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Erziehungsstil Und Bindungsmuster In Der Stationaren Jugendhilfe
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Book Synopsis Erziehungsstil und Bindungsmuster in der stationären Jugendhilfe by : Birgit Driendl
Download or read book Erziehungsstil und Bindungsmuster in der stationären Jugendhilfe written by Birgit Driendl and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-01-09 with total page 9 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, welche Bindungsmuster Jugendliche in stationärer Jugendhilfe haben und ob der Erziehungsstil der Fachkräfte einen Einfluss auf die Entwicklung der Bindungsfähigkeit haben kann. Relevant ist dies, weil es zu verstehen gilt, welchen Einfluss frühe Bindungen auf die Entwicklung des Kindes haben. Die Bindungstheorie, welche von dem englischen Psychoanalytiker und Kinderpsychiater John Bowlby (1907-1990) bereits in den 1950er und 1960er Jahren des 20. Jahrhunderts formuliert und in den nächsten Jahrzehnten durch die Erkenntnisse der Bindungsforschung weiterentwickelt wurde, beschäftigt sich mit dem Einfluss von Bindungserfahrungen auf die Anpassungsfähigkeit und somit auf die Entwicklung seelischer Gesundheit bzw. Krankheit. Die Bindungstheorie beschäftigt sich mit den Bedingungen und Kriterien, welche sowohl zu einer gesunden Persönlichkeit als auch zu Entwicklungsbeeinträchtigungen und Störungen der Persönlichkeit führen, und thematisiert damit nicht nur die Inhalte und Probleme der sozialen Arbeit, sondern bietet auch effektive Lösungsansätze an. Deshalb stellt die Bindungstheorie den Bezugsrahmen für das Thema dieser Arbeit dar.
Book Synopsis Zur Bedeutung des Bindungsverhaltens von Kindern und Jugendlichen im Rahmen stationärer Hilfen zur Erziehung by : Fenja Meinen
Download or read book Zur Bedeutung des Bindungsverhaltens von Kindern und Jugendlichen im Rahmen stationärer Hilfen zur Erziehung written by Fenja Meinen and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-12-08 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Hochschule Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Bedeutung des Bindungsverhaltens im Kontext der stationären Jugendhilfe sowie den daraus resultierenden Konsequenzen der Hilfegestaltung der sozialen Arbeit. Dazu wird zunächst die Bindungstheorie von John Bowlby erklärt, die er aufgrund seiner bisherigen Erfahrungen mit verhaltensauffälligen Kindern aufstellte. Zudem werden theoretische Inhalte zur Bindungstheorie sowie der stationären Jugendhilfe erläutert. Gerade in der Heimerziehung ist die Kenntnis über Bindung und Beziehung wichtig, um das Verhalten der Kinder und Jugendlichen nachvollziehen zu können sowie dementsprechend zu handeln. Anschließend werden Bindung und Heimerziehung miteinander verknüpft und kritisch betrachtet. Die Heimerziehung hat sich in den letzten 30 Jahren stark verändert, doch die Rahmenbedingungen für ein gesundes Bindungsverhalten sind bis heute nicht gegeben. Es wird daher beleuchtet, welche Bedingungen sich negativ auf das Bindungsmuster der Kinder und Jugendlichen auswirken und welche Änderungen dem entgegenwirken könnten.
Book Synopsis Bindungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Arbeit und Umgang in der stationären Jugendhilfe by : Anne Lindemann
Download or read book Bindungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Arbeit und Umgang in der stationären Jugendhilfe written by Anne Lindemann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-02-24 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit sollen Bindungsstörungen als solches beleuchtet werden und anhand eines Fallbeispiels aus der Arbeit eine Möglichkeit der Arbeit mit betroffenen Jugendlichen aufgezeigt werden. Der Mensch ist ein soziales Wesen und geht in seinem Leben immer wieder Beziehungen ein, in denen er eine mehr oder weniger enge Bindung zu einem anderen Menschen aufbaut. Doch die wohl wichtigste Beziehung ist die zwischen Mutter und Kind. Kann diese Mutter-Kind-Dyade nach der Geburt nicht aufrechterhalten werden, können Bindungsstörungen beim Kind die Folge sein. In der stationären Hilfe zur Erziehung soll Kindern und Jugendlichen ein neues, positiveres Lebensumfeld zur Verfügung gestellt werden, um sie bestmöglich in ihrer Entwicklung zu fördern, wenn es in der Herkunftsfamilie nicht möglich ist. Pädagogische Fachkräfte treffen in diesem Setting häufig auf Kinder und Jugendliche, die negative Bindungserfahrungen, wie Trennung, Misshandlung oder Vernachlässigung gemacht haben. Die Arbeit mit diesen Klient*innen gestaltet sich in vielerlei Hinsicht schwierig. Nicht nur, dass Bindungsstörungen sich in mannigfaltiger Form zeigen und häufig Komorbiditäten auftreten, soll der junge Mensch trotz Schichtdienst, personellen Engpässen und hoher Fluktuation der pädagogischen Fachkräfte auch noch eine Bezugsperson finden, obwohl er in seinem Leben möglichweise noch nie feinfühliges Verhalten oder Zuwendung erlebt hat.
Book Synopsis Die Entwicklung von Selbst- und Fremdverantwortung in der Erziehungshilfe - Zum Problem der Gestaltung von Bindung und Ablösung in der stationären Jugendhilfe by : Frank Boßmann
Download or read book Die Entwicklung von Selbst- und Fremdverantwortung in der Erziehungshilfe - Zum Problem der Gestaltung von Bindung und Ablösung in der stationären Jugendhilfe written by Frank Boßmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: "Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit." Dieser Satz steht als Leitgedanke über dem Achten Buch des Sozialgesetzbuches. Eigenverantwortung, Unabhängigkeit, Autonomie, Selbständigkeit, Selbstverwirklichung - dies alles sind Schlagworte, die in unserer Gesellschaft in der Erziehung einen hohen Stellenwert einnehmen. Doch wie entwickelt ein Mensch die Fähigkeiten dazu? Was muß ein heranwachsender Mensch bewältigen, um von sich sagen zu können, ich führe ein eigenverantwortliches Leben? Welche Bedingungen sind dazu notwendig? All diesen Fragen will sich dieses Buch stellen, speziell aus dem Blickwinkel der stationären Jugendhilfe heraus. Warum? Aus drei Gründen: Erstens weil aus der eigenen Erfahrung des Verfassers, der selbst in diesem Feld tätig ist, die Bedingungen für die Jugendlichen dort ungleich schwieriger sind. Zweitens weil der Verfasser aus der Beschäftigung mit der Thematik Erkenntnisse für sich und seine Arbeit gewinnen will. Und drittens, um damit Anregung für andere in diesem Feld Tätige zu geben.
Book Synopsis Die Bedeutung der Bindungstheorie für die Soziale Arbeit. Jugendliche Mütter und ihre Kinder in der stationären Jugendhilfe by : Arlette Bech
Download or read book Die Bedeutung der Bindungstheorie für die Soziale Arbeit. Jugendliche Mütter und ihre Kinder in der stationären Jugendhilfe written by Arlette Bech and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-11-28 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendliche Mütter in der stationären Jugendhilfe (Wohnformen nach § 19 KJHG) sollen mit Hilfe und Unterstützung der Betreuerinnen befähigt werden, eine tragfähige und liebevolle Beziehung zu ihren Kindern aufzubauen und eine eigenständige Persönlichkeit zu entwickeln, um ihr zukünftiges Leben mit dem Kind selbständig zu bewältigen. Auf Grund ihrer gehäuften Erfahrungen mit Trennung, Scheidung, Armut, Suchtproblemen, Vernachlässigung und Gewalt in ihren Herkunftsfamilien, zeigen die jungen Mütter oft gravierende Verhaltensauffälligkeiten, welche oft zur Überforderung und Hilfslosigkeit der Betreuerinnen und dem Jugendhilfesystem insgesamt führen. Immer wieder kommt es deshalb zu ungeplanten Entlassungen und zu Verlegungen der Jugendlichen in andere Einrichtungen der Jugendhilfe oder in die Psychiatrie und dadurch erneut zu Beziehungsabbrüchen und -verlusten und letztendlich zur weiteren Destabilisierung der jugendlichen Mütter. Um den speziellen Problemlagen dieser jugendlichen Mütter gerecht zu werden, muss die Soziale Arbeit die Wechselwirkung zwischen Bindungserfahrungen und Persönlichkeitsentwicklung, wie sie die Bindungstheorie bietet, berücksichtigen. Ausgehend von der Grundannahme eines evolutionsbiologisch angeborenen und lebenslang anhaltendem Bedürfnisses nach engen emotionalen Bindungen, beschreibt die Bindungstheorie die Bedeutung von Beeinträchtigungen, Störungen, Verlusten oder Unterbrechungen von Bindungen für die Entwicklung von emotionalen Störungen oder Persönlichkeitsstörungen. Das wichtigste Postulat der Bindungstheorie für eine gesunde emotional-soziale Entwicklung von Kindern sowie für die Gesundung von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen Störungen durch belastende Bindungserfahrungen ist das Vorhandensein mindestens einer engen und dauerhaften Bindung zu einer erwachsenen Person, welche sich kontinuierlich und feinfühlig um das Kind oder den jugendlichen Menschen kümmert und ihm Schutz und Sicherheit gewährleistet. Ausgehend von den Erkenntnissen der Bindungstheorie wird die Verfasserin die notwendigen Kriterien und Grundsätze für eine bindungsbasierte soziale Arbeit mit jugendlichen Müttern und ihren Kindern in der stationären Jugendhilfe herausarbeiten, die es ermöglichen, dass junge Mütter eine liebevolle Beziehung zu ihren Kindern aufbauen können und eine eigenständige Persönlichkeit entwickeln.
Book Synopsis Bindungsarbeit als pädagogische Herausforderung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe by :
Download or read book Bindungsarbeit als pädagogische Herausforderung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-09-22 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1.3, Duale Hochschule Gera-Eisenach (ehem. Berufsakademie Thüringen in Eisenach) (Kinder- und Jugendhilfe), Veranstaltung: Projektarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den pädagogischen Herausforderungen der Fachkräfte in der Bindungsarbeit der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Voraussetzung für eine positive Entwicklung sind die ersten Lebensmonate eines Menschen. Hier werden die Bausteine späterer Bindungs- und Handlungsmuster gelegt. Wesentlichen Einfluss nehmen die Eltern, vor allem die Mutter, durch die Herstellung einer sicheren Umgebung. Doch leider gelingt dies nicht immer, wobei die Ursachen diesbezüglich sehr verschieden sein können. Unter bestimmten Voraussetzungen kann es passieren, dass Eltern oder andere verantwortliche Personen sich nicht ausreichend um die Bindungsbedürfnisse ihrer Kinder kümmern können. Dies führt im schlimmsten Fall dazu, dass das Kind, oder auch der Jugendliche, aus seiner Familie herausgenommen werden muss, um seine weitere Entwicklung und sein Wohlergehen sicherzustellen. Es erfolgt im Zweifel eine Unterbringung in einer Einrichtung der stationären Kinder- und Jugendhilfe (KJH). Die Schaffung geeigneter Voraussetzungen zur weiteren Entwicklung obliegt ab diesem Zeitpunkt den dort tätigen Fachkräften. Wichtigste Aufgabe ist nun das Bieten positiver Bindungserfahrungen. Gerade für Kinder, welche bis zum Zeitpunkt der Fremdunterbringung diese nicht erhalten haben und jetzt bedingt durch eine Fremdunterbringung weitere Bindungsabbrüche erfahren müssen. Damit stehen die Fachkräfte der sozialen Einrichtungen vor einer großen Herausforderung, so auch das Jugendsozialwerk Rudolstadt gGmbH. Basierend hierauf ist diese Arbeit entstanden und befasst sich inhaltlich mit der Frage, welchen Herausforderungen die Fachkräfte konkret gegenüberstehen und wie diese bewältigt werden können.
Book Synopsis Bindungsstörungen und unsichere Bindungsmuster. Chancen und Grenzen der stationären Jugendhilfe by : Mila Slangen
Download or read book Bindungsstörungen und unsichere Bindungsmuster. Chancen und Grenzen der stationären Jugendhilfe written by Mila Slangen and published by . This book was released on 2022-06 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die in stationären Heimeinrichtungen wohnhaften Kinder und Jugendlichen sind in vielerlei Hinsicht durch chronisch traumatische und belastende Ereignisse innerfamiliärer Qualität geprägt, was letztendlich auch den Grund der stationären Unterbringung symbolisiert. Neben Missbrauchs- oder Vernachlässigungserfahrungen, familiären Konflikten und Trennungen, haben diese Kinder und Jugendlichen in den wenigsten Fällen eine zuverlässige, feinfühlige, transparente und verlässliche Bindungsperson erlebt. Aus der Dynamik traumatischer und angsterregender Ereignisse sowie des fehlenden sicheren Hafens entwickeln sie unsichere bzw. hochunsichere Bindungsmuster, wenn nicht sogar eine Bindungsstörung. Die stationäre Jugendhilfe verfolgt das Ziel der Vermittlung korrektiver Bindungserfahrungen, jedoch stehen die Chancen und Erfolgsaussichten im Schatten der zu bewältigenden Grenzen und Herausforderungen.
Book Synopsis Bindungstheorie in der stationären Kinder- und Jugendhilfe by : Robert Wirth
Download or read book Bindungstheorie in der stationären Kinder- und Jugendhilfe written by Robert Wirth and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-07-07 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Handlungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahr 2012 lebten in der Bundesrepublik Deutschland 36.048 Kinder und Jugendliche in stationären Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen (vgl. Statistisches Bundesamt). Diese Arbeit möchte eine Verbindung herstellen zwischen der Bindungstheorie und der Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Dabei soll die Frage erörtert werden, welchen Einfluss die Bindungstheorie auf die Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe haben kann. Als erstes werden wir den für unsere Arbeit relevanten Teil der Bindungstheorie erklären. In Kapitel 3 werden wir einen Überblick über die Geschichte, rechtlichen Grundlagen, sowie die Formen der stationären Arbeit geben. Anschließend werden wir bindungsbasierte Traumata aufzeigen, welche Kinder und Jugendliche erleiden können. In Kapitel 6 werden abschließend Möglichkeiten für den Einsatz der Bindungstheorie in der Kinder- und Jugendhilfe aufgezeigt. In der frühkindlichen Entwicklung sind die Eltern, zu meist die Mutter, primäre Bindungspersonen für ihre Kinder. In dieser Arbeit sprechen wir von primären Bindungspersonen und allgemeinen Bindungspersonen, um auch andere Menschen, welche diese Aufgabe übernehmen können, mit einzuschließen.
Book Synopsis Erziehung zu Eigenverantwortlichkeit und Gemeinschaftsfähigkeit by : Sabine Hutter
Download or read book Erziehung zu Eigenverantwortlichkeit und Gemeinschaftsfähigkeit written by Sabine Hutter and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,1, Hochschule Ravensburg-Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zum Teil äußerst schwierigen Lebenssituationen von Jugendlichen in einer Heimsituation machen die Notwendigkeit deutlich, Wirkungen von Jugendhilfemaßnahmen zu überprüfen, um sie optimieren zu können. "Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit" (§1 Abs.1 SGB VIII). Sobald die Erziehungsbedingungen in der Herkunftsfamilie eines jungen Menschen dieses im Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) bestimmte Recht nicht ausreichend ermöglichen können, ist es Aufgabe des Staates, in Form von erzieherischen Hilfen hier unterstützend zu wirken. Den umfassendsten Eingriff in die Lebenssituation von Eltern und Kindern stellen die stationären Hilfen zur Erziehung nach Paragraf 34 des KJHG dar. Diese Hilfen sind sehr kostenintensiv, auch im Vergleich mit ambulanten Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe. Gleichzeitig werden laut Jugendhilfe-Effekte-Studie (SCHMIDT et al.2002) mehr als ein Viertel dieser Hilfen vorzeitig abgebrochen. Hier stellt sich die Frage sowohl nach der Effektivität stationärer Erziehungshilfe als auch nach passgenauen Hilfezuweisungen und somit auch die Frage nach einer wirkungsorientierten und evaluationsbasierten Gestaltung von Hilfen. "Denn eine Maßnahme, die nicht wirksam ist, ist - unabhängig davon, wie viel sie kostet - eine teure Maßnahme. Dabei geht es(. . .) auch um die Zeit, die Arbeitskraft und das Engagement in der Regel gut ausgebildeter, kompetenter Professioneller" (SCHRÖDTER; ZIEGLER 2007: 5). Wenn man als übergreifendes Ziel der Jugendhilfe benennt die "Eigenverantwortlichkeit und Gemeinschaftsfähigkeit" eines jungen Menschen, so lässt dies immer noch - je nach Perspektive - unterschiedliche Auffassungen von Erfolg einer Maßnahme zu. Mehrere Studien mit unterschiedlichen Ansatzp
Book Synopsis Unsichere Bindung von Kindern in der stationären Erziehungshilfe. Ihre Bedeutung und Korrigierbarkeit by :
Download or read book Unsichere Bindung von Kindern in der stationären Erziehungshilfe. Ihre Bedeutung und Korrigierbarkeit written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-10-29 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,5, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich der Frage, wie sich negative Bindungserfahrungen von Kindern in der stationären Hilfe zur Erziehung korrigieren lassen. Dabei ist das Ziel, sich der entwickelten Fragestellung wissenschaftlich zu nähern, indem anhand von vorhandenen theoretischen sowie empirischen Daten diese analysiert, interpretiert, zusammengeführt und diskutiert werden sollen. Auf den bindungstheoretischen Hintergrund wird eingegangen. Betrachtet man die innerhalb eines Jahres begonnen Hilfen der Heimerziehung, so lagen diese im Jahr 2008 noch bei 32'198. Seither stiegen sie kontinuierlich aufwärts. Insbesondere in den Jahren 2015 und 2016 wurde ein deutliches Plus um jeweils 10 und 12 Tausend Hilfen verzeichnet, sodass sie 2016 einen Höchststand von 61'764 erreichten und sich damit im Vergleich zum Jahr 2008 beinahe verdoppelten. Dieser enorme Anstieg kann zum einen mit der hohen Zahl der unbegleiteten, geflüchteten Kinder und Jugendlichen, welche gleichermaßen einen staatlichen Anspruch auf die Betreuung in Heimen oder sonstigen Wohnformen besitzen, erklärt werden. Zum anderen stiegen in selbigen Jahren zeitgleich die Verfahren zur Einschätzung der Gefährdung des Kindeswohls, wodurch sich die Zahlen ebenfalls durch den Schutzauftrag der Erziehungshilfe begründen lassen. Auch sollte angemerkt werden, dass seit 2016 ein Abwärtstrend der begonnenen Heimerziehungen festzustellen ist. Für die aktuelle Abnahme sind jedoch vor allem die Zahlen der Inobhutnahmen der unbegleiteten Flüchtlinge ausschlaggebend, welche sich seit dem Höchststand im Jahr 2016 bis 2019 um ganze 80% reduziert haben. Parallel dazu steigen aber sowohl die Verfahren zur Einschätzung der Gefährdung, als auch die tatsächlichen Zahlen der Gefährdung des Kindeswohls kontinuierlich und sind insbesondere in den letzten zwei Messzeiträumen schlagartig auf einen derzeitigen Höchststand gestiegen. Gerade von diesen Betroffenen werden knapp ein Drittel in ein neues Zuhause, wie zum Beispiel in eine Einrichtung der stationären Erziehungshilfe, vermittelt.
Book Synopsis Die Bedeutung der Resilienzforschung für die Beziehungsgestaltung in der stationären Jugendhilfe by : Klaus-Dieter Steeb
Download or read book Die Bedeutung der Resilienzforschung für die Beziehungsgestaltung in der stationären Jugendhilfe written by Klaus-Dieter Steeb and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,4, Fachhochschule Hannover, 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht eine Antwort zu geben auf die Frage: Hat Beziehung einen Einfluss auf die Entwicklung von Jugen Menschen allgemein, aber in besonderer Weise für Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung.Inhalt:1Einleitung 1.1Der persönliche Bezug zum Thema 1.2Die gesellschaftliche Situation von Kindern und Jugendlichen 1.2.1Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen 1.2.2Risikofaktor "Heimerziehung" 2Resilienzforschung 2.1Begriffsbestimmung 2.1.1Was bedeutet Resilienz? 2.2Die Entwicklung von Resilienz und die Bedeutung der protektiven Faktoren 2.3Merkmale resilienter Kinder und Jugendlicher 2.4Die Resilienzforschung 2.4.1Hintergründe der Resilienzforschung 2.4.2Inhalte der Resilienzforschung 2.4.3Anfragen an die Resilienzforschung und Aussichten 2.5Studien 2.5.1Die Kauai-Studie von Emmy E. Werner 2.5.1.1Vorstellung der Studie 2.5.1.2Ergebnisse der Studie in Bezug auf das Thema der Arbeit 2.5.2Die Bielefelder Invulnerabilitätsstudie 2.5.2.1Vorstellung der Studie 2.5.2.2Ergebnisse der Studie in Bezug auf das Thema der Arbeit 2.6Zusammenfassung der Ergebnisse beider Studien und ihre Bedeutung für das Thema 3Bindungstheorie 3.1Begriffsbestimmung 3.1.1Grundlagen der Bindungstheorie 3.2Die Entstehung von Bindungsmustern 3.2.1Bindungsmodelle 3.2.2Die Kontinuität von Bindungsmodellen 3.3Bindungsmuster und ihre Bedeutung als Risiko- oder Schutzfaktor 3.4Merkmale eines sicheren Bindungsverhaltens .............................3.5Anfragen an die Bindungstheorie 3.6Erkenntnisse der Bindungstheorie für das Thema 4Fazit 4.1Die Bedeutung der Resilienzforschung und der Bindungstheorie für das Thema 5Heilpädagogische Beziehungsgestaltung 5.1Heilpädagogische Beziehungsgestaltung: ein Handlungskonzept 5.2Anthropologische Grundlage heilpädagogischer Beziehungsgestaltung 5.3Die Person des Erziehers in der Beziehungsgestaltung 5.4Basisvariablen der heilpädagogischen Beziehungsgestaltung 5.4.1Wahrnehmen und Mitteilen 5.4.1.1Kommunikationseigenschaften 5.4.1.2Der Prozess der bewussten Wahrnehmung 5.4.1.3Mitteilen - Das helfende Gespräch 5.4.2Kongruent sein und Vorbild sein 5.5Phasen der heilpädagogischen Beziehungsgestaltung 5.5.1Die Vereinbarung der Ziele 5.5.2Die Phasen 5.5.3Rituale in der Beziehung 5.6Heilpädagogische Beziehungsgestaltung6Resümee 6.1Pädagogische Konsequenzen 6.2Ein letzter Gedanke
Book Synopsis Bindungsstörungen und unsichere Bindungsmuster. Chancen und Grenzen der stationären Jugendhilfe by : Mila Slangen
Download or read book Bindungsstörungen und unsichere Bindungsmuster. Chancen und Grenzen der stationären Jugendhilfe written by Mila Slangen and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die in stationären Heimeinrichtungen wohnhaften Kinder und Jugendlichen sind in vielerlei Hinsicht durch chronisch traumatische und belastende Ereignisse innerfamiliärer Qualität geprägt, was letztendlich auch den Grund der stationären Unterbringung symbolisiert. Neben Missbrauchs- oder Vernachlässigungserfahrungen, familiären Konflikten und Trennungen, haben diese Kinder und Jugendlichen in den wenigsten Fällen eine zuverlässige, feinfühlige, transparente und verlässliche Bindungsperson erlebt. Aus der Dynamik traumatischer und angsterregender Ereignisse sowie des fehlenden sicheren Hafens entwickeln sie unsichere bzw. hochunsichere Bindungsmuster, wenn nicht sogar eine Bindungsstörung. Die stationäre Jugendhilfe verfolgt das Ziel der Vermittlung korrektiver Bindungserfahrungen, jedoch stehen die Chancen und Erfolgsaussichten im Schatten der zu bewältigenden Grenzen und Herausforderungen.
Book Synopsis Stationäre Kinder- und Jugendhilfe. Die Herausforderung konstanter Beziehungsgestaltung in stationären Wohngruppen by : Hannah-Maria Klostermeier
Download or read book Stationäre Kinder- und Jugendhilfe. Die Herausforderung konstanter Beziehungsgestaltung in stationären Wohngruppen written by Hannah-Maria Klostermeier and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-06-11 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, IU Internationale Hochschule, Veranstaltung: Berufsfeldentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit ist eine fundierte Untersuchung des Handlungsfelds der stationären Kinder- und Jugendhilfe, mit einem besonderen Fokus auf die Beziehungsgestaltung in Wohngruppen. Anhand von gesetzlichen Grundlagen, konkreten Aufgaben und Herausforderungen, wird die Bedeutung von konstanten, starken Bindungen zwischen Fachkräften und fremduntergebrachten Kindern und Jugendlichen aufgezeigt. Es werden die Schwierigkeiten, denen sich Pädagogen in diesem Bereich gegenübersehen reflektiert und untersucht, wie diese Herausforderungen bewältigt oder zumindest reduziert werden können. Diese Arbeit bietet einen tiefen Einblick in die Thematik und liefert relevante Einblicke für die Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe.
Book Synopsis A Life Course Approach to Healthy Ageing by : Diana Kuh
Download or read book A Life Course Approach to Healthy Ageing written by Diana Kuh and published by Oxford University Press, USA. This book was released on 2014 with total page 299 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This title investigates the lifetime determinants of healthy ageing and their implications for policy and practice, bringing together authorities in ageing research and knowledge transfer from across the world.
Author :World Health Organization. Department of Mental Health and Substance Abuse Publisher :World Health Organization ISBN 13 :9241547545 Total Pages :133 pages Book Rating :4.2/5 (415 download)
Book Synopsis Guidelines for the Psychosocially Assisted Pharmacological Treatment of Opioid Dependence by : World Health Organization. Department of Mental Health and Substance Abuse
Download or read book Guidelines for the Psychosocially Assisted Pharmacological Treatment of Opioid Dependence written by World Health Organization. Department of Mental Health and Substance Abuse and published by World Health Organization. This book was released on 2009 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "These guidelines were produced by the World Health Organization (WHO), Department of Mental Health and Substance Abuse, in collaboration with the United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC) a Guidelines Development Group of technical experts, and in consultation with the International Narcotics Control Board (INCB) secretariat and other WHO departments. WHO also wishes to acknowledge the financial contribution of UNODC and the Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS) to this project. " - p. iv
Download or read book Displaying Families written by E. Dermott and published by Springer. This book was released on 2011-08-26 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited collection uses the concept of 'displaying families' as a new way to understand contemporary family and personal life, addressing how, in a world of fluid relationships, family life must not only be 'done' but also be 'seen to be done'.
Author :Zero to Three (Organization). DC:0-3R Revision Task Force Publisher :Zero to Three ISBN 13 : Total Pages :88 pages Book Rating :4.3/5 (91 download)
Book Synopsis DC:0-3R by : Zero to Three (Organization). DC:0-3R Revision Task Force
Download or read book DC:0-3R written by Zero to Three (Organization). DC:0-3R Revision Task Force and published by Zero to Three. This book was released on 2005 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Published in 1994, Zero to Three's Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC:0-3) was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders in infants and toddlers. Its diagnostic categories reflected the consensus of a multidisciplinary group of experts in early childhood development and mental health. DC:0-3R enhances your ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years of identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches. Mental health clinicians, counselors, physicians, nurses, early interventionists, early childhood educators, and researches will find DC:0-3R to be an indispensable guide to evaluation and treatment planning with infants, toddlers, and their families in a wide range of settings.
