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Recherche Debats Et Discours Sur La Formation Des Enseignants Au Quebec
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Author :M'Hammed Mellouki Publisher :[Sainte-Foy, Québec] : Centre de recherche sur la formation des enseignants ISBN 13 :9782893260433 Total Pages :100 pages Book Rating :4.2/5 (64 download)
Book Synopsis Recherche, débats et discours sur la formation des enseignants au Québec by : M'Hammed Mellouki
Download or read book Recherche, débats et discours sur la formation des enseignants au Québec written by M'Hammed Mellouki and published by [Sainte-Foy, Québec] : Centre de recherche sur la formation des enseignants. This book was released on 1995-01-01 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Débats sur la professionnalisation des enseignants by : Philippe Maubant
Download or read book Débats sur la professionnalisation des enseignants written by Philippe Maubant and published by PUQ. This book was released on 2011-08-23T00:00:00-04:00 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui est fait dans cet ouvrage entre le champ de recherche de la formation d'adultes et la formation à l'enseignement s'imposait pour penser celle-ci au service de l'amélioration des compétences professionnelles des enseignants. En s'attardant à l'éducation comparée, en confrontant des recherches nord-américaines et européennes et en étudiant des travaux sur les interactions entre l'enseignant en formation et les différentes ressources formatives impliquées dans sa formation, ce livre ouvre des pistes de réflexion novatrices.Cet ouvrage est issu du premier symposium international organisé par l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives, qui a eu lieu à Sherbrooke en octobre 2009. Ce symposium a servi d'acte fondateur pour la constitution d'un réseau-observatoire international sur la professionnalisation dans les métiers relationnels et de l'interaction humaine.
Book Synopsis L'état de la recherche au Québec sur la formation à l'enseignement by : Sabine Vanhulle
Download or read book L'état de la recherche au Québec sur la formation à l'enseignement written by Sabine Vanhulle and published by Sherbrooke, Québec : Éditions du CRP. This book was released on 2005 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La recherche sur la formation à l'enseignement au Québec prend son véritable essor au cours des années 1980, à la suite de rapports critiques et de débats sur la pratique enseignante qui ont conduit à promouvoir la professionnalisation du métier d'enseignant. Se basant sur un corpus de 120 documents produits au Québec entre 1980 et 2000, le livre fait le point sur la manière dont les différentes questions relatives à la formation à l'enseignement ont été abordées par les chercheurs. Quels courants épistémologiques sous-tendent leurs travaux ? A quelles théories et à quels concepts ou cadres d'analyse se réfèrent-ils ? Quelles perspectives méthodologiques et quels modes d'investigation privilégient-ils ? Quels problèmes scientifiques pratiques rencontrent-ils ? Que signifie le fait d'avoir à former des enseignants ? Quels sont les rôles des différents acteurs de la formation à l'université et en milieu de pratique ? Comment un enseignant élabore-t-il des savoirs ? Ces vingt années de recherche nous révèlent un petit monde en mutation qui n'a certes pas fini de préciser ses repères et ses caractéristiques dans le domaine des sciences humaines et sociales.
Book Synopsis Continuités et ruptures dans la formation des maîtres by : Hélène Ziarko
Download or read book Continuités et ruptures dans la formation des maîtres written by Hélène Ziarko and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2017-01-30T00:00:00-05:00 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis les années 1960 et la Révolution tranquille, jamais la profession enseignante au Québec n'a connu une situation de transformation aussi importante que celle qu'elle vit présentement. Depuis le début des années 1990, les changements se succèdent à un rythme accéléré et parfois essoufflant : nouveaux programmes universitaires de formation des maîtres, allongement considérable de la formation pratique à l'enseignement, tenue des Etats généraux sur l'éducation conduisant à la révision de toutes les parties du système éducatif, nouveaux programmes scolaires qui seront implantés prochainement, création des réseaux des écoles associées (pour la formation des futurs maîtres) dans toute la province de Québec, recrutement de nouveaux enseignants, car les anciens prennent et prendront de plus en plus rapidement leur retraite, etc. Or, au coeur même de ces changements, il importe de considérer le rôle fondamental joué par la formation des maîtres, car c'est à partir d'elle que se définit présentement le profil de la prochaine génération d'enseignantes et d'enseignants. Cet ouvrage veut prendre acte de tous ces bouleversements. Il veut aussi permettre d'envisager les répercussions de ces bouleversements sur les différents acteurs et organisations en présence, et ce, dans une perspective alimentée et soutenue par l'éclairage que la recherche peut apporter sur ces questions. Si récente qu'elle soit, la formation universitaire des maîtres est porteuse d'un héritage que la réforme actuelle nous force déjà à examiner avec soin ; les changements qui résultent inévitablement de cette réforme provoquent nécessairement des ruptures et posent la question d'une continuité à préserver.
Book Synopsis Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire by : Philippe Maubant
Download or read book Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire written by Philippe Maubant and published by PUQ. This book was released on 2011-10-17T00:00:00-04:00 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis plusieurs années, des recherches en sciences de l’éducation visent à analyser les pratiques éducatives des différents intervenants, professionnels ou non, oeuvrant en contexte scolaire et non scolaire auprès de différentes populations jeunes et adultes. Le travail enseignant, notamment, fait l’objet d’observations, d’analyses, d’interprétations sur le sens, la nature et les modalités de réalisation de l’intervention éducative.Au regard des différentes missions assignées à l’école québécoise et des différentes épistémologies qui fondent les programmes d’enseignement et de formation à l’enseignement, d’importants travaux en sciences de l’éducation cherchent aujourd’hui à décrire et à comprendre ce qui se joue dans la classe, tant du point de vue de l’acte d’enseignement que de celui des différents savoirs à apprendre. Si la réussite scolaire pour tous semble aujourd’hui la pierre angulaire et la figure emblématique des systèmes éducatifs contemporains, il importe de comprendre de quelles manières l’enseignant pense, conçoit et met en œuvre son acte d’enseignement et quelle place il accorde aux différents savoirs qu’il a pour mandat de transmettre aux élèves.C’est le projet des différentes contributions présentées dans cet ouvrage, qui pose ainsi deux questions : l’identification du sens et de la nature de l’intervention éducative en contexte scolaire. Des réponses à ces deux questions dépend sans doute l’ambition de réussir l’École mais aussi le prodigieux défi de la démocratisation de la réussite scolaire.
Book Synopsis L'enseignant, un professionnel by : Christiane Gohier
Download or read book L'enseignant, un professionnel written by Christiane Gohier and published by PUQ. This book was released on 2011-04-22T12:14:41-04:00 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quelle signification doit-on accorder au terme profession et en quoi l'enseignement serait-il qualifié de profession? Que recouvre l'expression de professionnalisation de l'enseignement et de l'enseignant? À quoi fait-on référence quand on parle du professionnalisme de l'enseignant? Peut-on associer développement professionnel et professionnalisation? Autant de questions qui sont traitées dans ce collectif issu d'un programme de recherche sur la valorisation de l'enseignement en lien avec la formation des maîtres.
Book Synopsis La condition enseignante au Québec du XIXe au XXIe siècle by : Maurice Tardif
Download or read book La condition enseignante au Québec du XIXe au XXIe siècle written by Maurice Tardif and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2013-09-11T00:00:00-04:00 with total page 335 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enseignants de l'école publique semblent vivre au Québec, depuis pas mal d'années déjà, une phase particulièrement difficile de l'histoire de leur profession : intégration d'élèves en grande difficulté dans les classes ordinaires, pauvreté des enfants, concurrence effrénée avec l'école privée, nombreux jeunes enseignants qui décrochent de la profession après quelques années de pratique, etc. Cette phase difficile est-elle le résultat d'une conjoncture temporaire ou bien découle-t-elle de tendances à long terme, profondément enracinées dans l'histoire sociale et éducative du Québec? Afin de répondre à cette question, ce livre propose une relecture critique des conditions d'exercices du métier d'enseignant depuis le XIXe siècle et plus, des mêmes fils rouges qui ont pour nom précarité, injustice scolaire et affaiblissement de l'école publique. Il offre du même coup une synthèse originale et complète de l'évolution de l'école et du monde des enseignants au sein de la société québécoise, mais conçue dans la perspective d'une meilleure compréhension de la condition enseignante actuelle.
Book Synopsis Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques educatives en contexte scolaire by : Philippe Maubant
Download or read book Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques educatives en contexte scolaire written by Philippe Maubant and published by PUQ. This book was released on 2011 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pour ou contre un ordre professionnel des enseignants by : Clermont Gauthier
Download or read book Pour ou contre un ordre professionnel des enseignants written by Clermont Gauthier and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2017-02-01T00:00:00-05:00 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jamais, depuis la Révolution tranquille, les enseignantes et les enseignants n'ont fait face, individuellement et collectivement, à une question aussi importante pour leur avenir et leur identité : l'enseignement doit-il demeurer un métier ou bien doit-il évoluer et devenir une profession à part entière, régie par un ordre professionnel et un code déontologique, comme c'est le cas par exemple chez les médecins, les avocats, les notaires et les ingénieurs ? La question étant bel et bien posée, l'Office des professions se prononcera incessamment à son sujet, mais jusqu'à maintenant, les débats sont demeurés en vase clos, polarisés entre des syndicats et des associations pédagogiques. Le but de cet ouvrage est d'éclairer l'opinion publique en général, les enseignantes et les enseignants en particulier, ainsi que les autres acteurs éducatifs sur les enjeux relatifs à la création d'un ordre professionnel en enseignement au Québec. Son propos n'est donc pas de prendre parti, mais bien de dévoiler et de faire connaître les arguments et les intérêts de ceux qui défendent et de ceux qui s'opposent à la création d'un ordre professionnel. Dans ce but, le Centre interuniversitaire de recherche sur la formation et la profession enseignante a convié les principaux organismes éducatifs - la Fédération des enseignantes et enseignants de commissions scolaires, le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec, l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, la Fédération des comités de parents de la province de Québec, la Fédération autonome du collégial, etc.-, et des spécialistes de l'enseignement - sociologues, historiens, pédagogues - à se prononcer sur cette question complexe et à présenter leurs points de vue. A cet égard, ce livre constitue une référence incontournable pour toute personne qui cherche à établir un point de vue éclairé sur le sujet.
Author :Denis Rhéaume Publisher :[Ste-Foy, Québec] : Groupe de recherche sur l'enseignement supérieur ISBN 13 :9782762827569 Total Pages :86 pages Book Rating :4.8/5 (275 download)
Book Synopsis Le Role des Universites Quebecoises en Matiere de Formation Continue des Enseignants by : Denis Rhéaume
Download or read book Le Role des Universites Quebecoises en Matiere de Formation Continue des Enseignants written by Denis Rhéaume and published by [Ste-Foy, Québec] : Groupe de recherche sur l'enseignement supérieur. This book was released on 1998 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Formation continue, recherche et partenariat by : Céline Garant
Download or read book Formation continue, recherche et partenariat written by Céline Garant and published by PUQ. This book was released on 2000 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Sciences sociales et théories critiques dans la formation.. by : Maurice Tardif
Download or read book Sciences sociales et théories critiques dans la formation.. written by Maurice Tardif and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2016-01-08T00:00:00-05:00 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage s'intéresse à un enjeu souvent ignoré ou du moins de plus en plus minoré au sein des facultés et départements d'éducation au Québec, mais aussi par le ministère de l'Education : la place et le rôle des sciences sociales (histoire, sociologie, anthropologie, politique, démographie, économie, etc.) et des traditions culturelles, philosophiques et critiques dans les programmes de formation à l'enseignement. La question qui nous préoccupe est la suivante : peut-on en 2015 former des professionnels de l'enseignement en faisant abstraction de ces disciplines et traditions intellectuelles? Cette question mérite d'être justement soulevée, car on assiste au fil des décennies, comme nous le montrerons dans divers chapitres de ce livre, à une réduction systématique de ces disciplines et traditions intellectuelles au profit d'une vision de plus en plus étroitement technique de la formation des futurs enseignants.
Book Synopsis Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel by : Claudia Gagnon
Download or read book Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel written by Claudia Gagnon and published by PUQ. This book was released on 2016-10-19T00:00:00-04:00 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis plusieurs années, les milieux politiques et éducatifs ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québec. Ce collectif est le fruit d’une rencontre entre les auteurs et des chercheurs préoccupés par les défis de la formation à l’enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards variés proposés par les chercheurs dans cet ouvrage soulèvent des enjeux émanant de la complexe réalité vécue par ces enseignants-étudiants.
Book Synopsis La formation des enseignants au Québec à la croisée des chemins by : Clermont Gauthier
Download or read book La formation des enseignants au Québec à la croisée des chemins written by Clermont Gauthier and published by Presses Université Laval. This book was released on 2006 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les didactiques des disciplines by : Philippe Jonnaert
Download or read book Les didactiques des disciplines written by Philippe Jonnaert and published by PUQ. This book was released on 2001-11-27T19:00:00-05:00 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans cet ouvrage collectif, les auteurs traitent essentiellement de trois questions: l'articulation entre la didactique générale et les didactiques spécifiques; les liens à tisser entre le pédagogique et le didactique sur le terrain de la pratique; et, enfin, la compatibilité entre les points de vue critique, normatif et pratique dans le travail didactique. Ils débattent des enjeux actuels de ces didactiques en transformation et confirment le besoin de consolider les réseaux de collaboration entre didacticiens de divers pays, de diverses disciplines et de divers contextes socioéducatifs.
Book Synopsis Propos d’un pédagogue. Clermont Gauthier s’entretient avec Stéphane Martineau by : Clermont Gauthier
Download or read book Propos d’un pédagogue. Clermont Gauthier s’entretient avec Stéphane Martineau written by Clermont Gauthier and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2020-10-28T00:00:00-04:00 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Clermont Gauthier est une figure marquante des sciences de l’éducation dans toute la francophonie. Premier titulaire d’une chaire du Canada en éducation au Québec, il est l’un des fondateurs du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Ses recherches ont toujours eu pour point central la formation des enseignants et la pédagogie. Cet ouvrage d’entretiens fait état de son parcours professionnel, lequel s’étend sur plus de quarante ans. Il retrace également les principaux aspects de sa pensée : qu’est-ce que la pédagogie ? Comment repenser la formation des enseignants ? Qu’est-ce qu’un enseignement efficace ? Qu’en est-il de la professionnalisation de l’enseignement ? Au fil des entretiens, il aborde aussi d’autres questions importantes, telles la collaboration avec les pays en développement, les transformations qu’a connues le travail de professeur d’université et la recherche comme activité d’écriture. En répondant aux questions de Stéphane Martineau, Clermont Gauthier nous livre ici une synthèse captivante de son parcours et de sa pensée.
Book Synopsis Réfléchir Pour évaluer des Compétences Professionnelles à L'Enseignement by : Louise Lafortune
Download or read book Réfléchir Pour évaluer des Compétences Professionnelles à L'Enseignement written by Louise Lafortune and published by PUQ. This book was released on 2008 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
