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Der Islamische Religionsunterricht Zwischen Integration Und Parallelgesellschaft
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Book Synopsis Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft by : Mouhanad Khorchide
Download or read book Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft written by Mouhanad Khorchide and published by Springer-Verlag. This book was released on 2009-06-18 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht an deutschen Schulen by : Stefanie Bucher
Download or read book Islamischer Religionsunterricht an deutschen Schulen written by Stefanie Bucher and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-11-18 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Praktisch-Theologisches Seminar), Veranstaltung: Einführung in die Religionspädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Deutsche Islamkonferenz konkretisierte am 13. März 2008 in ihrer Plenumssitzung die Forderung der Muslime in Deutschland nach einem islamischen Religionsunterricht auf Grundlage von Art.7 Abs.3 GG. Islamischen Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach einzuführen ist keine neue Idee. Es existiert sogar schon Islamunterricht an deutschen Schulen, allerdings erst als Modellversuche in einigen Bundesländern. Die Ausweitung auf ganz Deutschland scheitert im Moment noch an verschiedenen Problemen, die im Folgenden etwas genauer zur Sprache kommen sollen. Allerdings sollen auch die Chancen, die eine solche Einführung bietet, nicht außer Acht gelassen werden. Zuerst wird der rechtliche Rahmen geklärt, an den jeder Religionsunterricht in Deutschland gebunden ist. Dazu muss man den oben erwähnten Art.7 Abs.3 des Grundgesetzes genauer betrachten. Danach werden einige besonders bemerkenswerte Modellversuche genauer erläutert. Hier soll der Schwerpunkt auf Baden-Württemberg liegen und im Anschluss auch der Lehrplan, nach dem in diesem Bundesland unterrichtet wird, genauer untersucht werden. All dies führt dann zu der Frage: Brauchen wir islamischen Religionsunterricht an deutschen Schulen? Gibt es tatsächlich gute Gründe, ein solches Lehrfach einzuführen?
Book Synopsis Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 195 S. [Rezension]. by : Kinan Darwisch
Download or read book Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 195 S. [Rezension]. written by Kinan Darwisch and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Was leistet der islamische Religionsunterricht für die Integration? by : Franziska Schau
Download or read book Was leistet der islamische Religionsunterricht für die Integration? written by Franziska Schau and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-01-27 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,5, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit lautet „Was leistet der islamische Religionsunterricht für die Integration? Eine Analyse ausgewählter Lehrpläne und Bildungsziele des islamischen Religionsunterrichts“. Es wird per se auf die Bedeutung der Integration und der Assimilation eingegangen; dies geschieht durch Begriffsdefinitionen nach Hartmut Esser. Außerdem werden Lehrpläne für den islamischen Religionsunterricht vorgestellt, welche in den jeweiligen Bundesländern in Deutschland existieren. Insbesondere wird der Lehrplan des Landes Niedersachsens analysiert, im Kapitel 3.1 wird näher auf den islamischen Religionsunterricht in Niedersachsen als Modellversuch eingegangen. Auch die Ausbildung der Lehrkräfte ist themenrelevant und wird deshalb angesprochen. Außerdem wird erläutert, wer den islamischen Religionsunterricht in Deutschland verantwortet. Abschließend wird thematisiert, inwiefern der islamische Religionsunterricht den Islamismus fördern beziehungsweise unterbinden kann und ob und dieser Unterricht die Integration von muslimischen Migranten fördert.
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht und islamische Religionspädagogik by : Thorsten Muth
Download or read book Islamischer Religionsunterricht und islamische Religionspädagogik written by Thorsten Muth and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-11-14 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Islamwissenschaft, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Asien-Orient-Institut), Veranstaltung: Muslime in Deutschland: Die aktuelle Integrationsdebatte, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Hintergründen der Problematik „Islamischer Religionsunterricht“ und „Islamische Religionspädagogik“ sowie dem direkt damit im Zusammenhang stehenden neuen Studienfach „Islamische Theologie“ in Deutschland. Ich versuche, die Situation der religiösen Erziehung der Muslime in Deutschland sowie deren Hintergründe und Entwicklungen darzulegen und einen Einblick zu geben in die Komplexität und die Schwierigkeiten, ein geeignetes Modell für alle muslimischen Schülerinnen und Schüler zu entwickeln. Die Schwierigkeit bei der Behandlung dieser Themen auf breiter Basis liegt zum einen in der Ungenauigkeit der Zahlen und Fakten: Es herrscht seit dreißig Jahren eine ewige Ungewissheit, wie viele Koranschulen es in Deutschland gibt, wie viele von ihnen wirklich als solche bezeichnet werden können und wer die Betreiber sind. Zum anderen sind die Angaben und Untersuchungen zur islamischen Religionspädagogik von ihrer Zahl her relativ dürftig und außerdem oft veraltet. Ali Özgür Özdil schreibt hierzu: „Obwohl sich in den letzten Jahrzehnten auch ein enormer Wandel in den islamischen Gesellschaften (nicht nur in der Bundesrepublik Deutschland) vollzogen hat, halten die zahlreichen Artikel zum Koranunterricht mit dieser Entwicklung nicht mit. Vielmehr finden sich die gleichen Quellen in neuen Artikeln in reproduzierter Weise wieder, ohne die Stütze eigener und aktueller wissenschaftlicher Untersuchungen.“ Was die Quellen betrifft, so muss man in größerem Maße auf Zeitungsartikel zurückgreifen, was bei zeitgenössischen, gesellschaftlichen Themen unumgänglich ist. Doch nichtsdestotrotz finden sich einige nützliche Werke, die uns entweder ein breiteres Sichtfeld auf die Muslime der westlichen Welt eröffnen – wie z.B. Jytte Klausens Untersuchungen zu „Europas muslimischen Eliten“ (2006) – oder detaillierte Fakten zum besten geben wie etwa Ali Özgür Özdils Aufsatz „Islamische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland“ (2004). Unverzichtbar sind auch die Bücher der „Reihe für Osnabrücker Islamstudien“, die von Bülent Ucar herausgegeben werden. Die darin enthaltenen Beiträge geben verschiedenste Einblicke in die Welt der islamischen Religionspädagogik.
Book Synopsis Der islamische Religionsunterricht als wichtiger Schritt in eine erfolgreiche Integrationspolitik by : Özlem Duranöz
Download or read book Der islamische Religionsunterricht als wichtiger Schritt in eine erfolgreiche Integrationspolitik written by Özlem Duranöz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-11-26 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,5, Universität Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Islam in Schulen - Umgang mit muslimischen Schüler/innen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehr als 50 Jahre sind nun vergangen, seit die ersten „Gastarbeiter“ aus der Türkei in Deutschland ankamen. Was als Zuwanderung auf Zeit gedacht war, prägt mittlerweile die Gegenwart und auch die Zukunft einer ganzen Gesellschaft. Deutschland ist heute ein Zuwanderungsland und es entwickelt sich eine multikulturelle Gesellschaft, die von der Politik einen verträglichen und menschlichen Rahmen fordert. Auf all die kulturellen, gesellschaftlichen und religiösen Einflüsse muss die Politik reagieren und mit den verschiedenen, gesellschaftlichen Akteuren einen Rahmen schaffen, um ein friedliches und erfolgreiches Zusammenleben nach den demokratischen Prinzipien zu ermöglichen. Ein wichtiger Schritt gelang am 21. Dezember 2011. Regierungsfraktion SPD und Die Grünen verabschiedete gemeinsam mit der oppositionellen CDU im Düsseldorfer Landtag als erstes Bundesland in Deutschland ein Gesetz, das den rund 300.000 muslimischen Schülerinnen und Schülern in NRW den Islam als eigenständiges Religionsfach in deutscher Sprache legitimiert. Doch der Ruf und Drang nach einem bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht der muslimischen Glaubensgemeinschaften währt schon seit Jahrzenten. Auch die Politik forderte seit mehreren Jahren die Einführung eines islamischen Religionsunterrichtes und somit die Gleichstellung der Muslime gegenüber anderen Religionsgemeinschaften in Deutschland. Bereits 2004 forderte der ehemalige Bundespräsident Johannes Rau die Einführung eines islamischen Religionsunterrichtes, um zu verdeutlichen, dass Integration nicht die Entwurzelung der eigenen kulturellen und religiösen Identität meint, sondern vielmehr „die Bindung aller an die gemeinsamen Werte unserer Verfassung“. Alle bisher eingeführten Modellversuche des Schulministeriums, wie das Fach Islamkunde oder der alevitische Religionsunterricht, galten bisher als unzureichend. Das im letzten Jahr verabschiedete Gesetz zur Einführung eines bekenntnisorientierten Religionsunterrichts trat am 01. 08. 2012 in Kraft und wird zunächst an einigen Grundschulen in NRW eingeführt. Erst im darauffolgenden Schuljahr 2013/14 erfolgt eine Ausweitung des IRU an weiterführenden Schulen. Die Einführung des IRU ist im vollen Gange, doch an den organisatorischen sowie rechtlichen Vorrausetzungen eines bekenntnisorientierten IRU mangelt es weiterhin.
Book Synopsis Making European Muslims by : Mark Sedgwick
Download or read book Making European Muslims written by Mark Sedgwick and published by Routledge. This book was released on 2014-09-19 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Making European Muslims provides an in-depth examination of what it means to be a young Muslim in Europe today, where the assumptions, values and behavior of the family and those of the majority society do not always coincide. Focusing on the religious socialization of Muslim children at home, in semi-private Islamic spaces such as mosques and Quran schools, and in public schools, the original contributions to this volume focus largely on countries in northern Europe, with a special emphasis on the Nordic region, primarily Denmark. Case studies demonstrate the ways that family life, public education, and government policy intersect in the lives of young Muslims and inform their developing religious beliefs and practices. Mark Sedgwick’s introduction provides a framework for theorizing Muslimness in the European context, arguing that Muslim children must navigate different and sometimes contradictory expectations and demands on their way to negotiating a European Muslim identity.
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen. Ein Motor der gesellschaftlichen Integration von Muslimen? by : Nina Hans
Download or read book Islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen. Ein Motor der gesellschaftlichen Integration von Muslimen? written by Nina Hans and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-04-27 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität des Saarlandes, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Frage geklärt werden, ob ein islamischer Religionsunterricht als ein Motor der gesellschaftlichen Integration gesehen werden kann. Um dies herauszufinden, soll zunächst die muslimische Präsenz in Deutschland beleuchtet werden, um das Verständnis der Notwendigkeit für einen islamischen Religionsunterricht herzustellen. Anschließend wird auf das Recht auf den Religionsunterricht nach Art. 7 III GG eingegangen, ehe der aktuelle Stand des islamischen Religionsunterrichts in Deutschland umschrieben und die Problematiken und bisherigen Übergangslösungen aufgezeigt werden. In diesem Zuge sollen auch die gegenwärtigen islamischen Unterrichtsversuche in den Bundesländern dargestellt werden. Daraufhin wird der umstrittene Begriff der Integration geklärt. Letztlich werden die multifaktoriellen Chancen des islamischen Religionsunterrichts angesprochen, die sich sowohl auf die Muslime, als auch auf die Schule, Kirche und Gesellschaft erstrecken. Die Tatsache, dass selbst Muslime, die in Deutschland geboren wurden, nicht richtig aufgenommen werden, wirft die Frage auf, was bei der Integration falsch gemacht wurde. Rainer Klingholz meint, den ausschlaggebenden Punkt für die fehlgeschlagene Integration zu kennen, nämlich die Bildung. Zurzeit gibt es in Deutschland rund 750.000 muslimische Jugendliche, die schulpflichtig sind. Um die Integration dieser Gruppe in die Wege zu leiten und eine Verbesserung der Situation anzustreben, wird ein islamischer Religionsunterricht nach Art. 7 III des Grundgesetzes gefordert.
Book Synopsis Islamic Religious Education in Europe by : Leni Franken
Download or read book Islamic Religious Education in Europe written by Leni Franken and published by Routledge. This book was released on 2021-03-31 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Against the backdrop of labour migration and the ongoing refugee crisis, the ways in which Islam is taught and engaged with in educational settings has become a major topic of contention in Europe. Recognising the need for academic engagement around the challenges and benefits of effective Islamic Religious Education (IRE), this volume offers a comparative study of curricula, teaching materials, and teacher education in fourteen European countries, and in doing so, explores local, national, and international complexities of contemporary IRE. Considering the ways in which Islam is taught and represented in state schools, public Islamic schools, and non-confessional classes, Part One of this volume includes chapters which survey the varying degrees to which fourteen European States have adopted IRE into curricula, and considers the impacts of varied teaching models on Muslim populations. Moving beyond individual countries’ approaches to IRE, chapters in Part Two offer multi-disciplinary perspectives – from the hermeneutical-critical to the postcolonial – to address challenges posed by religious teachings on issues such as feminism, human rights, and citizenship, and the ways these are approached in European settings. Given its multi-faceted approach, this book will be an indispensable resource for postgraduate students, scholars, stakeholders and policymakers working at the intersections of religion, education and policy on religious education.
Book Synopsis The State as an Actor in Religion Policy by : Maria Grazia Martino
Download or read book The State as an Actor in Religion Policy written by Maria Grazia Martino and published by Springer. This book was released on 2014-08-28 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Maria Grazia Martino and her contributing authors highlight the different solutions found by European countries with different ecclesiastical law systems, different distributions of Christian denominations and different percentages of Muslim immigrants: Germany, Switzerland, France, Sweden, Italy and Greece. Churches and religious communities are actors from civil society. The state sets the framework for their activities, first and foremost by formal legal acts in ecclesiastical law. Besides this field of law, religion policy has increasingly developed into a policy field of its own. Which incentives and steering tools used by the state cause which kind of behavior, which role in society and which self-understanding among churches and religious communities? This edited volume answers these questions.
Book Synopsis Rethinking Islam in Europe by : Zekirija Sejdini
Download or read book Rethinking Islam in Europe written by Zekirija Sejdini and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2022-01-19 with total page 283 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Islamic theology had to wait a long time before being granted a place in the European universities. That happened above all in German-speaking areas, and this led to the development of new theological and religious pedagogical approaches. This volume presents one such approach and discusses it from various perspectives. It takes up different theological and religious pedagogical themes and reflects on them anew from the perspective of the contemporary context. The primary focus is on contemporary challenges and possible answers from the perspective of Islamic theology and religious pedagogy. It discusses general themes like the location of Islamic theology and religious pedagogy at secular European universities. The volume also explores concrete challenges, such as the extent to which Islamic religious pedagogy can be conceptualised anew, how it should deal with its own theological tradition in the contemporary context, and how a positive attitude towards worldview and religious plurality can be cultivated. At issue here are foundations of a new interpretation of Islam that takes into account both a reflective approach to the Islamic tradition and the contemporary context. In doing so, it gives Muslims the opportunity to take their own thinking further.
Book Synopsis Improving Religious Education Through Teacher Training by : Friedrich Schweitzer
Download or read book Improving Religious Education Through Teacher Training written by Friedrich Schweitzer and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book brings together two topics which have both been of increasing interest in different countries. The first refers to the quality of Religious Education as a school subject (RE) in general, the second is about the education of teachers of RE and its possible contribution to better quality RE. There have been many public, and often controversial, debates concerning both of these topics. The chapters contained in this volume, however, are not meant to continue such debates (even if it is inevitable that they will contribute to these debates as well), but to make use of research, especially research on teacher education in the field of RE, in order to provide insights based not just on political or personal opinions, but on rigorous academic scholarship.
Book Synopsis 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich by : Tamara Nili-Freudenschuß
Download or read book 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich written by Tamara Nili-Freudenschuß and published by Springer-Verlag. This book was released on 2024-05-02 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Österreich war eines der ersten westeuropäischen Länder, das den Islam als Körperschaft öffentlichen Rechts anerkannt hat. Diese historische Anerkennung geht zurück auf die lange, facettenreiche Geschichte des Islam in Österreich und erfüllte den Muslim*innen in Österreich einen lang gehegten Wunsch, welcher auch in vielen anderen europäischen Ländern besteht. Seit 40 Jahren ermöglicht diese Anerkennung den Muslim*innen, den Islam als ordentliches Unterrichtsfach an öffentlichen Schulen zu unterrichten. Die Erkenntnisse aus dieser langjährigen Erfahrung im Bereich des islamischen Religionsunterrichts sind von großer Bedeutung für andere europäische Staaten, die sich ebenfalls um die Integration des islamischen Religionsunterrichts in das öffentliche Schulwesen bemühen. Der Band bietet einen umfassenden Überblick aus religionspädagogischer und -didaktischer, gesellschafts- und bildungspolitischer, rechtlicher und empirischer Perspektive. Er beleuchtet die 40-jährige Geschichte des islamischen Religionsunterrichts in Österreich und zeigt auf, welchen Beitrag religiöse Bildung zur Integration muslimischer Kinder in die Gesellschaft leisten kann.
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht und Integration by : Hans Markus Heimann
Download or read book Islamischer Religionsunterricht und Integration written by Hans Markus Heimann and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2011 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Problems of Democracy: Probing the Boundaries by :
Download or read book Problems of Democracy: Probing the Boundaries written by and published by BRILL. This book was released on 2020-05-06 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The present volume, which collects some of the papers read at the First Global Conference on 'Problems of Democracy' that the Inter-Disciplinary Network organised in April-May 2010, in Prague, attempts to contribute to this debate by addressing some of the most pressing issues about democracy today.
Book Synopsis Yearbook of Muslims in Europe, Volume 3 by : Jørgen Nielsen
Download or read book Yearbook of Muslims in Europe, Volume 3 written by Jørgen Nielsen and published by BRILL. This book was released on 2011-10-28 with total page 768 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Yearbook of Muslims in Europe provides an up-to-date account of the situation of Muslims in Europe. Covering 46 countries of Europe in its broader sense, the Yearbook consists of three sections: the first section presents a country-by-country summary of essential data with basic statistics and evaluations of their reliability, surveys of legal status and arrangements, organisations, etc. Data have been brought up to date from the previous volume. The second section contains analysis and research articles on issues and themes of current relevance written by experts in the field. The final section provides reviews of recently published books of significance. The Yearbook is an important source of reference for government and NGO officials, journalists, and policy makers as well as scholars
Book Synopsis Islamische Religionspädagogik in Moscheen und Schulen by : Rauf Ceylan
Download or read book Islamische Religionspädagogik in Moscheen und Schulen written by Rauf Ceylan and published by . This book was released on 2008 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
![Download Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 195 S. [Rezension]. PDF Online Free](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/D66izQEACAAJ?fife=w200-h370)
