Spucken Schlagen Schikanieren Mobbing In Der Schule

Author : Sandra Deichmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640248546
Total Pages : 318 pages
Book Rating : 4.6/5 (42 download)

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Download or read book Spucken, schlagen, schikanieren - Mobbing in der Schule written by Sandra Deichmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Ravensburg-Weingarten, 67 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Mobbing erfolgreich vorzubeugen oder in akuten F llen wirksam intervenieren zu k nnen, ist die umfassende Auseinandersetzung mit der Thematik sowie den verf gbaren Pr ventions- und Interventionsans tzen eine unbedingte Voraussetzung. Dies gestaltet sich allerdings durchaus nicht einfach, denn zahlreiche popul rwissenschaftliche Texte streuen wissenschaftlich nicht gesicherte oder nicht haltbare Informationen und sorgen dadurch f r reichlich Unklarheit. Die vorliegende Arbeit m chte nicht nur dazu beitragen, wesentliche Informationen aus der F lle der Mobbingliteratur und weiterer Quellen herauszufiltern, sondern die Leser selbst zu Experten machen, die in der Lage sind, die Problematik sowie die diversen Pr ventions- und Interventionsma nahmen selbst kritisch zu reflektieren. In f nf Kapiteln werden zun chst die wesentlichen Eigenschaften der Mobbingproblematik und Erkenntnisse des aktuellen Forschungsstands sowie die wichtigsten Pr ventions- und Interventionsans tze vorgestellt. S mtliche Ma nahmen, die in den beiden Kapiteln zu Pr vention und Intervention beschrieben sind, werden direkt im Anschluss einer differenzierten Bewertung unterzogen. Jeweils am Ende dieser Kapitel, die den Kern der Arbeit bilden, finden sich bersichtliche Gegen berstellungen aller erw hnten Konzepte sowie Ausf hrungen ber die R ckschl sse, die diese Vergleiche zulassen. In diesem Zusammenhang wird auch ein eigenes Modell vorgestellt, das Lehrern, aber auch anderen Berufsgruppen, die mit Sch lermobbing konfrontiert werden, eine Hilfestellung bei der Vorgehensweise in akuten Mobbingf llen bieten soll. Nicht zuletzt durch dieses Modell, sondern gleichsam durch einige zus tzliche Aspekte leistet diese Diplomarbeit einen interessanten Beitrag zur kontempor ren Mobbingforschung.