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Quelles Sont Les Representations Des Parents Concernant Les Enfants Et Les Ecrans
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Book Synopsis Quelles sont les représentations des parents concernant les enfants et les écrans ? by : Thomas Pipard
Download or read book Quelles sont les représentations des parents concernant les enfants et les écrans ? written by Thomas Pipard and published by . This book was released on 2014 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les supports numériques connaissent un important développement. Les enfants sont exposés aux écrans dès le plus jeune âge. Des recommandations existent afin de les accompagner dans leur découverte du monde numérique. L'objectif principal de ce travail est d'établir un état des lieux des connaissances et représentations des parents sur les pratiques et risques auxquels sont soumis leurs enfants face aux écrans. Etude qualitative par entretiens semi-dirigés. La population cible était des parents d'enfants de moins de 7 ans (âge préscolaire). Le codage a été effectué à l'aide du logiciel NVivo. Une triangulation des données a été réalisée, suite à une analyse par carte heuristique par un second chercheur. 18 entretiens ont été réalisés. Les écrans sont une source d'apprentissage. Ils sont un moment de détente et luttent contre la solitude. Ils ont des effets sur la santé et induisent des modifications du comportement. L'écran, véritable fenêtre sur le monde, est un membre de la famille et une baby-sitter. Leur rencontre avec les enfants est inévitable. Il existe un déni des parents sur leurs difficultés et une culpabilité liée à la peur de perdre l'amour de leur enfant. Les écrans sont une addiction. Le parent est un modèle pour l'enfant et se doit de l'accompagner dans sa découverte du monde multimédia. Le parent est l'initiateur de la rencontre avec les écrans. Son positionnement s'intègre dans le cadre de l'éducation parentale. Cette approche qualitative a permis de mieux comprendre les représentations des parents sur les écrans et leurs enfants. Il apparaît important de leur rappeler les règles d'utilisation des écrans en fonction de l'âge pour ne pas oublier les risques potentiels. Des recommandations simplifiées, permettraient de modifier les comportements par rapport aux écrans
Book Synopsis Quelles sont les représentations des parents et enseignants concernant l'exposition des enfants de 3 à 11 ans aux écrans ? by : Élise Sandot
Download or read book Quelles sont les représentations des parents et enseignants concernant l'exposition des enfants de 3 à 11 ans aux écrans ? written by Élise Sandot and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les écrans sont de plus en plus présents dans nos sociétés. Les durées d'utilisation par les enfants dépassent celles recommandées. Des conséquences sont établies sur la santé et le développement. Parents et enseignants ont un rôle d'éducation et de prévention au sujet des écrans. Cette problématique peut aussi être abordée en consultation de médecine générale. L'objectif principal de cette étude était d'explorer les représentations des parents et des enseignants concernant l'utilisation des écrans par les enfants de 3 à 11 ans. L'objectif secondaire était de connaître les usages qui en découlaient. Pour cette étude qualitative, 14 entretiens semi-dirigés ont été menés dans chaque groupe. Une triangulation des analyses a été réalisée. Parents et enseignants considéraient l'usage des écrans comme une fatalité. Des inquiétudes étaient exprimées quant aux conséquences de cette exposition. Les mêmes effets négatifs sur le développement, le comportement, la santé et les interactions sociales étaient constatés. Des effets positifs similaires étaient abordés notamment sur les possibilités d'apprentissage ou de moments de partage. Certains émettaient des doutes concernant les conséquences de l'écran. Elles étaient variables selon les modalités d'utilisation. Les enseignants étaient demandeurs de formation et d'aide à l'encadrement de l'usage. L'éducation à un bon usage de l'écran concerne tous les acteurs de l'éducation de l'enfant. Les parents étant les principaux responsables, leur information sur le sujet est nécessaire. Plus de formation sur le sujet permettrait aux enseignants de mieux accompagner les familles en cas de difficultés. Le corps médical est un recours possible en cas de difficultés.
Book Synopsis État des lieux des représentations parentales concernant les enfants de moins de 5 ans et les écrans à La Réunion by : Paul Chapuis
Download or read book État des lieux des représentations parentales concernant les enfants de moins de 5 ans et les écrans à La Réunion written by Paul Chapuis and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'exposition des enfants aux écrans, et en particulier des jeunes enfants, est un sujet d'actualité sensible qui touche l'ensemble de la population. Les parents sont-ils bien informés des conséquences de cette utilisation? Ce travail est une étude qualitative par entretiens semi-dirigés avec des parents d'enfants de moins de 5 ans. 12 entretiens ont été réalisés. Les écrans sont considérés par les parents comme une source d'apprentissage, un moment de détente et de calme. Ils ont un rôle de baby-sitter et de lutte contre la solitude. Ils ont des effets sur la santé physique et mentale et modifient le comportement des enfants qui y sont exposés. Le risque d'addiction est fortement évoqué. Les parents déclarent que l'écran est une fenêtre sur le monde et qu'il fait partie de la famille. Sa rencontre avec l'enfant est inévitable. Il existe un déni des parents sur leurs difficultés ainsi qu'une culpabilité face à l'exposition. Les parents disent qu'ils ont peur de perdre l'amour de leur enfant en cas de conflit. Certains parents considèrent qu'ils doivent être un modèle pour l'enfant et donc de fixer des limites pour son éducation. Cette étude a permis de mettre en évidence que les connaissances sur les risques et les précautions d'utilisation sont très disparates dans la population. Il parait donc important de rappeler aux parents les recommandations d'usage des écrans en fonction de l'âge des enfants.
Book Synopsis Représentations et vécu des parents sur l'utilisation d'écrans type tablettes et smartphones par leurs enfants entre 6 et 12 ans by : Soisic Chaleil
Download or read book Représentations et vécu des parents sur l'utilisation d'écrans type tablettes et smartphones par leurs enfants entre 6 et 12 ans written by Soisic Chaleil and published by . This book was released on 2018 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Les smartphones et les tablettes sont devenus des objets du quotidien. Toutes les générations les utilisent. Il existe des recommandations pour guider les parents dans l'utilisation de ces supports qu'il leur est difficile d'appliquer. L'objectif principal est d'établir un état des lieux des représentations et du vécu des parents sur l'utilisation des tablettes et smartphones par leurs enfants entre 6 et 12 ans. Matériel et Méthode : Étude qualitative par entretiens semi-dirigés. Les parents interrogés avaient au moins un enfant âgé de 6 à 12 ans. L'analyse des verbatims s'est faite par triangulation des chercheurs et émergence de thèmes selon la catégorisation de Peirce. Résultats : 13 parents ont été interrogés. Les smartphones et les tablettes occupaient une place centrale dans les foyers. Les parents étaient sensibilisés aux risques d'un hyper usage. Le pouvoir attractif des écrans était l'élément qui effrayait le plus les parents et les amenait à poser des limites. Le repli et la difficulté d'échanger avec leurs enfants sur ces écrans interpelait les parents. Les écrans étaient source de conflits. Les parents craignaient d'être de mauvais parents et étaient mal à l'aise pour en parler et pour aborder leurs difficultés au quotidien. Conclusion : Les parents ont bien intégré la présence incontournable des écrans dans le quotidien de leur famille et les risques liés à un hyper usage. Ils attendent des conseils pour les aider à mettre en place des règles de bon usage. Le médecin généraliste doit les aider à dépasser ce sentiment de culpabilité et de crainte d'être un mauvais parent. Il doit les questionner sur la place occupée par les écrans dans leur foyer et les conseiller, idéalement de façon préventive.
Book Synopsis Quelles sont les connaissances actuelles des parents d'enfants de moins de 6 ans concernant l'utilisation des écrans et leurs conséquences sur la santé de leurs enfants ? by : Emilie Coupaud
Download or read book Quelles sont les connaissances actuelles des parents d'enfants de moins de 6 ans concernant l'utilisation des écrans et leurs conséquences sur la santé de leurs enfants ? written by Emilie Coupaud and published by . This book was released on 2019 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : depuis plusieurs années, la technologie numérique ne cesse d'évoluer et le temps passé devant les écrans ne cesse de croître. Plusieurs études ont montré l'impact délétère de la consommation inappropriée des écrans chez le jeune enfant pour sa santé notamment en ce qui concerne le risque de surpoids et d'obésité. L'objectif de cette étude était d'évaluer les connaissances des parents concernant les conséquences d'une exposition inadaptée aux écrans sur la santé de leur(s) enfant(s) et d'étudier les facteurs influençant ces connaissances en recherchant notamment une éventuelle différenciation sociale. Méthodes : il s'agit d'une étude observationnelle descriptive quantitative par diffusion de questionnaire auprès de parents d'enfants âgés de 0 à 6 ans sur l'année 2019, sur 2 sites en Ile-de-France. Une analyse unie puis multivariée a été réalisée. Résultats : 160 questionnaires ont pu être analysés. Les éléments les moins connus par les parents étaient : l'absence de lien entre écran et autisme et la méconnaissance du lien entre écran et obésité. Les connaissances des parents étaient significativement corrélées à leur niveau d'éducation et notamment le diplôme du père (p = 0,01). Enfin, la composition du foyer (fratrie de tranches d'âge différentes) influençait l'exposition quantitative aux écrans (p = 0,035). Discussion : cette étude a montré des différences selon la catégorie socio-professionnelle des parents, mettant une nouvelle fois en lumière les inégalités sociales en matière de santé. Elle nous indique également que les familles composées d'au moins 2 enfants d'âges différents sont des cibles à privilégier en matière de prévention. Une information devrait donc être délivrée à tous. Cependant le médecin devrait prendre un soin tout particulier à sensibiliser les familles précaires et/ou nombreuses.
Book Synopsis Exposition aux écrans chez les enfants de moins de 6 ans habitudes au sein du foyer, représentations et ressenti des parents by : Ouahida Bouzeraa
Download or read book Exposition aux écrans chez les enfants de moins de 6 ans habitudes au sein du foyer, représentations et ressenti des parents written by Ouahida Bouzeraa and published by . This book was released on 2020 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction: Les nouvelles générations, ultra-connectées, naissent dans un monde peuplé de numériques ne cessant d’évoluer depuis ces deux dernières décennies. Une exposition excessive, précoce et inappropriée peut nuire au bon développement de l’enfant. L’objectif principal est de faire un état des lieux des habitudes d’utilisation des écrans par les enfantsde moins de 6 ans et d’analyser les représentations et le ressenti des parents.Matériels et méthodes: Il s’agit d’une étude qualitative par entretiens semi-dirigés avec une analyse thématique. Résultats : seize parents d’enfants de moins de 6 ans ont été interrogés. Le smartphone semble être l'écran le plus attractif. Selon les parents, les écrans sont des outils éducatifs, permettant de lutter contre l’ennui et offrant un moment de détente. Mais ils constatent davantage d’effets négatifs, sur le plan social, comportemental, intellectuel et physique. Les parents utilisent les écrans principalement pour le pouvoir apaisant sur l'enfant. Ils peinent à mettre en place des limites de façon pérenne et éprouvent des difficultés à comprendre et à gérer le comportement de leurs enfants.Conclusion :Les parents ont conscience de l’existence d’effets néfastes sur l’enfant en cas d’usage excessif et précoce des écrans. Cependant, ils semblent insuffisamment informés de ces effets en cas d'utilisation inappropriée. Le rappel des règles de bonnes pratiques des écrans semble nécessaire. De plus, l’identification des mésusages par le médecin généraliste pourrait permettre de donner des conseils personnalisés à chaque famille afin d’encourager une utilisation raisonnée.
Book Synopsis Exposition aux écrans des enfants de moins de 3 ans by : Pauline Falduto
Download or read book Exposition aux écrans des enfants de moins de 3 ans written by Pauline Falduto and published by . This book was released on 2021 with total page 78 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: INTRODUCTION: De nos jours, les écrans occupent une place de plus en plus importante dans notre quotidien. Leur utilisation concerne tous les âges, allant du tout petit à l'adulte. Chez les enfants de moins de 3 ans, elle n'est pas recommandée, afin d'éviter divers troubles du développement psychomoteur, les conséquences sur la santé physique ainsi que sur la construction de l'image de soi et du rapport au monde qui l'entoure. L'objectif principal de cette étude est de comprendre les représentations parentales des écrans, ainsi que leurs connaissances des dangers du numérique chez les enfants de moins de 3 ans, afin d'améliorer les messages de santé publique qui leur sont adressés. MATERIEL ET METHODE: Il s'agit d'une étude qualitative descriptive, menée par entretiens semi dirigés. Les critères d'inclusion sont : être parent d'un enfant de moins de 3 ans. RESULTATS : 17 parents ont été interrogés âgés de 28 à 37 ans. L'âge des enfants est compris entre 3 et 31 mois. De la banalisation à la diabolisation, les représentations parentales des écrans sont diverses. Ils remplissent divers rôles : une baby-sitter 2.0, un loisir ou encore une récompense. Parfois, ils sont un support éducatif utile, voire un lien familial ou une ouverture au monde. Malgré tout, ils s'accordent à penser que les écrans sont à limiter voire à éviter pour le bien-être de leurs enfants. Les recommandations officielles existantes sont souvent connues, notamment la limite de temps en fonction de l'âge. Les parents relèvent majoritairement des troubles du comportement alliant à la fois passivité et énervement. A moyen terme, une grande partie craint le développement d'une addiction, et des troubles du comportement dans les relations sociales. Peu d'entre eux ont conscience des répercussions sur le langage, le surpoids et le développement sensori-moteur. CONCLUSION: Les campagnes de santé publique menées ces dernières années ont éveillé les parents à la surutilisation des écrans. Cependant, les conséquences réelles des écrans sur le développement des enfants de moins de 3 ans sont encore méconnues, ce qui entraine des incohérences entre connaissances et pratiques des parents. Ce travail permet d'expliquer ces incohérences et d'inciter les professionnels de santé à développer leurs messages au cours des consultations obligatoires pédiatriques.
Book Synopsis Exposition des enfants de moins de trois ans aux écrans by : Nicolas Foieri
Download or read book Exposition des enfants de moins de trois ans aux écrans written by Nicolas Foieri and published by . This book was released on 2018 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : les enfants, même les plus jeunes, sont de plus en plus exposés aux différents écrans (télévision, smartphones, tablettes numériques). De nombreux travaux mettent en évidence les risques liés à une surexposition. Les parents jouent un rôle central dans cette exposition. Pourtant, leurs représentations vis-à-vis des écrans ne sont pas bien connues. Méthode : une étude qualitative a été réalisée dans l'agglomération Dijonnaise, par l'intermédiaire d'entretiens semi-directifs effectués auprès de parents recrutés en cabinets de médecine générale et en consultation de PMI (Protection Maternelle Infantile). Résultats : quinze entretiens auprès de dix-huit parents ont permis d'atteindre une saturation des données. Les parents constataient et déploraient l'omniprésence des écrans et la surexposition des enfants. Ils étaient conscients des effets néfastes que cela pouvait engendrer mais redoutaient essentiellement des complications ophtalmologiques. L'intérêt éducatif des écrans était mentionné mais pour les enfants d'âge scolaire. Ils reconnaissaient l'importance de leur rôle dans l'accès aux écrans et insistaient sur la nécessité de cadrer et d'accompagner les enfants. La place des professionnels de la santé restait controversée. Enfin, ils étaient en demande d'information. Discussion : les données de la littérature concernant les effets de l'exposition aux écrans diffèrent de celles apportées par les parents. Elles s'orientent davantage sur les troubles du langage, du sommeil ou de la concentration. En revanche, le rôle des parents dans le bon usage des écrans est bien reconnu par les sociétés savantes, ainsi que celui des professionnels de la santé en matière de prévention.
Book Synopsis Etude de la consommation d'écrans chez les enfants de 3 a 10 ans dont au moins un parent est médecin by : Elise Labeaune
Download or read book Etude de la consommation d'écrans chez les enfants de 3 a 10 ans dont au moins un parent est médecin written by Elise Labeaune and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: RésuméINTRODUCTION : La problématique de la consommation d'écrans chez l'enfant est complexe et difficile à évaluer quantitativement. Les conséquences néfastes de la surconsommation sont mal connues de la population générale et la désinformation portée par le lobby télévisuel ajoute à la confusion parentale. Les connaissances scientifiques sur le sujet sont pourtant nombreuses et édifiantes. Nous avons souhaité savoir si être médecin avait un retentissement sur la consommation d'écrans de nos enfants. OBJECTIF PRINCIPAL : Evaluer si le temps d'écran « ludique » est supérieur au temps d'écran « éducatif » chez les enfants de 3 à 10 ans dont au moins un parent est médecin. OBJECTIF SECONDAIRE : Evaluer les raisons parentales à la consommation d'écran de leurs enfants. MÉTHODE : Etude transversale descriptive auprès de médecins français parents d'enfants de 3 à 10 ans, via un questionnaire en ligne. RÉSULTATS : Le temps « ludique » d'écrans reste majoritaire par rapport au temps « éducatif ». La majorité des parents médecins s'inquiètent des effets des écrans sur leurs enfants. Les raisons principales à la consommation d'écrans retrouvées dans les réponses au questionnaire étaient essentiellement un manque de temps (personnel ou professionnel) plus qu'un choix familial voulu. CONCLUSION : La consommation d'écrans chez les enfants de médecins de 3 à 10 ans semble inférieure à la consommation des enfants de la population générale et les contenus à visée éducative semblent plus fréquents que chez ces derniers, même si l'hypothèse principale ne se vérifie pas. Des actions de prévention au sein des écoles/collèges et une consultation de prévention dédiée aux écrans lors du suivi des enfants par les médecins seraient intéressantes à mettre en place.
Author :Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France). Publisher : ISBN 13 :9782240043856 Total Pages :93 pages Book Rating :4.0/5 (438 download)
Book Synopsis La famille tout-écran by : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France).
Download or read book La famille tout-écran written by Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France). and published by . This book was released on 2017 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L' enfant de 3 à 6 ans et les écrans by : Claire Aurisset-Legoassé
Download or read book L' enfant de 3 à 6 ans et les écrans written by Claire Aurisset-Legoassé and published by . This book was released on 2021 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : les écrans deviennent omniprésents dans notre quotidien. De nombreuses études ont démontré les effets néfastes sur le développement de l'enfant. Les professeurs des écoles accompagnent les enfants au quotidien. L'objectif était d'explorer les représentations des professeurs des écoles sur l'exposition aux écrans des enfants de 3 à 6 ans. Matériel et méthodes : recherche qualitative par entretiens semi-dirigés avec analyse thématique réalisée par deux chercheuses auprès des professeurs en école maternelle. Résultats : dix entretiens ont permis d'atteindre la saturation théorique des données. Les professeurs des écoles notaient une surexposition importante des enfants à la maison. Ils relevaient un impact sur les différentes sphères du développement de l'enfant. Des facteurs protecteurs ou de vulnérabilité modifiaient l'impact des écrans. Parmi les facteurs protecteurs, l'accompagnement et l'implication parentale avec l'application de règles d'utilisation. Ils pensaient avoir une place dans la prévention mais rencontraient des difficultés. Discussion : les troubles liés aux écrans peuvent alerter sur des pratiques parentales globalement inadaptées. Il est nécessaire pour l'ensemble des professionnels de la petite enfance de promouvoir les bonnes règles d'utilisation. L'implication parentale est un élément décisif dans l'impact des écrans. Les médecins généralistes ont un rôle à jouer dans le soutien de la parentalité en lien avec les autres acteurs de la petite enfance.
Book Synopsis Enfants sous influence by : Serge Tisseron
Download or read book Enfants sous influence written by Serge Tisseron and published by . This book was released on 2000 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les conséquences des images violentes sur les enfants préoccupent les parents, les pédagogues et les pouvoirs publics. Télévision, cinéma, jeux vidéos ont-ils une influence sur les comportements des " bandes ", en particulier dans les banlieues ? Mais comment définir les images " violentes " ? Leurs effets sont-ils les mêmes selon qu'elles sont vues par des garçons ou par des filles, par des enfants de milieu social favorisé ou défavorisé ? Les enfants qui parlent plus facilement de ce qu'ils ont ressenti face à elles sont-ils mieux protégés que les autres ? Et comment interfèrent les groupes et les images pour entraîner des comportements violents qu'on est parfois tenté d'attribuer trop rapidement aux images seules ? En fait il n'existe pas une seule forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles. Dans les deux cas la violence des images prépare à la violence des groupes et la violence des groupes aggrave celle des images. Cependant il existe des moyens de faire face à cette situation. Ils concernent à la fois les parents, les enseignants et les pouvoirs publics et engagent dans tous les cas l'éducation.
Book Synopsis Exposition aux écrans des enfants âgés de 12 à 36 mois by : Ludmila Issaeva
Download or read book Exposition aux écrans des enfants âgés de 12 à 36 mois written by Ludmila Issaeva and published by . This book was released on 2021 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Peu d'études récentes portent sur le temps passé devant les écrans par les enfants de moins de 3 ans en France. L'objectif principal de la présente étude est de déterminer le temps d'écran des enfants âgés de 12 à 36 mois. L'objectif secondaire est d'en trouver des explications : facteurs sociodémographiques, messages de prévention, temps d'écran des parents, croyances et attitudes de ces derniers face aux écrans. Méthodes Étude observationnelle transversale, descriptive et analytique, auprès de parents d'enfants âgés de 12 à 36 mois, en été 2020, sur 3 sites hospitaliers en Ile-de-France. Des analyses, univariée puis multivariée, ont été réalisées. Résultats Le temps d'écran médian des enfants était de 1 heure par jour. Un tiers des enfants choisissaient seuls le contenu. La majorité était exposée au contenu du site YouTube, peu éducatif et peu commenté par les parents. Seuls 64,9 % des parents avaient reçu une information sur l'exposition aux écrans. L'analyse multivariée montre que le temps d'écran est principalement lié à l'âge de l'enfant, au statut professionnel des mères, au temps d'écran des parents, à la télévision en arrière-plan et à l'utilisation des écrans pour calmer les enfants. La lecture de livres apparait comme un facteur déterminant de moindre exposition aux écrans. Discussion Les professionnels de santé devraient mieux sensibiliser les parents à l'exposition des jeunes enfants aux écrans. Ils devraient les informer des risques de laisser la télévision en arrière-plan et promouvoir la lecture de livres. La très forte corrélation entre l'exposition des enfants aux écrans « pour être calmés » et leur long temps d'écran pose de nombreuses questions.
Book Synopsis Connaissances des parents concernant l'impact des écrans sur le développement des enfants de moins de 36 mois dans des centres médico-sociaux de Loire-Atlantique by : Sterenn Cuinat (Alisée)
Download or read book Connaissances des parents concernant l'impact des écrans sur le développement des enfants de moins de 36 mois dans des centres médico-sociaux de Loire-Atlantique written by Sterenn Cuinat (Alisée) and published by . This book was released on 2020 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Les écrans ont une place importante au sein des foyers et les enfants sont exposés de plus en plus précocement. Pourtant, les trois premières années de vie sont une période charnière du développement durant laquelle le potentiel d'apprentissage est immense grâce aux fenêtres d'opportunité. De multiples études montrent l'impact négatif des écrans sur différents points du développement infantile. L'objectif principal de cette étude était d'évaluer l'état des connaissances des parents concernant l'impact des écrans sur le développement des enfants de moins de 36 mois dans des centres médico-sociaux de Loire-Atlantique. Un des objectifs secondaires avait pour but d'évaluer si les pratiques pouvaient être corrélées à la connaissance des parents. Matériel et méthodes : Il s'agissait d'une étude quantitative, multicentrique, observationnelle, transversale et déclarative, réalisée en salle d'attente de vingt-six centres médico-sociaux de trois délégations de Loire-Atlantique du 12 mars au 11 juillet 2019. Un seul enfant par fratrie a été évalué et les parents non francophones n'ont pas été inclus. Le questionnaire, anonyme, a été proposé à tous les parents consultant pour un suivi d'un de leurs enfants de moins de 36 mois. Son remplissage impliquait le consentement du parent à l'étude. Résultats : Cent dix questionnaires ont été recueillis. Les parents avaient connaissance de l'impact négatif des écrans, quels que soient le support et le contenu car aucune moyenne n'était nulle ou positive dans la deuxième partie du questionnaire. Les parents pensaient que la visualisation de programmes non destinés aux enfants était plus néfaste que les jeux sur écrans ou la visualisation de programmes jeunesse. Les impacts négatifs retrouvés étaient plus importants sur la vue, le sommeil et l'attention/la concentration. Les analyses croisées effectuées entre les connaissances des parents et leurs comportements vis-à-vis des écrans ont trouvé peu de résultats significatifs (p
Book Synopsis Utilisation des écrans avant 6 ans by : Jennifer Karsenty
Download or read book Utilisation des écrans avant 6 ans written by Jennifer Karsenty and published by . This book was released on 2020 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nos jours, les écrans font [i.e partie] de notre quotidien et particulièrement celui des enfants. Pour pouvoir gérer au mieux l'usage des écrans, il est nécessaire que tous les acteurs de sa prise en charge aient une base commune de connaissances. Un usage des écrans adapté est une préoccupation actuelle à la fois pour les familles, les médecins et le secteur de la petite enfance. Objectif : recueillir l'expérience et les questionnements des parents vis à vis de l'exposition aux écrans de leurs enfant âgés de deux à six ans. Ce qui permettra de connaitre et comprendre les pratiques familiales concernant l'utilisation des écrans afin de pouvoir en tant que médecin généraliste guider et accompagner les parents. Méthode : étude qualitative réalisée à partir d'entretiens semi-dirigés de parents d'enfants scolarisés dans des écoles de Nice. Les verbatim ont été enregistrés puis retranscrits mot à mot pour procéder à une analyse de contenu. Résultats : 15 entretiens ont été réalisés. Pour les parents, vivre avec les écrans est incontournable. Leurs connaissances quant aux effets potentiels d'une surexposition aux écrans restent limitées. Ils leur reconnaissent un effet apaisant, pédagogique et ludique. Cependant tous se sentent préoccupés par cette consommation du numérique et la plupart d'entre eux redoutent de ne pas maîtriser correctement cette utilisation. Beaucoup appréhendent des effets néfastes pour leurs enfants. Ils recherchent un cadre et un accompagnement pour améliorer leur gestion des écrans au quotidien. Les parents se questionnent mais seuls quelques-uns ont recours au médecin généraliste pour trouver des réponses à leurs questions et être conseillés. Conclusion : l'accompagnement des parents dans l'utilisation des écrans en famille est devenu un enjeu d'éducation en santé. Malgré le peu de validité des recommandations actuelles, il convient de guider les parents pour qu'ils puissent mettre en place au mieux un usage d'écran raisonné. Quant au rôle du médecin généraliste, il se doit d'être plus connu et reconnu afin d'apporter aux parents des aides adaptées à chaque famille. Il pourra aider les parents à mettre en place un cadre référent qui les guidera dans ces mondes virtuels et permettra de promouvoir l'éducation à la santé des jeunes enfants.
Book Synopsis L' enfant de 3 à 6 ans et les écrans by : Claire Aurisset-Legoassé
Download or read book L' enfant de 3 à 6 ans et les écrans written by Claire Aurisset-Legoassé and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : les écrans deviennent omniprésents dans notre quotidien. De nombreuses études ont démontré les effets néfastes sur le développement de l'enfant. Les professeurs des écoles accompagnent les enfants au quotidien. L'objectif était d'explorer les représentations des professeurs des écoles sur l'exposition aux écrans des enfants de 3 à 6 ans. Matériel et méthodes : recherche qualitative par entretiens semi-dirigés avec analyse thématique réalisée par deux chercheuses auprès des professeurs en école maternelle. Résultats : dix entretiens ont permis d'atteindre la saturation théorique des données. Les professeurs des écoles notaient une surexposition importante des enfants à la maison. Ils relevaient un impact sur les différentes sphères du développement de l'enfant. Des facteurs protecteurs ou de vulnérabilité modifiaient l'impact des écrans. Parmi les facteurs protecteurs, l'accompagnement et l'implication parentale avec l'application de règles d'utilisation. Ils pensaient avoir une place dans la prévention mais rencontraient des difficultés. Discussion : les troubles liés aux écrans peuvent alerter sur des pratiques parentales globalement inadaptées. Il est nécessaire pour l'ensemble des professionnels de la petite enfance de promouvoir les bonnes règles d'utilisation. L'implication parentale est un élément décisif dans l'impact des écrans. Les médecins généralistes ont un rôle à jouer dans le soutien de la parentalité en lien avec les autres acteurs de la petite enfance.
