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Trouble Du Langage Ecrit Et Motivation En Orthophonie
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Book Synopsis Trouble du langage écrit et motivation en orthophonie by : Charlotte De Guibert
Download or read book Trouble du langage écrit et motivation en orthophonie written by Charlotte De Guibert and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages avec déficit de la lecture (TSAp DL) et/ou de l'expression écrite (TSAp DE) se confrontent quotidiennement à leurs difficultés face à l'écrit et peuvent développer une démotivation majeure à cet égard. Ce déficit motivationnel se répercutant sur la prise en soin orthophonique, il apparaît essentiel de le prendre en compte et de trouver des solutions pour le réduire. Dans ce contexte, l'utilisation de récompenses en orthophonie semble aujourd'hui répandue mais peu uniformisée compte tenu du manque d'études à ce sujet. Nous avons alors créé un outil de renforcement positif de type économie de jetons ayant pour but de renforcer la motivation des patients un TSAp DL/DE face à des tâches de langage écrit en séance d'orthophonie. Cet outil a été testé auprès de cinq patients durant sept semaines. Nous avons comparé leurs scores de motivation avant et après utilisation de l'outil et avons observé leurs comportements tout au long du protocole. Malgré des résultats relativement hétérogènes, nous avons pu constater l'efficacité de cet outil chez trois patients en particulier. Pour les deux autres patients, les observations cliniques réalisées permettront de faire évoluer cet outil afin de le rendre le plus fonctionnel possible. Cette étude souligne ainsi l'intérêt d'utiliser des récompenses avec des patients avec un TSAp DL/DE démotivés face à l'écrit lorsque cette pratique est cadrée et prend en compte différents paramètres. En effet, elle a également permis de faire un état des lieux dans la littérature scientifique des condition d'utilisation des récompenses, qui, si elles ne sont pas respectées, peuvent avoir un effet délétère sur la motivation.
Book Synopsis Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant by : Séverine Casalis
Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-08-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Book Synopsis Prise en charge orthophonique des troubles développementaux du langage écrit de l’adulte by : Aude-Ingrid Guillaume
Download or read book Prise en charge orthophonique des troubles développementaux du langage écrit de l’adulte written by Aude-Ingrid Guillaume and published by . This book was released on 2015 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dyslexie développementale est un trouble sévère et persistant du langage écrit touchant 6 à 8% de la population. Si elle est décrite par de nombreuses études chez l'enfant, elle est en revanche moins étudiée chez l'adulte. De plus, le nombre d'adultes qui sont pris en charge pour des troubles développementaux du langage écrit est relativement faible. Pourtant comment ne pas supposer que la dyslexie peut continuer à influencer de façon importante la vie personnelle et professionnelle après la sortie du système scolaire ? Dans cette recherche, neuf entretiens semi-directifs ont été menés avec des adultes (re)consultant un orthophoniste. L'objectif était de comprendre leur parcours ainsi que leurs motivations, demandes et attentes concernant leur prise en charge orthophonique. Cette recherche montre que la plupart des adultes rencontrés avaient trouvé une forme d'équilibre en s'adaptant à leurs difficultés. Leur démarche orthophonique survient suite à une rupture d'équilibre liée à des raisons professionnelles et/ou personnelles et naît d'une forte motivation. Leur demande porte principalement sur l'orthographe et, dans une moindre mesure, sur la lecture. Ils en retirent des bénéfices évidents et variés, en particulier une estime d'eux-mêmes revalorisée
Book Synopsis L'Aide-mémoire des troubles du langage et de la communication by : Marine Pitrou
Download or read book L'Aide-mémoire des troubles du langage et de la communication written by Marine Pitrou and published by Dunod. This book was released on 2012-05-30 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du langage et de la communication affectent autant l'organisation psychique que les capacités de socialisation de l'individu. Ils concernent tous les âges de la vie et se présentent sous des formes et des niveaux de gravité variés: bégaiement, dyslexie, aphasie, autisme, alzheimer... Cet aide-mémoire est une invitation pour les professionnels à comprendre ces différentes pathologies et à leur fournir des pistes théoriques et pratiques adaptées aux contingences de leur domaine.
Book Synopsis Difficultés de lecture et d'écriture by : Marie-Catherine St-Pierre
Download or read book Difficultés de lecture et d'écriture written by Marie-Catherine St-Pierre and published by PUQ. This book was released on 2011-09-06T00:00:00-04:00 with total page 411 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d’écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider. En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l’expertise clinique, cet ouvrage est l’un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit. Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l’écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l’évaluation des difficultés du langage écrit. Il s’agit d’une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants œuvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d’âge préscolaire et scolaire.
Book Synopsis Remédiation orthophonique par la musique by : Françoise Estienne
Download or read book Remédiation orthophonique par la musique written by Françoise Estienne and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-09-02 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique en séance de rééducation langagière ou de l’écriture, est-ce utile ? Pourquoi et comment ? Cet ouvrage, résultat d’une collaboration multidisciplinaire, propose des exercices concrets, directement applicables et soutenus par des fondements théoriques explicites. Chercheurs, orthophonistes, graphothérapeutes et neuroscientifiques se retrouvent autour de la musique pour en présenter les soubassements neurologiques et pédagogiques. La musique est utile dans de nombreux cas : elle contribue au développement de la conscience phonologique, suscite l’éveil langagier, participe à la remédiation d’un retard de langage, de la dyslexie, d’un trouble de l’attention. Elle est également efficace contre la dysgraphie car elle permet de retrouver le rythme de l’écrit, elle aide les personnes qui bégaient à réorchestrer la parole, et produit même des résultats positifs dans le domaine de la surdité. Ce livre est un premier pas vers un décloisonnement des pratiques qui ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension et la remédiation des troubles du langage oral et écrit. La musique n’est pas la panacée, elle ne remplace pas le travail orthophonique « conventionnel », mais le facilite en affinant la perception auditive et le complète en y ajoutant sa dynamique de plaisir partagé… fondement de la motivation, moteur de l’apprentissage.
Book Synopsis L'écriture en chantier by : Françoise Estienne
Download or read book L'écriture en chantier written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2000 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'écriture en chantier présente une pratique thérapeutique destinée à réconcilier les dyslexiques et les dysorthographiques avec le langage écrit. Partant des mots, cet ouvrage incite les mal-écrivants à la création personnelle par la confection de poèmes de plus en plus originaux et leur donne le goût d'entrer de plain-pied dans la langue, tout en tenant compte des impératifs de l'orthographe. Cet ouvrage comporte une présentation des chantiers d'écriture et des logothérapies de groupe dont ils font partie. Tenant compte des données neuropsychologiques propres à la dyslexie, il propose un recueil de mots recherchés, matériel de lecture devant susciter chez le dyslexique l'envie d'écriture, ainsi qu'un choix de mots retrouvés correspondant aux poèmes produits par les dysorthographiques. Véritable méthode de rééducation du langage écrit, ce livre s'adresse aux orthophonistes-logopèdes, qui peuvent l'utiliser lors de thérapies individuelles ou de groupe, mais aussi aux personnes intéressées par l'expression écrite, pédagogues, psychologues, professeurs de français...
Book Synopsis Création d'un outil d'information sur les lignes de base en langage écrit, destiné aux orthophonistes exerçant en libéral ou mixte by : Aline Valdenaire
Download or read book Création d'un outil d'information sur les lignes de base en langage écrit, destiné aux orthophonistes exerçant en libéral ou mixte written by Aline Valdenaire and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mesure de l'efficacité dans les interventions orthophoniques s'appuie en grande partie sur l'expertise du clinicien, à l'aide d'une prise de mesures régulière sur l'évolution du patient. Mais malgré une adhésion majoritaire aux principes de l'Evidence-based Practice (EBP), les orthophonistes francophones utilisent encore peu les outils de mesure d'efficacité, comme les lignes de base ou les questionnaires d'auto-évaluation des patients. Les barrières à leur usage sont le manque de formation et le manque de temps. Or la parution récente des Recommandations de Bonne Pratique (RBP) dans le domaine du langage écrit, pilotée par le Collège Français d'Orthophonie, préconise l'usage de ces outils. L'objectif de cette étude était de mesurer l'impact d'un outil d'information sur les lignes de base et l'auto-évaluation du patient, dans le domaine des troubles du langage écrit, destiné aux orthophonistes exerçant en libéral ou en mixte. Une méthode en trois étapes a été choisie : après un questionnaire sur les pratiques et les attentes des participants concernant les lignes de base, un site internet a été conçu et mis à disposition des participants pendant trois mois. Enfin un questionnaire a permis de mesurer l'impact du système d'information. Les résultats apparaissent en partie similaires aux enquêtes antérieures. Ils permettent de dresser un profil idéal qui favoriserait la pratique des mesures d'efficacité : l'orthophoniste a reçu une formation initiale sur l'EBP et l'a complétée par une démarche personnelle. Les modèles disponibles lui permettent de mettre rapidement en pratique les mesures d'efficacité. A partir de trois lignes de base réalisées, le thérapeute gagne en autonomie pour créer ses propres mesures. A ce stade, il se tourne vers les auto-évaluations de ressenti du patient. Après deux questionnaires, le clinicien estime avoir gagné en efficacité et amélioré la motivation de son patient. La démarche de mesure d'efficacité a ainsi plus de chances d'être intégrée et conservée.
Author :Monique Frumholz Publisher :Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers ISBN 13 : Total Pages :284 pages Book Rating :4.:/5 (31 download)
Book Synopsis Ecriture et orthophonie by : Monique Frumholz
Download or read book Ecriture et orthophonie written by Monique Frumholz and published by Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers. This book was released on 1997 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A l'heure où la médicalisation de l'échec scolaire devient de plus en plus forte, il importait de s'interroger sur la spécificité de l'intervention orthophonique - se situant au départ dans le champ de ce que l'on pourrait appeler l'«oralité» - dans le traitement des dysfonctionnements de l'ordre scriptural. A travers, d'une part, une présentation critique des discours et pratiques de l'instance orthophonique concernant la «pathologie du langage écrit» et, d'autre part, une analyse approfondie des effets que ces discours et pratiques produisent sur les orthophonistes-étudiants, il a été possible, dans un premier temps, de mettre en évidence que les orthophonistes méconnaissent les éléments théoriques nécessaires à l'élaboration d'une pratique professionnelle cohérente et, dans un second temps, de proposer un certain nombre d'hypothèses permettant d'expliciter le pourquoi d'un tel statu quo théorique. Vu son ancrage théorique en sciences du langage, une seule interrogation a été posée dans cet ouvrage, celle des référents théoriques à privilégier et qui permettraient la mise en place d'une thérapie du langage tenant compte de la diversité des fonctionnements langagiers. Ce travail est, à ce titre, un premier pas vers une redéfinition de la profession.
Book Synopsis Un enjeu orthophonique by : Maud Foucher
Download or read book Un enjeu orthophonique written by Maud Foucher and published by . This book was released on 2009 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés de langage écrit sont récurrentes dans les cabinets d'orthophonie. Comment pourrait-on les éviter? Comment faire en sorte que les enfants trouvent du sens dans le monde de l'écrit? Ce mémoire explore certaines pistes de réflexion en ce sens. Le but est d'accompagner l'enfant dans sa découverte du monde de l'écrit en lui proposant des supports adaptés et attrayants, dont il va pouvoir se saisir. C'est la phase d'acculturation des enfants au monde de l'écrit. Puis vient la phase d'appropriation de l'écrit par l'enfant qui doit induire interrogations et réflexions sur la langue. Le rôle de l'orthophoniste est alors primordial. Médiateur, il va non seulement répondre au questionnement de l'enfant, mais il va également le guider dans sa réflexion, en lui proposant des situations de lecture et d'écriture significatives, qui vont permettre le cheminement du jeune scripteur/lecteur, sur la voie de la maîtrise de la langue écrite. Bien des facteurs entrent en jeu dans cette acquisition progressive de la langue écrite, notamment un certain nombre de processus inconscients, dont il faut tenir compte car ils jouent un rôle non négligeable dans la réussite ou non de l'appropriation du monde de l'écrit. Durant toutes ces phases, l'enfant doit être acteur et actif, car la motivation, l'intérêt et la curiosité constituent d'excellents moteurs d'apprentissage. C'est une véritable quête du sens qu'entreprend l'enfant, lorsqu'il se confronte au monde de l'écrit.
Book Synopsis L'usage des exercices en orthophonie by : Françoise Estienne
Download or read book L'usage des exercices en orthophonie written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2008 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT by : Françoise Pouëch
Download or read book EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT written by Françoise Pouëch and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La rééducation des troubles du langage écrit par les orthophonistes évacue encore souvent la dimension socio-historique de la lecture et de l'écriture et leur " préhistoire ". Ici la réflexion porte : sur la production-réception de textes d'un point de vue socio-historique et herméneutique - sur la façon dont trois enfants aux styles contrastés dans le récit et le jeu en maternelle entrent dans l'apprentissage de l'écrit en CP - sur une alternative aux tests d'évaluation du langage oral et écrit chez l'enfant.
Book Synopsis Troubles du langage écrit chez l'adulte by : Edwige Perray
Download or read book Troubles du langage écrit chez l'adulte written by Edwige Perray and published by . This book was released on 2006 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'écrit est devenu un élément incontournable de reconnaissance et d'insertion sociale. Or il existe une demande croissante de prise en charge orthophonique d'adultes présentant des difficultés de langage écrit. Quasiment aucune étude encore ne met en évidence l'évolution possible du langage écrit à l'âge adulte, les troubles spécifiques ou les domaines déficitaires caractéristiques de cette tranche d'âge. Les recherches s'arrêtent pour l'instant à l'adolescence avec des études telles que celles de Reed et de Nippold qui donnent néanmoins des pistes de réflexion. Mais la question première pour l'orthophoniste est de cerner la pertinence de la prise en charge. L'objectif est donc ici d'analyser l'adéquation entre la demande subjective des sujets et l'évaluation objective de leurs troubles du langage écrit. Aussi avons nous proposé à 10 sujets adultes, dont la plupart sont actuellement suivis en rééducation orthophonique, un entretien, afin de recueillir l'expression de leur plainte, ainsi qu'une série d'épreuves adaptées, testant leurs pré-requis et leurs compétences de langage écrit. Tous ces sujets ont en commun le vécu et l'expression d'une souffiance par rapport au langage écrit. Les résultats montrent qu'il existe effectivement des liens entre la demande et les troubles. Le degré de connaissance du trouble varie en fonction des domaines atteints, des prises en charge actuelles, du besoin de langage écrit dans le quotidien ou des stratégies de compensation mises en place. Nous observons par ailleurs une forte correspondance entre la fragilité des pré-requis et les difficultés de langage écrit. Mais nous constatons aussi des inadéquations entre la plainte et les troubles dues aux motivations principales des sujets qui, au-delà de la maîtrise technique de l'outil, sont en demande de restauration de leur rapport au langage écrit.
Book Synopsis Langage oral et écrit by : Suzanne Borel-Maisonny
Download or read book Langage oral et écrit written by Suzanne Borel-Maisonny and published by Bien lire. This book was released on 2019-10-17T00:00:00+02:00 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage rassemble les travaux que Suzanne Borel-Maisonny a consacré aux apprentissages de base (lecture, écriture, orthographe, calcul) et à la prévention des difficultés dans le cadre d’une méthode d’enseignement originale. Il s’agit donc de l’héritage pédagogique de la fondatrice de l’orthophonie en France, célèbre pour avoir mis au point avec ses équipes des tests psychomoteurs ou de langage ainsi que des techniques innovantes de rééducation. S’appuyant sur une recherche scientifique longuement mûrie et une connaissance précise des possibilités et des difficultés de l'écolier, Suzanne Borel-Maisonny a ainsi élaboré peu à peu toute une méthode d'enseignement. Celle-ci permettant, à la fois, d'assurer un bon départ pour chaque enfant et de permettre à ceux rencontrant des difficultés de réussir au mieux. Cette nouvelle édition, destinée aux orthophonistes mais aussi aux enseignants spécialisés et aux rééducateurs, est augmentée d’une introduction historique et scientifique par Monique Touzin et Olivier Héral, tous deux orthophonistes. Ils replacent les travaux de Suzanne Borel-Maisonny dans le contexte de leur publication en 1960 et en soulignent l’intuition remarquable et l’actualité forte.
Download or read book Actualités du langage écrit written by and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guide de l'orthophoniste : langage écrit et raisonnement, dyslexie, by : Jean-Marc Kremer
Download or read book Guide de l'orthophoniste : langage écrit et raisonnement, dyslexie, written by Jean-Marc Kremer and published by . This book was released on 2016-02-16 with total page 6 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couv. indique : "Ce volume III recouvre les domaines d'intervention du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, troubles non spécifiques de la lecture, dysgraphie) et du raisonnement logico-mathématique (ou cognition mathématique) avec les diagnostics et prises en charge".
Book Synopsis Difficultés de lecture et d'écriture by : Marie-Catherine St-Pierre
Download or read book Difficultés de lecture et d'écriture written by Marie-Catherine St-Pierre and published by Puq. This book was released on 2010 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d'écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider. En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l'expertise clinique, cet ouvrage est l'un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit. Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l'écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l'évaluation des difficultés du langage écrit. Il s'agit d'une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants oeuvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d'âge préscolaire et scolaire.
