Rencontre Autour Des Lieux De Vie Specifiques Pour Lenfant Concerne Par Le Vih Et Sa Famille

Author : Muriel Nanchen
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 110 pages
Book Rating : 4.:/5 (717 download)

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Download or read book Te voir sans déboire written by Muriel Nanchen and published by . This book was released on 2009 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dès que l'enfant est séparé de sa mère et/ou de son père par une décision d'autorité, la question des droits de visite se pose : pour ou contre le lien entre l'enfant et son parent ? Des positions bien distinctes se font entendre. Les professionnels favorables au maintien du lien relèvent que l'enfant ne doit pas être totalement coupé de sa famille d'origine pour permettre une amélioration de la situation du parent, du jeune et pour ne pas rendre pathologique le placement. L'enfant aurait toutes les compétences pour vivre les droits de visite adéquatement, grâce au phénomène de résilience et à son accoutumance à la pathologie parentale entre autres. Par contre, les opposants au maintien du lien estiment que l'enfant doit être séparé de son parent s'il n'arrive pas à se différencier de lui et à distinguer clairement le présent du passé. La rupture du lien ne doit pas être définitive mais elle est souvent nécessaire pour éviter des conséquences négatives sur le développement général du jeune. À partir des positions citées ci-dessus, ce travail de diplôme relève qu'une attention particulière doit être majoritairement donnée aux symptômes de l'enfant lorsqu'il rencontre son parent et moins à une évaluation claire des capacités, compétences ou de la pathologie du parent. Lorsque le professionnel demande une suspension des droits de visite, il doit être clair dans son rôle, avoir des arguments sérieux qui exposent aussi les positions des membres du réseau de l'enfant et se préparer à des oppositions régulières et fortes des parents face à sa proposition. Lorsque la rencontre est symptomatique pour l'enfant, la rupture du lien permet à ce dernier de grandir, de se développer, de se renforcer, de se différencier de son parent dans un milieu sain, fiable et sécurisant, sans contamination de l'adulte malade. Pour arriver à cela, un suivi thérapeutique de l'enfant semble nécessaire car il s'agit aussi de l'accompagner dans ses angoisses, sa culpabilité et ses questions face à la maladie de son parent entre autres. L'idéologie du lien familial est transformée en une reconnaissance des relations familiales qui centre l'action du professionnel sur les besoins et la protection du jeune. Enfin, il semble que l'âge de l'enfant soit un indicateur qui modifie la réponse au bienfondé du lien mais l'aspect essentiel reste sa capacité à se protéger de son parent malade. Certaines personnes favorables au maintien du lien et les opposants se retrouvent tout de même sur un point : l'enfant d'un parent malade psychiquement peut voir son parent dans un cadre de visite spécifique et la visite médiatisée paraît être le modèle le plus adéquat. Les visites médiatisées pratiquées par M. Berger se déroulent dans le contexte hospitalier. Un pédopsychiatre et une personne référente à l'enfant sont présents, chacun avec des rôles précis. Les questions de fréquence et durée de la visite sont adaptées en fonction de l'âge, du développement de l'enfant et de la pathologie du parent principalement. En Suisse Romande, d'expérience des Clarines se base sur le modèle du pédopsychiatre français mais adapte certains points en fonction de la réalité vaudoise et de la méconnaissance de ce système. L'Espace Contact adapte aussi sa pratique en décentralisant la visite dans des locaux de certains villages ou villes et en allant chercher et ramener l'enfant dans son lieu de vie. Pour qu'une visite médiatisée soit dans l'intérêt du jeune, la présence de deux intervenants reste essentielle car chacun a un rôle clair à jouer pour assurer le bon déroulement de la visite. Le système des visites médiatisées est basé sur un concept de similitude : toujours les mêmes professionnels, lieux, heures, durée et fréquences entre autres. Il est important de respecter ces points car ils assurent un cadre protecteur et fiable à l'enfant. L'accompagnement du jeune avant, pendant et après la rencontre est une notion prioritaire aussi. En effet, que la visite se passe en milieu hospitalier, institutionnel ou dans un lieu neutre, l'enfant doit pouvoir la préparer, la vivre et la conclure avec sa personne référente. Ces discussions se réfèrent en partie au ressenti du jeune, elles permettent un échange sur ce qui se passe lors des visites, sur des questions que l'enfant voudrait poser et offrent un lieu d'écoute neutre pour que l'enfant s'exprime sur sa relation à ses parents. Des mesures spécifiques doivent être prises pour les nourrissons. Il est nécessaire enfin de préciser que les visites médiatisées sont utiles pour des situations graves dans lesquelles l'enfant doit être protégé de son parent durant les droits de visite. La spécificité de ce système doit être maintenue car ses critères sont stricts, exigeants et adéquats à des situations sérieuses. Mais pour qu'un intervenant en protection de l'enfant propose un droit de visite médiatisé, il est important qu'il ait réfléchi à la question du bienfondé du lien et qu'il soit bien informé sur les critères de base des visites médiatisées. Cette connaissance et ce positionnement restent indispensables à une intervention professionnelle adéquate et efficace mais encore faut-il qu'une telle structure existe dans le canton où exerce le professionnel !