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Conocimientos E Implicaciones Practicas Para La Innovacion Educativa
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Book Synopsis Conocimientos e implicaciones prácticas para la innovación educativa by : NOEMI; PEREZ-NAVIO CARMONA SERRANO (EUFRASIO; BER.)
Download or read book Conocimientos e implicaciones prácticas para la innovación educativa written by NOEMI; PEREZ-NAVIO CARMONA SERRANO (EUFRASIO; BER.) and published by ESIC. This book was released on 2022-02-14 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovación educativa: tendencias globales de investigación e implicaciones prácticas by : María Soledad Ramírez Montoya
Download or read book Innovación educativa: tendencias globales de investigación e implicaciones prácticas written by María Soledad Ramírez Montoya and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2020-03-01 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hablar de innovación educativa implica abrir la mirada hacia distintas vertientes y aproximaciones que requieren apertura para ubicar el conocimiento ya generado, así como el que hace falta construir, para llevarlo a aplicaciones prácticas, de modo que sus efectos resulten mejorados y haya un cambio respecto a lo que fue su concepción original. Esta fue la motivación que llevó a escribir esta obra a un grupo de investigación e innovación educativa integrado por profesores-investigadores y estudiantes de posgrado del Tecnológico de Monterrey, con la colaboración de académicos de distintos países de Iberoamérica. Este libro aporta conocimiento acerca de la innovación educativa en cuatro líneas de investigación: estudios psicopedagógicos, estudios socioculturales, estudios sobre el desarrollo y uso de la tecnología y estudios sobre gestión educativa. En torno a cada una de estas cuatro líneas, se desarrollan tres capítulos: uno que versa sobre un mapeo de literatura indizada en Scopus y Web of Science, otro con una revisión sistemática de literatura y un tercero con un enfoque práctico sobre experiencias formativas. Partiendo del título de la obra, las tendencias se desprenden principalmente de los dos primeros capítulos, mientras que las implicaciones prácticas emergen de ubicar las tendencias en experiencias formativas, de manera que resulten de valor para comunidades formativas de distintos sectores: académicos, gubernamentales, empresariales y sociedad en general.
Download or read book Innovación educativa written by and published by . This book was released on 2019 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Investigación en innovación educativa by : Tomás Escudero Escorza
Download or read book Investigación en innovación educativa written by Tomás Escudero Escorza and published by Editorial La Muralla. This book was released on 2006 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una sociedad dinámica, que conjuga la aparición de nuevos recursos con nuevos problemas por resolver, debe buscar permanentemente mecanismos de adaptación y cambio, por lo que la innovación constituye un objetivo y un objeto preferente en todos los ámbitos. Los procesos educativos se ven envueltos en constantes procesos de innovación como respuesta a nuevas situaciones, favorables o problemáticas. Pero no toda la innovación educativa es relevante y eficaz, sobre todo si no se apoya en modelos de acción bien fundamentados, o cuando significa la utilización excesiva o mal integrada de nuevos recursos, o si responde a modas pasajeras con más impacto aparente que real. Es básico fundamentar adecuadamente las innovaciones en educación y evaluar su verdadero impacto y consecuencias. Estas consideraciones hicieron que la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) dedicara su XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa, celebrado en la Universidad de La Laguna en septiembre de 2005, al tema de la Investigación en Innovación Educativa, seleccionando algunos de los ámbitos considerados más prioritarios y críticos en estos momentos: la propia innovación como objeto de investigación, la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, el tratamiento de la multiculturalidad, la tutoría universitaria y las estrategias de apoyo a los estudiantes y la evaluación como estrategia de cambio y de mejora de la educación. Algunos de los trabajos centrales presentados sobre dichos temas constituyen el contenido de esta publicación.
Book Synopsis Experiencias en innovación educativa by : Albenis Cortés Rincón
Download or read book Experiencias en innovación educativa written by Albenis Cortés Rincón and published by Ediciones de la U. This book was released on 2019-03-01 with total page 442 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de una iniciativa personal, que busca identificar esfuerzos realizados por docentes en relación con su práctica profesional. Cuando los docentes se reúnen, planean y estructuran proyectos que generan nuevas formas, no solo de aprender sino de ver el mundo, se está innovando. En los últimos años, la divulgación de experiencias ha permitido desarrollar nuevas formas de reflexión, aprendizaje y promoción de prácticas, así como legitimar la profesión docente. Escenarios de divulgación y socialización como el que propicia este libro, genera nuevas dinámicas que permite comunicar lo que se está haciendo, impactando positivamente la valoración de la profesión. La posibilidad de legitimar los conocimientos que tiene el docente a través del intercambio de experiencias con otro le da mayor seguridad frente a las acciones que desarrolla diariamente en el aula. Sin embargo, se hace necesario crear propuestas desde la administración que potencien la investigación para que, de esta forma, el docente no trabaje de manera aislada e incorpore en sus prácticas aspectos claves de investigación. Es por ello que el presente libro está compuesto por siete capítulos que se encargan de agrupar 17 artículos académicos alrededor de diversas temáticas, donde la innovación educativa toma un sentido especial en la medida que permite la transformación de las prácticas docentes que, tradicionalmente, se han venido desarrollando en el aula.
Book Synopsis Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: Prácticas docentes e innovación educativa by : SILVIA CARRASCAL
Download or read book Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: Prácticas docentes e innovación educativa written by SILVIA CARRASCAL and published by Editorial Universitas. This book was released on 2022-03-27 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una de las capacidades más importantes de la persona es la capacidad de aprendizaje. La globalización, la tecnología y los nuevos espacios de aprendizaje son algunas de las tendencias que están marcando el cambio y la transformación de la Educación en el siglo XXI. Una educación que permita atender a las diferentes formas y maneras de aprender y promueva la adquisición de las competencias y habilidades que necesitan los estudiantes y profesores en la actualidad. Estos son los agentes implicados en este contexto educativo y nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje con el que educar a los futuros ciudadanos: creativos, innovadores, emprendedores, líderes, con pensamiento crítico y con habilidades sociales y comunicativas. Los estudios sobre aprendizaje, nuevas metodologías docentes y buenas prácticas docentes, como el libro que ahora presentamos, permiten poner en valor las diferentes acciones realizadas para adaptar la educación a los nuevos modelos de aprender y enseñar, a la vez que se atienden a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Los científicos coinciden en afirmar que vivimos en un mundo en cambio acelerado. Algunos indican que lo único que podemos afirmar como cierto es la existencia del proceso de cambio. Y en este proceso tan rápido, es imprescindible que el aprendizaje de la persona sea, al menos, igual de rápido que el cambio. Los que sobreviven, los que siguen siendo personas capaces y aptas para su trabajo, son los que han sabido seguir aprendiendo continuamente a lo largo de su vida. A pesar de la importancia de lo que significa aprender, no hay una definición generalmente aceptada del concepto. Jesús Beltrán Llera (2013) en su artículo «La educación como cambio» publicado en la Revista Española de Pedagogía afirmaba que el aprendizaje «es un cambio más o menos permanente de la conducta que se produce como resultado de la práctica». Recientemente Javier Martínez Aldanondo (2021) presentaba una definición construida por un grupo de docentes «Aprender es un PROCESO continuo (consciente o inconsciente) basado en la EXPERIENCIA por el que producimos CONOCIMIENTOS que nos permiten SER, DECIDIR y ACTUAR.» El presente libro refiere a los procesos de cambio, a las experiencias dinamizadoras de nuevas tendencias educativas, a crear conocimientos para ser persona, a tener capacidad de decidir y saber actuar adecuadamente. En su desarrollo se plantean dos tipos de elementos: los impulsores, aquellos que conducen hacia el aprendizaje y los detonantes, que producen el aprendizaje. Si algo sobra en este mundo es información. ¿Por qué esa obsesión con que nuestros alumnos o nuestros hijos sepan muchas cosas? Muchas veces nos dicen «para qué tengo que aprender eso si ya está en Google». Los estudiantes se aburren en el colegio porque no hacen apenas nada mientras en el resto de su vida tienen multitud de actividades, son protagonistas, tienen autonomía y pueden decidir. Cuando hablamos de enseñar algo, nos referimos a enseñar a hacer algo y para eso no hay otro camino que practicar, «aprender haciendo», ya lo decía Dewey hace un siglo y sigue siendo válido y actual. Tratamos de responder a algunas de las grandes preguntas que nos hacemos los educadores y que siempre quedan incompletas. La experiencia de la pandemia y su impacto educativo ha puesto en evidencia las debilidades de nuestro sistema educativo y por ende, ha resaltado la importancia de las recurrentes preguntas que se plantean en contextos educativos ¿Por qué aprender? ¿Qué aprender? ¿Cómo aprender? ¿Dónde aprender? ¿Cuándo aprender? En los dos apartados del libro se han abordado distintas respuestas, resultado de investigaciones contrastadas. Se ha puesto el foco en el cómo, con qué metodologías y qué recursos y en el dónde, analizando los espacios de aprendizaje y la variedad de los contextos multinacionales. Estas propuestas pretenden ser un referente para ayudar a docentes y discentes a construir nuevas formas de aprender en este mundo en cambio lleno de retos y desafíos
Author : Publisher :Religacion Press ISBN 13 : Total Pages :195 pages Book Rating :4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Religacion Press. This book was released on with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovación educativa y transformación social by : Abalia Marijuán, Andrea
Download or read book Innovación educativa y transformación social written by Abalia Marijuán, Andrea and published by Grao. This book was released on 2021-04-27 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo surge de las aportaciones científicas realizadas por expertos internacionales, docentes, formadores y profesionales del ámbito de la innovación e inclusión educativa. El libro recoge diversas experiencias, metodologías y propuestas de investigación del campo de la pedagogía inclusiva y de la innovación en contextos educativos. Los autores y autoras aportan su conocimiento científico y práctico en el relevante campo de la innovación educativa a través de trabajos novedosos e inéditos orientados a cubrir las necesidades del alumnado en general, pero también las demandas educativas de aquellos y aquellas alumnos y alumnas con necesidades educativas específicas, proporcionando vías de análisis y propuestas de mejora en la intervención educativa con miras a una inclusión educativa innovadora y efectiva. A partir de experiencias reales recogidas en los diversos contextos y etapas educativas, este trabajo pretende, en definitiva, compartir y difundir las experiencias de la práctica educativa de los profesionales que trabajan en el día a día con un alumnado que, cada vez más, necesita de un acompañamiento profesional específico y adaptado que responda a sus necesidades educativas, lingüísticas o culturales, a través de la implementación de espacios que promuevan la inclusión socioeducativa de todos y todas a través de la innovación y digitalización de las prácticas docentes.
Book Synopsis Innovación Educativa en la sociedad digital. by :
Download or read book Innovación Educativa en la sociedad digital. written by and published by Dykinson. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra pretende abarcar desde diferentes perspectivas, numerosas preocupaciones que conciernen al sistema educativo actual. Para ello, las aportaciones científicas que se presentan a continuación abordaran a través la pesquisa y la praxis numerosas cuestiones que se han englobado en un total de diez bloques temáticos En el primer bloque se encuentran aportaciones que responden al tratamiento de las diferentes competencias docentes que debe de reunir el presente y futuro educador. Le sigue, en el segundo bloque, el planteamiento de propuestas didácticas e investigativas que abordan la labor educativa desde distintos contextos no formales. A continuación, las aportaciones del tercer apartado responden a la formación del profesorado en distintos ámbitos significativos. Vinculado a esta idea, el bloque cuatro proporciona numerosas contribuciones de diferente índole sobre metodologías activas (ABP, gamificación, o Flipped Classroom entre ellos), su conocimiento y ejemplos de buenas prácticas. El quinto bloque pone su foco en la Educación Superior, a través del planteamiento de diferentes reflexiones sobre la formación en esta etapa, y en la propuesta didáctica de algunos aspectos relevantes que podrían enriquecer este periodo formativo. A continuación, se encuentran los bloques con mayor número de capítulos, que corresponde al tratamiento de la inclusión educativa y la innovación y la investigación educativa. En el primero, se abordan distintas nociones a tener en cuenta que promueven la inclusión y la igualdad en las aulas. Respecto al segundo, se trata de un bloque que reúne diferentes aportaciones procedentes de numerosas disciplinas del conocimiento, que abordan desde la perspectiva investigadora numerosas preocupaciones que atañen a la sociedad actual. En suma, el octavo bloque responde al liderazgo y la organización y gestión de instituciones y violencia escolar, el análisis de factores que influyen en estos. El noveno bloque pertenece al tratamiento de la orientación, problemáticas y las necesidades académicas o profesionales que competen al sistema educativo. Por último, el décimo bloque recoge aportaciones referentes al conocimiento y aplicación de tecnologías emergentes en las aulas de diferentes etapas educativas. Se establece un acercamiento con diferentes recursos tecnológicos como la realidad aumentada, la realidad virtual o la robótica educativa. Por lo tanto, se trata de una obra multidisciplinar, con capítulos escritos en español, inglés y portugués, con múltiples autores procedentes de numerosos lugares de España y del ámbito iberoamericano.
Book Synopsis The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education by : Neil Mercer
Download or read book The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education written by Neil Mercer and published by Routledge. This book was released on 2019-09-26 with total page 690 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education provides a comprehensive overview of the main ideas and themes that make up the exciting and diverse field of Dialogic Education. With contributions from the world’s leading researchers, it describes underpinning theoretical approaches, debates, methodologies, evidence of impact, how Dialogic Education relates to different areas of the curriculum and ways in which work in this field responds to the profound educational challenges of our time. The handbook is divided into seven sections, covering: The theory of Dialogic Education Classroom dialogue Dialogue, teachers and professional development Dialogic Education for literacy and language Dialogic Education and digital technology Dialogic Education in science and mathematics Dialogic Education for transformative purposes Expertly written and researched, the handbook marks the coming of age of Dialogic Education as an important and distinctive area of applied educational research. Featuring chapters from authors working in different educational contexts around the world, the handbook is of international relevance and provides an invaluable resource for researchers and students concerned with the study of educational dialogue and allied areas of socio-cultural research. It will interest students on PhD programmes in Education Faculties, Master's level courses in Education and postgraduate teacher-training courses. The accounts of results achieved by high-impact research projects around the world will also be very valuable for policy makers and practitioners.
Book Synopsis Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia by :
Download or read book Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia written by and published by ESIC. This book was released on 2024-06-25 with total page 992 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovación de la Educación y de la Docencia by : Antonio Medina Rivilla
Download or read book Innovación de la Educación y de la Docencia written by Antonio Medina Rivilla and published by Editorial Universitaria Ramon Areces. This book was released on 2015-09-28 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Edición revisada, actualizada y ampliada de la primera edición, que mantiene el propósito incial, ofrecer una síntesis y una respuesta adecuada a los numerosos retos y situaciones educativas que se llevan a cabo en las organizaciones, que demandan nuevas perspectivas, modelos y métodos que faciliten el desarrollo de las prácticas educativas.
Book Synopsis Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas by : Gary Cifuentes
Download or read book Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas written by Gary Cifuentes and published by Universidad de los Andes. This book was released on 2018-10-01 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La literatura especializada ha demostrado que un factor estratégico para mejorar la calidad de la educación es la buena formación docente. Desde hace varios años se vienen adelantando en toda Latinoamérica iniciativas para hacer realidad este enunciado. De hecho, una de las principales estrategias relacionadas con el desarrollo profesional docente ha sido la formación de investigadores en licenciatura, maestría y doctorado. Se espera que este tipo de cualificación haga posible una práctica docente más reflexiva, que el conocimiento producido se revierta en la institución y, por supuesto, que los estudiantes lo reflejen con un mejor desempeño. Si los docentes son los primeros llamados al cambio educativo, ellos mismos, formados como investigadores, deberían tener, entonces, las herramientas para dar cuenta de ese cambio. En una época que no deja de insistir en la necesidad de innovar en la educación como motor para el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad en el sector, resulta necesario seguir creando condiciones para que se lleven a cabo innovaciones cada vez más pertinentes y que atiendan problemas locales. De ahí que estos lineamientos estén pensados para aquel docente que, habiendo sido formado como investigador avanzado o queriendo investigar sobre la innovación que se gesta en su institución, pueda llevar a cabo un proceso de investigación/evaluación reflexiva. Otro escenario posible es cuando un docente que ha sido formado como investigador quiere promover la investigación o evaluación de innovaciones entre sus colegas que aún se están formando (o que pretenden empezar a hacerlo). En ese caso, estos lineamientos buscan darle herramientas a este docente para que pueda crear una comunidad de aprendizaje alrededor del tema en su institución.
Book Synopsis Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación by : Inmaculada Aznar Díaz
Download or read book Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación written by Inmaculada Aznar Díaz and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2022-05-01 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación es la herramienta principal de la sociedad para introducir a las personas en un contexto específico, sin las limitaciones que tiene la familia. Por ello los docentes deben generar conocimientos en múltiples aspectos que sirvan de utilidad para la adecuada socialización del alumnado, teniendo en cuenta las TIC, las cuales se han convertido en el eje principal para la innovación en las prácticas educativas. Por ello, los docentes han de proporcionar los materiales necesarios el desarrollo de las competencias digitales, siendo el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el alumnado. Y seguir formándose para generar una base de conocimientos que deriven en una buena programación del aprendizaje. Para dicha formación, el alumnado presenta diferentes inquietudes a las que se ha tenido anteriormente, pues el acceso a internet genera interés por nuevos aspectos, como puede ser la comunicación a través de las redes sociales, por lo que es necesaria la formación en metodologías activas que muestren las necesidades del alumnado y a su vez fomenten el desarrollo de las competencias digitales.
Book Synopsis Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias by : José María Fernández Batanero
Download or read book Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias written by José María Fernández Batanero and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2019-12-01 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Profesores y estudiantes universitarios tienen en esta obra una herramienta que les ayudará a reflexionar sobre su vida social y profesional. Se dan a conocer una serie de experiencias que en estos momentos centran la atención de numerosos investigadores y expertos en educación y en tecnología, desde todos los rincones del planeta. Somos conscientes de que la educación constituye el principal elemento de desarrollo de cualquier sociedad democrática, conformando la principal vía de desarrollo integral de los individuos que la forman y uno de los parámetros fundamentales para definir una sociedad avanzada e innovadora. En este contexto, la innovación educativa constituye un proceso complejo de creación y transformación del conocimiento adicional para encontrar soluciones a los problemas que se plantea la educación en este primer cuarto del siglo. En esta línea, se recogen aquí innovaciones y experiencias relativas a la educación basada en la atención a la diversidad del alumnado, la organización de los espacios, el papel de la colaboración y el emprendimiento, la formación docente y el papel de las TIC en la sociedad de la información, donde la seguridad digital desempeña un papel primordial. Este libro va destinado a todos los docentes y alumnado universitario del siglo XXI, pues quienes tengan competencias en innovación serán los perfiles profesionales más demandados en un ámbito estratégico de futuro como es la educación.
Book Synopsis Proceedings of TEEM 2023 by : José Alexandre de Carvalho Gonçalves
Download or read book Proceedings of TEEM 2023 written by José Alexandre de Carvalho Gonçalves and published by Springer Nature. This book was released on with total page 1513 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovación e investigación docente en educación: experiencias prácticas. by : Carmen Romero García
Download or read book Innovación e investigación docente en educación: experiencias prácticas. written by Carmen Romero García and published by Dykinson. This book was released on 2021 with total page 2466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las necesidades del aprendizaje del alumno actual, que debe aprender a vivir en una sociedad globalizada, digitalizada, intercultural, cambiante y que produce cantidades ingentes de información, requieren formas de enseñar diferentes a las que se utilizaban hace 20 años. Vivimos, desde hace algunos años, una transición desde un modelo educativo centrado en la enseñanza y la transmisión de contenidos hacia un modelo metodológico centrado en el aprendizaje y la adquisición de competencias.
