landeskunde für den Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ab der Mittelstufe by :
Download or read book Materialien ... zur regionalen Landeskunde für den Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ab der Mittelstufe written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. Halbband by : Hans-Jürgen Krumm
Download or read book Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. Halbband written by Hans-Jürgen Krumm and published by Walter de Gruyter. This book was released on 2010-12-20 with total page 837 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache umfasst ein weites Forschungs- und Praxisfeld, das alle Erscheinungsformen des Erwerbs und der Vermittlung der deutschen Sprache innerhalb und außerhalb deutschsprachiger Länder umfasst - von der Sprachenpolitik über linguistische, kontrastive und sprachenlerntheoretische Untersuchungen, landeskundliche und kulturwissenschaftliche Fragestellungen bis zur Praxis des Unterrichts, dem Lehrmaterial, den Methoden und Prüfungen. Mit Deutsch als Zweitsprache ist insbesondere die Vermittlung der deutschen Sprache im Kontext von Migration gemeint, was spezifische Konsequenzen für die Gestaltung von Curricula und Prüfungen ebenso wie die Lehrerbildung mit sich bringt. Das Handbuch wendet sich an alle, die für ihre wissenschaftliche und/oder praktische Arbeit auf verlässliche theoretische und empirische Grundlagen angewiesen sind. In 234 Fachartikeln werden Erkenntnisse zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowohl aus den deutschsprachigen als auch aus allen Ländern, in denen die deutsche Sprache in nennenswertem Umfang Gegenstand von Forschung und Unterricht ist, behandelt, so dass das Handbuch eine wesentliche Grundlage für den Sprach- und Kulturaustausch darstellt.
Book Synopsis Landeskunde im Fremdsprachenunterricht by : Manfred Erdmenger
Download or read book Landeskunde im Fremdsprachenunterricht written by Manfred Erdmenger and published by Hueber Verlag. This book was released on 1996 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Didaktik der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht by : Asma Hammadi
Download or read book Didaktik der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht written by Asma Hammadi and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-02-20 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschreibt die Grundlagen der Landeskundedidaktik. Hierfür analysiert der Autor, welche Faktoren den Landeskundeunterricht beeinflussen. Des Weiteren werden die Faktoren und der Stellenwert der Landeskunde innerhalb des Fremdsprachenunterrichts und die Einbeziehung landeskundlichen Wissens in die Entwicklung fremdsprachlicher Kommunikationsfähigkeit bestimmt. Die Gestaltung landeskundlichen Wissens und die Entwicklung sprachlichen Könnens anhand Landeskunde sind wichtige Punkte, die zur Bestimmung von Lehrzielen dienen. Bei der Formulierung von Zielen aus Lernperspektive sollen die Bewusstmachung der Elemente und Perspektive des fremden Bildes; das Interesse der Lernenden an landeskundlichen Kenntnissen; die Strategien der selbständigen Erschließung landeskundlicher Erkenntnisse; die Pragmalandeskunde und Empathie und Rollendistanz berücksichtigt werden. Die eigenen Erfahrungen der Lernenden müssen im Landeskundeunterricht angesprochen und aktiviert werden. Das Aktivieren solcher Vorkenntnisse dient also zur Verstärkung der Motivation der Lernenden, zur Weckung ihrer Neugier und zur Entwicklung ihrer Kommunikationsfähigkeit. Der Lehrer sollte eine bedeutende Rolle bei der Aktivierung solcher Vorkenntnisse anhand verschiedener Methoden einnehmen. Diese und andere Wege leisten den Beitrag zur Aktivierung der Erfahrungen und Vorkenntnisse der Lernenden. Es wird von der Frage ausgegangen, wie Landeskunde die kommunikative Fähigkeit der Lernenden erweitern und verbessern kann.
Book Synopsis Grenzüberschreitungen by : Rainer-E. Wicke
Download or read book Grenzüberschreitungen written by Rainer-E. Wicke and published by Iudicium. This book was released on 2000-06-01 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dieses Buch soll dazu anleiten und ermutigen, Grenzen zu überschreiten und Neuland zu entdecken, indem der Fremdsprachenlehrer über das Fach Deutsch hinaus Aspekte in seinen Unterricht einbezieht, die eigentlich sonst im Kunst- oder Musikunterricht Berücksichtigung finden. Vor allen Dingen werden aber auch neue Wege zum Lernerfolg beschrieben, damit Lehrer und Schüler sie bei ähnlichen Projekten beschreiten können. Die erwähnten Grenzen müssen jedoch genauer definiert werden, denn handelt es sich hier um Grenzen zwischen einzelnen Menschen, gesellschaftlichen Gruppen und anderen Kulturkreisen? Geht es dabei eventuell um die Öffnung der Schule nach außen und den Einbezug der außerschulischen Realität? Oder soll vielleicht die Grenze des Fremdsprachenunterrichts durch einen fächerübergreifenden Unterricht überschritten werden? Auf diese Fragen werden in den einzelnen Kapiteln exemplarisch praktische Antworten gegeben. Um den Stellenwert des fächerübergreifenden Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts deutlicher hervorheben zu können, bietet der Autor in seiner Einführung eine Definition der Parameter, die den Unterricht maßgeblich bestimmen: • Handlungsorientiertes und schülerzentriertes Lernen im Unterricht • Sozialformen des Unterrichts • Die Projektarbeit - eine Chance für die Kreativität • Interkulturelles Lernen als ein integraler Bestandteil des Curriculums • Qualitätssicherung im Unterricht
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