Sur Lenseignement De Lhistoire

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Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école

Author : Robert Martineau
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 9782760525047
Total Pages : 320 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)

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Book Synopsis Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école by : Robert Martineau

Download or read book Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école written by Robert Martineau and published by PUQ. This book was released on 2010-03-09T00:00:00-05:00 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi apprend-on aujourd’hui l’histoire à l’école, pourquoi l’enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l’enseigner ? Pour répondre à cette question, l’auteur explore les racines de l’enseignement de l’histoire pour bien en mesurer l’évolution et son inextricable lien avec l’évolution de la société dans laquelle il s’inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les fondements éthiques et politiques et, finalement, en saisit les fondements didactiques. Il s’intéresse ensuite à la pratique de cet enseignement dans la planification pédagogique, l’intervention en classe d’histoire, l’utilisation des ressources et l’évaluation des apprentissages. D’abord conçu pour les étudiants en formation des maîtres en enseignement de l’histoire, cet ouvrage ne propose pas une seule façon d’enseigner l’histoire, mais souhaite soutenir les futurs enseignants dans leur appropriation des fondements de leur pratique et les outiller dans les choix pédagogiques qu’ils auront à faire quotidiennement. Il s’adresse également aux enseignants en exercice désirant mettre à jour leur pratique et ses fondements.

L'enseignement de l'histoire et l'éducation nouvelle

Author : Roger Cousinet
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.:/5 (89 download)

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Book Synopsis L'enseignement de l'histoire et l'éducation nouvelle by : Roger Cousinet

Download or read book L'enseignement de l'histoire et l'éducation nouvelle written by Roger Cousinet and published by . This book was released on 1950 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Pour Une Perspective Pluraliste Et Tolérante de L'enseignement de L'histoire

Author : Marc Ferro
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9789287140975
Total Pages : 138 pages
Book Rating : 4.1/5 (49 download)

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Book Synopsis Pour Une Perspective Pluraliste Et Tolérante de L'enseignement de L'histoire by : Marc Ferro

Download or read book Pour Une Perspective Pluraliste Et Tolérante de L'enseignement de L'histoire written by Marc Ferro and published by Council of Europe. This book was released on 1999-01-01 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'enseignement de l'histoire

Author : Charles Seignobos
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 208 pages
Book Rating : 4.:/5 (89 download)

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Book Synopsis L'enseignement de l'histoire by : Charles Seignobos

Download or read book L'enseignement de l'histoire written by Charles Seignobos and published by . This book was released on 1907 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Sur l'enseignement de l'histoire au primaire

Author : André Lefebvre
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (757 download)

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Book Synopsis Sur l'enseignement de l'histoire au primaire by : André Lefebvre

Download or read book Sur l'enseignement de l'histoire au primaire written by André Lefebvre and published by . This book was released on 1981 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

A Bibliography of Higher Education in Canada / Bibliographie de L'Enseignement Supérieur au Canada

Author : Robin S. Harris
Publisher : University of Toronto Press
ISBN 13 : 148758976X
Total Pages : 184 pages
Book Rating : 4.4/5 (875 download)

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Book Synopsis A Bibliography of Higher Education in Canada / Bibliographie de L'Enseignement Supérieur au Canada by : Robin S. Harris

Download or read book A Bibliography of Higher Education in Canada / Bibliographie de L'Enseignement Supérieur au Canada written by Robin S. Harris and published by University of Toronto Press. This book was released on 1960-12-15 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This bibliography is the first of a series of studies about higher education in Canada sponsored by the committee on the History of Higher Education in Canada established by the National Conference of Canadian Universities. Among its nearly 4,000 entries are included the books, pamphlets, theses, dissertations, and articles in journals and magazines which supply the context and commentary on the history of Canadian higher education. Part I of the Bibliography provides the context; our universities do not exist in a vacuum—they are part of the economic, political, religious and social life of the community. Part I, therefore, includes a section on Canadian Culture, listing histories of Canada and its provinces, of its religious and social institutions, of its art, its economy, racial groups, relations with other countries. In order to study higher education in relation to other levels of education, another section lists works concerned with educational developments and problems at all levels. Part II lists the works bearing directly on higher education in Canada, and includes sections on History and Organization, Curriculum and Teaching, The Professor, The Student. Entries are arranged in chronological order in all sections in order to present the progressive development of each topic, and a full Index enables easy reference by author. No distinction has been drawn between English- and French-language publications: Chemistry and Chimie are one subject. The relative proportion of English and French entries in a section is often significant as indicating differences in the frequency and importance of particular fields of study in our colleges.

Un siècle de leçons d'histoire

Author : Évelyne Héry
Publisher : PU Rennes
ISBN 13 :
Total Pages : 486 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis Un siècle de leçons d'histoire by : Évelyne Héry

Download or read book Un siècle de leçons d'histoire written by Évelyne Héry and published by PU Rennes. This book was released on 1999 with total page 486 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour bien des anciens élèves de lycée, l'enseignement de l'histoire évoque une somme de leçons apprises et marquées par le rituel immuable de l'interrogation orale, du cours magistral et du résumé. Ces formes d'enseignement sont la trace visible de l'immobilisme qui, entre 1870 et 1970, a prévalu dans la discipline historique, alors même que les pouvoirs publics et, au-delà, la société lui assignaient des finalités ambitieuses. Le tournant critique des années 1960 sanctionne l'échec d'un enseignement particulièrement fier de son message au temps de la Troisième République et, à court terme, la fin des espoirs portés par le souffle de la Libération. Au carrefour de l'historiographie, de l'histoire de l'éducation et de la didactique, le présent ouvrage se propose de retracer cette évolution. En analysant l'organisation de l'enseignement, son contenu à travers les textes normatifs et ses relations avec la recherche historique, il accorde une place privilégiée à la réalité concrète de la leçon et aux pratiques telles que les restituent notamment les rapports d'inspection des professeurs de l'académie de Rennes. Il souligne les blocages et pesanteurs qui ont freiné l'innovation pédagogique et rendu les réformes difficiles. Les débats les plus récents sur l'enseignement de l'histoire s'en trouvent notablement éclairés.

L'Enseignement de l'histoire

Author : Charles Seignobos
Publisher : Legare Street Press
ISBN 13 : 9781022749979
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (499 download)

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Book Synopsis L'Enseignement de l'histoire by : Charles Seignobos

Download or read book L'Enseignement de l'histoire written by Charles Seignobos and published by Legare Street Press. This book was released on 2023-07-18 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans ce livre, Charles Seignobos explore l'enseignement de l'histoire. Il aborde les différentes méthodes et les théories utilisées pour enseigner l'histoire, ainsi que la place de l'histoire dans les programmes scolaires. Cette oeuvre fournit des informations intéressantes pour les enseignants et les étudiants en histoire. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

Sur l’enseignement de l’histoire

Author : Laurence DE COCK
Publisher : Libertalia
ISBN 13 : 2377290345
Total Pages : 334 pages
Book Rating : 4.3/5 (772 download)

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Book Synopsis Sur l’enseignement de l’histoire by : Laurence DE COCK

Download or read book Sur l’enseignement de l’histoire written by Laurence DE COCK and published by Libertalia. This book was released on 2018-03-17T00:00:00+01:00 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La réflexion politique sur l’école en général et l’enseignement de l’histoire en particulier aurait intérêt à délaisser quelque temps le domaine de la controverse stérile alimentée par quelques astrologues de la catastrophe pérorant dans Le Figaro, Marianne, ou Causeur. En redonnant la parole au terrain, elle pourrait se targuer d’une forme d’intelligence des choses susceptible de formuler plus sereinement les questions urgentes que l’école pose aujourd’hui à la société. C’est ce qu’ambitionne de faire cet ouvrage en proposant un retour historique sur l’enseignement de l’histoire du point de vue de ceux qui l’écrivent, l’enseignent ou l’apprennent. Il s’agit donc de donner la parole aux praticiens et usagers depuis le moment où l’histoire s’est constituée comme une discipline scolaire à la fin du XIXe siècle. Nous y faisons ressortir la configuration des tensions et débats dont la plupart existent encore aujourd’hui sous des formes qui ne sont que recyclées ; nous y rappelons les expériences pédagogiques oubliées, les tentatives plus ou moins temporaires de bouleverser les paradigmes dominants de l’histoire scolaire ; mais nous y éclairons aussi les raisons des pesanteurs dans lesquelles s’englue souvent l’histoire scolaire, assignée à la délicate mission de garantir une identité nationale et un comportement politique codifié dans les coulisses feutrées de la République. C’est ce jeu de miroir entre une discipline tiraillée dans ses finalités, objet de multiples récupérations et confiscations politiques, et des enseignants en prise avec des réalités autrement plus concrètes qui nous intéresse ici. Sans basculer dans la mystique de l’âge d’or d’une résistance enseignante, il s’agit de montrer qu’entre la norme et le terrain, des bribes de ruses, de contournement, d’accommodements ont toujours existé, plus ou moins silencieuses ou ostensibles, et que dans ces interstices réside la possibilité d’une réflexion sur l’enseignement de l’histoire autre que le commentaire médiatique ou la confiscation politique. Ce livre pose quelques jalons d’une histoire populaire de l’enseignement de l’histoire depuis le XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui. Il donne aussi à voir différentes expériences, temporalités, géographies d’une pratique scolaire de l’histoire à l’école primaire comme dans l’enseignement secondaire. Laurence De Cock est enseignante et historienne. Elle anime le collectif "Aggiornamento histoire". Avec Mathilde Larrère, elle anime "Les Détricoteuses" sur Médiapart. Figure charismatique et médiatique, influente sur les réseaux sociaux, elle a dirigé plusieurs ouvrages, dont La Fabrique scolaire de l'histoire (Agone) ou Paniques identitaires (Le Croquant). C'est une spécialiste des questions pédagogiques.

L'Enseignement de l'histoire en Europe

Author : Jean Peyrot
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2014612749
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.0/5 (146 download)

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Book Synopsis L'Enseignement de l'histoire en Europe by : Jean Peyrot

Download or read book L'Enseignement de l'histoire en Europe written by Jean Peyrot and published by FeniXX. This book was released on 1999-01-01T00:00:00+01:00 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Par quelques coups de projecteur sur la conception et les modalités actuelles de l'enseignement de l'histoire dans quelques pays exemplaires, ce livre permet de pénétrer au cœur de la relation entre société et histoire qui façonne la culture historique contemporaine. Si nos systèmes éducatifs en Europe sont bien différents, les situations et les problèmes que rencontrent les enseignants sont, quant à eux, bien similaires : quelle place réserver à l'histoire à l'école ? Quels sont les thèmes à étudier ? Quel est le rôle de l'enseignant ? Quelles sont les méthodes pédagogiques à appliquer ?

Yale French Studies, Number 140

Author : Madeleine Dobie
Publisher : Yale University Press
ISBN 13 : 0300259409
Total Pages : 168 pages
Book Rating : 4.3/5 (2 download)

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Book Synopsis Yale French Studies, Number 140 by : Madeleine Dobie

Download or read book Yale French Studies, Number 140 written by Madeleine Dobie and published by Yale University Press. This book was released on 2022-01-04 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A diverse, interdisciplinary collection of essays exploring what makes Maryse Condé a writer for our times In 2018, the New Academy selected Guadeloupean writer, scholar, and teacher of literature Maryse Condé as the recipient of the 2018 Alternative Nobel Prize in Literature. This volume of Yale French Studies examines Condé's work and legacy, exploring why a diverse group of journalists, critics, and lay readers selected her as the writer most deserving of the prize. Varied in their themes, forms, and disciplinary groundings, the essays consider how Condé's novels, plays, essays, and memoirs have engaged with many of the urgent social, economic, and political issues of the late-twentieth and twenty-first centuries, often anticipating and catalyzing public debates. Written by scholars from Africa, the Antilles, South America, France, and the United States, the essays consider Condé's unique voice and the ways in which her writing speaks to readers all over the world, making her "a writer for our times."

European Yearbook 1996

Author : J. -P Chauvet
Publisher : Martinus Nijhoff Publishers
ISBN 13 : 9789041110657
Total Pages : 1336 pages
Book Rating : 4.1/5 (16 download)

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Book Synopsis European Yearbook 1996 by : J. -P Chauvet

Download or read book European Yearbook 1996 written by J. -P Chauvet and published by Martinus Nijhoff Publishers. This book was released on 1998-12-01 with total page 1336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The "European Yearbook" promotes the scientific study of nineteen European supranational organisations, including the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Each volume contains a detailed survey of the history, structure and yearly activities of each organisation and an up-to-date chart providing a clear overview of the member states of each organisation. In addition, a number of articles on topics of general interest are included in each volume. A general index by subject and name, and a cumulative index of all the articles which have appeared in the "Yearbook," are included in every volume and provide direct access to the "Yearbook"'s subject matter. Each volume contains a comprehensive bibliography covering the year's relevant publications. This is an indispensable work of reference for anyone dealing with the European institutions.

UNESCO Without Borders

Author : Aigul Kulnazarova
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1317281594
Total Pages : 301 pages
Book Rating : 4.3/5 (172 download)

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Book Synopsis UNESCO Without Borders by : Aigul Kulnazarova

Download or read book UNESCO Without Borders written by Aigul Kulnazarova and published by Routledge. This book was released on 2016-06-23 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) was established in 1945 with twin aims: to rebuild various institutions of the world destroyed by war, and to promote international understanding and peaceful cooperation among nations. Based on empirical and historical research and with a particular focus on history teaching, international understanding and peace, UNESCO Without Borders offers a new research trajectory for understanding the roles played by UNESCO and other international organizations, as well as the effects of globalization on education. With fifteen chapters by authors from cross-disciplinary and diverse geographical areas, this book assesses the global implications and results of UNESCO’s educational policies and practices. It explores how UNESCO-approved guidelines of textbook revisions and peace initiatives were implemented in member-states, illustrating the existence of both national confrontations with the new worldview promoted by UNESCO, as well as the constraints of international cooperation. This book provides an insightful analysis of UNESCO’s past challenges and also indicates promising future research directions in support of international understanding for peace and cooperation. As such, it will be of key interest to researchers, postgraduate students, academics in the fields of international and comparative education, education politics and policies, and to those interested in the historical study of international organizations and their global impact. The book will also appeal to practitioners, especially those who conduct research on or work in post-conflict societies.

Fachunterricht in Der Fremdsprache

Author : British Council
Publisher : ENS Editions
ISBN 13 : 9782864602378
Total Pages : 198 pages
Book Rating : 4.6/5 (23 download)

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Book Synopsis Fachunterricht in Der Fremdsprache by : British Council

Download or read book Fachunterricht in Der Fremdsprache written by British Council and published by ENS Editions. This book was released on 1994 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Pourquoi enseigner l'histoire - Ebook

Author : CIEP
Publisher : Didier
ISBN 13 : 2278072919
Total Pages : 347 pages
Book Rating : 4.2/5 (78 download)

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Book Synopsis Pourquoi enseigner l'histoire - Ebook by : CIEP

Download or read book Pourquoi enseigner l'histoire - Ebook written by CIEP and published by Didier. This book was released on 2015-10-07 with total page 347 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi enseigne-t-on l’histoire ? La question peut étonner tant nous sommes persuadés, en France, de la nécessité de cet enseignement. Mais force est de constater que, selon les États, les modalités d’enseignement sont très disparates dans leurs contenus, programmes, méthodes, enracinements épistémologiques et idéologiques. Ce numéro 69 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres se propose, à travers dix études de cas (Afrique du Sud, Allemagne, Canada, Colombie, France, Italie, Japon, Maroc, Russie, Vietnam), d’étudier les objectifs et les buts poursuivis par les institutions, quand elles mettent en place un enseignement historique, évaluent les méthodes appliquées, sélectionnent des faits et des personnages. Des constats inattendus émergent de ce panorama comparatiste contemporain. Partout, l’enseignement de l’histoire soulève des questions urgentes qui se posent dans des termes quasiment identiques, et en particulier celles des rapports à la mémoire et au récit national ou communautaire. On découvre également, dans tous ces pays, une opposition claire entre deux méthodes d’enseignement : l’une plus traditionnelle, qui tend à privilégier le discours national, et l’autre qui vise à mettre en évidence l'approche critique. Ces deux méthodes sont utilisées partout mais avec des hésitations, voire des remords dans certains pays. C’est peut-être la définition même de l'histoire qui est en jeu : qui détient les clés de son écriture ? Les porteurs de mémoire ? Les politiques ? Pourquoi le niveau supranational n'apparaît-il que rarement dans les articles ? Comment s’explique le désintérêt des élèves et des étudiants pour cet enseignement, que relèvent les auteurs ? A lire les contributions, il semble qu’on soit partout à la recherche de l’utilité de cet enseignement spécifique, au croisement des préoccupations scientifiques, des besoins sociaux et des urgences du vivre ensemble. Un numéro publié coordonné par Jean-Clément Martin, professeur émérite à l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne.

L'enseignement de l'histoire et ses problèmes

Author : Marcel R. Reinhard
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 162 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis L'enseignement de l'histoire et ses problèmes by : Marcel R. Reinhard

Download or read book L'enseignement de l'histoire et ses problèmes written by Marcel R. Reinhard and published by . This book was released on 1967 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Cultures nationales et identité communautaire

Author : Marloes Beers
Publisher : Peter Lang
ISBN 13 : 9789052016382
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.0/5 (163 download)

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Book Synopsis Cultures nationales et identité communautaire by : Marloes Beers

Download or read book Cultures nationales et identité communautaire written by Marloes Beers and published by Peter Lang. This book was released on 2010 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La question de l'identité européenne a souvent été soulevée par les historiens sous l'angle de la civilisation et de l'héritage historique et culturel commun. Mais l'identité européenne n'a que rarement été abordée à travers une grille de lecture liée à l'émergence d'un espace public européen et d'une expérience de vivre ensemble. Cet ouvrage se propose donc de croiser les compétences multiples de jeunes chercheurs européens, afin d'identifier les vecteurs porteurs d'une identité européenne et de mesurer leur réalité ou leurs insuffisances. Ce faisant, il propose des pistes de développement pour cette identité européenne encore en gestation, afin d'en déterminer les enjeux pour l'Europe. À la fois objectif et handicap dans l'histoire des communautés européennes, la question identitaire semble être un enjeu majeur pour aujourd'hui comme pour demain. The issue of a common European identity has been the subject of academic research from diverse perspectives. This book approaches the theme of European identity through the interpretive lens of both European public space and the experience of living together. Young scholars in the field of European studies identify instruments for the development of a European identity and analyse their characteristics and shortcomings. These proceedings offer a spectrum of perspectives on the development of a European identity.