Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
A Didatica Do Ensino E A Avaliacao Da Aprendizagem Em Lingua Estrangeira
Download A Didatica Do Ensino E A Avaliacao Da Aprendizagem Em Lingua Estrangeira full books in PDF, epub, and Kindle. Read online A Didatica Do Ensino E A Avaliacao Da Aprendizagem Em Lingua Estrangeira ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis A didática do ensino e a avaliação da aprendizagem em língua estrangeira by : Ivete Morosov Correa
Download or read book A didática do ensino e a avaliação da aprendizagem em língua estrangeira written by Ivete Morosov Correa and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nesta obra, as autoras Ivete Morosov e Juliana Zeggio Martinez discutem os métodos e abordagens para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, bem como as possíveis formas de avaliação. Também são abordadas as mudanças que o ensino de língua estrangeira tem acarretado e os desafios que os profissionais dessa área precisam enfrentar. Esta obra pretende contribuir para a formação profissional de professores e para a prática destes em sala de aula.
Book Synopsis Didática do ensino e a avaliação da aprend em lingua estrangeira, a - vol 03 by :
Download or read book Didática do ensino e a avaliação da aprend em lingua estrangeira, a - vol 03 written by and published by Editora Ibpex. This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis (Re)pensando a Avaliação no Ensino de Línguas by : Marcelo Da Silva Amorim
Download or read book (Re)pensando a Avaliação no Ensino de Línguas written by Marcelo Da Silva Amorim and published by Paco Editorial. This book was released on 2019-02-18 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente livro é um exemplo clássico de trabalho de caráter teórico-prático, uma pesquisa-ação que, além de fundamentada dentro da área de avaliação da aprendizagem, faz grandes avanços na aplicação, intervenção e introdução de uma proposta qualitativa dentro de um ambiente escolar, no qual os professores-pesquisadores deixam de exclusivamente teorizar sobre o assunto para vivenciar a real repercussão do que está sendo proposto. Não satisfeitos com a intervenção realizada, os autores decidem dar voz aos próprios alunos e, com isso, conseguem enriquecer sua coleta de dados sobre um tema que, em geral, não envolveria a participação dos aprendizes.
Book Synopsis Se eu Ensinar Assim, o que será que o meu Aluno Aprende?: Estudo dos Efeitos de Duas Estratégias de Ensino na Aprendizagem de Língua Estrangeira (Italiano) by : Paula Garcia de Freitas
Download or read book Se eu Ensinar Assim, o que será que o meu Aluno Aprende?: Estudo dos Efeitos de Duas Estratégias de Ensino na Aprendizagem de Língua Estrangeira (Italiano) written by Paula Garcia de Freitas and published by Editora Appris. This book was released on 2021-04-14 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O que precisam fazer uma professora ou um professor de uma língua estrangeira para que seus alunos aprendam? O que significa "saber" uma língua estrangeira? Existem atividades que, no processo de ensino e aprendizagem, ajudam mais do que outras? São essas algumas das perguntas que o livro Se eu ensinar assim, o que será que o meu aluno aprende? vai ajudar suas leitoras e seus leitores a responder. Partindo de um profícuo diálogo entre teoria e prática e da análise dos dados de uma pesquisa empírica conduzida com rigor, Paula Garcia de Freitas apresenta reflexões e propostas concretas, que se baseiam em sua longa experiência como pesquisadora e professora de italiano a brasileiros e podem ser utilizadas por todos aqueles que querem ensinar e aprender uma língua. O livro começa discutindo teorias essenciais para entender as diferentes formas de aprender e ensinar, seleciona estudiosos e conceitos, sabiamente colocados em relação, explica como podem ser identificadas e como se podem colocar em prática as diferenças entre estratégias implícitas e explícitas no ensino, na aprendizagem e no conhecimento de uma língua. Em seguida é ilustrado o estudo realizado com duas estruturas da língua italiana (presente indicativo e passato prossimo) e, sobretudo, os resultados que a pesquisa produziu a partir de uma análise tanto quantitativa quanto qualitativa. O leitor vai descobrir qual foi o efeito de duas diferentes maneiras de ensinar e "quanto aprenderam" os alunos em aulas pensadas aplicando metodologias distintas. Depois, a voz da professora/pesquisadora se une à voz dos alunos: são comentadas e compartilhadas impressões que este livro agora divulga para que saiam da universidade e entrem nas salas de aula de mais professoras e professores. Com certeza, uma contribuição que pode mudar a prática cotidiana e trazer uma maior consciência aos que ensinam e aos que aprendem línguas, que poderão ver com outros olhos suas escolhas do dia a dia.
Book Synopsis Reflexões didáticas sobre o ensino de língua estrangeira na atualidade by : Jamylle Rebouças Ouverney-King
Download or read book Reflexões didáticas sobre o ensino de língua estrangeira na atualidade written by Jamylle Rebouças Ouverney-King and published by Editora IFPB. This book was released on 2017-03-28 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O volume reúne sete capítulos que trazem possibilidades e experiências de sala de aula no universo do ensino da língua estrangeira. Somos todos professores focados em aprimorar os processos de ensino e aprendizagem. Para tanto, nos posicionamos criticamente e investigamos a cada dia nossas ações didáticas. Em meio as reflexões, fazemos e refazemos propostas de atividades, analisamos e sugerimos novas abordagens para que @ alun@ se aproxime e participe interativamente deste processo de engrandecimento cognitivo. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/3
Book Synopsis DIDATICA E AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE by :
Download or read book DIDATICA E AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE written by and published by Editora Ibpex. This book was released on with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis A Metodologia Pedagógica by : Daniel Marques
Download or read book A Metodologia Pedagógica written by Daniel Marques and published by 22 Lions. This book was released on 2011-08-23 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Apresentando "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras: Integrando Tecnologia e Identidade" Você está procurando revolucionar seus métodos de ensino de idiomas na era digital? Não procure mais! "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" está aqui para ajudá-lo a integrar perfeitamente a tecnologia em seu processo de ensino de idiomas, criando experiências de aprendizagem eficientes e envolventes. Neste livro inovador, um renomado educador de idiomas e professor universitário explora o cenário em evolução do aprendizado de idiomas no século XXI. Ao preencher a lacuna entre a tecnologia e nossa identidade pedagógica, este livro oferece um guia abrangente para a incorporação de ferramentas e metodologias modernas no ensino de idiomas estrangeiros. Mas o que diferencia este livro? Aqui estão os recursos exclusivos que fazem de "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" uma leitura obrigatória para professores e entusiastas de idiomas: - Perspectiva histórica: Obtenha uma compreensão mais profunda da história do ensino de idiomas à medida que embarcamos em uma jornada pela transformação do ensino de idiomas ao longo do tempo. - Análise da mudança: Descubra como o ensino de idiomas se adaptou e evoluiu em resposta aos avanços sociais e tecnológicos, fornecendo informações valiosas sobre as últimas tendências e abordagens. - Insights de pesquisa: Mergulhe em uma rica coleção de estudos conduzidos por especialistas em linguística, educação e psicologia. Explore metodologias inovadoras impulsionadas por uma profunda base de conhecimento. - Experiência pessoal: Beneficie-se das experiências em primeira mão do autor como renomado professor universitário de idiomas estrangeiros na Europa e na Ásia. Aproveite seus conhecimentos e obtenha sabedoria prática. Com "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras", você encontrará inspiração e dicas práticas para transformar sua prática de ensino de idiomas. Este livro é indispensável para educadores de idiomas, administradores e qualquer pessoa apaixonada pelo ensino de idiomas estrangeiros. Então, o que está esperando? Leve seu ensino de idiomas a novos patamares e aproveite o poder da tecnologia em sala de aula. Adquira hoje mesmo "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" e embarque em uma emocionante jornada rumo à inovação educacional!
Book Synopsis Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania by : Kleber Aparecido da Silva
Download or read book Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania written by Kleber Aparecido da Silva and published by SciELO - Editora UnB. This book was released on 2022-01-01 with total page 321 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aprender línguas, na atualidade, envolve engajamento social e discursivo em um mundo multimodal, multicultural e multimidiático. Essa situação acaba por demandar dos professores um engajamento crítico em seu contexto de atuação e na realidade circundante ainda maior. Assumir posturas críticas, cidadãs, engajadas faz-se, portanto, necessário. Nessa linha, esta obra realizou um mapeamento da área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais nos anos iniciais e finais do ensino fundamental I e II, focalizando questões de parametrizações, material didático, interação em sala de aula, avaliação e formação de professores, considerando centralmente uma preocupação com a criação de contextos informados, significativos e emancipatórios.
Book Synopsis Saberes e fazeres no ensino-aprendizagem de línguas e literaturas estrangeiras by : Kelly Cristina Nascimento Day
Download or read book Saberes e fazeres no ensino-aprendizagem de línguas e literaturas estrangeiras written by Kelly Cristina Nascimento Day and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2020-12-18 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Organizadoras: Kelly Cristina Nascimento Day, Mileny Távora de Mendonça Esta obra reúne textos de professores especialistas no ensino de línguas estrangeiras e discute aspectos diversos desse domínio. As temáticas abrangem desde Políticas linguísticas, elaboração, abordagem e avaliação de material didático, didatização de jogos, até formação de professores de línguas. ISBN: 978-65-5939-009-0 (brochura) 978-65-5939-010-6 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.106
Book Synopsis Avaliação da aprendizagem by : Mirtes Gonçalves Honório
Download or read book Avaliação da aprendizagem written by Mirtes Gonçalves Honório and published by Editora Dialética. This book was released on 2021-08-09 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro escrito por duas professoras que ministram a disciplina Avaliação da Aprendizagem nos cursos de Licenciaturas da Universidade Federal do Piauí discute a questão da avaliação com uma linguagem objetiva, acessível e impulsionadora do trabalho pedagógico. Dá ênfase ao compromisso com as interações existentes na escola onde professores e alunos são incentivados a vir a ser sujeitos no processo de ensino e de aprendizagem, cuja sustentação tem por alicerce o viés da avaliação. A obra está organizada em três seções. A primeira apresenta aspectos históricos da avaliação da aprendizagem, a segunda explora os fundamentos teóricos, a terceira e última tece reflexões acerca da prática avaliativa. No contexto da terceira seção são apresentadas discussões de possíveis alternativas para a ação da prática avaliativa, definição de critérios, enxergar o "erro como fonte de virtude e não para passo ao castigo" e a importância de diversificar os instrumentos a fim de atender a complexidade do fenômeno educativo. O pensamento das autoras coaduna com a teoria da construção do conhecimento, a qual compreende que os sujeitos aprendem de formas diferentes enquanto, paradoxalmente, em geral, são avaliados de formas iguais.
Book Synopsis English Language Teaching in South America by : Lía D. Kamhi-Stein
Download or read book English Language Teaching in South America written by Lía D. Kamhi-Stein and published by Multilingual Matters. This book was released on 2017-05-23 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book investigates new English language policies and initiatives which have been introduced and implemented across Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Uruguay and Venezuela. Chapters are organized around three themes. Chapters in the first section critically examine newly-implemented English language policies, as well as factors that contribute to and prevent the implementation of such policies. Chapters in the second section describe and analyze current teacher preparation and teacher development initiatives, in addition to the challenges and opportunities associated with such initiatives. Finally, the third section features school- and classroom-based research designed to investigate the status of English language teaching and the implementation of innovative programs. All authors have a first-hand understanding of the South American context and draw on references and resources which originate beyond Inner Circle countries. The book showcases examples of innovation and success in a variety of complex contexts and will serve as a starting point for researchers, as well as being of interest to students, policymakers and stakeholders.
Book Synopsis O letramento no ensino-aprendizagem no curso de língua estrangeira em uma instituição de educação superior em Belém (PA) by : erezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata
Download or read book O letramento no ensino-aprendizagem no curso de língua estrangeira em uma instituição de educação superior em Belém (PA) written by erezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata and published by AYA Editora. This book was released on 2022-06-06 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Terezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata, professora da Universidade da Amazônia, brilhante educadora da Educação Básica e Ensino Superior, expressiva pesquisadora do campo educacional, amplia os seus conhecimentos e saberes ao lançar uma obra no caminhar de sua especialidade. O ambiente familiar, a estética textual a partir de cuidadosas leituras levou Terezinha Barbagelatta a se tornar uma exemplar estudiosa no campo linguístico e literário da Língua Portuguesa e Espanhola. Atenciosa no trabalho educacional, a pesquisadora ao escrever este texto que é a sua tese de doutoramento demarca um envolvimento e um intenso trabalho de pesquisa documental, bibliográfica e de campo para entender como os docentes em sua prática pedagógica utilizam o letramento na dinâmica do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior. Nessa composição, não se pode deixar de ressaltar em Terezinha sua inteligência e cuidado preciosos diante às discussões acerca do Letramento. O que é percebido no seu íntegro e coerente caminho, digno de uma mulher que não abriu mão de suas concepções éticas e das propostas que permeiam a educação brasileira. Assim, esse livro para os estudiosos, pesquisadores, curiosos do Letramento é uma proposta desafiadora, interpelativa, como bem Terezinha nos diz, é um texto “redigido pela maturidade”. Maturidade acadêmica, intimamente ligada à vida profissional, familiar e pessoal. O enfoque escolhido pela autora permite o leitor perceber quão complexo é o processo para o Letramento, inserindo no cotidiano dos sujeitos. Em “O Letramento no Ensino-Aprendizagem no curso de Língua Estrangeira em uma Instituição de Educação Superior em Belém”, a pesquisadora nos assevera que as práticas de Letramento ao longo do processo de ensino, se ressignificam por ser este, um fenômeno uma unidade abstrata, provocadora de nova interpretação, conceitualização, habilidade linguística, significado e prática social. Não podemos deixar de mencionar a valorosa forma e preocupação que Terezinha Barbagelata delineia com rigoroso critério textual e especial atenção em trazer ao leitor, as fontes intertextuais do qual emergiram os discursos científicos como também as vozes da prática docente e discente, e este ainda, como protagonista das metodologias utilizadas no ensino de Língua Estrangeira. Logo, vale pontuar que a autora possui o mérito de dar densidade a esse campo de análise, em uma pesquisa provocativa, e que manifesta a habilidade da autora em apresentar uma escritura acadêmica rica em estratégias discursivas, com o objetivo de ampliar reflexões acerca de um dos maiores objetivos educacionais: o Letramento.
Book Synopsis Contribuições para a Didáctica do Português Língua Estrangeira by : Eberhard Gärtner
Download or read book Contribuições para a Didáctica do Português Língua Estrangeira written by Eberhard Gärtner and published by Teo Ferrer de Mesquita. This book was released on 2003 with total page 410 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Metodologia de ensino de língua portuguesa como língua estrangeira by : Jovania Maria Perin Santos
Download or read book Metodologia de ensino de língua portuguesa como língua estrangeira written by Jovania Maria Perin Santos and published by Editora Intersaberes. This book was released on 2019-01-01 with total page 185 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O ensino-aprendizagem do português como língua estrangeira (PLE) e do português como segunda língua (PL2) pode ser discutido por diversas perspectivas. Isso porque, além de que ensinar português em um contexto de imersão (PL2) e de não imersão (PLE) constitui realidades diferentes, inúmeros aspectos pedagógicos precisam ser considerados para que os docentes consigam identificar, por si mesmos, as escolhas mais adequadas para cada grupo de aprendizes. Embarque conosco nesses debates e descubra como identificar as estratégias pedagógicas mais ricas e interessantes para usar com os seus alunos.
Book Synopsis Avaliação na Educação a Distância by : Ana Lúcia da Silva
Download or read book Avaliação na Educação a Distância written by Ana Lúcia da Silva and published by Patrícia Emanuella Ramos Marzola. This book was released on with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A temática proposta para este livro foi “Avaliação na Educação a Distância”. A educação a distância é a modalidade em que educados e educadores encontram-se separados fisicamente, utilizando recursos tecnológicos como rádio, televisão por satélite, telefonia, videoaulas e mais recentemente, com a internet. No Brasil, a educação a distância foi introduzida como uma forma de política educacional a partir da década de 70. Uma das grandes vantagens da educação a distância é a possibilidade de ampliar sua oferta, contribuindo para a democratização da educação. A educação a distância é norteada por alguns princípios, como a flexibilidade, permitindo adaptações ao longo do processo; a contextualização de acordo com as necessidades educacionais nas condições socioeconômicas ou regionais; diversificação, permitindo diferentes formas de aprendizagem; e a abertura para que o aluno administre seu tempo e espaço com autonomia. Apesar de estar cada vez mais presente na vida acadêmica, com grande impulso após o início da pandemia do novo coronavírus, a educação a distância ainda é vista com grande preconceito por parte da sociedade. Há uma mistificação de que não é possível aprender de forma remota, sem a presença do professor. Mas esta questão ainda está intimamente relacionada ao estilo de ensino tradicional, centrado no professor. Na educação a distância, o protagonista da aprendizagem é o próprio aluno. Isso exige muita aplicação, organização e esmero. No que se refere à avaliação – tanto no ensino presencial como a distância –, encontramo-nos em um momento de mudança de paradigmas. A avaliação, que antes era vista como uma forma de “medir e classificar os conhecimentos dos alunos”, atualmente visa avaliar todo processo educativo, observando em que situações a metodologia deve ser alterada, quais as melhores estratégias de ensino para determinado grupo de educandos, além das questões institucionais. Desta forma, a presente obra tem como objetivo ilustrar formas de avaliar o processo de ensino e aprendizagem de forma on-line e algumas limitações que têm sido enfrentadas. A avaliação é parte do processo educacional, e deve ser projetada de forma crítica e criativa, buscando acrescentar e não punir.
Book Synopsis The Pragmatics of Adaptability by : Daniel N. Silva
Download or read book The Pragmatics of Adaptability written by Daniel N. Silva and published by John Benjamins Publishing Company. This book was released on 2021-03-15 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Humans are adaptive beings. Gradually, we have produced the fundamental capacities for our cooperation, recognition of intentions, and interaction which led to the development of language and culture. The present collective volume builds on an orientation to pragmatics as the sustained and principled human adaptability in interaction, form, and meaning. Working on different strands of such a socially oriented pragmatics, the authors gathered in this volume study the adaptability of language as shaped by the conditions of society, culture, and cognition. Grouped in four sections, the book’s chapters explore the embedding of adaptability in language ideology, text, communicative practice, and learning. Adopting these various perspectives, the authors gauge how language users navigate the different layers of societal, cognitive, and communicative constraints, while adapting their communicative practices, language ideologies, and technologies of interaction to their everyday living conditions.
Book Synopsis Tradução pedagógica e o ensino de línguas by : Camila Teixeira Saldanha
Download or read book Tradução pedagógica e o ensino de línguas written by Camila Teixeira Saldanha and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-08 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra apresenta atividades didáticas a partir do uso da tradução no ensino de línguas estrangeiras. Tais propostas concebem a tradução como uma atividade intercultural, promovendo importantes reflexões acerca de língua e cultura. Pretendemos contribuir no fazer pedagógico de docentes de LE e no pensar sobre o processo de ensino aprendizagem de língua.
