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Educacao Inclusiva Na Escola Autismo
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Book Synopsis Educação Inclusiva na Escola - Autismo by : Mylene Oliveira Vieira Ferreira
Download or read book Educação Inclusiva na Escola - Autismo written by Mylene Oliveira Vieira Ferreira and published by Editora Dialética. This book was released on 2022-03-21 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O conteúdo deste livro é voltado principalmente para professores e foi desenvolvido através de estudo de caso, com intuito de colaborar para um ensino de inclusão adequada para os educandos. O livro relata os desafios que os professores enfrentam no seu dia a dia em sala de aula com uma criança autista, como também a ausência de uma auxiliar ou cuidadora e a falta de uma sala AEE (Atendimento Educacional Especializado). A inserção de aluno com autismo em sala multisseriada, junto com criança com idade e série distintas. A formação profissional precária ou ausência desta de forma continuada, de modo a instruir os profissionais para lidar com o processo de inclusão no ensino e aprendizagem.
Book Synopsis Autismo by : Maria Antônia Ramos Costa
Download or read book Autismo written by Maria Antônia Ramos Costa and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conviver com crianças na escola, seja em sala de aula, seja nos momentos de interação social e lazer, possibilita perceber a diversidade enorme de características que os educandos apresentam. Desse modo, os professores e o ambiente escolar são referências determinantes para a vida e o desenvolvimento desses educandos. A necessidade de incluir o autista no ensino regular tem gerado discussões que permeiam o meio pedagógico. Além do que, há um distanciamento entre a teoria e a prática adotados nas escolas de um modo geral, com preconceitos mascarados, mas em contrapartida, ainda existem professores e profissionais que têm se empenhado para melhorar a situação e a inclusão de alunos especiais. Nessa perspectiva, esse livro direciona algumas questões para um entendimento sobre como o aluno autista é incluído nas escolas de ensino regular. No entanto, há também uma forma de incluir que é através da musicoterapia, pois responde muito bem no desenvolvimento cognitivo da criança autista, e com isso, ela assume potencialidades, em razão do caráter lúdico, contribuindo para o desenvolvimento social, participativo e inclusivo, abrindo espaços para outras aprendizagens.
Book Synopsis Autismo e a educação na política inclusiva by : Tatiana Apolinário Camurça
Download or read book Autismo e a educação na política inclusiva written by Tatiana Apolinário Camurça and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2022-09-01 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diante do contexto a ser analisado algumas indagações são possíveis de fazer: a escola está conseguindo efetivar a implantação da Política de proteção ao autista? Quais as dificuldades de se implementar as diretrizes da lei de proteção ao autista no que se refere ao ensino-aprendizagem? Quais os atendimentos terapêuticos, suportes técnicos, parcerias necessárias que a escola consegue atender e assim respeitar aos dispositivos legais de inclusão do aluno com autismo? Quais as mudanças na formação do professor dentro da perspectiva da inclusão dentro da perspectiva da referida legislação? É salutar a leitura da obra com essa temática para provocar maiores reflexões e possíveis interferências no cenário político educacional – um pequeno passo dado para tentar aprofundar o conhecimento sobre autismo, educação e políticas públicas de inclusão escolar.
Book Synopsis Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas by : Elói Martins Senhoras
Download or read book Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas written by Elói Martins Senhoras and published by Editora IOLE. This book was released on 2023-08-10 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Educação tem passado por uma crescente expansão das suas agendas teóricas e empíricas nos últimos três séculos, não obstante tenham sido retardatárias as ideiais e a implementação de políticas para a promoção, tanto, da Educação Especial, voltada para alunos com deficiência, quanto, da Educação Inclusiva, com agendas absorventes de diversidade para a interação de alunos com e sem deficiência. O objetivo deste livro, intitulado “Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas” é corroborar com o estado da arte e a expansão da fronteira do conhecimento educacional contemporâneo por meio de um conjunto de discussões e análises estruturadas de modo plural por um trabalho colaborativo desenvolvido por uma rede internacional de pesquisas nas línguas portuguesa e espanhola. O trabalho coletivo desenvolvido em rede por um conjunto de vinte e dois pesquisadores de instituições públicas e privadas de Angola, Brasil, Chile, Equador e Espanha traz uma privilegiada imersão comparativa sobre a temática da Educação Especial e Inclusiva em diferentes países e em três continentes a partir de plurais recortes teórico-metodológicos e da análise empírica em realidades socioespaciais com trajetórias históricas específicas. A reunião internacional de diferentes pesquisadores comprometidos com o campo epistêmico da Educação em suas naturezas científica e profissional torna-se funcional para a promoção de debates contemporâneas sobre as agendas temáticas da Educação Especial e Inclusiva, trazendo assim relevantes subsídios para se analisar a inclusão e a acessibilidade educacional à luz das oportunidades e desafios em um mundo cada vez mais marcado pela complexidade e pela diversidade social. Estruturado em onze capítulos, este livro apresenta uma instigante discussão sobre a Educação Especial e Inclusiva nos tempos atuais, com base em uma reflexão empírica que aborda abstrações teóricas com estudos de caso, na qual os autores compartilham de experiências empíricas em seus respectivos países e de um plural arcabouço teórico-metodológico de fundamentação analítica. A proposta implícita nesta obra tem no paradigma eclético o fundamento científico para a valorização de uma pluralidade teórico- metodológica e de uma leitura multidisciplinar, as quais são comandadas pelo fio condutor dos estudos educacionais em razão do trabalho coletivo de pesquisadoras e pesquisadores de distintas formações acadêmicas e expertises que exploram as fronteiras do conhecimento teórico e empírico sobre a Educação Especial e Inclusiva. A indicação deste livro é recomendada para um extenso número de leitores, uma vez que foi escrito por meio de uma linguagem fluída e de uma abordagem didática que valoriza o poder de comunicação e da transmissão de novas informações e conhecimentos, tanto para um público leigo não afeito a tecnicismos, quanto para um público especializado de acadêmicos e profissionais interessados pelos estudos de vanguarda sobre a Educação Especial e Inclusiva.
Book Synopsis Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 5 by :
Download or read book Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 5 written by and published by AYA Editora. This book was released on 2024-06-30 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É com grande entusiasmo que apresentamos o Volume 5 da série “Educação Especial e Inclusiva: perspectivas, relatos e evidências”. Esta obra coletiva reúne um conjunto diversificado de estudos e relatos que exploram os desafios e as práticas de inclusão no contexto educacional contemporâneo, oferecendo uma contribuição significativa para o avanço da educação inclusiva. A discussão sobre autismo na prática docente inaugura esta coletânea, delineando caminhos para a compreensão e a implementação de práticas pedagógicas que atendam às necessidades desses alunos. Complementando esta análise, o tema da inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista é revisitado, focando nos desafios da capacitação de professores e na implementação de práticas pedagógicas inclusivas eficazes. As perspectivas teológicas e práticas educacionais sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais na educação religiosa ampliam o debate, proporcionando uma visão multifacetada sobre a integração desses estudantes em contextos educacionais diversos. Essa temática se entrelaça com a narrativa pessoal de uma aluna surda de ensino médio, que explora a construção de sua identidade e sua relação com a escola, oferecendo uma visão profunda sobre a experiência surda na educação. O diálogo com professores acerca da inclusão em escolas regulares é essencial para compreender as barreiras e possibilidades enfrentadas no cotidiano escolar. Este tema é enriquecido por um panorama das teorias de aprendizagem aplicadas no ensino de astronomia para deficientes visuais, demonstrando como abordagens teóricas específicas podem ser adaptadas para atender às necessidades de alunos com deficiência visual. Por fim, a obra inclui um relato de experiência envolvendo uma aluna com deficiência auditiva, ilustrando as práticas e os desafios da educação inclusiva em um contexto real. Esse relato fornece uma perspectiva prática e vivencial, destacando a importância da adaptação e do apoio contínuo para a efetiva inclusão escolar. Este volume, ao integrar diferentes perspectivas e experiências, reafirma a importância da pesquisa e da prática inclusiva no cenário educacional. Agradecemos aos autores pela dedicação e contribuição, e esperamos que esta obra inspire educadores, pesquisadores e estudantes a promoverem uma educação mais inclusiva e equitativa. Boa leitura!
Book Synopsis Direitos dos autistas nas Escolas by : Rafael Loja Vitorino
Download or read book Direitos dos autistas nas Escolas written by Rafael Loja Vitorino and published by Independently Published. This book was released on 2024-06-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Educação Inclusiva. Direitos dos autistas nas Escolas é um livro essencial para famílias e profissionais da área que buscam compreender e promover a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente escolar. Com uma abordagem informativa e orientadora, esta obra aborda os direitos fundamentais dos autistas, destacando a importância da educação inclusiva como um pilar fundamental para o desenvolvimento pleno e igualitário de todos os alunos. O livro explora as melhores práticas educacionais, estratégias de inclusão, adaptações curriculares e recursos disponíveis para garantir que os autistas tenham acesso a uma educação de qualidade, respeitando suas singularidades e necessidades específicas. Destaca também a importância da parceria entre família, escola e profissionais especializados na construção de um plano educacional individualizado que atenda às necessidades específicas de cada aluno autista. Escrito por especialistas renomados no campo da educação inclusiva e do TEA, este guia oferece uma visão abrangente sobre o tema, apresentando estratégias práticas e conselhos úteis para promover a inclusão e a igualdade nas escolas. Com linguagem acessível e exemplos reais, Educação Inclusiva. Direitos dos autistas nas Escolas é um guia indispensável para todos os envolvidos na área da educação especial, visando inspirar mudanças positivas em prol de uma sociedade mais inclusiva e acolhedora para todas as pessoas.
Book Synopsis Docência e Autismo: percalços de uma educação inclusiva concomitante com qualidade by : Antonio Eudes Mota
Download or read book Docência e Autismo: percalços de uma educação inclusiva concomitante com qualidade written by Antonio Eudes Mota and published by AYA Editora. This book was released on 2024-07-15 with total page 43 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A inclusão de crianças autistas na educação é um desafio contínuo para os docentes, que enfrentam inúmeras barreiras ao buscar proporcionar um ensino de qualidade. Nossa pesquisa investiga as estratégias que professores utilizam para garantir que esses alunos tenham acesso a uma educação inclusiva e de alta qualidade, destacando os principais obstáculos enfrentados. Identificamos uma grande ansiedade e incerteza entre os docentes ao receberem alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A necessidade urgente de os profissionais da educação se aprofundarem nas pesquisas sobre o autismo e sua inclusão escolar é evidente. Mesmo com anos de discussão sobre educação inclusiva, ainda buscamos respostas sobre as melhores práticas para incluir alunos com necessidades especiais. Meu interesse pessoal pelo tema surgiu ao conhecer Nicolas, meu primeiro aluno com TEA. A partir desse encontro, comecei a me dedicar intensamente à pesquisa sobre como lidar com o autismo na sala de aula. Trabalhar com crianças com necessidades especiais sempre foi um desafio, mas o autismo me trouxe um novo nível de curiosidade e dedicação. A escola precisa superar a visão uniformizadora e adotar estratégias que garantam o direito à aprendizagem de todos os alunos. Acreditar na capacidade dos alunos, independentemente de suas limitações, é fundamental. A interação entre professor e aluno é essencial para desenvolver métodos de ensino que transformem os alunos em investigadores ativos e autônomos. Os docentes precisam de formação contínua e especializada para proporcionar uma inclusão verdadeira e de qualidade para os alunos autistas. Nossa pesquisa se divide em seis partes, abordando desde a fundamentação teórica até as considerações finais, com o objetivo de oferecer insights e sugestões para futuras pesquisas sobre o tema.
Book Synopsis Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 4 by :
Download or read book Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 4 written by and published by AYA Editora. This book was released on 2024-01-31 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A educação inclusiva tem se firmado como um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária. “Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Volume 4” é uma obra que se propõe a mergulhar nas diversas facetas desta área vital, trazendo ao leitor um leque de estudos, análises e relatos que ilustram tanto os desafios quanto as conquistas no caminho da inclusão escolar. Este volume inicia sua jornada abordando a inclusão de alunos autistas na educação infantil, trazendo à tona as estratégias e os obstáculos enfrentados por educadores nesse contexto inicial de aprendizagem. A transição desses alunos para o 1º ano do Ensino Fundamental I, especialmente em uma escola estadual na zona norte de Manaus, é discutida no capítulo seguinte, evidenciando as dificuldades específicas desse processo de adaptação. A obra segue explorando a importância da promoção da autonomia e da coparticipação em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), apresentando experiências e estratégias pedagógicas que visam a inclusão efetiva desses alunos. A questão da comunicação com crianças autistas é também contemplada, destacando a relevância da conquista da serenidade instrucional. As histórias em quadrinhos, em particular as de Maurício de Sousa, são analisadas como poderosos instrumentos de incentivo à leitura e promoção da inclusão social, ilustrando como a arte pode ser uma aliada na educação inclusiva. A educação física é discutida em dois capítulos consecutivos, enfatizando seu papel cruciais como ferramenta de inclusão. O ambiente escolar como um todo é examinado sob a ótica da inclusão de pessoas com deficiência, apontando tanto para o papel das redes educacionais na promoção dessa inclusão quanto para as perspectivas inclusivas reveladas por documentos oficiais na educação infantil. A importância das tecnologias digitais de informação e comunicação na educação especial inclusiva é destacada, sublinhando como essas ferramentas podem ser empregadas para superar barreiras e promover o aprendizado. Por fim, a interação entre a fisioterapia e as escolas de ensino regular no contexto de crianças com paralisia cerebral é analisada, oferecendo uma visão abrangente das possibilidades de integração e suporte. “Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Volume 4” representa uma contribuição significativa ao campo da educação, fornecendo aos leitores uma compreensão profunda dos desafios, estratégias e sucessos na jornada rumo a uma educação verdadeiramente inclusiva. Este livro é uma leitura essencial para educadores, pesquisadores, estudantes e todos aqueles comprometidos com a construção de um ambiente educacional inclusivo que acolha e valorize a diversidade humana. Boa leitura!
Author :Elói Martins Senhoras; Ana Célia De Oliveira Paz (orgs) Publisher :Clube de Autores ISBN 13 :6585212525 Total Pages :317 pages Book Rating :4.5/5 (852 download)
Book Synopsis Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas by : Elói Martins Senhoras; Ana Célia De Oliveira Paz (orgs)
Download or read book Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas written by Elói Martins Senhoras; Ana Célia De Oliveira Paz (orgs) and published by Clube de Autores. This book was released on 2023-08-10 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Educação tem passado por uma crescente expansão das suas agendas teóricas e empíricas nos últimos três séculos, não obstante tenham sido retardatárias as ideiais e a implementação de políticas para a promoção, tanto, da Educação Especial, voltada para alunos com deficiência, quanto, da Educação Inclusiva, com agendas absorventes de diversidade para a interação de alunos com e sem deficiência. O objetivo deste livro, intitulado “Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas” é corroborar com o estado da arte e a expansão da fronteira do conhecimento educacional contemporâneo por meio de um conjunto de discussões e análises estruturadas de modo plural por um trabalho colaborativo desenvolvido por uma rede internacional de pesquisas nas línguas portuguesa e espanhola. O trabalho coletivo desenvolvido em rede por um conjunto de vinte e dois pesquisadores de instituições públicas e privadas de Angola, Brasil, Chile, Equador e Espanha traz uma privilegiada imersão comparativa sobre a temática da Educação Especial e Inclusiva em diferentes países e em três continentes a partir de plurais recortes teórico-metodológicos e da análise empírica em realidades socioespaciais com trajetórias históricas específicas. A reunião internacional de diferentes pesquisadores comprometidos com o campo epistêmico da Educação em suas naturezas científica e profissional torna-se funcional para a promoção de debates contemporâneas sobre as agendas temáticas da Educação Especial e Inclusiva, trazendo assim relevantes subsídios para se analisar a inclusão e a acessibilidade educacional à luz das oportunidades e desafios em um mundo cada vez mais marcado pela complexidade e pela diversidade social. Estruturado em onze capítulos, este livro apresenta uma instigante discussão sobre a Educação Especial e Inclusiva nos tempos atuais, com base em uma reflexão empírica que aborda abstrações teóricas com estudos de caso, na qual os autores compartilham de experiências empíricas em seus respectivos países e de um plural arcabouço teórico-metodológico de fundamentação analítica. A proposta implícita nesta obra tem no paradigma eclético o fundamento científico para a valorização de uma pluralidade teórico- metodológica e de uma leitura multidisciplinar, as quais são comandadas pelo fio condutor dos estudos educacionais em razão do trabalho coletivo de pesquisadoras e pesquisadores de distintas formações acadêmicas e expertises que exploram as fronteiras do conhecimento teórico e empírico sobre a Educação Especial e Inclusiva. A indicação deste livro é recomendada para um extenso número de leitores, uma vez que foi escrito por meio de uma linguagem fluída e de uma abordagem didática que valoriza o poder de comunicação e da transmissão de novas informações e conhecimentos, tanto para um público leigo não afeito a tecnicismos, quanto para um público especializado de acadêmicos e profissionais interessados pelos estudos de vanguarda sobre a Educação Especial e Inclusiva.
Book Synopsis Autismo e Ciências by : Aline Bittencourt
Download or read book Autismo e Ciências written by Aline Bittencourt and published by Digitaliza Conteudo. This book was released on 2023-12-13 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro nasceu a partir de minha pesquisa de doutorado no Programa stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde (PGEBS), do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), a partir da constatação do número, ainda reduzido, de produções voltadas para o público com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nos eventos de ensino de Ciências. A educação especial inclusiva reafirma o direito de todos à Educação, perante a Constituição Federal de 1988, como traz o artigo 205: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, reafirmando ainda com o artigo 208, em que se estabelece o direito de as pessoas com necessidades educacionais específicas receberem educação, preferencialmente, na rede regular de ensino (inciso III do artigo 208 da CF), “visando à plena integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade e o direito à educação, comum a todas as pessoas, por meio de uma educação inclusiva, em escola de ensino regular, como forma de assegurar o mais plenamente possível o direito de integração na sociedade”.
Book Synopsis Desafios Da InclusÃo: by : Aluana Lima
Download or read book Desafios Da InclusÃo: written by Aluana Lima and published by . This book was released on 2020-07-28 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A inclusão escolar traz consigo uma ideologia de transformação cultural e estrutural da escola, onde as particularidades de cada aluno podem ser desenvolvidas num contexto que oportunize a equidade. Há cerca de trinta anos a escola vem se mobilizando em um novo paradigma para atender uma comunidade que apresenta a demanda de inclusão de crianças com deficiência no ensino regular. Esse novo modelo faz com que famílias, sociedade e instituições reflitam sobre todo o trabalho pedagógico da escola regular para atender as reais necessidades das diversidades que compõem o ambiente escolar e depara-se com inúmeros percalços para cumprir sua função com a qualidade desejada. Dentre esses está o desafio de promover a alfabetização de crianças com autismo, em um contexto que considera a aquisição das competências de leitura e escrita além do modelo orgânico. A obra pretende proporcionar análise e reflexão acerca dos processos de alfabetização, como forma de inclusão de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nas séries iniciais do Ensino Fundamental, em uma escola pública da cidade de de São Paulo. O escopo desta pesquisa é a análise dos principais aspectos, sejam eles de ordem biológica, sejam de ordem social, que influenciam na construção do conhecimento do aluno com TEA acerca da alfabetização. Considerando que todas as crianças têm direito ao acesso à educação gratuita assegurada pela legislação brasileira, o educando com TEA também deve usufruir desse direito, garantindo o seu desenvolvimento integral, estimulando e respeitando suas possibilidades e capacidades, para o melhor convívio em sociedade, assim como todos os outros discentes.
Download or read book Autismo e inclusão escolar written by and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A inclusão de alunos com autismo no ensino comum tem se mostrado um grande desafio para professores, estudantes e suas famílias. Diante disso, o Grupo de Estudo sobre Autismo (Gesa), vinculado ao Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, tem desenvolvido estudos na área e por meio desta coletânea, socializa algumas de suas produções, com a expectativa de que os textos ora apresentados contribuam para ampliar o debate sobre a inclusão do aluno com autismo no ensino comum. Tendo em vista a escassez de estudos sobre a temática e a urgência de se promover condições educativas que efetivamente contribuam para avanços no desenvolvimento de crianças e jovens com autismo, bem como a apropriação de conhecimentos abordados na escola, os autores desta coletânea trazem para a discussão temas pungentes, como: práticas pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva; aspectos históricos da educação de crianças e jovens considerados “anormais”, no início do século; a inclusão de estudantes com autismo na educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e no ensino médio; o brincar de crianças com autismo, o processo inicial de alfabetização e a experiência da família. Perpassa os estudos apresentados nesta coletânea um olhar sobre crianças e jovens com autismo como sujeitos com potencial para aprender e se desenvolver, desde que lhes sejam ofertadas as condições de aprendizado apropriadas às suas necessidades educativas especiais. Nesse contexto, a escola tem um papel fundamental no sentido de proporcionar a esses estudantes condições para a inserção em novas e variadas relações sociais, para o contato com práticas sociais significativas para sua inclusão social, bem como o acesso ao conhecimento escolar.
Book Synopsis Tecnologias Educacionais e Autismo by : Paulo Victor Paula Loureiro
Download or read book Tecnologias Educacionais e Autismo written by Paulo Victor Paula Loureiro and published by Booknando Livros LTDA. This book was released on 2020-06-08 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Atualmente é crescente o número de alunos do público alvo da educação especial nas escolas públicas brasileiras. Dentro desse grupo encontram-se os autistas que tem alcançado cada vez maior representatividade e buscado lutar pela eliminação de uma visão capacitista de suas habilidades. Apesar de toda a mobilização atual de pais, associações e poderes públicos em torno da causa autista, infelizmente, ainda não conseguimos garantir, por exemplo, a garantia constitucional de permanência na escola durante todo o ensino básico a esse público. Autistas ainda sentem a dificuldade em acompanhar os conteúdos escolares em nossas escolas e o que as pesquisas indicam é que esse fenômeno deve-se em maior parte a falta de metodologias adequadas do que ao grau de necessidade de apoio do indivíduo. O momento requer inovação em nossas práticas pedagógicas, buscando novas alternativas metodológicas e tecnologias educacionais embasadas nos preceitos da acessibilidade e da alteridade. O presente livro pretende servir como um guia para pais e profissionais: do diagnóstico ao atendimento educacional especializado do autismo. A narrativa segue um estudo de caso da aprendizagem de física por um aluno com autismo. Embora não muito usual, mas a nossa proposta foi realmente inovar buscamos utilizar durante a sua aprendizagem tecnologias educacionais como, por exemplo, a robótica educacional e experimentos em laboratório de ciências. As práticas pedagógicas com estes recursos mostraram-se promissoras e permitiram a identificação de uma variado repertório de características que podem auxiliar pais e profissionais no desenvolvimento de autistas. A robótica educacional permitiu por meio da representação visual uma maior facilidade de raciocínio dos fenômenos científicos apresentados por meio da montagem de circuitos. A experimentação em laboratório de ciências contribuiu através da método científico para o estabelecimento de uma rotina de aprendizagem baseada na evolução gradual do nível de complexidade das atividades. Dentre estas e outras vantagens em utilizar estas tecnologias educacionais no desenvolvimento de habilidades acadêmicas em autistas você vai encontrar nesse livro. Espero que esse livro sirva a você tanto quanto foi para mim como projeto de pesquisa. Desejo que ele seja uma agradável viagem pelo universo do autismo e uma fonte de inspiração para que nós possamos sempre enxergar nesse público as suas grandes potencialidades e ilimitáveis possibilidades de desenvolvimento.
Book Synopsis O corpo ganha lugar na educação inclusiva by : Elizabeth Rodrigues de Oliveira Pereira
Download or read book O corpo ganha lugar na educação inclusiva written by Elizabeth Rodrigues de Oliveira Pereira and published by Editora CRV. This book was released on 2021-08-25 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente livro aborda o processo de ensino-aprendizagem de educandos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) numa escola situada no 3o Distrito do Município de Duque de Caxias (RJ), através de um olhar renovador, destituído de estigmas e impossibilidades. Busca a compreensão de um corpo não de forma fragmentada, com estereotipias mas, numa visão integral, desejante em ser estimulado e pleno de direitos e deveres, como todo ser humano. O corpo do educando com TEA surge no cenário educacional para oportunizar o reconhecimento de seus saberes, através de seus "corpos indóceis", suas expressões e vivências, viabilizando novos olhares acerca de seu desenvolvimento.
Download or read book Educação física escolar written by and published by . This book was released on 2021-04-30 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A proposta de educação inclusiva possibilita mergulhar nas concepções, na ordem e desordem social e, principalmente, na organização e reorganização política dos direitos humanos. Portanto, refletir e agir na direção dela se faz necessário, por meio de um movimento que nos provoque a repensar as questões relacionadas a todos os envolvidos com o meio escolar, dentre eles, os alunos com deficiência/autismo e seus familiares. Afinal, vivemos em uma sociedade composta por uma grande diversidade cultural, étnica, social, econômica, política etc., formada por sujeitos diferentes e peculiares, que possuem características e singularidades próprias e que se constituem a partir das relações humanas que estabelecem com outros indivíduos no mundo. A escola, como um dos espaços humanos de convivência e aprendizado, é plural por sua própria natureza, portanto, a educação escolar precisa ser pensada a partir do conceito de uma formação integral do aluno em um ensino participativo, altruísta e acolhedor, que considere as suas competências e capacidades anteriores. Nesse sentido, o grande desafio para o ensino encontra-se na busca por novas fronteiras para a escola. Isso significa perceber o outro como um ser único e que está aberto para muitas possibilidades, com múltiplas capacidades de transformação e criação.
Book Synopsis O Transtorno do Espectro Autista na Educação by : Ana Floripes Berbert Gentilin
Download or read book O Transtorno do Espectro Autista na Educação written by Ana Floripes Berbert Gentilin and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-12-14 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nas trilhas da educação inclusiva, Ana Floripes, com vasta experiência teórica e prática na modalidade da educação especial, lança luz sobre a importância do estudo com abordagens criteriosas no atendimento a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação básica. Sua trajetória profissional despertou a compreensão da necessidade de intervenções pedagógicas que considerem a realidade dos corpos discente e docente. Entretanto, a carência de atendimento especializado, substancialmente da equipe multidisciplinar de saúde, resultam em prejuízos psicopedagógicos e sociais. Diante desse cenário desafiador, a autora indaga: é possível promover a inclusão escolar de estudantes com TEA no ensino regular, estimulando seus potenciais criativos, mesmo sem o suporte da área da saúde? Uma reflexão profunda revela a desconexão entre o objetivo e as necessidades da educação inclusiva. Nesse contexto, é importante reconhecer que os estudantes no espectro autista, longe de serem reduzidos à sua condição, possuem o poder de transcender suas dificuldades, abraçando suas habilidades únicas e dando vida a elas. No entanto, quando confrontados com a falta de suporte que deveria existir, surge a pergunta crucial: como é possível alcançar esse patamar de superação?
Book Synopsis Educação Especial e Inclusiva: Reflexões, Pesquisa, Práticas e Formação de Professores by : Lúcia de Araújo Ramos Martins
Download or read book Educação Especial e Inclusiva: Reflexões, Pesquisa, Práticas e Formação de Professores written by Lúcia de Araújo Ramos Martins and published by Editora Appris. This book was released on 2023-05-16 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro "Educação Especial e Inclusiva: Reflexões, Pesquisa, Práticas e Formação de Professores", está composto por textos que representam multiplicidades de facetas, que são entrelaçados a partir da temática central – Educação Especial e Educação Inclusiva. As autoras e autores dos capítulos apresentam pesquisas já realizadas e/ou em processo de desenvolvimento em diferentes universidades brasileiras, versando numa linguagem simples, clara e aprazível sobre aspectos históricos da Educação Especial, Inclusão Escolar, condições e capacidades das pessoas com deficiência Intelectual, Visual, Surdez, Autismo, formação docente numa perspectiva inclusiva, práticas pedagógicas em ambientes inclusivos, práticas de gestão, coordenação pedagógica e no Atendimento Educacional Especializado. Por seu conteúdo diverso se torna uma fonte de conhecimento que interessa a todos aqueles e aquelas que vislumbram e trabalham em prol de uma escola inclusiva para todos.
