Educacion Y Tecnologia Estrategias Didacticas Para La Integracion De Las Tic

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EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

Author : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz
Publisher : Editorial UNED
ISBN 13 : 8436273281
Total Pages : 402 pages
Book Rating : 4.4/5 (362 download)

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Book Synopsis EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC by : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz

Download or read book EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC written by CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz and published by Editorial UNED. This book was released on 2018-05-11 with total page 402 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro electrónico Educación y tecnología: estrategias didácticas para la integración de las TIC, publicado por la editorial UNED, es una obra colectiva dirigida a estudiantes, docentes y profesionales de la educación, interesados en las posibilidades de la tecnología educativa y las estrategias didácticas para su integración. Los capítulos de la obra se agrupan en tres bloques temáticos: introductorio, pedagógico y tecnológico. En el bloque introductorio, se realiza una delimitación conceptual y caracterización de las TIC, destacando sus ventajas e inconvenientes, complementariedad con los medios tradicionales, y el necesario cambio metodológico que requiere su aplicación por parte de los profesionales de la educación. En el bloque sobre las posibilidades pedagógicas de las TIC, se presentan propuestas de uso teniendo en cuenta las estrategias didácticas que pueden aplicarse desde las teorías de los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples, o la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas. También se reivindica el papel de la escritura y los dibujos en soportes tradicionales, como medio de información de los alumnos, tanto en el plano madurativo como en el emocional. El bloque tecnológico trata sobre la disponibilidad de nuevas herramientas y dispositivos web para el profesorado en abierto, en un escenario de permanente apropiación y adaptación de recursos tecnológicos. Ante esta situación se presentan los principales estudios realizados por distintos organismos nacionales (INTEF), europeos (UNESCO) e internacionales (ISTE), que ofrecen estándares TIC para los docentes, orientados a los procesos de selección, creación, aplicación y evaluación de recursos educativos en la red. A este mosaico de medios y recursos tecnológicos se han incorporado las tecnologías móviles (smartphones, tabletas, phablets), y aplicaciones educativas (apps), cuyas posibilidades educativas queda reflejada en las numerosas experiencias que recopila el autor en España y a nivel mundial. En este ámbito del aprendizaje móvil se presentan ejemplificaciones del uso de los códigos QR, la geolocalización o realidad aumentada en contextos educativos, como se presenta, de forma clara, numerosas ejemplificaciones incluidas por los autores. En el libro han colaborado expertos en el área de la tecnología educativa, recursos en red y movilidad y tecnologías móviles aplicadas a la educación, con una amplia trayectoria docente e investigadora.

Innovación educativa e integración curricular de las TIC

Author : Anunciación QUINTERO GALLEGO
Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 34 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis Innovación educativa e integración curricular de las TIC by : Anunciación QUINTERO GALLEGO

Download or read book Innovación educativa e integración curricular de las TIC written by Anunciación QUINTERO GALLEGO and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-05-12 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Uso de las tecnologías en la educación. El auto-aprendizaje para docentes de e-learning

Author : Jesús González Ornelas
Publisher : Editorial Digital UNID
ISBN 13 : 6079460300
Total Pages : 104 pages
Book Rating : 4.0/5 (794 download)

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Book Synopsis Uso de las tecnologías en la educación. El auto-aprendizaje para docentes de e-learning by : Jesús González Ornelas

Download or read book Uso de las tecnologías en la educación. El auto-aprendizaje para docentes de e-learning written by Jesús González Ornelas and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2018-01-31 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las instituciones educativas se someten a la necesidad de repensarse y replantearse, para hacer frente a los retos determinados por la sociedad de conocimiento, teniendo a la vez la responsabilidad de permitir que los sujetos encuentren un espacio de proyección hacia su futuro como masa crítica y capital humano, en una sociedad que cada día requiere mayores competencias en los sujetos, y que en muchas ocasiones está muy lejos de poder encontrar el camino idóneo para enfrentarse y dar solución o respuesta a todas esas demandas. La presente publicación reflexiona en torno al papel de las incorporación de las TIC en los sistemas educativos, considerando una serie de referentes teóricos y metodológicos que permitan explicar, de manera satisfactoria, la importancia pedagógica en el desarrollo de proyectos que implican el uso de TIC en el aula, teniendo como muestra o caso de estudio el Programa Enciclomedia, desarrollado en México durante los primeros años del siglo XXI.

Las Tic En El Nivel Primario

Author : Mariano Ávalos
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 124 pages
Book Rating : 4.6/5 (472 download)

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Book Synopsis Las Tic En El Nivel Primario by : Mariano Ávalos

Download or read book Las Tic En El Nivel Primario written by Mariano Ávalos and published by Independently Published. This book was released on 2020-05-20 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Como nunca, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se hacen presentes en la vida cotidiana y atraviesan todas las áreas de la actividad humana a través de nuevos dispositivos tecnológicos. Este nuevo escenario se ha convertido, en forma irrefutable, en mediador universal de la cultura. Intentaremos colaborar con los actuales y futuros docentes en el tránsito de este proceso, con el propósito de incorporar contenidos significativos que faciliten la integración de la tecnología en las aulas y en las instituciones educativas. Este camino debería permitirnos planificar y desarrollar un proyecto acorde al actual avance científico-tecnológico y generar un contexto que garantice la excelencia y la aplicación de los conocimientos adquiridos en diversas áreas.Desde esta perspectiva, es importante que los docentes visualicen y se apropien de la riqueza de estos nuevos lenguajes en la vida de las aulas y en el valor educativo que pueden aportar las nuevas tecnologías para innovar y para generar un puente con los estudiantes. Los docentes, los estudiantes y los contenidos que se enseñarán y aprenderán tendrán que estar en el centro, pues serán los protagonistas de la triada didáctica del siglo XXI, contribuyendo a una ciudadanía crítica y autónoma.Mariano ÁvalosLicenciado en Tecnología Educativa (UTN-FRBA, Argentina). Maestrando en Educación, lenguajes y medios (UNSAM, Argentina). Profesor titular de la cátedra Tecnología Educativa I de la Licenciatura en Tecnología Educativa, en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA). Asesor pedagógico en Tecnologías de la Coordinación de Incorporación de Tecnología (INTEC) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Profesor de informática y NTICX desde hace más de 25 años en los distintos niveles del sistema educativo. Ponente y conferencista en diversos congresos, jornadas y encuentros de educación. Es autor de numerosos libros de educación y tecnologías; entre ellos, Las TIC en el nivel inicial (Bonum, 2017), Usando las TIC en la escuela primaria (Ediciones Acercándonos, 2016), Cómo diseñar un ambiente educativo y tecnológico (SB, 2016) y ¿Cómo trabajar con TIC en el aula? Una guía para la acción pedagógica (Biblos, 2010).Este libro contiene las siguientes propuestas entre otras: Explorando los números fraccionarios con la planilla de cálculo y otras aplicacionesMidiendo con la ayuda de las TIC Diseño de una tabla para registrar el cambio del clima (articulación con Ciencias Naturales) Presentaciones con diapositivas sobre: "Del codo a la balanza, sistemas para medir y pesar" (articulación con Historia de la Ciencia) Con este libro tendrá en sus manos un manual sobre cómo se conjuga la educación en tiempos actuales. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!

Cómo integrar las TIC en la escuela secundaria

Author : Mariano Avalos
Publisher : Sb editorial
ISBN 13 : 9871984898
Total Pages : 141 pages
Book Rating : 4.8/5 (719 download)

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Book Synopsis Cómo integrar las TIC en la escuela secundaria by : Mariano Avalos

Download or read book Cómo integrar las TIC en la escuela secundaria written by Mariano Avalos and published by Sb editorial. This book was released on with total page 141 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El nuevo escenario digital presenta desafíos acerca de cómo integrar las TIC en la enseñanza que no son fáciles de resolver para el docente comprometido con las exigencias de la vida cotidiana. Por ello en esta obra se presentan aportes y sugerencias para su integración en la escuela secundaria según las siguientes reflexiones, experiencias y propuestas: • Cómo lograr un ambiente educativo con tecnologías digitales; • En la e-scuela del siglo XXI, ¿qué aportes pueden hacer los entornos virtuales de aprendizaje?; • Telefonía móvil y dispositivos interactivos: ideas de inclusión en el aula; • Los mapas conceptuales en la escuela secundaria: reflexiones y experiencias; • Propuestas de incorporación de las TIC en la escuela secundaria; • Aplicaciones libres para trabajar en la escuela secundaria.

RECURSOS TECNOLÓGICOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

Author : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador)
Publisher : Editorial UNED
ISBN 13 : 8436270851
Total Pages : 505 pages
Book Rating : 4.4/5 (362 download)

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Book Synopsis RECURSOS TECNOLÓGICOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS by : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador)

Download or read book RECURSOS TECNOLÓGICOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS written by CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador) and published by Editorial UNED. This book was released on 2016-02-22 with total page 505 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC e distintos contextos educativos. El libro está dirigido especialmente a los estudiantes de la asignatura Medios, Tecnología y Recursos para la intervención Socioeducativa del Grado de Educación Social de la UNED y ha sido coordinado por los profesores María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús Manuel González del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Todos cuentan con una amplia trayectoria en el área de los medios y tecnologías aplicadas a contextos socioeducativos. También han colaborado en su elaboración profesores e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales con experiencia en el área de la tecnología educativa.

Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC

Author : Aracely Forero Romero
Publisher : Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
ISBN 13 : 9586605949
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.5/5 (866 download)

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Book Synopsis Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC by : Aracely Forero Romero

Download or read book Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC written by Aracely Forero Romero and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2021-08-03 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de un trabajo mancomunado de reflexiones e investigaciones entre docentes expertos nacionales e internacionales y tesistas que se plantean resultados de las innovaciones educativas, en el contexto de nuevas miradas y experiencias que permean la pedagogía en los albores del siglo XXI, y son el resultado de un continuo proceso reflexivo centrado en la pedagogía que tematiza la educación y que a su vez acopia multiplicidad de perspectivas que se cristalizan en visiones educativas multidisciplinar e interdisciplinares. Se delibera acerca de los nuevos planteamientos y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, desde allí se ponen en cuestión esas tendencias pedagógicas, que se proponen como nuevas alternativas resultado de los estudios neurológicos, y de las nuevas formas de aprender que tienen los infantes. Estos trabajos reflexivos y de investigación, se fomentan desde la Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación a través de los grupos de investigación Tecnología, Investigación y Ciencia Aplicada (TICA) y Sociedad, Gestión y Construcción del Conocimiento en la Era Digital (SIMILES) y, el trabajo colaborativo de un grupo de investigadores con trayectoria investigativa con más de 25 años de cooperación y colaboración y con vínculos en la Red Iberoamericana de Informática Educativa (RIBIE). Se reconoce el aprendizaje, no como un acontecimiento unilateral o centrado en una misma disciplina. Se aprende desde la multidisciplinariedad de las ciencias, el objeto de estudio se como un todo integral, comprendido de diferentes facetas. Esta perspectiva educativa o STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), nace inicialmente desde el campo de las ingenierías. En esta Maestría se hacen observaciones de esta tendencia STEM, cuando se hace con la mediación de los ambientes digitales. Otra mirada pedagógica que se estudia con la mediación de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) se ha denominado la gamificación. Se ha dado esta denominación al papel del juego en la educación. En trayecto está considerarla como una perceptiva pedagógica. La experiencia investigativa destaca la mediación del mundo Web y presenta la gamificación el aprendizaje basado en juego mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por último, el aprendizaje basado en proyectos se le ha interpretado una estrategia pedagógica con aplicación en la educación básica y media. La experiencia de investigación, infiere que los estudiantes adquieran competencias para aprender y generar soluciones a problemas identificados

Tecnología en entornos educativos

Author : ORTEGA TUDELA, JUANA MARÍA
Publisher : Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN 13 : 842834082X
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.4/5 (283 download)

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Book Synopsis Tecnología en entornos educativos by : ORTEGA TUDELA, JUANA MARÍA

Download or read book Tecnología en entornos educativos written by ORTEGA TUDELA, JUANA MARÍA and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2018-12-07 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad estamos sometidos a cambios y transformaciones constantes derivados del avance de la tecnología y su influencia en todos los ámbitos de nuestras vidas. Es por esto por lo que los educadores y las instituciones educativas no se pueden quedar al margen de las demandas que exige esta realidad. En este libro se abordan las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en diferentes entornos educativos ya que, igual que cambian las tecnologías, también cambian los entornos y los actores en la educación. Se trata de un manual dirigido a maestros en formación y en ejercicio, a educadores sociales y docentes en general, con el objetivo de orientarles en la aplicación de las TIC en su práctica educativa. Los autores, profesores especializados en Tecnología educativa de varias universidades, abordan temas que van desde la conceptualización y organización de las TIC, medios y recursos (radio, prensa, televisión, cine, publicidad y material multimedia), diseño y producción de contenidos digitales, hasta entornos virtuales, herramientas en la nube, innovación y recursos tecnológicos en contextos inclusivos.

Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua para la Educación Básica en América Latina

Author : UNICEF Argentina
Publisher : UNICEF Argentina
ISBN 13 :
Total Pages : 52 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua para la Educación Básica en América Latina by : UNICEF Argentina

Download or read book Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua para la Educación Básica en América Latina written by UNICEF Argentina and published by UNICEF Argentina. This book was released on 2013-08-05 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo se llevó a cabo en el marco del Programa TIC y Educación Básica que ejecuta el área de Educación de la Oficina de UNICEF en Argentina. El Programa tiene como uno de sus objetivos específicos producir información relevante que contribuya al proceso de integración de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dicha integración es concebida como un factor estratégico clave para la construcción de una oferta educativa de calidad para todos. La estructura del Programa se apoya en dos ejes de análisis fundamentales. El primero de ellos se refiere a la gestión de las políticas TIC en educación; el segundo, al análisis de la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, particularmente en las escuelas de nivel primario y secundario.

La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículum: nuevos roles, competencias y espacios de formación

Author : Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículum: nuevos roles, competencias y espacios de formación by : Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN

Download or read book La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículum: nuevos roles, competencias y espacios de formación written by Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-05-15 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Introducción temprana a las TIC

Author : Santiago Romero Granados
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 9788436944457
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.9/5 (444 download)

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Book Synopsis Introducción temprana a las TIC by : Santiago Romero Granados

Download or read book Introducción temprana a las TIC written by Santiago Romero Granados and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2007 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflexión sobre el papel de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dada la utilización cada vez más temprana de las nuevas tecnologías.

Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje

Author : Elías Said Hung
Publisher : Universidad del Norte
ISBN 13 : 9587416333
Total Pages : 137 pages
Book Rating : 4.5/5 (874 download)

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Book Synopsis Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje by : Elías Said Hung

Download or read book Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje written by Elías Said Hung and published by Universidad del Norte. This book was released on 2015 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es resultado del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis”, ejecutado desde el Observatorio de Educación de la Uninorte en Colombia y la Universidad del Estado de Santa Catarina en Brasil, con financiamiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nivel superior (CAPES), en el marco de la convocatoria 597-2012. A partir de la aplicación de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes de Brasil y Colombia, se obtuvieron importantes datos que ayudaron a estimar el nivel de aprovechamiento de las TIC en actividades educativas, y a identificar los factores determinantes para estos colectivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje liderados y/o recibidos. Con seguridad, este texto podrá servir de guía a las comunidades educativas en Brasil y Colombia, así como a los responsables públicos encargados del diseño de programas para medir los niveles de impacto de las TIC, con el fin de delinear nuevas estrategias para el fortalecimiento del proceso de inclusión digital en dichos países. Acciones que, con base en los datos que arrojó esta investigación, resultan impostergables si lo que se busca es integrar efectivamente la tecnología en la formación de los futuros profesionales.

Las nuevas tecnologías en educación

Author : María Emilia Sardelich
Publisher : Ideaspropias Editorial S.L.
ISBN 13 : 8496578100
Total Pages : 32 pages
Book Rating : 4.4/5 (965 download)

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Book Synopsis Las nuevas tecnologías en educación by : María Emilia Sardelich

Download or read book Las nuevas tecnologías en educación written by María Emilia Sardelich and published by Ideaspropias Editorial S.L.. This book was released on 2005-12-31 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La sociedad contemporánea está marcada por el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La profundidad del impacto de esas tecnologías en la vida contemporánea se relaciona con la entrada de la información en la estructura social. En el actual modelo de desarrollo, la materia prima es la información que está presente en todos los procesos de la existencia individual y colectiva. Consecuentemente, las TIC nos exigen habilidades y aptitudes distintas de las que poseemos para el dominio de la palabra escrita. Por ese motivo se impone otra alfabetización, la llamada alfabetización digital, para que podamos lidiar con las 'nuevas' tecnologías de nuestra época. Con este material didáctico que Ideaspropias Editorial le presenta, adquirirá los conocimientos necesarios sobre las nuevas tecnologías, la informática en la educación y en el currículo, sobre la aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa y la integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo curricular para lograr la anteriormente mencionada alfabetización digital.

¿Cómo integrar las TIC en la escuela del siglo XXI?

Author : Mariano Ávalos
Publisher : Editorial Biblos
ISBN 13 : 9876912313
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.8/5 (769 download)

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Book Synopsis ¿Cómo integrar las TIC en la escuela del siglo XXI? by : Mariano Ávalos

Download or read book ¿Cómo integrar las TIC en la escuela del siglo XXI? written by Mariano Ávalos and published by Editorial Biblos. This book was released on 2014-12-01 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de este libro es poner a disposición del docente de preescolar, primaria y secundaria el vasto conjunto de dispositivos, herramientas y programas de los que puede valerse para incorporar efectivamente el uso de las TIC y promover situaciones e interacciones didácticas tanto disciplinares como interdisciplinares. Para ello, también proporciona una serie de propuestas y proyectos para emplear en los distintos niveles de enseñanza y, al mismo tiempo, valora la importancia de internet para el aprendizaje y el autoaprendizaje, así como la de las estrategias didácticas que deben adoptar los docentes para convertir las tecnologías digitales en herramientas que estimulen la adaptación, la colaboración y la innovación.

ITIC2

Author : Ligia Machado Pérez
Publisher : U. Pedagógica Nacional
ISBN 13 : 9789588226293
Total Pages : 184 pages
Book Rating : 4.2/5 (262 download)

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Book Synopsis ITIC2 by : Ligia Machado Pérez

Download or read book ITIC2 written by Ligia Machado Pérez and published by U. Pedagógica Nacional. This book was released on 2005 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las redes y su potencial educativo - La educación y los ambientes de aprendizaje con tecnologías de la información y la comunicación - La integración de tecnologías una perspectiva pedagógica y curricular - Internet, intranets y sus aplicaciones en educación - Aspectos legales y proyectos que soporte la educación con tecnología en Colombia - ITIC2 un estudio de caso - Un modelo de adopción de estrategia metodológicas para la integración de las TIC al currículo - El valor de la experiencia de ITIC y su prospectiva.

Educación a Distancia Y Tic

Author : Daniel Desiderio Borrego Gómez
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1506522416
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.5/5 (65 download)

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Book Synopsis Educación a Distancia Y Tic by : Daniel Desiderio Borrego Gómez

Download or read book Educación a Distancia Y Tic written by Daniel Desiderio Borrego Gómez and published by Palibrio. This book was released on 2017-11-28 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los doce capítulos reunidos en la presente obra titulada “Educación a Distancia y TIC” son producto de una serie de aportes desarrolladas por profesores investigadores de instituciones educativas del noreste de la república mexicana que buscan respuestas en los temas de la educación a distancia y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Los aportes abordados por los veintisiete autores son: Los retos de la universidad latinoamericana ante las TIC, competencias en TIC, alternativas para combatir la brecha digital, la trasformación necesaria en la educación, el perfil del estudiante a distancia, el uso de redes sociales, casos de implementación de la educación a distancia en su modalidad b-learning, el cloud computing, el aprendizaje móvil y los objetos de aprendizaje con apoyo de las tecnologías. Son temas que, a consideración de los autores en la actualidad despiertan interés a la comunidad académica en los diferentes niveles educativos, al buscar dar respuesta a los aspectos relacionados con la educación a distancia, modalidad que se ha convertido en una alternativa viable y real para las personas con características particulares que no pueden asistir a una institución de educación presencial. Sin embargo, estos temas no se limitan al contexto anterior, sino que también a experiencias desarrolladas en programas educativos presenciales del nivel educativo básico, abordando aspectos sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

TIC

Author : Mariano Avalos
Publisher : Sb editorial
ISBN 13 : 9871984650
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.8/5 (719 download)

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Book Synopsis TIC by : Mariano Avalos

Download or read book TIC written by Mariano Avalos and published by Sb editorial. This book was released on 2016-06-30 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La aparición y presencia de dispositivos tecnológicos en la instituciones educativas (netbooks, pizarras digitales interactivas, etc.), incluso cuando están acompañados de proyectos pedagógicos de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación, no resuelve por sí sólo una serie de problemas cruciales vinculados: la capacitación y formación docente en el uso pedagógico de las TIC, la ubicación de la escuela y las nuevas competencias docentes en el ecosistema digital y social actual, los nuevos roles que aparecen y se plantean ante la presencia y saturación de diversas tecnologías en las instituciones educativas, la forma de resolver diversas problemáticas técnicas que van emergiendo, entre otras. Esta obra se propone orientar al docente en el uso significativo de las distintas tecnologías con propuestas para el trabajo con los alumnos del nivel inicial y de primaria. Para ello ofrece criterios y herramientas para comenzar a trabajar con el software libre y un grupo o paquete de aplicaciones libres.