Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage

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Book Synopsis Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage by : Sylvie Lemonnier

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Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage

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Book Synopsis Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage by : Isabelle Denis (auteur d'un mémoire en orthophonie (Tours, 1992)).)

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Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage

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Book Synopsis Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage by : Anne Bocqueret

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Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage oral

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Book Synopsis Contribution à l'étude de la norme morphosyntaxique en pathologie du langage oral by : Isabelle Berton

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Contribution de la pathologie à l'étude du langage

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Book Synopsis Contribution de la pathologie à l'étude du langage by : Pierre Oléron

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Contribution à l'étude du contexte des troubles d'apprentissage du langage écrit

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Book Synopsis Contribution à l'étude du contexte des troubles d'apprentissage du langage écrit by : Mme Solange Gouez Daniault (médecin.)

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CONTRIBUTION A L'ETUDE DES TROUBLES DU LANGAGE CHEZ LE PSYCHOTIQUE A PARTIR D'UNE EPREUVE DE PHRASES A COMPLETER

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Book Synopsis CONTRIBUTION A L'ETUDE DES TROUBLES DU LANGAGE CHEZ LE PSYCHOTIQUE A PARTIR D'UNE EPREUVE DE PHRASES A COMPLETER by : Isabelle Soares-Boucaud

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Contribution à l'étude des troubles du langage chez l'enfant psychotique

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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage chez l'enfant psychotique by : Roland-Yves Lazarovici

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Apport de la linguistique à l'étude de la pathologie du langage chez l'enfant

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Book Synopsis Apport de la linguistique à l'étude de la pathologie du langage chez l'enfant by : Marie-Thérèse Le Normand

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Contribution à l'étude des troubles du langage chez 15 malades présentant un syndrome frontal

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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage chez 15 malades présentant un syndrome frontal by : Martine Lavoué

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Contribution à l'étude des troubles du langage chez les enfants psychotiques

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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage chez les enfants psychotiques by : Marie-Th.. Delmarès

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Contribution à l'analyse du syntagme verbal

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Publisher : Québec : Presses de l'Université Laval
ISBN 13 : 9780774667890
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Book Synopsis Contribution à l'analyse du syntagme verbal by : Gérard-Raymond Roy

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Contribution à l'étude des troubles du langage de l'enfant psychotique, l'écholalie

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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage de l'enfant psychotique, l'écholalie by : Michel Bouvet

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Contribution à l'étude du langage

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage by :

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Contribution à l'étude des troubles de l'apprentissage de la langue écrite dans les dysharmonies psychotiques de l'enfant

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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles de l'apprentissage de la langue écrite dans les dysharmonies psychotiques de l'enfant by : Laurent Delhommeau

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Etude des troubles morphosyntaxiques à l'aide d'une épreuve de répétition d'énoncés chez des enfants dysphasiques et tous venants

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Book Synopsis Etude des troubles morphosyntaxiques à l'aide d'une épreuve de répétition d'énoncés chez des enfants dysphasiques et tous venants by : Fabienne Jouenne

Download or read book Etude des troubles morphosyntaxiques à l'aide d'une épreuve de répétition d'énoncés chez des enfants dysphasiques et tous venants written by Fabienne Jouenne and published by . This book was released on 2006 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire est consacré à l'étude de la production morpho syntaxique de 11 enfants dysphasiques ( 8 ; 5 à 12 ; 8), comparés sur un niveau de langage proche à 27 enfants sans trouble du langage (4 ; 2 à 5 ; 11) ; puis appariés par niveau de compréhension syntaxique à 11 d'entre eux. Cette étude utilise une épreuve de répétition orale d'énoncés grammaticalement corrects et incorrects afin de tester l'acquisition de sept catégories fonctionnelles. Les résultats ont montré qu'un traitement analytique des énoncés est difficile pour les enfants dysphasiques et que l'ordre d'acquisition des catégories syntaxiques semble différent de celui des enfants sans trouble.

Complexité morphosyntaxique et langage spontané

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Book Synopsis Complexité morphosyntaxique et langage spontané by : Claire Damourette

Download or read book Complexité morphosyntaxique et langage spontané written by Claire Damourette and published by . This book was released on 2007 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le domaine du développement du langage, la littérature a montré l'intérêt de comparaisons inter-pathologies. Certains enfants sourds moyens et légers présentent, sans lien avec le degré de perte auditive, des troubles du langage parfois comparables à ceux d'enfants dysphasiques. Ces deux types d'enfants, tout comme des enfants en cours d'acquisition du langage et des apprenants du français comme langue seconde, sembleraient avoir des difficultés dans la production des structures grammaticales nécéssitant, selon la théorie syntaxique, un calcul syntaxique coûteux comme les clitiques accusatifs, les temps composés ou encore les subordonnées, particulièrement les relatives. Ces structures apparaîtraient donc comme vulnérable en français. L'analyse du langage spontané permettrait de voir si ce type d'enfants utilisent des stratégies de compensation reposant sur un évitement de la complexité syntaxique, telle que définie par la théorie syntaxique. Tous les enfants dysphasiques et sourds mettent-ils en place cette compensation et ce, de manière aussi importante ? Cette étude analyse, via des mesures effectuées grâce au logiciel CHILDES, le langage spontané d'enfants dysphasiques et d'enfants sourds moyens et légers, âgés de 8 à 11 ans et appariés un à un en âge. Les performances de ses enfants en langage spontané sont comparées à leurs performances dans des épreuves contraintes (des épreuves standardisées mais aussi deux épreuves expérimentales de production induite). Chez certains enfants des deux groupes, des indices de stratégies d'évitement de la complexité syntaxique, notamment de la relative objet, sont mis en évidence. Selon nous, ce résultat pourrait indiquer l'existence d'un effet d'âge sur la mise en place de stratégies efficaces d'évitement de la complexité qui constitueraient une véritable compensation potentiellement exploitable dans le cadre de la rééducation orthophonique.