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Author : Morris Bigge
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 414 pages
Book Rating : 4.:/5 (637 download)
Download or read book Teorías del aprendizaje para maestros written by Morris Bigge and published by . This book was released on 1982 with total page 414 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Morris L. Bigge
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 414 pages
Book Rating : 4.:/5 (791 download)
Download or read book Teorías de aprendizaje para maestros written by Morris L. Bigge and published by . This book was released on 1979 with total page 414 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pedro Gallardo Vázquez
Publisher : Wanceulen Educación
ISBN 13 : 8498236797
Total Pages : 96 pages
Book Rating : 4.4/5 (982 download)
Download or read book Teorías del aprendizaje y práctica docente written by Pedro Gallardo Vázquez and published by Wanceulen Educación. This book was released on 2008-12-31 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Proceso de motivación, Finalidades a considerar para motivar situaciones de Aprendizaje, Factores que influyen en la correcta motivación del trabajo Escolar, El proceso de aprendizaje, Diversas concepciones de aprendizaje, Teorías del aprendizaje, Teorías del condicionamiento, Ensayo y error, Teoría de la Gestalt, La Psicología de la forma (Gestalt-Psychologie), Leyes principales, Críticas a la teoría de la Gestat, El principio de globalización, Los centros de interés, Desarrollo de una programación interdisciplinar, Teoría de Piaget : Origen, Etapas de desarrollo, Principios metodológicos fundamentales, Ejemplo de lección desarrollada de acuerdo con los principios de una didáctica activa, Teoría de Ausubel, Teoría de Bruner, Teoría de Vygotsky, Los estilos de aprendizaje: Las aportaciones de Gagné, El aprendizaje por descubrimiento, El proceso de motivación y su incidencia en la acción Educativa, Motivación cognitivo-social y rendimiento, Motivación por el logro, Establecimientos de metas, Motivación intrínseca, Motivación extrínseca, La motivación del alumnado: Una enseñanza significativa, El aprendizaje. Técnicas y estratégias, El marco escolar como espacio de aplicación de las teorías del aprendizaje, ¿Qué saben los padres sobre la educación de sus hijos?, Consideraciones finales en torno a los procesos de motivación y el aprendizaje.
Author : Luis Manuel Martínez Domínguez
Publisher : BibliotecaOnline SL
ISBN 13 : 8415998244
Total Pages : pages
Book Rating : 4.4/5 (159 download)
Download or read book Teoría de la Educación para Maestros written by Luis Manuel Martínez Domínguez and published by BibliotecaOnline SL. This book was released on 2014-08-13 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este segundo tomo es una aproximación científica al “arte de educar”. He centrado los contenidos en la educación por competencias para que los maestros desde el primer momento hable el idioma didáctico más vigente. No es un manual al uso, no se limita a ofrecer diversidad de tendencias, sino que apuesta por una mentalidad abierta que denominamos habitacionismo. El habitacionismo es como un constructivismo abierto y sostenible con fundamento en la realidad y no en la mera subjetividad. Se trata de un constructivismo orientado al proyecto de vida; a una vida rica en emociones positivas y competente llena de sentido con apertura a los demás. Ofrecemos una didáctica para educar por competencias con valores, pues no existen las competencias y después los valores: existen los valores ricos en competencias y las competencias llenas de valores.
Author : Yolanda Heredia Escorza
Publisher : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
ISBN 13 :
Total Pages : 246 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book Teorías del aprendizaje en el contexto educativo written by Yolanda Heredia Escorza and published by Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey. This book was released on 2020-07-02 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.
Author : Jesús Castañeda Rivera
Publisher : Jesús Castañeda Rivera
ISBN 13 :
Total Pages : 111 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE written by Jesús Castañeda Rivera and published by Jesús Castañeda Rivera. This book was released on 2021-01-04 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Todo ser humano, desde que nace hasta que muere, utiliza algún tipo de aprendizaje. Se nace sin saber cómo valerse de sí mismo, y el devenir por el mundo está lleno de experiencias que a lo largo de la vida pueden convertirse en aprendizajes útiles para distintas circunstancias. Se aprende a leer, a escribir, a resolver problemas matemáticos, los principios de las ciencias, etc. El aprendizaje es una actividad que solo termina al concluir la vida. Sin embargo, no solo aprendemos en la escuela, aprendemos de todo nuestro entorno; de la sociedad, de la naturaleza, de la cultura, de nuestras experiencias, maestros y compañeros. El aprendizaje forma parte de la naturaleza del ser humano, y aprender, aprender en la escuela es una de las tareas más importantes que viven nuestras niñas, niños y jóvenes. El profesor emprende día con día la labor de crear situaciones que favorezcan el aprendizaje de sus alumnos. Al aprender, construimos y reconstruimos nuestros pensamientos, nuestra persona. Al aprender redefinimos la sociedad que formamos y la vida que construimos. En este libro, hacemos una introducción a las teorías del aprendizaje con énfasis en las corrientes educativas conductistas, cognoscitivistas y re-estructuristas. Revisamos algunas relaciones entre la neurofisiología y el aprendizaje, la educación emocional y las habilidades sociales, y las pedagogías críticas.
Author : Ma del Puy Pérez Echeverría
Publisher : Grao
ISBN 13 : 8478277471
Total Pages : 459 pages
Book Rating : 4.4/5 (782 download)
Download or read book Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje written by Ma del Puy Pérez Echeverría and published by Grao. This book was released on 2006-05-22 with total page 459 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Muchos son los recursos, medios y sistemas que debemos emplear para mejorar la educación, pero entre ellos, y éste es el argumento central del presente libro, el más importante es sin duda cambiar las mentes de quienes enseñan y de quienes aprenden. Necesitamos nuevas concepciones, nuevas formas de vivir el aprendizaje y la enseñanza tanto por parte de profesores como de alumnos, porque sólo así podremos lograr que en nuestras aulas la enseñanza conduzca al aprendizaje. Diversas voces se aúnan en una misma propuesta teórica, al tiempo renovadora y sencilla, según la cual la única forma de cambiar la educación es cambiar a las personas que la hacen posible. Nada cambiará si eso no cambia.
Author :
Publisher : MAD-Eduforma
ISBN 13 : 8466564349
Total Pages : 282 pages
Book Rating : 4.4/5 (665 download)
Download or read book Cuerpo de Maestros Inglés. Preparacion de Exámenes Prácticos Para la Oposición. E-book written by and published by MAD-Eduforma. This book was released on 2006-10-17 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Ines Lozano Andrade
Publisher : Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN 13 : 607991011X
Total Pages : 163 pages
Book Rating : 4.0/5 (799 download)
Download or read book Teoría y práctica en la formación docente. written by Ines Lozano Andrade and published by Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2021 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro trata acerca de la formación docente como un fenómeno y concepto que ha sido poco analizado desde la perspectiva sociológica. Se ha considerado las mas de las veces que la formación es un fenómeno ascéptico, neutral y con un valor intrínseco para el bienestar de la sociedad. En la mayoría de los discursos se ha omitido el hecho de que la formación es un acto social y, por tanto, político. En distintas etapas se han desarrollado diferentes enfoques de formación. Cada uno de ellos en un contexto y con características, propuestas e intereses distintos. El libro discurre sobre las características sociopedagógicas que sostienen cada uno de estos enfoques y como esto se traduce en metodologías específicas, algunas carentes de reflexión crítica. La propuesta es que el educador analice su hacer, comprenda desde donde está orientando su práctica y tome conciencia acerca de ello para poder realizar un acto que promueva mayor autonomía en la formación.
Author : Warren Rubenstein M.D.
Publisher : FriesenPress
ISBN 13 : 1525534580
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.5/5 (255 download)
Download or read book La Enseñanza Médica en la Atención Ambulatoria written by Warren Rubenstein M.D. and published by FriesenPress. This book was released on 2018-09-25 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los autores de este texto tienen treinta y cinco años de experiencia docente en este campo, y este libro refleja la profundidad de dicha experiencia. Los autores has presenciado y estudiado la expansión de la literatura en este campo, y la han sintetizado en este texto. La contribución directa que los autores presentan es la distinción de las teorías de educación que son de aplicación práctica de aquellas que no los son en el campo de la educación ambulatoria. En este texto ellos presentan también un listado de referencias claves en el campo de la educación médica.
Author : Alma Flor Ada
Publisher : Multilingual Matters
ISBN 13 : 1847695795
Total Pages : 258 pages
Book Rating : 4.8/5 (476 download)
Download or read book Guía para padres y maestros de niños bilingües written by Alma Flor Ada and published by Multilingual Matters. This book was released on 2001-09-01 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is a practical introduction to bilingualism answering the questions most frequently asked by parents and teachers on raising and educating bilingual children. Both authors draw on their academic expertise and ample field experience to provide straightforward answers, which contemplate multiple types of bilingual families and diverse societal conditions.
Author : Luis Manuel Martínez Domínguez
Publisher : BibliotecaOnline SL
ISBN 13 : 8415599986
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.4/5 (155 download)
Download or read book Teoría de la Educación para Maestros. Fundamentos de la Educación written by Luis Manuel Martínez Domínguez and published by BibliotecaOnline SL. This book was released on with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Ronildo Stieg
Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6525005876
Total Pages : 394 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)
Download or read book Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay written by Ronildo Stieg and published by Editora Appris. This book was released on 2021-10-04 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Author : Cristina Pérez
Publisher : Trafford Publishing
ISBN 13 : 1490741313
Total Pages : 217 pages
Book Rating : 4.4/5 (97 download)
Download or read book Metodología Para El Aprendizaje Del Cálculo Integral written by Cristina Pérez and published by Trafford Publishing. This book was released on 2014-07-09 with total page 217 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: It is a different book to others because it contains learning methods of integral calculus and proves to be useful for students and teachers of High Schools, Colleges Bachelors, Universities and Technological Institutions.
Author :
Publisher : MAD-Eduforma
ISBN 13 : 8466562540
Total Pages : 361 pages
Book Rating : 4.4/5 (665 download)
Download or read book Cuerpo de Maestros. Programación Didáctica. Inglés.e-book. written by and published by MAD-Eduforma. This book was released on 2006-09-26 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Irene Gutiérrez Ruiz
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 9788427710962
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.7/5 (19 download)
Download or read book Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros written by Irene Gutiérrez Ruiz and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1994-11-04 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo formar el tipo de profesor que exige la puesta en marcha de la reforma educativa tal como la propone la LOGSE? ¿Cómo hacer de él un profesional reflexivo e investigador? La experiencia demuestra que cuando los conocimientos se imparten a los futuros maestros/as en forma de materias desligadas unas de otras, los estudiantes se limitan a yuxtaponer en compartimentos aislados los aprendizajes realizados en cada una de ellas; no los integran de una manera que sea significativa para la construcción de su propio conocimiento. Es necesario, por tanto, enseñarles del modo más integrado posible aquello que les prepara a su práctica docente. Este libro, escrito por experimentados formadores del profesorado y especialmente dirigido a profesores de Didáctica General, ofrece un planteamiento práctico para poner en marcha la interdisciplinariedad en la preparación de los maestros. Dedica la primera parte a establecer una síntesis de los modelos generales de esta formación; examina las tendencias actuales, presenta una alternativa y delimita el papel de la Didáctica General en este enfoque interdisciplinar desde una visión de las Ciencias de la Educación consideradas como sistema. La segunda parte de la obra es una propuesta para debate a través de textos acerca del modelo didáctico, objetivos, contenidos, metodología, actividades de integración de teoría y práctica, evaluación. Se completa con una abundante bibliografía.
Author : Antonio Casado Romero
Publisher : Universidad de Castilla La Mancha
ISBN 13 : 8484278956
Total Pages : 274 pages
Book Rating : 4.4/5 (842 download)
Download or read book Aprender a ser maestro written by Antonio Casado Romero and published by Universidad de Castilla La Mancha. This book was released on 2010-10-15 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra tiene dos partes claramente diferenciadas. En la primera se aborda la perspectiva teórica de la formación inicial del profesorado de Educación Primaria, los principales paradigmas de formación del profesorado, así como los aspectos básicos de lo que se entiende por pensamiento, creencias y teorías implícitas de los profesores. También se aborda la interacción didáctica, el concepto, los componentes y perspectivas de investigación. En una segunda parte se presentan los resultados de una investigación realizada sobre las creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula. Al final se hacen unas recomendaciones, basadas en los resultados de la investigación, para la mejora de la Formación Inicial del Profesorado en lo concerniente a la interacción en el aula.
