Author : Annabelle Carrascosa
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 406 pages
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Book Synopsis Elaboration d'un test diagnostique des troubles de la cognition mathématique chez les adolescents de la 6ème à la 4ème by : Annabelle Carrascosa
Download or read book Elaboration d'un test diagnostique des troubles de la cognition mathématique chez les adolescents de la 6ème à la 4ème written by Annabelle Carrascosa and published by . This book was released on 2015 with total page 406 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les compétences en mathématiques sont sollicitées quotidiennement et sont indispensablesà l'autonomie. Il est donc nécessaire de pouvoir diagnostiquer et identifier les troubles perturbant les activités mathématiques à tous les âges du développement, afin de proposer une prise en charge orthophonique efficace. L' objectif de ce mémoire est de créer un test diagnostique des troubles de la cognition mathématique adapté aux patients scolarisés en classe de 6ème, 5ème ou 4ème. Le test est composé de diverses épreuves. Les épreuves de transcodages de nombres naturels et rationnels, de barrage de zéros inutiles, de droites à graduer et de comparaison de nombres sont axées sur le traitement des nombres. Les épreuves de calcul mental, d'opérations posées, d'opérations sur les entiers relatifs et sur les fractions évaluent la maîtrise du calcul. Enfin, le test comporte une épreuve de résolution de problèmes. Ces épreuves s'appuient en pmiie sur le modèle du triple-code de Dehaene, les classifications de problèmes de Vergnaud, ainsi que sur les programmes scolaires des différents niveaux. L' étude est réalisée sur quatre-vingt-seize sujets tout-venants. Les résultats obtenus sont présentés sous forme d' écarts-types et de quantilages. Un indice de sensibilité est calculé par niveau scolaire pour chaque épreuve. L' analyse de ces résultats montre que certaines épreuves ne permettent pas de discriminer un sujet sain d'un sujet pathologique. Ces épreuves nécessiteraient d'être modifiées, en augmentant le nombre d'items ou en ajustant le niveau de difficulté. Cette étude permet d' aborder l' évaluation de la cognition mathématique chez les adolescents de 6ème, 5ème et 4ème. Suite à la récente parution d'un test diagnostique étalonné jusqu'à la 5ème, elle peut donner lieu à des travaux de recherches ciblant une populationlégèrement plus âgée, en réadaptant certaines épreuves.