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Ensenar Y Aprender Por Competencias Que Son Las Competencias
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Book Synopsis Enseñar y aprender por competencias : qué son las competencias by : José Ramiro Viso Alonso
Download or read book Enseñar y aprender por competencias : qué son las competencias written by José Ramiro Viso Alonso and published by . This book was released on 2010-05 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este primer volumen, de una obra que tendrá otros dos (uno dedicado a la programación por competencias y otro a la evaluación), que nos acerca al paradigma de competencias, con la intención de descubrir exactamente de qué va, de dónde surge este nuevo modo de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de competencias se coloca como bisagra entre un modo de entender la inteligencia del ser humano, más multidimensional, y una nueva sociedad que se configura a pasos agigantados en torno al saber y al conocimiento.
Book Synopsis Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias by : Jesús Martín Cepeda Dovala
Download or read book Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias written by Jesús Martín Cepeda Dovala and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2014-05-12 with total page 43 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos. La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar. Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y la práctica de la docencia.
Book Synopsis 11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias by : Antoni Zabala
Download or read book 11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias written by Antoni Zabala and published by Grao. This book was released on 2007-07-27 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimientos previos y aportando contenidos.
Book Synopsis Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? by : José Gimeno Sacristán
Download or read book Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? written by José Gimeno Sacristán and published by Ediciones Morata. This book was released on 2009-07-30 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se está configurando un modelo pedagógico, al menos un discurso alimentado por las discusiones sobre indicadores, valoración de resultados, reclamando el ajuste a un mercado laboral imprevisible, planteando disquisiciones acerca de en qué se diferencia un objetivo de un contenido o de una competencia. En cambio, se devalúan los discursos acerca de temas como las culturas juveniles, cómo ofrecer una cultura que pueda interesar, qué papel tienen los educadores, quiénes son los que fracasan?' (José Gimeno Sacristán). 'Las competencias no pueden confundirse con habilidades y destrezas que, por ser simples y mecánicas, son incapaces de afrontar el cambio, la incertidumbre y la complejidad de la vida contemporánea? colaborar en proyectos culturales, científicos, artísticos o tecnológicos de calidad es la mejor garantía de formación de estas competencias... Este programa requiere, definitivamente, refundar, reinventar la escuela que conocemos' (Ángel Pérez Gómez). 'En definitiva, la satisfacción o insatisfacción que nos reporta la esfera pública termina por influir en nuestra vida privada, acaba por afectar a la intimidad y al sistema de creencias; y viceversa. Por tanto, es necesario el análisis de la relación entre lo público y lo privado, por cuanto esa relación oculta mecanismos de identidad tramposos que impedirá ser competente en ciudadanía' (Juan Bautista Martínez Rodríguez). 'Se asume que vivimos en una sociedad que denominamos del conocimiento pero, en contra de lo que la lógica indicaría, este aspecto es lo que menos preocupa analizar: en qué medida la información cultural que se le ofrece al alumnado es de actualidad, relevante, pertinente, incorpora sesgos, ausencias, etc." (Jurjo Torres Santomé). 'Formar profesionales competentes no es lo mismo que formar con o a través de competencias.
Book Synopsis Enseñar y aprender por competencias : cómo programar las competencias by : José Ramiro Viso Alonso
Download or read book Enseñar y aprender por competencias : cómo programar las competencias written by José Ramiro Viso Alonso and published by . This book was released on 2011-02 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este primer volumen, de una obra que tendrá otros dos (uno dedicado a la programación por competencias y otro a la evaluación), que nos acerca al paradigma de competencias, con la intención de descubrir exactamente de qué va, de dónde surge este nuevo modo de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de competencias se coloca como bisagra entre un modo de entender la inteligencia del ser humano, más multidimensional, y una nueva sociedad que se configura a pasos agigantados en torno al saber y al conocimiento.
Book Synopsis 11 Ideas Clave. Cómo aprender y enseñar competencias by : Antoni Zabala Vidiella
Download or read book 11 Ideas Clave. Cómo aprender y enseñar competencias written by Antoni Zabala Vidiella and published by Grao. This book was released on 2007-07-27 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimientos previos y aportando contenidos.
Book Synopsis Métodos para la enseñanza de las competencias by : Laia Arnau Belmonte
Download or read book Métodos para la enseñanza de las competencias written by Laia Arnau Belmonte and published by Grao. This book was released on 2014 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social. Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula. Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias máss adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares.
Book Synopsis Enseñar y aprender por competencias by : José Ramiro Viso Alonso
Download or read book Enseñar y aprender por competencias written by José Ramiro Viso Alonso and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La Educación basada en competencias y su contribución para el desarrollo sustentable by : Patricia Aguirre
Download or read book La Educación basada en competencias y su contribución para el desarrollo sustentable written by Patricia Aguirre and published by Cuvillier Verlag. This book was released on 2016-02-18 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta publicación es la recopilación de varios trabajos sobre competencias y pretende ser un aporte inicial para la discusión en el ámbito científico y técnico en el tema de la EBC (Educación Basada en Competencias). En esta publicación se recopila como iniciativa del Instituto de Postgrado, diferentes artículos elaborados por expertos que han colaborado de alguna manera en el Proyecto y que han aplicado desde diferentes áreas del conocimiento las competencias que permiten la reflexión, análisis y pensamiento crítico dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje. Se presentan en total diez artículos que se han divido en dos partes: En la primera parte se han considerado los artículos que representan un marco referencial para la educación superior para un desarrollo sustentable, sus nuevos retos y condiciones en las que se desenvuelven tanto los profesores como los estudiantes y sus implicaciones en el proceso de transformación y generación de conocimiento. En la segunda parte se han incluido artículos que presentan experiencias vinculadas a aspectos metodológicos para una formación basada en competencias para el desarrollo sustentable. Artículos relacionados a la EBC que consideran el manejo de las relaciones inter y transculturales a través de viajes de estudio, la capacidad para pensar y reaccionar ante el riesgo, el reto de una reforma curricular y la motivación como competencia clave en la vida de un individuo.
Book Synopsis Pedagogía por competencias by : Saúl Acosta Alamilla
Download or read book Pedagogía por competencias written by Saúl Acosta Alamilla and published by . This book was released on 2012 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Instrumentación didáctica por competencias by : Carlos Zarzar Charur
Download or read book Instrumentación didáctica por competencias written by Carlos Zarzar Charur and published by Grupo Editorial Patria. This book was released on 2016-01-01 with total page 223 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Carlos Alejandro Zarzar Charur Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Realizó, además, los estudios de Doctorado en Sociología, en la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciado en Filosofía y Maestro en Orientación y Desarrollo Humano, por la Universidad Iberoamericana. Durante 12 años trabajó como profesor-investigador de tiempo completo en el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) de la UNAM. Fue Director de Apoyo a la Difusión y a la Docencia en la Dirección General de Investigación Científica y Superación Académica de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la SEP. Fundador y actual director del Instituto Dídaxis de Estudios Superiores en Torreón, Coahuila. Ha diseñado varios programas de formación docente, entre los que se cuentan el de Doctorado en Educación, la Maestría en Educación y la Especialización en Docencia. Además de los más de 300 cursos y conferencias de formación y capacitación, tanto a instituciones educativas como a industrias, banca y comercios, es autor de artículos y decenas de libros, tanto de texto para bachillerato como de formación para docentes.
Book Synopsis El aprendizaje cooperativo by : Mayordomo Saiz, Rosa M.
Download or read book El aprendizaje cooperativo written by Mayordomo Saiz, Rosa M. and published by Editorial UOC. This book was released on 2016-10-10 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Competencia para aprender a aprender by : Amparo Moreno Hernández
Download or read book Competencia para aprender a aprender written by Amparo Moreno Hernández and published by Alianza Editorial. This book was released on 2014-11-20 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Existe un acuerdo entre todas las personas implicadas en el mundo educativo en que lo más importante que la escolaridad puede ofrecer a los estudiantes es la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Sin embargo, no se trata de una meta fácil de alcanzar. La Ley Orgánica de Educación ha introducido explícitamente esta competencia en los nuevos currículos y ahora los docentes tendrán que incorporarla a su práctica docente sin haber recibido, hasta el momento, una formación específica para ello. El objetivo de este libro no es, desde luego, capacitar al profesorado en este ámbito. Tan sólo pretende contribuir a tomar conciencia de la importancia de estos aprendizajes y animarles a ponerse a la tarea de enseñarlos. Cuando un docente ve sentido a realizar el esfuerzo que supone cualquier innovación, sabe cómo formarse. El libro combina la presentación del marco teórico con las orientaciones metodológicas que, a juicio de las autoras, se derivarían de él, en coherencia con la máxima de Karmiloff-Smith e Inhelder: «si quieres avanzar, hazte con teoría.»
Book Synopsis Actividades para la enseñanza y aprendizaje de competencias genéricas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior by : Ana Isabel Escalona Orcao
Download or read book Actividades para la enseñanza y aprendizaje de competencias genéricas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior written by Ana Isabel Escalona Orcao and published by Universidad de Zaragoza. This book was released on 2012-04-04 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Síntesis y reflexión crítica de diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el marco de las nuevas titulaciones universitarias. En su primera edición el libro fue el resultado de la experiencia llevada a cabo en el marco de dos proyectos de innovación docente concedidos por el ICE de la Universidad de Zaragoza en 2003 y 2004. Esta segunda edición se completa y enriquece con los resultados de los proyectos Diseño y aplicación de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía (2007) y El trabajo en equipo en la realización de proyectos (2008).
Book Synopsis Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierias. Hacia una enseñanza problematizada by : Joaquín Martínez Torregrosa
Download or read book Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierias. Hacia una enseñanza problematizada written by Joaquín Martínez Torregrosa and published by COOP. EDITORIAL MAGISTERIO. This book was released on 2005 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Competencias genéricas en Educación Superior by : Lourdes Villardón-Gallego
Download or read book Competencias genéricas en Educación Superior written by Lourdes Villardón-Gallego and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2015-01-22 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La transformación tecnológica, económica y social de este siglo afecta de una manera importante al ámbito laboral, variando los requerimientos profesionales hacia las competencias. En una sociedad en cambio, los profesionales deben ser adaptables, flexibles e innovadores. Estas cualidades enlazan directamente con las competencias genéricas, cuyo desarrollo se convierte en un objetivo formativo innegable en la universidad. Sin embargo, el profesorado encuentra serias dificultades para llevar a cabo esta función, en gran parte debido al desconocimiento de propuestas metodológicas que permitan trabajar dichas competencias. El libro ofrece al docente universitario estrategias y recursos didácticos para desarrollar competencias genéricas dentro de las asignaturas. La obra se centra en algunas competencias seleccionadas según criterios de utilidad, transversalidad y presencia en los perfiles profesionales: la competencia para aprender, la comunicación escrita, el trabajo en equipo, la competencia emprendedora y la competencia comunicación interpersonal.
Book Synopsis Aprendizaje, competencias y rendimiento en educación superior by : Fuensanta Hernández Pina
Download or read book Aprendizaje, competencias y rendimiento en educación superior written by Fuensanta Hernández Pina and published by . This book was released on 2005 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes implicados, la construcción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas de aprender. La creación de este Espacio, en el que se pretende que converjan todos los países europeos, va a permitir formar ciudadanos capaces de vivir, adaptarse a nuevas situaciones y contribuir a crear una sociedad con nuevos retos. Esto supone que la institución universitaria enseñe a su alumnado la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida y facilite una formación profesional basada en competencias. El contenido de este libro cubre algunos de los aspectos relevantes para conocer cuál ha sido el marco teórico que ha precedido a la nueva perspectiva en el estudio y la comprensión del aprendizaje y la enseñanza en el contexto de la educación superior. Aborda, igualmente, el desarrollo de las competencias que posibilitan una mayor calidad en este nivel educativo. Se incluye, igualmente, resultados de investigaciones que avalan esta nueva perspectiva de los enfoques de aprendizaje y enseñanza, las competencias y la calidad de los resultados del aprendizaje, vistos desde la aplicación de la taxonomía SÓLO propuesta por Biggs y Collins.
