Author : 3 Phi
Publisher : 3 Phi
ISBN 13 :
Total Pages : 134 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Book Synopsis Sviluppo infantile e stimolazione precoce nei bambini by : 3 Phi
Download or read book Sviluppo infantile e stimolazione precoce nei bambini written by 3 Phi and published by 3 Phi. This book was released on with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In questo secolo acquista ogni giorno più forza l'educazione della prima infanzia, conosciuta oggi come Early Childhood Education, che secondo le Nazioni Unite (ONU) è una fase della vita che comprende un periodo da 0 a 8 anni di vita. Neuroscienziati, educatori, medici, nutrizionisti, accademici, ricercatori e specialisti si sono basati troppo sull'importanza della prima infanzia, ma soprattutto quella tra 0 e 3 anni di vita. Nei primi anni di vita si stabiliscono e si costruiscono strutture linguistiche, di pensiero, socio-affettive, neuromotorie, cognitive, neuroanatomiche e sociali, che consentiranno al neonato di dispiegare in futuro le sue capacità e potenzialità in campo biopsicosociale. La dimensione di queste potenzialità biopsicosociali sarà definita dalla nutrizione pertinente e in particolare dalla neuronutrizione, dall'ambiente arricchito che circonda il bambino e se ha il vantaggio di avere un'educazione precoce, attraverso un programma di stimolazione completo che consente connessioni di reti neurali, e quindi l'opportunità per il dimensionamento del cervello, la formazione di attitudini e capacità di essere molto più ampia. Pertanto, scommettere sulla prima educazione significa: scommettere sulla formazione dei cittadini con maggiori potenzialità che rendono possibile la promozione dello sviluppo economico e sociale nei loro ambienti locali, e quando questi sforzi diventano generali, promuovono anche il progresso e il benessere della loro Paesi. In questo testo viene fatta un'esposizione dell'importanza dell'educazione della prima infanzia e dei principi pedagogici della prima educazione. Affronta anche lo sviluppo fisico del bambino, specificando le caratteristiche dei principali apparati dell'organismo del bambino. Definisce i principali aspetti dell'attività nervosa superiore, la capacità cerebrale, lo sviluppo neuromotorio e le fasi dello sviluppo linguistico. Solleva anche l'importanza del bioritmo dei bambini, che deve essere sistematizzato in un vero regime di vita. Aspetti importanti come l'alimentazione e la neuronutrizione, così come l'attaccamento e l'affettività sono trattati dall'autore anche in questo testo. La formazione delle abitudini, i valori e l'importanza del gioco vengono affrontati in modo semplice ma con grande rigore scientifico. Solleva una questione nodale come il neurosviluppo infantile e l'importanza della salute in questa fase primordiale della vita. Nel suo studio considera anche l'importanza della stimolazione precoce nello sviluppo del bambino e presenta un approccio all'educazione preconcezionale e prenatale e ai programmi di stimolazione relativi a quella fase della vita. Espone inoltre le basi e l'organizzazione di un programma di stimolazione precoce da 0 a 6 anni. Infine, sottolinea l'importanza di investire nella prima infanzia, che dovrebbe essere considerata una politica prioritaria dai governi dei diversi paesi nell'ambito delle loro politiche pubbliche, e fa una breve presentazione dei centri per lo sviluppo dell'infanzia o circoli dei bambini, esponendo il obiettivi dei loro curricula, programmi co-curriculari e programmi extracurriculari e la loro importanza negli ambienti sociali a basso reddito, come alternativa per invertire e spezzare il ciclo della povertà. Imparare a: Sviluppo del bambino, plasticità cerebrale e sviluppo neuromotorio Elementi essenziali nello sviluppo del bambino, sonno, alimentazione, abitudini e autonomia. Intelligenza e creatività per i bambini condotta e apprendimento per i bambini Programma di stimolazione precoce Compiti per lo sviluppo del cervello del bambino Il cervello del bambino, come apprendimento Intelligenza del bambino e aumentare la creatività n il bambino
