Referentiel De Formation

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Du référentiel à l'évaluation

Author : Bernard Porcher
Publisher :
ISBN 13 : 9782216036400
Total Pages : 111 pages
Book Rating : 4.0/5 (364 download)

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Book Synopsis Du référentiel à l'évaluation by : Bernard Porcher

Download or read book Du référentiel à l'évaluation written by Bernard Porcher and published by . This book was released on 1996 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les formations sont élaborées à partir de référentiels. Ceux-ci décrivent l'ensemble des compétences et des savoirs associés requis pour l'obtention des diplômes professionnels ou techniques. Les équipes pédagogiques se trouvent ainsi confrontées à l'exploitation de ces référentiels lors de la construction des plans de formation et de l'organisation des enseignements. A partir de ce travail collectif, chaque professeur devra ensuite : - préparer ses séquences de cours et d'activités pratiques en fonction des objectifs et des supports techniques retenus ; - gérer la progression et l'évaluation de chaque élève, étudiant ou stagiaire. La plupart des formations rénovées depuis 1992 introduisent de nouvelles dispositions réglementaires : - périodes de formation en entreprise ; - contrôle en cours de formation. Cette nouvelle édition intègre de façon synthétique ces évolutions.

Guide méthodologique pour l'élaboration d'un référentiel de formation basé sur une approche visant le développement des compétences

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Author : Chawki Diab
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (17 download)

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Book Synopsis Guide méthodologique pour l'élaboration d'un référentiel de formation basé sur une approche visant le développement des compétences by : Chawki Diab

Download or read book Guide méthodologique pour l'élaboration d'un référentiel de formation basé sur une approche visant le développement des compétences written by Chawki Diab and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Perspectives

Author : Sajitha Bashir
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464814112
Total Pages : 548 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)

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Book Synopsis Perspectives by : Sajitha Bashir

Download or read book Perspectives written by Sajitha Bashir and published by World Bank Publications. This book was released on 2019-08-28 with total page 548 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.

Author :
Publisher : Assemblée nationale
ISBN 13 :
Total Pages : 211 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis by :

Download or read book written by and published by Assemblée nationale. This book was released on with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

A Sound Reference Base for Soils: The "Référentiel Pédologique"

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Author :
Publisher : Editions Quae
ISBN 13 : 9782738008114
Total Pages : 330 pages
Book Rating : 4.0/5 (81 download)

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Book Synopsis A Sound Reference Base for Soils: The "Référentiel Pédologique" by :

Download or read book A Sound Reference Base for Soils: The "Référentiel Pédologique" written by and published by Editions Quae. This book was released on 1998 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This new system names soil types and links them to a comprehensive reference base. The book takes into account all that is currently known on the soils in Europe and further afield. Based on clarified and modern concepts, it offers a clear and well defined language. More than just a soil classification system, it is a coherent method for organizing all the available information. Above all, it is an effective tool that conveys the necessary information and establishes correlations between different regions.

Guide for Accompanying Change

Author : Louise Lafortune
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760522164
Total Pages : 114 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)

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Book Synopsis Guide for Accompanying Change by : Louise Lafortune

Download or read book Guide for Accompanying Change written by Louise Lafortune and published by PUQ. This book was released on 2009 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This guide complements the booksProfessional Competencies for Accompanying Change. A Frame of Reference and Professional Accompaniment Model for Change. For Innovative Leadership.Divided into two parts, it deals first with the change accompaniment model and then covers the professional competencies frame of reference. Each section contains excerpts and diagrams from the above works as well as suggested tasks to carry out in order to apply the material in the books. The glossary at the end of the guide further explains and contextualizes the terms and concepts in the model and frame of reference. The guide is intended for anyone who wishes to use the competency frame of reference and the accompaniment model. You will find ideas to spur reflection and help you develop your own ways of accompanying others."

Multipliers of Change

Author : Wolf, Tobias
Publisher : Universitätsverlag Potsdam
ISBN 13 : 3869564962
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.8/5 (695 download)

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Book Synopsis Multipliers of Change by : Wolf, Tobias

Download or read book Multipliers of Change written by Wolf, Tobias and published by Universitätsverlag Potsdam. This book was released on 2020-12-02 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Higher Education Leadership and Management have become increasingly important throughout the years due to the complexities that have to be addressed by universities worldwide. This can be seen not only in professionalisation in fields such as faculty management or in areas of quality assurance and internationalisation, but also in the need for exchange and training in academic leadership, such as that of deans or study deans, or of university leadership in general. The Dialogue on Innovative Higher Education Strategies (DIES) is addressing this need in emerging countries by building platforms of exchange and offering training courses. Not only is the programme supporting capacity building of human resources, but it is also specifically focusing on inducing change within the universities, such as introducing new instruments or tools in the area of quality assurance and internationalisation, and addressing specific challenges or setting up new structures in the form of projects in the frame of the training. The ‘National Multiplication Trainings’ Programme under DIES is further addressing the sustainability and multiplication of the DIES Programme, that is, alumni are enabled to implement capacity building in higher education leadership and management in their national context. The articles within this volume of the “Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung” (Potsdam Contributions to Higher Education Research) analyse and share the experiences of such training programmes held in Colombia, Democratic Republic of Congo, Guinea, Malaysia, Kenya, and Uganda. They all revolve around the best ways to address the needs and challenges in higher education leadership and management, and in building capacities in these areas.

Notions de système et d'ingénierie de système

Author : Alain Faisandier
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 :
Total Pages : 310 pages
Book Rating : 4.0/5 (916 download)

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Book Synopsis Notions de système et d'ingénierie de système by : Alain Faisandier

Download or read book Notions de système et d'ingénierie de système written by Alain Faisandier and published by Lulu.com. This book was released on 2014 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Competence and Program-based Approach in Training

Author : Catherine Loisy
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1119557097
Total Pages : 301 pages
Book Rating : 4.1/5 (195 download)

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Book Synopsis Competence and Program-based Approach in Training by : Catherine Loisy

Download or read book Competence and Program-based Approach in Training written by Catherine Loisy and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2018-10-10 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The controversies that have developed in recent years in the field of education and training around program and competency-based approaches are not without reminiscent of those which are at the origin of a reflection on the question of methods to monitor, control, organize and shape innovation in science and technology "and led to the emergence of the notion of responsibility for innovation and research "(Pellé & Reber, 2015). This book is clearly part of this type of approach. Starting from a current state of play on the issues and controversies raised by curricular and competency-based approaches (Chapters 1 and 2), this book aims at presenting new theoretical frameworks, allowing to account for the processes implied by the implementation of these pedagogical innovations and, in particular, those which, at the very heart of the skills mobilized, promote a "responsibility" dimension. Based on a developmental approach to individual and collective competencies and their evaluation (Chapters 3, 4 and 5), it attempts to show how this approach can mobilize educational practices on strong societal issues, such as "sustainable development "(Chapter 5). Lastly, it aims to provide theoretical and practical benchmarks to help engage educational teams and institutions in these innovative and responsible approaches by providing a coherent framework for doing so (Chapters 6, 7 and 8).

A critical engagement with theological education in Africa

Author : Johannes J. Knoetze
Publisher : AOSIS
ISBN 13 : 1776341996
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.7/5 (763 download)

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Book Synopsis A critical engagement with theological education in Africa by : Johannes J. Knoetze

Download or read book A critical engagement with theological education in Africa written by Johannes J. Knoetze and published by AOSIS. This book was released on 2022-02-07 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The higher education landscape has arguably become one of the most arduous to traverse. More so in the African context, where a host of variables continiously challenge educators to reflect critically on their philosophies and practices as they engage an ever-changing audience. In this book, a critical engagement with theological education in Africa is offered. As the book originates from South Africa, it is presented as a South African perspective, although contributors are situated accross the African continent and abroad. The common denominator is that all contributers are, in some way or another, invested in theological education in Africa. The main contribution of this collaborative work is to be sought in the insights it offers on four main areas of theological education: A historical and current orientation on theological edcuation in Africa, some paradigm shifts in theological education in Africa, ministerial formation needs versus theological education challenges, and a critical reflection on elective models and methods. The book presents the original and innovative research of scholars for fellow scholars involved in theological higher education as it is grounded in the respective fields of interest of each contributor. It contributes to a better understanding of the complex African theological higher education landscape that is also mindful of post-COVID-19 realities. Methodologically the work draws on a combination of methods, including literature studies, empirical work, and in some cases sectional offerings from doctoral studies, as indicated in the various chapters.

Construire la qualité de la formation : Réflexion théorique et guide pratique

Author : Michel Domenc
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2402365676
Total Pages : 97 pages
Book Rating : 4.4/5 (23 download)

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Book Synopsis Construire la qualité de la formation : Réflexion théorique et guide pratique by : Michel Domenc

Download or read book Construire la qualité de la formation : Réflexion théorique et guide pratique written by Michel Domenc and published by FeniXX. This book was released on 1997-01-01T23:00:00+01:00 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au-delà de ses finalités traditionnelles, la formation est appelée, aujourd'hui, à répondre à une demande sociale et professionnelle. Ainsi, elle tend, de plus en plus, à être considérée comme un service susceptible de faire la preuve de sa performance. Elle devient un bien que l'on "achète" sur un marché, et dont les opérateurs tentent de rationaliser la production et l'évaluation. Ces évolutions, plus sensibles dans le secteur de la formation professionnelle, que de la formation initiale, sont limitées mais bien réelles. Le transfert de démarches qualité, à l'origine industrielles, au domaine de la formation, trouve sans doute là une bonne partie de sa justification. Mais la formation n'est pas un "produit" objectivable, dont on peut, par la seule rationalisation, assurer la qualité. Elle est un "construit" social, coproduit par les acteurs au long d'un processus complexe. Les démarches qualité en formation ne peuvent donc être menées à l'instar de celles appliquées à des produits industriels. Elles exigent de placer les acteurs - et leur coopération - au cœur d'un dispositif organisationnel, d'aller au-delà d'une recherche de conformité, pour conceptualiser la qualité de la formation en termes d'usage. Après avoir passé en revue les diverses initiatives qualité dans le champ de la formation, les auteurs, chercheurs et consultants (membres du Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences sociales, LERASS ; équipe de recherche qualité, homme et changement organisationnel), proposent ici d'articuler réflexion et pratique. Ils développent une conception originale, qui débouche sur une nouvelle approche de la qualité de la formation, pour alimenter un débat désormais essentiel.

Competency Based Education and Training

Author : Antonio Argüelles
Publisher : Editorial Limusa
ISBN 13 : 9789681861131
Total Pages : 240 pages
Book Rating : 4.8/5 (611 download)

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Book Synopsis Competency Based Education and Training by : Antonio Argüelles

Download or read book Competency Based Education and Training written by Antonio Argüelles and published by Editorial Limusa. This book was released on 2000 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examines the implementation of competency based education and training in a number of countries.

Teaching and learning to read in a multilingual context

Author : IBE
Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9231001981
Total Pages : 323 pages
Book Rating : 4.2/5 (31 download)

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Book Synopsis Teaching and learning to read in a multilingual context by : IBE

Download or read book Teaching and learning to read in a multilingual context written by IBE and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2017-03-13 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Teacher Education

Author : G.S. Prakasha
Publisher : Taylor & Francis
ISBN 13 : 1000898717
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.0/5 (8 download)

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Book Synopsis Teacher Education by : G.S. Prakasha

Download or read book Teacher Education written by G.S. Prakasha and published by Taylor & Francis. This book was released on 2023-06-30 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume analyses how teaching internships that support teacher education programmes are conducted across the globe. Teaching internships are important learning experiences in teacher training programmes – a core experiential component that enables teachers-intraining to acquire skills in practical setups. The book takes readers through various aspects of teaching internships. Extending its application to both national and international teacher education programmes, to include teacher training in elementary, primary, secondary and higher secondary schools, the volume discusses various existing teaching internship models, important guidelines and best practices, assessment practices, typical challenges as well as future opportunities for effective teaching internships. It also shares expertise, insights and know-how from scholars around the world on planning and executing excellent internships for these programmes. Drawn from expert research, this book will be of interest to students, teachers and researchers of education, teacher education, sociology of education, and politics of education. It will also be useful for teacher trainees, academicians, teacher educators, policymakers, school teachers, curriculum developers, teacher training institutes and universities offering teacher education programmes.

Knowledge, Skills and Competence in the European Labour Market

Author : Michaela Brockmann
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1136709673
Total Pages : 222 pages
Book Rating : 4.1/5 (367 download)

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Book Synopsis Knowledge, Skills and Competence in the European Labour Market by : Michaela Brockmann

Download or read book Knowledge, Skills and Competence in the European Labour Market written by Michaela Brockmann and published by Routledge. This book was released on 2011-05-13 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Drawing on case studies of particular sectors and occupations in England, France, Germany and the Netherlands, this insightful book, written by leading academics in the field, focuses on the differences that exist in vocational education and training systems, qualifications and skills and explores the problems these pose to mobility in the labour market.

Analyse des contenus audiovisuels : métalangage et modèles de description

Author : STOCKINGER Peter
Publisher : Lavoisier
ISBN 13 : 2746282925
Total Pages : 386 pages
Book Rating : 4.7/5 (462 download)

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Book Synopsis Analyse des contenus audiovisuels : métalangage et modèles de description by : STOCKINGER Peter

Download or read book Analyse des contenus audiovisuels : métalangage et modèles de description written by STOCKINGER Peter and published by Lavoisier. This book was released on 2012-09-05 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enjeu majeur pour les bibliothèques et archives numériques d'aujourd'hui est de permettre à tout usager une appropriation active de leurs fonds textuels et plus particulièrement audiovisuels. L'appropriation active implique l'adaptation des données audiovisuelles aux besoins et intérêts spécifiques d'un utilisateur ou d'un groupe d'utilisateurs. Analyse des contenus audiovisuels propose une étude du métalangage de description. Cet ensemble de modèles fonctionnels est un outil sémantique nécessaire à l'analyse concrète et personnelle d'un corpus de textes audiovisuels documentant l'univers du discours d'une archive audiovisuelle. Cet ouvrage dresse en premier lieu le cadre théorique et méthodologique de référence qui est celui de la sémiotique du texte audiovisuel. Les deux parties suivantes développent d'une manière détaillée et concrète, le travail de l'analyste d'un corpus audiovisuel à l'aide d'un métalangage de description. Enfin, les différents éléments métalinguistiques qui le composent sont analysés.

Author : Francis Hillmeyer
Publisher : Assemblée nationale
ISBN 13 :
Total Pages : 96 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis by : Francis Hillmeyer

Download or read book written by Francis Hillmeyer and published by Assemblée nationale. This book was released on 2015-02-05 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’appareil de formation des militaires est réactif et déjà largement rationalisé. Les militaires français suivent des parcours exigeants, qui font la qualité de leur engagement en opérations. Afin de conforter la place des armées dans la Nation et rester en phase avec les évolutions technologiques et sociétales, l’appareil de formation doit aujourd’hui poursuivre son ouverture vers les institutions civiles, tout en gardant ce qui constitue son ADN : développer chez ces hommes et femmes le sens de l’engagement au service des autres et du dépassement de soi. Les propositions des rapporteurs sont les suivantes : – augmenter, dans les écoles d’officiers, la proportion de places offertes aux étudiants ayant déjà accompli un premier parcours universitaire ; – encourager les grandes écoles militaires à décloisonner leurs cursus pour tendre vers des modèles d’écoles uniques, assorties d’un insigne commun ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans un autre établissement d’enseignement supérieur et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion d’étudiants issus de ces établissements ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans une académie militaire étrangère et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion de cadets issus de ces établissements ; – encourager les écoles militaires à adopter un statut d’établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) ; – favoriser la création, dans chacune des armées, d’écoles à destination des élèves en situation d’échec scolaire, en y consacrant des moyens spécifiques ; – doter au plus vite les armées d’un outil complet de connaissance des coûts de l’appareil de formation ; – définir une méthodologie, commune aux trois armées, permettant de préparer et de développer des partenariats de formation avec les industriels ; – amplifier la féminisation des effectifs des cadres des écoles et des centres de recrutement pour promouvoir la mixité des choix de carrière des femmes.