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El Desarrollo De La Competencia Oral En La Ensenanza Aprendizaje Del Espanol Como Lengua Extranjera A Traves Del Uso De Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
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Book Synopsis El desarrollo de la competencia oral en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación by : Claudia Pauline Martínez Celis
Download or read book El desarrollo de la competencia oral en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación written by Claudia Pauline Martínez Celis and published by . This book was released on 2013 with total page 686 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis DESTREZAS ORALES: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN EN ELE by : SIMÓN CABODEVILLA Teresa
Download or read book DESTREZAS ORALES: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN EN ELE written by SIMÓN CABODEVILLA Teresa and published by Editorial UNED. This book was released on 2017-05-26 with total page 6008 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Destrezas orales: expresión e interacción en ELE reflexiona sobre la importancia que tienen la expresión e interacción orales como piezas clave en los procesos de comunicación y de aprendizaje de una lengua extranjera y, por lo tanto, lo necesaria que es su cuidada planificación para obtener los resultados esperados. El objetivo fundamental del libro es orientar al profesor, o futuro profesor, para hacer más transparentes los conceptos relacionados con la expresión e interacción orales y sus actividades. Con esta intención, cada capítulo incluye unas actividades previas que ayudarán al lector a sumergirse en el tema correspondiente así como unas actividades finales para revisar y reflexionar sobre los contenidos. En segundo lugar, el libro guía al profesor en el proceso de planificación y secuenciación de sus actividades. También tratamos cómo llevar a cabo la corrección y la evaluación de estas destrezas, que incluye la proposición de herramientas para ambas. Por último, se ofrece un amplio abanico de actividades tanto existentes como adaptadas y creadas por las autoras. En consonancia con la colección, se añaden los elementos activos (Glosario, Notas del Tutor, actividades…) para ayudar en la comprensión de conceptos más complejos y darle a toda la obra un enfoque didáctico a la vez que ameno.
Book Synopsis Comunicación mediada por tecnologías by : Marta González-Lloret
Download or read book Comunicación mediada por tecnologías written by Marta González-Lloret and published by Equinox Publishing (UK). This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La comunicación mediada por computador y su integración en el aprendizaje de segundas lenguas / Margarita Vinagre & Marta González-Lloret -- Escritura colaborativa en el siglo XXI / Ana Oskoz & Idoia Elola -- AICLE/EMI y CMC: un tándem efectivo para el desarrollo de la interacción comunicativa escrita / María Luisa Pérez Cañado -- Telecolaboración y creación de relatos digitales : una propuesta metodológica / Ana Sevilla Pavón & Ana Gimeno Sanz -- La adquisición de competencias para inglés profesional con la metodología a distancia / María Jordano de la Torre & Pilar Rodríguez Arancón -- Mundos virtuales en la enseñanza de lenguas: hacia un aprendizaje significativo a través de la interacción, la acción y el juego / Kristi Jauregi & Silvia Canto -- La complejidad lingüística en la comunicación mediada por computadora / Karina Collentine -- Episodios relacionados con la lengua según el tipo de interlocutor en la comunicación mediada por computadores / Ma. Camino Bueno-Alastuey -- Dinámicas de colaboración eficaz en la comunicación mediada por computador: estudio de un caso de profesores en formación a distancia / Margarita Vinagre -- ¡Flipo con tus clases! : la formación de profesorado en la didáctica de lenguas a través de clases invertidas y telecolaboración / Melinda Dooly -- El desarrollo pragmático en una segunda lengua a través de la comunicación mediada por tecnologías: una visión panorámica / Marta González-Lloret -- Direcciones de investigación de la CMT para la del aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas
Book Synopsis El enfoque oral en la iniciación de la enseñanza/aprendizaje y adquisición de la pronunciación del español como lengua extranjera by : Marta Giralt Lorenz
Download or read book El enfoque oral en la iniciación de la enseñanza/aprendizaje y adquisición de la pronunciación del español como lengua extranjera written by Marta Giralt Lorenz and published by . This book was released on 2012 with total page 603 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación surgió a partir de una reflexión sobre la realidad docente que actualmente existe en la enseñanza del español como lengua extranjera. A pesar de los grandes avances que se han producido en la enseñanza de lenguas, la enseñanza de la pronunciación sigue siendo un área que se presenta un tanto desfavorecida desde el punto de vista de las propuestas didácticas más innovadoras. A través de este estudio, abogamos por una revisión de la enseñanza y aprendizaje de la lengua oral, a partir de la cual va a ser posible lanzar nuevas ideas que permitan colocar a la pronunciación en el lugar que realmente le corresponde, es decir, procurando tratar la lengua oral desde la propia lengua oral: la oralidad desde la oralidad. Por este motivo, uno de los componentes en los que se va a basar esta investigación es una propuesta didáctica. Obviamente, la presentación de una propuesta didáctica, a nuestro modo de ver, es insoslayable a la acción didáctica de la misma. De esta manera, la propuesta didáctica que se presenta en esta tesis tiene como finalidad su puesta en acción, ya que, nos permitirá ver cuál es su eficacia desde el punto de vista de la enseñanza, el aprendizaje y la adquisición de la lengua oral y de la pronunciación. Junto a esa primera aproximación sobre la que se basa nuestra investigación, emerge otra cuestión sobre la que también pensamos que es oportuno hacer hincapié. Nos interesa no sólo cómo se enseña la lengua oral, sino a través de qué medio lingüístico. Hasta el momento, la lengua oral se ha venido trabajando en el aula (a excepción de contextos en los que los aprendientes son ágrafos) a partir del soporte escrito; cualquiera que haya sido el modo de trabajarla, siempre se ha hecho a través de la mediación de la lecto-escritura. Ante estos hechos, la manera que proponemos para trabajar la lengua oral va a ser un enfoque oral que prescinda de la mediación lecto-escritora, es decir, planteamos un enfoque para la enseñanza de la lengua oral y la pronunciación basado totalmente en la oralidad. Como hemos señalado anteriormente, pretendemos tratar la lengua oral desde la propia lengua oral. Cabe añadir que, parte del título escogido para esta tesis presenta el concepto de enfoque oral, el cual hace referencia a la propuesta metodológica por la que apostamos para la enseñanza/ aprendizaje y adquisición de la lengua oral. Este nuevo enfoque se asienta en la dimensión oral de la que acabamos de hablar, y en un enfoque basado en la acción, es decir, un enfoque por tareas.
Author :Isabel Mengual Luna Publisher :ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana) ISBN 13 :8417519211 Total Pages :66 pages Book Rating :4.4/5 (175 download)
Book Synopsis Desarrollo de la comunicación y competencia oral y escrita by : Isabel Mengual Luna
Download or read book Desarrollo de la comunicación y competencia oral y escrita written by Isabel Mengual Luna and published by ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana). This book was released on 2018-08-17 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El desarrollo del lenguaje es una de las habilidades más desarrolladas del ser humano. La formación de las primeras palabras, la creación de frases y las posteriores conversaciones estructuradas no se crean de manera espontánea e independiente del resto de habilidades del ser humano. En este libro podemos encontrar un repaso a las principales teorías del desarrollo de la comunicación, los pasos fundamentales en la aparición y desarrollo de las diferentes dimensiones del lenguaje y las diversas habilidades que van asociadas a esta gran capacidad humana. Si bien, el desarrollo oral es fundamental para nuestra evolución, el desarrollo escrito ha sido la base de nuestra cultura y la transmisión de conocimientos de una generación a otra, por ello, abordaremos el desarrollo del mismo como una parte más de la comunicación. El lector podrá encontrar, además,una guía de actividades prácticas y foros de debate con las que profundizar en el tema tratado.
Author :Alberto Ramírez Avendaño Publisher :Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC ISBN 13 :9586604306 Total Pages :166 pages Book Rating :4.5/5 (866 download)
Book Synopsis Enseñanza del español para extranjeros a través de la cultura popular by : Alberto Ramírez Avendaño
Download or read book Enseñanza del español para extranjeros a través de la cultura popular written by Alberto Ramírez Avendaño and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2020-08-20 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro nace de la necesidad de desarrollar la competencia comunicativa a través de las manifestaciones culturales, regionales y nacionales, tales como: mitos, leyendas y agüeros para el aprendizaje-enseñanza de ELE, debido a que es de conocimiento común que aprender una lengua implica aprender una cultura; con base en esto, los integrantes del grupo ELEX consideran imprescindible la potenciación de la competencia comunicativa a través de actividades de lectura, escritura, orales y escucha teniendo en cuenta las temáticas mencionadas, mediante la creación de materiales (talleres) que faciliten el conocimiento de la cultura popular colombiana. Debido a que cada día llegan más visitantes y estudiantes extranjeros a la ciudad de Tunja y a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia por medio de convenios, pasantías, intercambios, negocios, se hace necesaria la contextualización de los aspectos culturales, locales y nacionales con el fin de promover el desarrollo de investigaciones que tengan como punto central las metodologías y contenidos apropiados para el aprendizaje del español como lengua extranjera.
Book Synopsis ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MEDIANTE APRENDIZAJE POR PROYECTOS by : María Dolores Nieto Ortega
Download or read book ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MEDIANTE APRENDIZAJE POR PROYECTOS written by María Dolores Nieto Ortega and published by Editorial Inclusión. This book was released on 2021-08-10 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Aprendizaje Basado en Proyectos es una nueva metodología, apenas explorada, pero muy solicitada en los centros educativos actualmente. Con la llegada de las nuevas tecnologías (TIC) todos los docentes se han visto en la necesidad de aprender y adaptarse a una nueva forma de enseñanza aprendizaje. El objetivo de este trabajo fin de master es investigar más sobre esta metodología, sus características, su utilidad y aplicabilidad en el aula. Para ello, se ha diseñado un proyecto que pretende implantar” la enseñanza de la competencia comunicativa oral en inglés en educación secundaria mediante un aprendizaje por proyectos”. Se ha escogido el segundo curso de enseñanza secundaria por ser un curso idóneo para este fin; y la destreza oral por ser la habilidad idiomática que más problemas presenta entre los estudiantes.
Book Synopsis SISTEMA DE ACCIONES BASADO EN ACTIVIDADES AUDITIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS. by : Paola Moreira Aguayo
Download or read book SISTEMA DE ACCIONES BASADO EN ACTIVIDADES AUDITIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS. written by Paola Moreira Aguayo and published by 3Ciencias. This book was released on 2017-07-18 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El arte de presentar en público en la universidad by : Carme Hernández Escolano
Download or read book El arte de presentar en público en la universidad written by Carme Hernández Escolano and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2021-02-01 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hasta principios del siglo XX hablar en público se consideraba un arte, su enseñanza se orientaba a formar oradores elocuentes. El cambio de paradigma hacia la "revolución pragmática" de la comunicación supuso considerarla una competencia necesaria, que se desarrolla a través del aprendizaje y aplica pensamiento, lenguaje y comunicación. ¿Qué es competencia comunicativa oral? ¿Qué responsabilidad tiene la universidad para promoverla? ¿Cómo favorecer el desarrollo de referentes y contextos comunicativos de impacto colectivo? ¿Cómo facilitar la innovación docente a partir del desarrollo competencial comunicativo en los nuevos contextos digitales? Se presentan aquí herramientas y estrategias para la acción formativa y el desarrollo competencial comunicativo oral en el ámbito universitario. La primera parte del libro reflexiona sobre las aportaciones y programas como herramientas de intervención educativa. El segundo bloque recoge experiencias y aportaciones de docentes que han experimentado un proceso de transformación y mejora competencial comunicativa oral y valoran los resultados obtenidos. El tercer bloque estudia la evaluación como herramienta de innovación y transferencia social, y su aplicación a los nuevos entornos digitales y a las nuevas herramientas pedagógicas y tecnológicas. Este libro se dirige, en general, a todas las personas interesadas en la educación y en cómo abordar una competencia transversal de alto impacto en el entorno personal, social, académico y profesional.
Book Synopsis El Desarrollo de Competencias en Lenguas Extranjeras: Textos Y Otras Estrategias by : Ramón Plo Alastrué
Download or read book El Desarrollo de Competencias en Lenguas Extranjeras: Textos Y Otras Estrategias written by Ramón Plo Alastrué and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2007 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Publicación dirigida al profesorado de idiomas en España, donde se proponen modelos lingüísticos, estrategias cognitivas y técnicas de enseñanza, aplicables a la enseñanza de cualquier idioma.
Book Synopsis El desarrollo de la competencia oral y su evaluación en contextos multilingües by : María del Carmen Muñoz López
Download or read book El desarrollo de la competencia oral y su evaluación en contextos multilingües written by María del Carmen Muñoz López and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La competencia del profesor "Promover el uso y la reflexión sobre la lengua" en el aula de español lengua extranjera by : Ana Indira Franco Cordón
Download or read book La competencia del profesor "Promover el uso y la reflexión sobre la lengua" en el aula de español lengua extranjera written by Ana Indira Franco Cordón and published by . This book was released on 2015 with total page 575 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente tesis doctoral estudia la competencia del profesor de lengua extranjera, en concreto la competencia específica Promover el uso y la reflexión sobre la lengua (Instituto Cervantes, 2012), para la cual proveemos una detallada categorización. El estudio se realiza sobre muestras de tareas de interacción oral, del género conversación interpersonal, en el aula de español lengua extranjera. Los datos se han recogido en un curso de nivel A2, en la Universidade do Porto (Portugal), y se analizan principalmente muestras de tareas completas que han sido grabadas y transcritas. Siguiendo una metodología cualitativa, emprendimos el análisis sin unas categorías dadas a priori, para a continuación acudir a la descripción de la competencia específica en el referencial del Instituto Cervantes (2012), lo que nos permitió validar las categorías y continuar el análisis ampliando con más categorías, revisando y redefiniendo de manera continua. Los resultados ofrecen 142 categorías distribuidas en las cuatro fases de la tarea --planificación, ejecución, evaluación y control, reparación y ajustes. Transversalmente, se da cuenta del papel del profesor y el del alumno; así como de la manera como se favorece en el aula un uso consciente y reflexivo de la lengua. La profesora consigue que los alumnos desarrollen la metacognición práctica y, en menor medida, la metacognición técnica. Se aprecian algunos aspectos en los que la profesora puede seguir desarrollando esta competencia. Los referenciales sobre las competencias de los profesores de lenguas extranjeras proveen inventarios de competencias, descritas y en algunos casos en fases de desarrollo. Por su naturaleza, estos referenciales adolecen en muchos sentidos de concreción y manejabilidad para el usuario. Estudios como el que aquí se presenta contribuyen a facilitar la comprensión y el uso de un referencial de competencias --de modo que se permite el análisis, la evaluación y autoevaluación de la competencia. Asimismo, esta investigación ofrece claves metodológicas para emprender investigaciones sobre la competencia docente basadas en la práctica del aula.
Book Synopsis El desarrollo de las competencias orales en inglés como segunda lengua en la Educación Primaria by : Lorena López Oterino
Download or read book El desarrollo de las competencias orales en inglés como segunda lengua en la Educación Primaria written by Lorena López Oterino and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente investigación pretende analizar el impacto de la aplicación de un programa de intervención dirigido al desarrollo de las destrezas orales y de razonamiento en inglés como lengua extranjera en un grupo de alumnos del sexto nivel de Educación Primaria. El objetivo principal de la investigación es examinar la eficacia del programa Thinking Together en el aula de inglés para el desarrollo de las habilidades lingüísticas en lengua inglesa, con especial atención a la producción oral interactiva, en una población de hispanohablantes que aprenden inglés en Educación Primaria en un centro educativo situado en España. En esta investigación participan dos grupos de alumnos, el grupo experimental y el grupo de control, compuestos por 15 alumnos cada uno, del sexto nivel de Educación Primaria. El grupo experimental es la población que aprende inglés según las pautas del método, y el grupo de control es el que aprende inglés sin recibir este método. El objetivo de este estudio es determinar si el grupo de alumnos que recibe la enseñanza del inglés con el método Thinking Together utiliza el habla exploratoria en un contexto de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, y si el uso del discurso exploratorio conduce a una mejora en las habilidades orales de los alumnos y en el trabajo en grupo, así como en su trabajo individual. Para este estudio se ha adoptado una metodología empírica, trabajando con datos recogidos que proporcionan información auténtica sobre un contexto real...
Book Synopsis La promoción de la expresión oral en el aula de ELE by : Nico Hübner
Download or read book La promoción de la expresión oral en el aula de ELE written by Nico Hübner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-06-26 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seminar paper del año 2013 en eltema Didáctica - Español, Nota: 1,3, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Romanistik), Materia: Die Förderung der Sprechkompetenz im Spanischunterricht, Idioma: Español, Resumen: La promoción de la expresión oral en el aula de español como lengua extranjera (ELE) no es un concepto nuevo. Ya en los años setenta fue la competencia comunicativa que entró a las clases de idiomas extranjeros y con el tiempo se ha convertido en un principio didáctico que es “bis heute die zentrale Grundlage des Spanischunterrichts” (FÄCKE 2011: 46). Con la nueva concepción de las clases de ELE los materiales de enseñanza han cambiado también con el resultado de que el libro de alumno fue reemplazado por el manual: bestehen[d] aus einem Schülerbuch, das in Lektionen oder unidades gegliedert ist und im Unterricht bearbeitet werden soll [und] zahlreiche[n] Begleitmaterialen [wie] ein Grammatikheft, ein Vokabelheft, ein Arbeitsheft, [...] einen Lehrerbegleitband, Poster, Folien und seit entsprechenden technischen Neuerungen auch CDs und DVDs [u.v.m.] [énfasis en el original]. (ibíd. 208) Esa plétora de ofertas ha hecho necesario el desarrollo de la evaluación del manual como nuevo campo de investigación, para darle al profesor un instrumento efectivo a elegir el material adecuado entre la abundancia de ofertas de las editoriales. En un primer paso, el trabajo presente va a focalizar detalladamente las características de la expresión oral como parte de la competencia comunicativa. A partir de ahí, una caracterización de materiales para la promoción de la expresión oral y ejemplos de aquellos es necesario para establecer un sistema de referencia. Con aquello a la disposición y con el marco propuesto en el tercer capítulo, un análisis de Sprachspiele II (MACEDONIA 2004) será llevado a la practica con la pregunta si propone material beneficioso. En este punto unas palabras de caución serán necesarias ya que presenta un trabajo con un foco definido por la definición puesta en el primer capitulo. Los siguientes hallazgos no deben ser considerados universales de tal modo que con otros focos el analista puede llegar a conclusiones diferentes. En este sentido un análisis siempre será definido por las necesidades del quien analiza y aunque un análisis objetivo muchas veces será el punto de partida, las conclusiones a que llega el analista, siempre serán influidas por su punto de vista y en consecuencia subjetivas.
Book Synopsis La expresión e interacción oral en la clase de ELE. Un análisis by : Nilofar Nassiri
Download or read book La expresión e interacción oral en la clase de ELE. Un análisis written by Nilofar Nassiri and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-08-02 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seminar paper del año 2020 en eltema Didáctica - Estudios españoles, Nota: 2,3, Universität Potsdam (Romanistik), Materia: Interacción y expresión oral, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo trata de la expresión e interacción oral en la clase de español como lengua extranjera. La interacción durante el aprendizaje y la enseñanza de idiomas extranjeros es un acto mutuo, es decir, una persona que empieza una interacción, influye el acto de la otra persona. Deben diferenciarse dos tipos de interacción: la interacción oculta y abierta. Hablamos de la interacción abierta cuando la profesora plantea una directa cuestión a los alumnos. La interacción oculta es la respuesta escrita a los contenidos de un texto, porque el texto no habla directamente en oral, sino los lectores, en este caso los alumnos, leen el texto y reaccionan con otro texto escrito. Por consiguiente, los actoresʺ son el texto y el alumno, por supuesto, el texto es pasivo ya que está leído por un actor activo. Además, el proceso cognitivo no es observable, no podemos ver si los alumnos han entendido el mensaje de un texto, pero el enunciado verbal de la profesora está visible y los alumnos tienen que contestar directamente sin buscar palabras en el diccionario o reflexionar a largo tiempo. Existe, también, la paradoja en el aula escolar que tiene que ver con el objetivo y el lugar de la didáctica de idiomas. Por consiguiente, los docentes quieren enseñar a los alumnos cómo se usa una lengua extranjera afuera de clase, en concreto, la enseñanza de una lengua extranjera usando en una forma diferente afuera del aula escolar. Para conseguir este objetivo hay que tener en cuenta normas especiales, como por ejemplo, la justa división del habla entre varios hablantes, es decir, reflexionar cómo se forman preguntas en clase y cómo se producen diálogos iniciados de los alumnos con juegos de roles diferentes.
Book Synopsis Un Estudio cualitativo sobre el desarrollo de la producción oral mediante el uso de tareas de comunicación funcional en una clase de español como lengua extranjera by : Leandra V. Parsons
Download or read book Un Estudio cualitativo sobre el desarrollo de la producción oral mediante el uso de tareas de comunicación funcional en una clase de español como lengua extranjera written by Leandra V. Parsons and published by . This book was released on 2001 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Competencia en la comunicación lingüística by : Felipe Zayas Hernando
Download or read book Competencia en la comunicación lingüística written by Felipe Zayas Hernando and published by Alianza Editorial. This book was released on 2014-11-20 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ser competentes en comunicación lingüística significa poseer los recursos necesarios para participar, mediante el lenguaje, en las diferentes esferas de la vida social. Este es el significado que ha adquirido en la actualidad el término «alfabetismo». En este libro se describen los componentes de esta competencia: los conocimientos, habilidades y estrategias relacionados con la comprensión lectora, con la composición de textos escritos y con el uso de la lengua oral, así como con la capacidad para transferir saberes de unas lenguas a otras y para convivir en una sociedad plurilingüe y pluricultural. Tras esta descripción, se analiza cómo este conjunto de conocimientos y destrezas articulan los currículos de las áreas lingüísticas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria y de qué forma las diferentes áreas o materias contribuyen a su desarrollo.
