Kinder und Medien

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Publisher : diplom.de
ISBN 13 : 3832424512
Total Pages : 186 pages
Book Rating : 4.8/5 (324 download)

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Book Synopsis Kinder und Medien by : Heike Krämer

Download or read book Kinder und Medien written by Heike Krämer and published by diplom.de. This book was released on 2000-06-26 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inhaltsangabe:Einleitung: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema „Kinder und Medien“. Seit den sechziger und siebziger Jahren gibt es zahlreiche Studien und Publikationen zu diesem Thema. Eine Übersicht über verschiedene Theorieansätze und die Entwicklung der Medienforschung gibt der erste Teil dieser Arbeit, der sich auf eine Literaturanalyse stützt. Schließlich werden auch neuere Befunde zu dem Thema unter dem Punkt „Kinder und Medien“ angesprochen. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der durchgeführten Fallstudie mit einer Familie. In der Gesellschaft zeichnet sich häufig eine sehr kritische Haltung gegenüber Medien ab, die sicherlich auch ein Zeichen für mangelnde Erfahrung in diesem Bereich sein kann. Ein weitaus wichtigere - und gewiss schwerwiegendere - Ursache sind die zahlreichen Veröffentlichungen zu diesem Thema. Sie sind im wissenschaftlichen Bereich aber auch im populärwissenschaftlichen Rahmen zu finden. Besonders der Populärwissenschaftler Neil Postman hat durch sein Buch „Das Verschwinden der Kindheit“ von sich reden lassen. In seinen Publikationen macht er das Fernsehen verantwortlich für das Verschwinden der Kindheit. Auch die traditionelle Medienforschung untersuchte mit quantitativen Forschungsmethoden mögliche Medienwirkungen. Die jahrzehntelange Diskussion um Gewalt in Medien ist eine Paradebeispiel dafür. Aber nicht nur im wissenschaftlichen oder publizistischen Rahmen laufen solche Diskussionen, sondern auch im privaten und öffentlichen Bereich, wie zum Beispiel in Schule und Kindergarten, wo oftmals die Rede von sogenannten „Montagskindern“ ist. Bei Erwachsenen werden Ängste laut, die Medien zerstörten Familien, trügen zum Sprachverlust und zur Phantasielosigkeit bei und verhinderten zwischen-menschliche Kommunikation. Durch vorschnelle Verallgemeinerungen wird der Medienumgang von Kindern immer wieder dramatisiert. Die von den Erwachsenen geäußerte Kritik gegenüber dem Medienhandeln der Kinder ist allerdings auch geprägt durch eigene Hilflosigkeit. So führen Verbote nicht selten zu Machtkämpfen und der Medienkonsum außerhalb der Familie - wie sich auch in der Fallstudie noch zeigen wird - ist schwer zu kontrollieren. Die vorliegende Arbeit gibt einerseits einen Einblick in die wissenschaftliche Diskussion und beschäftigt sich mit verschiedenen Methoden der Sozialforschung, die zu unterschiedlichen qualitativen Ergebnissen und Aussagen auf diesem Themengebiet führten. Andererseits wird im praktischen Teil [...]

Medienerziehung im Kindesalter und die Bedeutung der neuen Medienwelt des Baby TV für Kleinkinder

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656133700
Total Pages : 28 pages
Book Rating : 4.6/5 (561 download)

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Book Synopsis Medienerziehung im Kindesalter und die Bedeutung der neuen Medienwelt des Baby TV für Kleinkinder by : Sara Mix

Download or read book Medienerziehung im Kindesalter und die Bedeutung der neuen Medienwelt des Baby TV für Kleinkinder written by Sara Mix and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-02-16 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Theologische Hochschule Friedensau, Sprache: Deutsch, Abstract: Noch nie hatten Kinder so leicht Zugang zu elektronischen Medien wie in der heutigen Zeit und noch nie verbrachten sie damit so viel freie Zeit. Sogar im Leben von Kleinkindern spielen Medien bereits eine wichtige Rolle und sind ein fester Bestandteil des organisierten Familienalltags. Das Fernsehen steht bei den Nutzungsdauern an erster Stelle und ist ein wichtiger Sozialisationsfaktor (Röbe 2008, S. 3). Um negative Medienwirkungen im Kleinkindalter so gering wie möglich zu halten, ist die Erziehung zum „richtigen“ Umgang mit Medien eine zentrale Aufgabe für eine zeitgemäße Erziehung. Im Mittelpunkt des ersten Teils dieser Arbeit stehen daher die theoretischen Grundlagen der Medienerziehung. Es soll aufgezeigt werden, welche unterschiedlichen Ziele Medienerziehung verfolgen kann, was den „richtigen“ Umgang mit Medien ausmacht sowie welche Fähigkeiten ein medienkompetentes Kind auszeichnen. Der zweite Teil dieser Arbeit umfasst eine Analyse der neuen Medienwelt des Baby TV. Auf diese noch relativ neue, aber vielfach umstrittene Thematik stoßen Eltern, die auf der Suche nach möglicherweise geeigneten Sendungen für Kleinkinder sind. Im Zusammenhang einer Auseinandersetzung mit dem Thema der Medienerziehung, welches der erste Teil der Arbeit vorstellt, stellen sich Eltern nämlich unweigerlich auch die Frage, ob sie ihr Kleinkind bereits Fernsehen lassen wollen. Dann stoßen sie auf Baby TV, dessen Programme speziell für Kleinkinder zwischen dem 0. und 3. Lebensjahr konzipiert wurden. Seit Dezember 2005 ist der Sender Baby TV für 1,1 Millionen Haushalte im Kabelnetz Baden-Württembergs frei empfangbar. Baby TV will tagsüber Kinder zu Aktivitäten motivieren und nachts soll es mit ruhiger Musik und Farbflächen den Schlaf der Kinder fördern. Speziell wird suggeriert, dass Baby TV die Entwicklung der Kleinkinder fördert. Durch diese Arbeit sollen die Themen „Medienerziehung“ und „Fernsehen in früher Kindheit“ miteinander verbunden werden, sodass ersichtlich wird, welche auf das Fernsehen bezogene Form der Medienerziehung nicht sinnvoll erscheint.

Medienkonsum von Kindern

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ISBN 13 : 9783668986947
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.9/5 (869 download)

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Book Synopsis Medienkonsum von Kindern by : Katerina Yanchak

Download or read book Medienkonsum von Kindern written by Katerina Yanchak and published by . This book was released on 2019-07-07 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, MSB Medical School Berlin - Hochschule für Gesundheit und Medizin (Gesundheitswissenschaften), Veranstaltung: Pädagogisch-Psychologische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umgang mit Medien ist nicht nur für Erwachsene, sondern heutzutage auch für Kinder und Jugendliche zur Selbstverständlichkeit geworden. Die vorliegende Studienarbeit hat sich mit dem Thema: "Kinder und Medien" auseinandergesetzt. Welchen Stellenwert Medien im mittleren Kindesalter haben und welche Auswirkungen der Medienkonsum auf die kindliche Entwicklung hat wurde wissenschaftlich, Schritt für Schritt, erarbeitet. Mit dem Ergebnis, dass Medien zwar in immer mehr Lebensbereiche der Erwachsenen eindringen, aber in der mittleren Kindheit noch nicht Lebensnotwendig sind und für die Mehrzahl der befragten Kinder in der KIM-Studie von keiner besonderen Wichtigkeit erschienen. Zwar ist so gut wie jeder Haushalt mit einem Smartphone/Handy, Computer/PC, Fernseher und Internetzugang ausgestattet, doch sind für die sechs- bis dreizehnjährigen kreative Freizeitaktivitäten und Spiele mit Freunden drinnen oder draußen in diesem Alter von größerer Relevanz. Das für die Befragten wichtigste und meistgenutzte Medium ist der Fernseher gefolgt von dem Radio. Medien im Allgemeinen sind, solange sie altersgerecht sind und in anständigen Maßen genutzt werden sogar entwicklungsfördernd. Dennoch ist die Spanne zwischen Realität und Fantasie in diesem Alter sehr schmal weshalb von realitätsfremden oder gar gewaltdarstellenden Medien abzuraten ist. Diese können die Entwicklung hemmen und Folgen wie z.B. Schlafstörungen oder Angstzustände bei den Kindern auslösen.

Thema: Medien für Kinder

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Book Synopsis Thema: Medien für Kinder by :

Download or read book Thema: Medien für Kinder written by and published by . This book was released on 1980 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Media communication in everyday life

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Publisher : Walter de Gruyter
ISBN 13 : 3111416348
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.1/5 (114 download)

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Book Synopsis Media communication in everyday life by : Michael Charlton

Download or read book Media communication in everyday life written by Michael Charlton and published by Walter de Gruyter. This book was released on 2012-02-14 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Kinder & Medien

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ISBN 13 : 9783780049018
Total Pages : 144 pages
Book Rating : 4.0/5 (49 download)

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Book Synopsis Kinder & Medien by : Norbert Neuß

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Kinder und Digitale Medien

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Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (12 download)

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Book Synopsis Kinder und Digitale Medien by : Lea Bamert

Download or read book Kinder und Digitale Medien written by Lea Bamert and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Kinder nutzen digitale Medien immer früher und häufiger. Das Ziel der vorliegenden Maturaarbeit war es, die Auswirkungen dieser vermehrten Nutzung digitaler Medien auf die Entwicklung von Klein-/ Kindergartenkindern zu untersuchen. In einem ersten theoretischen Teil wurde mit Hilfe entsprechender Literatur auf die Themen “Sprachentwicklung”, “Digitale Medien und Kinder” und “Medienpädagogik im Kindergarten” eingegangen. Es wurden beide Standpunkte, sowohl von Befürwortern als auch Kritikern aufgezeigt und Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im Kindergarten erarbeitet. In einem zweiten empirischen Teil wurden mit Hilfe von Gesprächen mit Fachpersonen aus den Bereichen “Digitale Medien”, “Sprache” und “Kindergarten” und einer Umfrage an Eltern von Kindergartenkindern, bei welcher die Nutzung digitaler Medien zu Hause erfragt wurde, praxisnahe Einblicke ermittelt. Zusammenfassend konnte festgestellt werden, dass digitale Medien für Kinder im Kindergartenalter keine Bereicherung für ihre sensomotorischen und sprachlichen Fähigkeiten darstellen. Im Kindergarten sollten digitale Medien höchstens eine Ergänzung zum Unterricht bilden und zu Hause sollten Eltern darauf achten, möglichst viele Tätigkeiten mit ihrem Kind aktiv zu erleben und mit ihm zu kommunizieren, denn in diesem Alter ist digitalfreie Zeit die beste Voraussetzung dafür, dass sich ein Kind möglichst gesund entwickeln kann.

Kinder und Medien

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ISBN 13 : 9783638931809
Total Pages : 130 pages
Book Rating : 4.9/5 (318 download)

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Book Synopsis Kinder und Medien by : Inga Baumhoer

Download or read book Kinder und Medien written by Inga Baumhoer and published by . This book was released on 2008 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,00, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kinder und Medien" gehören zunehmend zu den wichtigsten Forschungs- und Diskussionsthemen der Pädagogen, Psychologen, Neurologen, Pädiater und anderer Wissenschaftler. Das geradezu explosive Wachstum, vor allem der elektronischen Medien, wirkt tiefgreifend in unsere Gesellschaft und sozialisiert vor allem unsere Kinder. Neben dem einfachen Fernsehapparat gibt es in den Haushalten immer mehr Computer mit Internetzugang, Videogeräte, Handys und MP3-Player, die alle auch von Kindern genutzt werden. Die heutige Generation der Kinder ist diejenige, die mit dem größten Medienzuwachs lebt und aufwächst. Die Medien greifen intensiv in den Alltag der Kinder ein. Die Tragweite all dieser Reize, ihrer Einwirkung auf die kindliche Psyche, ist immer noch umstritten und wird kontrovers diskutiert. Angesichts der Tatsache, dass es kaum möglich ist, sich dem Einfluss der Medien, die ja zum Alltag gehören, zu entziehen, ist es unabdingbar, dass sich Eltern und Pädagogen mit diesem Thema auseinandersetzen. Sie müssen die Bedeutung der Medien bedenken und prüfen, ihre Risiken im Blick haben, aber auch über den sinnvollen Umgang mit ihnen orientiert sein. Die vorliegende Arbeit soll einen Überblick über den komplexen Themenbereich "Kinder und Medien" bieten. Ziel ist es festzustellen, ob die negativen Möglichkeiten der Medien die positiven überwiegen. Folgende Gliederung liegt der Arbeit zugrunde: Kapitel 2 fokussiert "Kinder und Medien," indem neben einer Definition des Begriffs "Medium" die Situation von Kindern und ihrem Alltag mit der Mediennutzung beleuchtet wird. Das dritte Kapitel widmet sich dem Thema der Medienwirkungsforschung mit ihrer Geschichte und ihren verschiedenen Ansätzen. Kapitel 4 bildet zusammen mit dem fünften Kapitel den Schwerpunkt der Arbeit. Hier werden die verschiedenen Gefahren der Mediennutzung angesprochen. Das fünf

Digitale Medien in der frühkindlichen Bildung. Welche Chancen und Risiken ergeben sich daraus und vor welchen Herausforderungen steht die Soziale Arbeit?

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346266826
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.3/5 (462 download)

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Book Synopsis Digitale Medien in der frühkindlichen Bildung. Welche Chancen und Risiken ergeben sich daraus und vor welchen Herausforderungen steht die Soziale Arbeit? by :

Download or read book Digitale Medien in der frühkindlichen Bildung. Welche Chancen und Risiken ergeben sich daraus und vor welchen Herausforderungen steht die Soziale Arbeit? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-08 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mich interessiert in dieser Arbeit, welche Chancen und Risiken die Nutzung von Medien in der frühkindlichen Bildung haben und wie Kindertagesstätten und Eltern dazu stehen. Außerdem will ich beleuchten, wie sich die Kommunikation zwischen AdressatInnen und Professionellen durch den Einsatz von digitalen Medien ändert. Ergänzend möchte ich Bezug zu den Herausforderungen der Sozialen Arbeit durch die mediatisierten Kinderwelten nehmen. Auf Basis der Mediatisierungsdimensionen von Kutscher, Ley und Seelmeyer (2015) sowie Steiner (2015) möchte ich die Mediatisierung in Bezug auf AdressatInnen und Professionelle und die dadurch veränderte Kommunikation beschreiben. Über den Wandel der Medien in Bezug auf Kinder und Jugendliche kann viel in der Literatur gefunden werden. Medien und Kleinkinder werden hingegen selten in Zusammenhang gebracht. Die Thematik wird kontrovers diskutiert. Sowohl Eltern als auch Kindertageseinrichtungen (Kitas) stehen vor den Herausforderungen einer Erziehung in der mediatisierten Gesellschaft. Eines ist dabei sicher, eine medienfreie Kindheit ist heutzutage nicht mehr vorstellbar. Die miniKIM Studie stellt eine Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland dar. Sie zeigt auf, dass allein ein Fernseher in 99 % der Haushalte, in denen Kinder der oben genannten Altersgruppe aufwachsen, vorhanden ist. Ebenso sind Computer/Laptop sowie Handy/Smartphone in 97 % der Familien vorhanden. Über einen Internetzugang verfügen 95 %. Insgesamt verbringen Zwei- bis Fünfjährige 43 Minuten am Tag vor dem Fernseher. Diese Ergebnisse zeigen, dass das Thema Medien in der frühen Kindheit sehr wohl relevant ist.

#YouthMediaLife & Friends

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Publisher : V&R unipress
ISBN 13 : 3737016399
Total Pages : 329 pages
Book Rating : 4.7/5 (37 download)

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Book Synopsis #YouthMediaLife & Friends by : Susanne Reichl

Download or read book #YouthMediaLife & Friends written by Susanne Reichl and published by V&R unipress. This book was released on 2023-12-04 with total page 329 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume showcases interdisciplinary research on young people’s media lifeworlds originating from the research platform #YouthMediaLife at the University of Vienna and its first international conference in 2021. From big questions about our research practices during pandemic times to smaller data sets focusing on specific platforms and historical or geographical particularities, the volume constitutes a diverse collection with a broad thematic heading and, as such, demonstrates the range and scope of this research field. It offers to its readers the opportunity to learn about broader approaches to interdisciplinary research and provides case studies that are very specific in their focus and illustrate irritations and concerns with contemporary media practices.

Medien im Alltag von Kindern

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638848515
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (388 download)

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Book Synopsis Medien im Alltag von Kindern by : Wolfram Pauls

Download or read book Medien im Alltag von Kindern written by Wolfram Pauls and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2, Philipps-Universität Marburg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lernziel: Medienkompetenz, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren sind die Konsequenzen der technisch-medialen Innovationen insbesondere in Bezug auf ihre Bedeutung und Auswirkungen hinsichtlich der kindlichen Entwicklung, verstärkt zum Gegenstand politischer und pädagogischer Diskussionen sowie wissenschaftlicher Untersuchungen geworden. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist demzufolge, die allgemeine Bedeutung der Medien für Kinder zu untersuchen und einen Überblick zu geben, welche Ansätze und Möglichkeiten sich für eine konstruktiv-reflexive Mediennutzung bei Kindern gestalten lassen.

Der Einfluss der Medien auf die kindliche Konstruktion von Identität, Körper und Geschlecht

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 366884612X
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.6/5 (688 download)

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Book Synopsis Der Einfluss der Medien auf die kindliche Konstruktion von Identität, Körper und Geschlecht by : Sabrina Kaindl

Download or read book Der Einfluss der Medien auf die kindliche Konstruktion von Identität, Körper und Geschlecht written by Sabrina Kaindl and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-11-29 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Massenmedien allgemein, Note: 2,3, Universität Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Medien. Obwohl es schon zahlreiche Untersuchungen und Arbeiten zu diesem Thema gibt, lohnt es sich dennoch in diesem Gebiet weiter zu forschen. Bedenkt man die Tatsache, dass der Medienkonsum immer weiter steigt und sich die Inhalte und Möglichkeiten ständig ändern und erweitern, wird einem schnell bewusst, dass dieses Thema nie mehr irrelevant sein wird. Es ist inzwischen fast erschreckend wie intuitiv Kinder mit Smartphones und Tablets hantieren und diese Verhaltensweisen in den Alltag integrieren. Dies zeigt, dass diese Geräte längst Teil der Normalität der meisten aufwachsenden Kinder geworden sind. Es soll sogar vorkommen, dass Kleinkinder versuchen, mit der typischen Zoom-Bewegung von Touch-Displays, die Fische in einem realen Aquarium zu vergrößern. Diese Arbeit soll einen Überblick darüber geben, inwieweit Medien Kinder in ihrer individuellen Entwicklung von Identität und Geschlecht beeinflussen, beengen oder bereichern. Besonders interessant ist diese Frage, wenn man die Vielfältigen Entwicklungen in diesen Themenfeldern betrachtet. Einerseits befindet sich unsere Gesellschaft im stetigen Wandel, was auch dazu geführt hat, dass mit Dingen wie Transsexualität offener umgegangen wird. Andererseits scheinen die alten, traditionellen Rollenklischees und Devisen wie „Rosa für Mädchen, Blau für Jungen“ dennoch nicht wirklich an Geltung zu verlieren. Die Gruppe der „Kinder“, mit denen sich diese Untersuchung beschäftigt, umfasst die Altersgruppe von 0 bis etwa 11 Jahren, also vor allem Kleinkinder und Grundschüler. Zu den „Medien“ zählen alle analogen und digitalen Medien, mit denen Kinder heutzutage in Berührung kommen. Besonderes Augenmerk liegt allerdings auf dem Fernseher und all denen, die das Surfen im Internet ermöglichen. Wie groß ist nun der Anteil der Medien an der persönlichen Entwicklung von Kindern? Dieser Frage soll im Zuge dieser Arbeit nachgegangen werden, wobei zunächst ein kurzer Überblick über die Mediennutzung und die kognitive Entwicklung von Kindern gegeben werden soll, um dann sowohl die Identitätsentwicklung, den Einfluss der Werbung und der vorherrschenden Geschlechterrollen zu betrachten.

Vorschulkinder und Medien

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Publisher : Schriftenreihe der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK)
ISBN 13 :
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis Vorschulkinder und Medien by : Christian Grüninger

Download or read book Vorschulkinder und Medien written by Christian Grüninger and published by Schriftenreihe der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK). This book was released on 2000-01-31 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vorschulkindern steht heute ein umfangreiches Medienangebot aus Fernsehen, Video-, Hörspiel- und Musikkassetten, Printmedien, Radio, CDs sowie Computer- und Videospielen zur Verfügung, wobei das Fernsehen in diesem Medienkanon eine erhebliche Rolle spielt. Grundlage dieses Buches ist eine empirische Untersuchung, die grundlegende Verhältnisse des Medien- bzw. Fernsehkonsums von Forschulkindern anhand einer umfangreichen Stichprobe durchleuchtet. Besonders berücksichtigt wird die Einbettung des Medienkonsums in den lebensweltlichen Kontext der Kinder, ferner werden Daten zu türkischen Vorschulkindern gesondert ausgewiesen.

Digitale Medien im Kindergarten. Chancen und Risiken des Einsatzes

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346722783
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Digitale Medien im Kindergarten. Chancen und Risiken des Einsatzes by :

Download or read book Digitale Medien im Kindergarten. Chancen und Risiken des Einsatzes written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-09-13 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2.0, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Kommilitone des Bachelorstudiengangs Kindheitspädagogik, stellte sich der Verfasser die Frage, inwieweit digitale Medien, welche von uns tagtäglich genutzt werden, heutzutage bereits im Kindergartenalltag einbezogen werden. Trotz der Vielzahl der digitalen Medien heutzutage spielen auch die "klassischen" Medien immer noch eine Rolle bei der Informationsbeschaffung. Kinder werden stark durch die Präsenz von Medien in ihrem Alltag beeinflusst und verarbeiten Erfahrungen und Eindrücke von oder aus diesen Medien in ihrem Spiel und Handeln. Deshalb geht diese Hausarbeit auf den Einsatz von digitalen Medien in der frühkindlichen Bildung und die damit verbundenen Chancen und Risiken ein. Aus frühpädagogischer Sicht ist hier der Einsatz von digitalen Medien in den Einrichtungen Kindergarten, sowie Kindertagesstätte zu verstehen. Aus kognitiven Gründen wird sich der Einsatz der digitalen Medien in der Hausarbeit eher mit den Kindern im Alter von drei und sechs Jahren befassen. Anfangs dieser Hausarbeit möchte ich noch den Unterschied zwischen den "klassischen" Medien und den digitalen Medien erläutern. Anschließend wird die Relevanz des Themas durch Daten und Fakten von verschiedenen Studien zur Mediennutzung von Klein- und Vorschulkindern deutlich gemacht.

Medienerziehung in der Familie und der Ursprung digitaler Ungleichheit. Welche Auswirkungen hat die Medienerziehung auf gesellschaftlicher Ebene?

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Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346740285
Total Pages : 129 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Medienerziehung in der Familie und der Ursprung digitaler Ungleichheit. Welche Auswirkungen hat die Medienerziehung auf gesellschaftlicher Ebene? by : Annika Tagsold

Download or read book Medienerziehung in der Familie und der Ursprung digitaler Ungleichheit. Welche Auswirkungen hat die Medienerziehung auf gesellschaftlicher Ebene? written by Annika Tagsold and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-10-11 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Folge „Arkangel“ der Science-Fiction Serie „Black Mirror“ bekommt ein Mädchen einen Chip unter die Kopfhaut gesetzt, nachdem sie der Mutter beim Spielen einmal weggelaufen war und daraufhin diese ihre Tochter verzweifelt suchen musste. Durch diesen Chip kann die Alleinerziehende ihr Kind über Tablet lokalisieren, dessen Gefühle steuern und sogar die Umwelt aus Sicht ihrer Tochter mitbeobachten. Der Produzent Charlie Brooker wirft einen Blick in die Zukunft, wo Technik und Medien so stark mit unserem Alltagsleben verschmolzen sind, dass durch Medien sogar Handlungen und Emotionen des eigenen Kindes kontrolliert werden können. Werden in Zukunft Medien so in der Erziehung genutzt? Zugegebenermaßen ist dieses Zukunftsszenario extrem, dennoch wirft es bei dem Zuschauenden die Frage auf, inwieweit Umgang und Nutzung der Medien in der Erziehung schon heute eine Rolle spielen und welche Auswirkungen Medienerziehung auf gesellschaftlicher Ebene hat. Genau diese Fragen greift die Arbeit auf und gibt einen umfassenden Einblick in die Medienerziehung von Familien. Dazu werden im ersten Kapitel wichtige Begriffe erläutert, Medienerziehung und Mediensozialisation sowie die Aufgaben und Funktionen von Medienpädagogik werden beschrieben. Der Begriff der Medienkompetenz wird aus Sicht von zwei Ansätzen beschrieben und dabei kritisch hinterfragt. Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit Medien in Familien in Deutschland. Es wird erläutert, wie Familien mit Mediengeräten ausgestattet sind und welchen Stellenwert sie im Alltag haben. Anhand der Darstellung von Studienergebnissen zum Thema Medien werden Nutzung und Umgang mit Medien in den Familien beschrieben. Der Fokus liegt auf der Rolle der Eltern in der Medienerziehung, weshalb sich im Weiteren damit auseinandergesetzt wird, wie Medienerziehung von Eltern gestaltet wird und wie sie als Adressaten von medienpädagogischen Angeboten gelten. Im dritten Teil der Arbeit rückt die gesellschaftliche Ebene in Bezug auf Medien in den Mittelpunkt. Es wird dargestellt, wie Medien einen gesellschaftlich sozialen Wandel bewirken und welche Folgen sich daraus ergeben. Das Phänomen der Digitalen Ungleichheit, begründet auf der Theorie von Nicole Zilien, wird ausführlich beschrieben. Darüber hinaus werden Überlegungen ausgeführt, wie der digitale Wandel sich im Familienleben spiegelt und welche Unterstützung Familien von politischer Seite erfahren.

Kinder und das Medium Fernsehen

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638316084
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.6/5 (383 download)

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Book Synopsis Kinder und das Medium Fernsehen by : Judith Obel

Download or read book Kinder und das Medium Fernsehen written by Judith Obel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2004-10-17 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Fachhochschule Mannheim, Hochschule für Sozialwesen (Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer Gesellschaft in der die Television nicht mehr wegzudenken ist. Das Medium Fernsehen steht auf Platz Eins bei der Mediennutzung von Kindern und füllt einen Großteil ihrer Alltagsgestaltung aus. Durch immer größere Einschränkung der Aktionsräume von Kindern, vor allem in Großstädten, besteht die Gefahr der zunehmenden Verbannung in die Wohnung und als Fenster nach draußen wird dann all zu häufig gerne das Fernsehen genutzt. Die Kinder spielen nicht mehr miteinander, sondern werden durch besondere Strategien der Fernsehmacher zu Konsumenten und kleinen Erwachsenen trainiert. Durch die rasante Entwicklung im Bereich der Technologie, werden immer mehr Kinder zu Experten und Eltern lernen paradoxerweise Fertigkeiten von ihnen, die sie eigentlich vermitteln sollten. Jedoch dürfen Eltern nicht vergessen, dass sie ihren Kindern beistehen müssen, bei dem Kontakt mit ihrem Lieblingsmedium und sie müssen ihren Sprösslingen Orientierungshilfen für den Alltag geben, was den Umgang mit Fernsehen natürlich mit einbezieht. In dieser Arbeit werden vor allem zwei Problematiken des Fernsehens in Verbindung mit Kindern angesprochen. Erstens wie das Fernsehen, die Kindheit immer mehr in den Hintergrund der Gesellschaft drängt, wobei ich besonders den Bezug zu Neil Postmans Schriften herstelle und zweitens die Schwierigkeiten und Möglichkeiten, die sich bei der Fernseherziehung durch die Eltern ergeben können.

Welchen Einfluss haben digitale Medien auf Kinder im Grundschulalter?

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ISBN 13 : 9783346719195
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Book Synopsis Welchen Einfluss haben digitale Medien auf Kinder im Grundschulalter? by : Paul Pramann

Download or read book Welchen Einfluss haben digitale Medien auf Kinder im Grundschulalter? written by Paul Pramann and published by . This book was released on 2022-10-31 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welchen Einfluss digitale Medien auf Kinder im Grundschulalter haben. Die Kinder werden in eine Welt voller digitaler Medien geboren und lernen schon vor dem Lesen und Schreiben die Bedienung von Smartphones und Tablets. Folgende Fragen werden beantwortet: Welchen Einfluss haben also Smartphones auf die zukünftigen Generationen? Welche digitalen Medien gibt es überhaupt und welche Risiken und Potenziale bringen diese mit sich? Wie verbreitet sind Smartphones und Tablets im Grundschulalter? Wofür nutzen die Kinder digitale Medien, und wie kann man Kindern einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien beibringen? Außerdem wird untersucht, ob sich pandemiebedingt etwas am Nutzungsverhalten geändert hat. Heutzutage sind Smartphones nicht mehr aus dem Alltag wegzudenken. Ob zur Kommunikation, zur Unterhaltung, zur Informationsbeschaffung, zur Navigation, zum Musik hören, zum mobilen Bezahlen oder um mal schnell ein Foto zu schießen, ohne Smartphones wären diese für uns als selbstverständlich angesehenen Dinge nahezu unmöglich. In Deutschland alleine gibt es über 60 Millionen Smartphone User, das bedeutet das über 70% der Deutschen ein Smartphone besitzen. Doch in der Altersgruppe der 14- bis 49-Jährigen liegt der Prozentsatz bei über 95%. Während bei älteren Leuten Smartphones weniger Anklang finden, sieht das bei Generation Z ganz anders aus. Für Gen Z haben Smartphones eine besondere Bedeutung. Die Generation Z ist mit digitalen Medien groß geworden. Egal ob der Fernseher, der Nintendo DS, ein MP3-Player oder Medien wie YouTube, als Teil der Generation Z hatte man schon früh mit wenigstens einem der genannten digitalen Medien mehr oder weniger zu tun. Digitale Medien gewinnen immer mehr an Popularität und sind relevanter denn je, allen voran das Smartphone.