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Analyse Des Erreurs Dorthographe En Francais Langue Etrangere En Vue De Lelaboration Dune Methode Denseignement Du Francais
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Book Synopsis ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN VUE DE L'ELABORATION D'UNE METHODE D'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS by : DOMINIC SETSOFIA.. AMUZU
Download or read book ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN VUE DE L'ELABORATION D'UNE METHODE D'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS written by DOMINIC SETSOFIA.. AMUZU and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE ETUDE PORTE SUR L'ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE COMMISES PAR LES APPRENANTS EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE DANS LES ECOLES SECONDAIRES ET DANS LES LYCEES AU GHANA. IL S'AGIT DU RELEVE DES ERREURS, DE LA DETERMINATION DES CRITERES DE LEUR CLASSEMENT, DE L'ETABLISSEMENT D'UNE GRILLE TYPOLOGIQUE DES ERREURS RELEVEES, DE LA DESCRIPTION DES ERREURS DU POINT DE VUE LINGUISTIQUE, DE L'EXPLICATION DES SOURCES DES ERREURS DE PRECISIONS SUR LES MECANISMES PAR LESQUELS LES ERREURS SONT COMMISES, DE L'INTERPRETATION QUANTITATIVE DES ERREURS, DE LA DETERMINATION DES ZONES DE DIFFICULTES EN POURCENTAGE ET DE PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS AU GHANA. LES RESULTATS MONTRENT QUE LES PHENOMENES DU TRANSFERT (LES ERREURS INTERLINGUALES) VARIENT EN FONCTION DES TESTS ET DES EPREUVES AINSI QUE DES TRAITS DE SIMILARITE ET DE DIFFERENCE ENTRE LES LANGUES EN PRESENCE. IL EST PEU PROBABLE QUE LE NOUVEL APPRENTISSAGE (EN FRANCAIS) EFFACE OU REMPLACE LES CONNAISSANCES ANTERIEURES DANS LE CONTEXTE D'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ETRANGERE. NEANMOINS, IL PEUT LES MODIFIER. OUTRE LE CAS A DEUX OU PLUSIEURS LANGUES EN PRESENCE (L'EWE ET L'ANGLAIS), L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE CIBLE EST LUI-MEME SOURCE DE TRANSFERTS INTERNES QUI PROVOQUENT DES ERREURS INTRALINGUALES. LES ERREURS SONT LE PRODUIT DU MELANGE DE DEUX COMPETENCES : LA PREMIERE ACHEVEE (OU LA SECONDE) ET CELLE QUI EST TRANSITOIRE ET INSTABLE. LES FAITS DE LANGUE OBSERVES CONSTITUENT LE STOCK ACCUMULE, INSTABLE, DONC NON AUTONOME, MAIS QUI EST LE TEMOIN DES STRATEGIES UTILISEES PAR LES APPRENANTS DANS LEUR CONSTRUCTION DU SYSTEME LINGUISTIQUE (L'INTERLANGUE). L'ACTIVITE DE L'APPRENANT LUI PERMET DE CONSTRUIRE CE SYSTEME. L'AUTONOMIE DU SYSTEME S'ACQUIERT DONC PAR L'EXERCICE ET PAR LA PRATIQUE INTENSIVE. L'ACQUISITION D'UNE LANGUE ETRANGERE REPOSE DONC SUR L'EXERCICE ET S'APPUIE SUR LES ACQUIS ANTERIEURS A EXPLOITER ET A DEVELOPPER
Book Synopsis Catalogue des thèses reproduites by : Atelier national de reproduction des thèses de Lille
Download or read book Catalogue des thèses reproduites written by Atelier national de reproduction des thèses de Lille and published by . This book was released on 1999 with total page 568 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le rôle de l'analyse des erreurs dans l'enseignement du français langue étrangère by : Lynda Chegroun
Download or read book Le rôle de l'analyse des erreurs dans l'enseignement du français langue étrangère written by Lynda Chegroun and published by . This book was released on 2007 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les erreurs d'orthographe à l'école by : Béatrice Pothier
Download or read book Les erreurs d'orthographe à l'école written by Béatrice Pothier and published by Retz. This book was released on 2014-09-03 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À partir de dictées réelles, le classement et l'analyse des fautes d'orthographe par niveau de classe et par type, des exercices et des jeux sont proposés pour une remédiation ludique et efficace. Le postulat à l'origine de ce livre est que, l'exercice classique de dictée ne peut être une activité d'apprentissage orthographique efficace qu'à deux conditions : vérifier que le texte est conforme aux compétences lexicales et syntaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'il soit étalonné, et utiliser cet exercice avec un objectif d'évaluation. Ce livre-ressource, destiné aux enseignants de cycles 2 et 3, offre à la fois des moyens pour préparer l'apprentissage de l'orthographe et remédier aux erreurs les plus classiquement commises par les élèves. Il propose donc en deux parties : - un ensemble d'exercices-jeux originaux, faciles et rapides à mettre en œuvre, à effectuer en groupe ou individuellement qui visent à faire acquérir des réflexes orthographiques à tous les niveaux (lexical, phonologique, syntaxique...). Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue ainsi avant la dictée ou indépendamment de celle-ci grâce à des activités attractives. - des séquences pédagogiques classées par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2) toutes construites sur le même modèle => un texte de dictée dont les difficultés et les " erreurs types " commises par les élèves sont analysées. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux conviennent pour remédier à chaque erreur recensée et renvoient donc à la partie "Exercices-jeux" pour la remédiation. Tous les textes sont étalonnés et s'appuient sur ÉOLE, échelle d'acquisition de l'orthographe lexicale.
Book Synopsis ANALYSE D'ERREURS EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE, ETUDE SUR LES ERREURS GRAMMATICALES DANS LA PRODUCTION ORALE LIBRE by : Rémy Porquier
Download or read book ANALYSE D'ERREURS EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE, ETUDE SUR LES ERREURS GRAMMATICALES DANS LA PRODUCTION ORALE LIBRE written by Rémy Porquier and published by . This book was released on 1975 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'interprétation de l'erreur by : Martine Marquilló Larruy
Download or read book L'interprétation de l'erreur written by Martine Marquilló Larruy and published by Nathan. This book was released on 2002 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage d'une langue peut-il ou doit-il se faire sans erreur ? Pour quelles raisons les erreurs se produisent-elles dans l'apprentissage ? Les erreurs peuvent-elles être utiles ? La distance ou la proximité entre les langues est-elle une aide ou une entrave ? Comment répondre aux erreurs des apprenants en langue étrangère ? Cet ouvrage qui s'appuie sur des exemples concrets qu'il s'agisse de textes d'apprenants ou de grilles de correction - comporte des points de repère susceptibles de guider les enseignants dans leurs pratiques de classe.
Book Synopsis L'interprétation de l'erreur - Didactique des langues étrangères - Ebook by : Martine Marquillo Larruy
Download or read book L'interprétation de l'erreur - Didactique des langues étrangères - Ebook written by Martine Marquillo Larruy and published by Clé International. This book was released on 2014-09-10 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ouvrage de didactique au format ebook dans la collection DLE, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. La didactique des langues étrangères est une collection claire et accessible pour faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche didactique. Elle permet de relier la théorie à l'application pratique dans la classe. L'apprentissage d'une langue peut-il et doit-il se faire sans erreur ? Pour quelles raisons se produisent-elles ? Les erreurs peuvent-elles être utiles? Fonctionnalités de la version ebook : Pour ordinateurs, tablettes, smartphones et liseuses de livres numériques Mise en page écran d'une grande lisibilité Réglage de la taille des caractères Table des matières interactive
Book Synopsis Analyse d'erreurs en français, langue étrangère by : Rémy Porquier
Download or read book Analyse d'erreurs en français, langue étrangère written by Rémy Porquier and published by . This book was released on 1974 with total page 566 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Analyse d'erreurs en français langue étrangère by : Vangala S. S. Sastry
Download or read book Analyse d'erreurs en français langue étrangère written by Vangala S. S. Sastry and published by . This book was released on 1982 with total page 676 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La conception de l'erreur dans l'enseignement/apprentissage du Français langue seconde by : Monique Khattar
Download or read book La conception de l'erreur dans l'enseignement/apprentissage du Français langue seconde written by Monique Khattar and published by . This book was released on 2017 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Analyse d'erreurs: les Italiens plurilingues apprennent le français by : Lisa Boratti
Download or read book Analyse d'erreurs: les Italiens plurilingues apprennent le français written by Lisa Boratti and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2015-10-08 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La facon d'apprendre une langue etrangere m'a toujours interessee et je me suis souvent demandee pourquoi nous commettons des erreurs lors de l'apprentissage. Quels sont les erreurs les plus frequentes des apprenants italiens qui etudient le francais? Pourquoi commettent-ils ces erreurs? Sont-elles dues seulement a l'influence de la langue maternelle ou sont-elles influencees aussi par les autres langues qu'etudient les eleves? Quelles sont, par contre, les structures de l'italien dont le transfert donne des constructions correctes en francais? Voila les questions auxquelles j'essaierai de repondre dans cet ouvrage."
Book Synopsis L'apport des erreurs à la didactique du français langue étrangère by : Driss Almou
Download or read book L'apport des erreurs à la didactique du français langue étrangère written by Driss Almou and published by . This book was released on 1997 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Essai d'analyse d'erreurs by : Guy Fève
Download or read book Essai d'analyse d'erreurs written by Guy Fève and published by . This book was released on 1982 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le système graphique du français by : René Thimonnier
Download or read book Le système graphique du français written by René Thimonnier and published by FeniXX. This book was released on 1976-01-01T00:00:00+01:00 with total page 500 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Le système graphique du français est un ouvrage capital qui ouvre des horizons nouveaux sur la question brûlante de l’orthographe. » Le Monde. « Ouvrage d’une importance capitale pour l’enseignement du français et son rayonnement dans le monde. » Le Figaro littéraire. « Ouvrage d’une portée historique. » L’éducation nationale. « C’est une révolution du type copernicien que R.T. vient d’opérer dans le domaine de l’orthographe. » Carrefour. « R.T. nous prouve que l’orthographe a sa logique interne et qu’elle peut être un précieux instrument de culture. » L’Aurore. « La thèse de R.T. me semble irréfutable. » La Croix. « Les découvertes de R.T. sont appelées à renouveler fondamentalement notre pédagogie de l’orthographe, qui s’enlise aujourd’hui dans l’empirisme. » Revue de la Franco-Ancienne. « Il s’agit ici d’une vraie découverte, dont les conséquences seront immenses, car tout l’enseignement de l’orthographe va s’en trouver simplifié. » Vie et langage.
Book Synopsis La correction des erreurs par rétroaction dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Grèce by : Maria Panagiotopoulou
Download or read book La correction des erreurs par rétroaction dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Grèce written by Maria Panagiotopoulou and published by . This book was released on 2004 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude a pour but de mettre en valeur le rôle que peuvent jouer les techniques rétroactives dans le processus de traitement des erreurs en classe de langue. Partant de l’idée que les méthodes de correction ne garantissent pas toujours la réparation des erreurs, elle se fonde sur l’analyse de la dynamique dialogique pour insister sur les séquences de négociation de la forme. Notre réflexion est fondée sur un corpus comprenant 96 heures de cours de langue française observées et enregistrées dans huit (8) établissements scolaires de l’enseignement secondaire d’Athènes. Les différents extraits d’interaction observés en classe de langue montrent non seulement que les stratégies de négociation de la forme (la demande de clarification, l’indice métalinguistique, l’incitation et la répétition) facilitent l’interaction et la communication mais aussi qu’elles encouragent l’autocorrection et la correction par les pairs. En revanche, la reformulation et la correction explicite sont les types de rétroaction les moins efficaces pour inciter les élèves à reprendre leurs énoncés. De plus, les techniques rétroactives prennent des fonctions différentes chez les apprenants selon les niveaux avancés et débutants de ces derniers. Cela amène à réfléchir aux relations entre la compétence linguistique des élèves et la rétroaction. En outre, une attention particulière est accordée à la façon dont les différences de rôle et de statut des L2 ont un impact sur le processus de traitement des erreurs. Dans cette étude, les apprenants qui étudient la langue française dans des conditions d’apprentissage différents présentent des différences énormes en ce qui concerne la reprise des énoncés et la réparation des erreurs. L’influence du contexte d’apprentissage doit par conséquent être considérée comme un paramètre supplémentaire, et parfois crucial, pour étudier les interventions rétroactives en classe de langue.
Book Synopsis Des règles d'erreur aux règles de production by : Michèle Giami Gratton
Download or read book Des règles d'erreur aux règles de production written by Michèle Giami Gratton and published by . This book was released on 1995 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE ETUDE A POUR CADRE GENERAL L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE, EN MILIEU INSTITUTIONNEL, PAR DES ADULTES D'ORIGINES LINGUISTIQUES DIFFERENTES. ELLE CHERCHE PRINCIPALEMENT A VERIFIER LA RELATION ENTRE LES ERREURS CONSTANTES, LES DIFFICULTES DE TRAITEMENT DE L'INFORMATION GRAMMATICALE QU'ELLES SEMBLENT REVELER ET LA PRESENTATION DE CETTE INFORMATION DANS LES MANUELS ET OU DANS L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DE LA GRAMMAIRE (FACE COMPLEMENTAIRE DE L'INPUT). CETTE HYPOTHESE PRINCIPALE REPOSE SUR L'OBSERVATION DES PROCEDURES UTILISEES PAR LES APPRENANTS DANS LA RESOLUTION DE PROBLEMES DE TRANSFORMATION PRONOMINALE (ON ETUDIE EN PARTICULIER LES MODALITES D'ACQUISITION DU "SYSTEME CLOS" DES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS A LA TROISIEME PERSONNE). CETTE OBSERVATION FAIT APPARAITRE L'UTILISATION PAR LES SUJETS DE VERITABLES "REGLES D'ERREUR", COMMUNES A DES APPRENANTS DE LANGUES MATERNELLES TRES DIVERSES (UNE VINGTAINE DE LM DIFFERENTES). L'ANALYSE DE CES "REGLES D'ERREUR", A TRAVERS UNE ACTIVITE DE CONCEPTUALISATION GRAMMATICALE GUIDEE PAR L'ENSEIGNANT, DOUBLEE DU RECOURS AUX JUGEMENTS METALINGUISTIQUES DES APPRENANTS (ELICITATIONS APRES LA TACHE), SEMBLE REVELER DEUX DIFFICULTES MAJEURES DANS L'APPRENTISSAGE DU "SYSTEME DE RELATIONS" QUI SOUS-TEND LE FONCTIONNEMENT DU MICROSYSTEME CONSIDERE: . L'IDENTIFICATION DES CRITERES PERTINENTS POUR ETABLIR UNE RELATION APPROPRIEE ENTRE UN COMPLEMENT LEXICALISE ET L'EMPLOI D'UN SUBSTITUT DETERMINE . LA COMBINAISON EXCLUSIVE DE CES CRITERES, A L'INTERIEUR D'UNE SERIE D'ENSEMBLES FINIS DE CRITERES QUI CONSTITUENT LES "REGLES DE PRODUCTION" DE CHACUN DES ITEMS EN QUESTION. UNE PREMIERE EBAUCHE DE "MODELE DE DESCRIPTION" A BASE DE REGLES DE PRODUCTION (SI CONDITION(S) ALORS ACTION(S) A PU ETRE REALISEE, A PARTIR DE L'ANALYSE DES SYSTEMES DE REPERAGE UTILISES PAR LES SUJETS DANS LA REALISATION DES TACHES ET DE LA RECONSTRUCTION SYSTEMATIQUE, AVEC LES APPRENANTS, DE LEURS "REGLES D'ERREUR". ELLE REPOSE PRINCIPALEMENT SUR LA MISE EN EVIDENCE D'OPPOSITIONS PERTINENTES, FORMALISEE DANS UN PREMIER "ARBRE DE DECISION POUR LE CHOIX DES FORMES", SUIVANT LE PRINCIPE D'OPPOSITION BINAIRE ET DE HIERARCHISATION DES CRITERES DECISIONNELS. ELLE A ETE COMPLETEE PAR LA SUITE PAR DEUX AUTRES DIAGRAMMES EN ARBRE, REPRESENTANT RESPECTIVEMENT LES SYSTEME DE RELATIONS QUI GOUVERNENT LA PLACE DES ELEMENTS PAR RAPPORT AU VERBE, ET L'ORDRE DES ELEMENTS ENTRE EUX LORSQU'ILS SONT COMBINES
Book Synopsis Étude critique de typologies des erreurs orthographiques d'élèves du secondaire en français langue maternelle et proposition d'une typologie by : Sylvie Pelletier
Download or read book Étude critique de typologies des erreurs orthographiques d'élèves du secondaire en français langue maternelle et proposition d'une typologie written by Sylvie Pelletier and published by . This book was released on 1990 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
