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Saberes E Praticas Docentes Na Educacao Infantil
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Book Synopsis Saberes e práticas docentes na educação infantil by : Camila Macenhan
Download or read book Saberes e práticas docentes na educação infantil written by Camila Macenhan and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O estudo evidencia quais aspectos exercem influência na natureza dos saberes dos professores da Educação Infantil e ressalta que os cursos de formação, a própria organização das instituições, a caminhada escolar dos professores ainda na condição de alunos, os valores adquiridos na família e a relação entre os pares são elementos para a análise da constituição dos saberes dos docentes. A condição de que os saberes docentes não são simplesmente transmitidos, por isso a formação inicial não dá conta de suprir todas as necessidades dos profissionais é demonstrada na obra, a qual mantém a organização em três capítulos. Desse modo, os pontos específicos da docência, a fim de diferenciá-la das demais ocupações, e também as questões referentes à profissionalização da docência estão presentes no primeiro capítulo. No segundo capítulo, a texto traz tipologias de saberes docentes, utilizando como pressupostos teóricos os estudos na perspectiva de Tardif (2002), Gauthier et al. (2006) e Shulman (2005). O conceito de desenvolvimento profissional do professor e os elementos implícitos nesse processo compõem o referido capítulo. Assim, a análise dos dados coletados nas instituições de ensino é apresentada no capítulo seguinte da pesquisa e nele estão presentes três categorias. Estas, por sua vez, abrangem as fontes de aprendizagem como forma de originar os saberes docentes; os processos formativos, à medida que possibilitam o desenvolvimento dos saberes do professor; e, como outra categoria, a prática pedagógica na qual há a mobilização dos saberes.
Book Synopsis Educação Infantil by : Adelir Aparecida
Download or read book Educação Infantil written by Adelir Aparecida and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-05-26 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A temática saberes docentes tem mobilizado muitas pesquisas no contexto educacional. Este livro, porém, trouxe para a discussão, a partir de um estudo realizado com professoras da Educação Infantil, por meio de observações das atividades que estas realizavam com seus alunos, identificar quais os saberes da docência eram mobilizados no desenvolvimento das práticas pedagógicas e diante disso analisar esses saberes revelados. Elegemos, para essa verificação, o Saber Didático Curricular e o Saber Pedagógico como apoio e buscamos, por meio de recortes de episódios feitos das observações das práticas pedagógicas, discutir os conceitos de saberes da docência, inseridos nas atividades de organização da rotina, roda da conversa, na relação professor(a) e aluno(a), saber pedagógico e na prática pedagógica. Esperamos com este livro contribuir no sentido de ampliarmos a discussão sobre a temática, identificando os saberes da docência e a discussão em torno da necessidade de formação do professor de Educação infantil, visando principalmente auxiliar na construção da identidade docente dessa etapa educativa.
Book Synopsis PRÁTICAS E SABERES DOCENTES: OS ANOS INICIAIS EM FOCO by : ALDA JUNQUEIRA MARIN
Download or read book PRÁTICAS E SABERES DOCENTES: OS ANOS INICIAIS EM FOCO written by ALDA JUNQUEIRA MARIN and published by Junqueira&Marin Editores. This book was released on with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: eBook gratuito > Leia / Baixe / Compartilhe
Download or read book Educação infantil written by and published by Papirus Editora. This book was released on 2008-10-13 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro discute os saberes e fazeres de educadoras em formação. Em seu contato com o cotidiano das creches, elas analisam as propostas de trabalho com diferentes grupos etários, abordam suas experiências e refletem sobre o processo que estão vivendo, sempre em diálogo com profissionais, crianças e famílias. São abordados temas da educação infantil, como a especificidade que é ser professora de bebês, a importância de adotar uma proposta que seja sustentada na experimentação, na pesquisa e na vivência com diferentes materiais e espaços, o trabalho em pequenos grupos, as dificuldades e os desafios de construir relações pautadas na escuta, na afetividade e no respeito às diferenças, a co-responsabilidade da creche e da universidade na formação de novos educadores. Em resumo, os textos aqui reunidos mostram que a qualidade da educação infantil está diretamente relacionada a fatores como compromisso, dedicação e disposição para ver e ouvir as crianças.
Book Synopsis Articulando saberes by : Selenir C. G. Kronbauer
Download or read book Articulando saberes written by Selenir C. G. Kronbauer and published by Editora Paulinas. This book was released on 2016-10-21 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os textos apresentados nesta obra buscam analisar, sob diferentes pontos de vista, o fazer pedagógico que promove a articulação de saberes na escola, na sala de aula e na formação inicial e continuada dos professores. Apresenta temas que poderão ser desenvolvidas nas salas de aula, bem como nos cursos de formação inicial e continuada, nos sistemas de ensino e demais espaços envolvidos com a educação. Trata-se de uma coletânea de artigos nos quais os autores discutem a escola, as concepções docentes e práticas pedagógicas, seja na ótica dos currículos de formação, seja analisando a cultura docente, seja nas discussões sobre a violência, na inscrição de espaços da comunidade como espaços educativos ou de propostas diferenciadas de formação. Cabe à escola, aos professores, à comunidade escolar, aos cursos de formação e ao sistema de ensino em geral repensar as bases epistemológicas sob as quais as práticas atuais se fundamentam.
Book Synopsis Despertando saberes by : Joel Stryhalski
Download or read book Despertando saberes written by Joel Stryhalski and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-09-14 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Despertando Saberes: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas" é uma obra que mergulha no universo da educação e destaca a importância da formação contínua dos professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas eficientes e significativas. Neste livro, exploramos as complexidades e desafios enfrentados pelos educadores contemporâneos, abordando questões fundamentais relacionadas à formação inicial e continuada dos profissionais da educação. Ao longo dos capítulos, examinamos diferentes teorias pedagógicas e práticas educacionais, destacando estratégias que estimulam a participação ativa dos alunos, o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia. Também discutimos a importância da formação continuada como um processo de atualização constante, que permite aos professores acompanharem as mudanças na sociedade, na tecnologia e nas demandas educacionais. Além disso, este livro apresenta estudos de casos e relatos de experiências de professores que buscaram aprimorar suas práticas pedagógicas, explorando novas metodologias, recursos tecnológicos e parcerias com a comunidade. Essas histórias inspiradoras demonstram como a formação de professores pode ser transformadora, impactando positivamente a aprendizagem dos alunos e o ambiente escolar como um todo. "Despertando Saberes: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas" é uma leitura indispensável para educadores, gestores educacionais e todos aqueles interessados em promover uma educação de qualidade.
Author :Ligia de Carvalho Abões Vercelli; Roberta Stangherlim (Orgs.) Publisher :Paco Editorial ISBN 13 :8581489974 Total Pages :15 pages Book Rating :4.5/5 (814 download)
Book Synopsis Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil by : Ligia de Carvalho Abões Vercelli; Roberta Stangherlim (Orgs.)
Download or read book Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil written by Ligia de Carvalho Abões Vercelli; Roberta Stangherlim (Orgs.) and published by Paco Editorial. This book was released on 2015-08-03 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro é composto por capítulos que que abordam temáticas que perpassam as questões referentes à legislação e políticas públicas para a infância, o primeiro ano da docência e estágio na Educação Infantil, a dimensão afetiva na formação inicial de professores, práticas docentes e de registro, letramento para uma alfabetização de qualidade, o ensino da língua inglesa, questões étnico-raciais, educação continuada, gestão escolar e o Projeto Político Pedagógico.
Book Synopsis Registros na educação infantil by : Luciana Esmeralda Ostetto
Download or read book Registros na educação infantil written by Luciana Esmeralda Ostetto and published by Papirus Editora. This book was released on 2018-08-15 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ao abordar diferentes modalidades e práticas de registro na educação infantil, articulando conceitos e contextos implicados na documentação pedagógica, o livro dá visibilidade aos percursos de uma pesquisa-formação trilhada no movimento contínuo da escuta – compreendida como disposição, abertura e sensibilidade para reconhecer o outro, sua voz, sua expressão e sua identidade. Isso possibilita acolher e ser acolhido. Nascidas do diálogo entre universidade e instituição de educação infantil pública, as narrativas traçadas aqui resultam do exercício da observação, do registro e da reflexão sobre a ação educativa cotidiana, projetada e vivida com crianças de dois a cinco anos. Experiências, projetos, histórias de tempos, espaços e relações tecidas na docência, na gestão e na coordenação pedagógica revelam, por meio da prática do registro, diferentes saberes, múltiplas formas de pensar, organizar e fazer educação infantil, afirmando o protagonismo das crianças. O livro é voltado a todos os profissionais da educação infantil, além de pesquisadores da área da infância, da formação de professores e de políticas públicas, e também alunos de cursos de licenciatura, sobretudo de pedagogia. - Papirus Editora
Author :Lisane Anes Romero Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8547313060 Total Pages :197 pages Book Rating :4.5/5 (473 download)
Book Synopsis Formação e Atuação de Professores em Educação Infantil: Processos Colaborativos de Pesquisa by : Lisane Anes Romero
Download or read book Formação e Atuação de Professores em Educação Infantil: Processos Colaborativos de Pesquisa written by Lisane Anes Romero and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2018-10-22 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reconhecer a pesquisa em educação, a produção de saberes e a formação inicial e continuada de professores privilegia pesquisa e formação. A investigação-ação colaborativa de concepção emancipatória fundamenta, orienta e organiza o trabalho educativo, tendo as suas ideias básicas na ciência educacional crítica, num processo de formação-pesquisa colaborativa pela investigação-ação. Produz-se conhecimento na universidade e na escola pela abordagem teórica e prática, suscitando estudos e problematizações. Uma práxis que contempla caminhos, as necessidades da ação profissional do professor da Educação Infantil e a produção do conhecimento na universidade. A educação dialógica problematizadora freireana e a educação histórico-crítica de Saviani são tidas como fundamentos para a profissionalização do professor e pesquisador da Educação Infantil sob a mediação da reflexão crítica ativa, frente aos problemas e dificuldades cotidianamente encontrados na formação e atuação na prática educativa infantil nas escolas. Nesse sentido, a obra encaminha-se para os estudantes e professores formadores de pedagogos(as) da Educação Infantil, dos campos de estágio e de metodologia de ensino e práticas articuladoras, bem como de metodologia da pesquisa. Igualmente a professores das escolas em contínua formação, que se interessem em desenvolver processos colaborativos na ambiência da educação escolar e em outros espaços e práticas institucionais, com processos colaborativos de investigação-ação emancipatória histórico-crítica, entendida como prática social, não apenas de intervenção e formação, mas de construção de saberes científicos. Considerar os professores em formação para atuar na Educação Infantil como protagonistas e coprodutores de saberes e da pesquisa em situações colaborativas, é um desafio. Este livro apresenta uma produção de conhecimento na pesquisa em educação e abre caminhos para o desenvolvimento pessoal e profissional de pesquisadores e professores para a formação e atuação em educação infantil com processos colaborativos.
Book Synopsis Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada na Educação Infantil I by : Ligia de Carvalho Abões Vercelli , Cristiano Rogério Alcântara (orgs.)
Download or read book Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada na Educação Infantil I written by Ligia de Carvalho Abões Vercelli , Cristiano Rogério Alcântara (orgs.) and published by Paco Editorial. This book was released on 2017-10-02 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A concepção de criança que fundamenta o trabalho pedagógico dos autores da presente série é aquela divulgada em todos os documentos o¬ficiais que regem a educação, ou seja, a de criança como um ser capaz de construir conhecimento e cultura, que tem voz e vez no espaço escolar, que é criativa, que traz saberes adquiridos por meio da Educação formal e não formal. Pautados nessa concepção de criança, os gestores de duas escolas municipaisde Educação Infantil, uma em São Paulo e outra em São Bernardo do Campo, em parceria com o Grupo de Pesquisa em Educação Infantil e Formação de Professores (Grupeiforp), pertencente ao Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho (Progepe/Uninove), se propuseram a organizar Colóquios de Professores que escrevem diariamente acerca de seus fazeres didáticos, nos quais tiveram a oportunidade de apresentar uma de muitas de suas práticas desenvolvidas no cotidiano escolar. Nessa jornada, nasce a série Práticas Pedagógicas e Formação Continuada na Escola da Infância, composta por três volumes que serão úteis a professores e gestores que lidam com o cotidiano da educação escolar.
Book Synopsis Formação Inicial de Professores by : Cirlei Evangelista Silva Souza
Download or read book Formação Inicial de Professores written by Cirlei Evangelista Silva Souza and published by Paco Editorial. This book was released on 2019-01-10 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Um dos desafios que persistem e instigam as reflexões de pesquisadores, professores e formadores de professores é o da prática educativa, o saber-fazer docente: uma prática pedagógica, que não dissocia o saber e o fazer, mas que sendo intencionada e crítica lança o professor em ações para a transformação da realidade. Dentro dessa perspectiva, a prática pedagógica é práxis, visto que promove e guia a transformação da vida em sociedade, pois se alimenta de uma visão concreta do mundo e de uma compreensão coletiva da realidade. A prática pedagógica assim concebida é essencial nos ambientes educativos e, por isso, desempenha papel central e proeminente nos processos de formação dos professores. A coletânea de textos apresentada nos instiga a aprofundar reflexões sobre perguntas como: Qual o sentido da formação inicial? Quais princípios formativos devem ser assegurados? Quais os principais desafios na formação de licenciandos? Essas e outras indagações poderão contribuir para a valorização do ensino e da docência nos cursos de licenciatura, assim como na formação contínua de professores/as da escola básica.
Book Synopsis Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada na Educação Infantil II by : Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Cristiano Rogério Alcântara (orgs.)
Download or read book Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada na Educação Infantil II written by Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Cristiano Rogério Alcântara (orgs.) and published by Paco Editorial. This book was released on 2017-10-02 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A concepção de criança que fundamenta o trabalho pedagógico dos autores da presente série é aquela divulgada em todos os documentos o¬ficiais que regem a educação, ou seja, a de criança como um ser capaz de construir conhecimento e cultura, que tem voz e vez no espaço escolar, que é criativa, que traz saberes adquiridos por meio da Educação formal e não formal. Pautados nessa concepção de criança, os gestores de duas escolas municipaisde Educação Infantil, uma em São Paulo e outra em São Bernardo do Campo, em parceria com o Grupo de Pesquisa em Educação Infantil e Formação de Professores (Grupeiforp), pertencente ao Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho (Progepe/Uninove), se propuseram a organizar Colóquios de Professores que escrevem diariamente acerca de seus fazeres didáticos, nos quais tiveram a oportunidade de apresentar uma de muitas de suas práticas desenvolvidas no cotidiano escolar. Nessa jornada, nasce a série Práticas Pedagógicas e Formação Continuada na Escola da Infância, composta por três volumes que serão úteis a professores e gestores que lidam com o cotidiano da educação escolar.
Book Synopsis Educação infantil e registro de práticas by : Amanda Cristina Teagno Lopes
Download or read book Educação infantil e registro de práticas written by Amanda Cristina Teagno Lopes and published by Cortez Editora. This book was released on 2022-12-02 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro procura evidenciar as possibilidades da prática do registro no processo de formação contínua e em serviço de educadores, lançando luz sobre a importância da narrativa como espaço de construção de memória, identidade, autoria e produção de conhecimento. Traz à tona a perspectiva dos professores como produtores de saberes e a experiência – tomada, ao mesmo tempo, como objetivo e fundamento da reflexão – como palco do desenvolvimento profissional do educador. A obra constitui um incentivo os educadores que já registram ou desejam registrar suas práticas e aos profissionais da educação que exercem a mediação pedagógica em programas de formação de educadores.
Book Synopsis Fazeres e saberes da educação infantil by : Cinthia Magda Fernandes Ariosi
Download or read book Fazeres e saberes da educação infantil written by Cinthia Magda Fernandes Ariosi and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro visa contribuir com o aprimoramento e comprometimento do professor de educação infantil para com seu grupo e com a busca de superação das condições que limitam a prática docente. Os educadores de infância devem ser pessoas preparadas e com competências técnica e afetiva para propiciar às crianças experiências de qualidade. Quando falamos de educadores de infância, estamos nos referindo a pessoas preparadas e qualificadas para exercer a função de promotor de aprendizagens significativas ao grupo sob o qual tem responsabilidade. Nessa experiência, professores e professoras que olharam para suas práticas à luz de teorias específicas que ofereciam subsídio para repensarem suas ações frente ao grupo de crianças sob sua responsabilidade. Isso justifica a diversidade de temáticas trabalhadas neste livro. São apresentados temas voltados às diferentes linguagens, à aquisição da linguagem oral, às atividades propostas em sala de aula, ao bilinguismo, à rotina e às tecnologias. Profissionais de diferentes correntes teóricas e formação participaram deste trabalho que primou pela diversidade. Com essa diversidade temática acreditamos que estamos contribuindo para a formação continuada dos professores de educação infantil. Todos os textos apresentados aqui são resultado de pesquisas e estudos promovidos para responder as necessidades de professoras e professores da educação infantil. Convidamos a todos os interessados na educação infantil a lerem os textos apresentados neste livro, pois todos trazem conteúdos e temas tratados com muita seriedade e objetividade.
Book Synopsis Formação Continuada de Professoras no Espaço-Tempo da Escola Infantil: Relações de Poderes e Saberes by : Elisabete Andrade
Download or read book Formação Continuada de Professoras no Espaço-Tempo da Escola Infantil: Relações de Poderes e Saberes written by Elisabete Andrade and published by Editora Appris. This book was released on 2023-04-14 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação docente no espaço-tempo das escolas infantis é o tema central desta obra, que objetiva questionar e compreender a maneira como vêm sendo pensados a formação dos professores de educação infantil e o cotidiano das escolas destinadas a essa etapa da formação escolar. Em meio ao fazer educativo dessas escolas, estes escritos buscam entender quais as relações de poder e saber que orientam a educação continuada e a prática pedagógica dos docentes. As crescentes mudanças sociais geradas pelo processo de globalização levam a refletir sobre essa faixa etária, que muitas vezes é posta à parte dessas constantes transformações. Na perspectiva deste estudo, tanto as crianças como os professores da infância são considerados sujeitos sociais.
Book Synopsis Trabalho docente by : Susana Soares Tozetto
Download or read book Trabalho docente written by Susana Soares Tozetto and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro constitui o fruto de trajetórias de professoras primárias que atuam em escolas públicas. Captados em depoimentos e relatos, os diálogos foram cuidadosamente estudados, com um perseverante e minucioso trabalho de pesquisa, especialmente focado nas mudanças no trabalho pedagógico de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental face à implantação de políticas públicas municipais. O questionamento central da investigação: como as professoras primárias se manifestam sobre aspectos do trabalho de sala de aula, na relação com políticas educacionais?, identificou que os saberes da experiência adquiridos pelas professoras primárias, foram marcados por mudanças na política educacional e propiciou alterações pontuais das práticas pedagógicas de sala de aula. As modificações produzidas no trabalho docente, advindas da implantação das políticas educacionais no município, favoreceram o confronto de aprendizagem sobre a docência, bem como consolidaram saberes e práticas. Nas marcas deixadas pelos depoimentos das professoras primárias foi possível perceber o percurso da construção dos saberes ao longo da implantação das políticas educacionais.
Download or read book SABERES DOCENTES written by Bruno Rossato and published by . This book was released on 2023-03-17 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O tema deste livro surge do encontro de professoras pesquisadoras engajadas e implicadas com as questões da formação docente. Ao apontar e demarcar linhas de fugas na/com a formação de professores/as, corroboram com uma ideia de formação como uma construção enreda, (des)tecida, híbrida e em fluxo, tendo em comum – desafios que envolvem questões epistêmicas, políticas-pedagógicas na/da Educação Infantil, cujas pesquisas entrecruzam olhares diversos que engendram outras redes e protagonismos nos processos de pensar/conceber/sentir a/s infância/s. As autoras assumem a/s infância/s atravessadas por multiplicidades de fatores, compreendendo o cotidiano da Educação Infantil como território rico e múltiplo que extrapola a visão eurocêntrica, colonial. Rejeitam as narrativas que desconsideram as vozes das crianças, ou seja, práticasteorias que falam sobre e não com as crianças, e oferecem pistas à produção de outras-novas perspectivas teórico-epistemológico-políticas e mapas metodológicos para superação do espaçotempo da infância como da incompletude, ir-racionalidade, i-maturidade. Para (não)finalizar, gostaria de (re)afirmar que a aventura da produção desta obra é coletiva, dialógica e metamorfoseada em palavras, imagens, concepções... Por isso, convido aos/as leitores/as a dialogarem com os textos e a encontrarem modos plurais de estabelecer esse diálogo e outras tramas, em múltiplos espaçostempos da Educação Infantil. Prof. Dr. Nilcelio Sacramento de Sousa (SME/Mairi-BA e Unifal)
