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Praticas Inclusivas No Ensino Religioso
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Book Synopsis Práticas Inclusivas no Ensino Religioso by : Brígida Karina Liechocki
Download or read book Práticas Inclusivas no Ensino Religioso written by Brígida Karina Liechocki and published by Editora Appris. This book was released on 2020-11-10 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra intitulada como Práticas Inclusivas no Ensino Religioso apresenta diferentes olhares de profissionais da educação que atuam na área do Ensino Religioso e, conforme suas experiências de sala de aula, compreendem e compartilham seu fazer pedagógico com vistas para uma educação mais justa e humanitária voltada para o estudante, baseada em suas habilidades, e não em suas necessidades especiais, assim como o desenvolvimento de práticas que incorporem a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo e a sensibilização para a alteridade enquanto exercício para o respeito às diferenças e as relações de interdependência.
Book Synopsis Educação especial e inclusiva: conceitos e práticas by : Marcos Pereira dos Santos
Download or read book Educação especial e inclusiva: conceitos e práticas written by Marcos Pereira dos Santos and published by AYA Editora. This book was released on 2021-07-30 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estimados leitores, estimadas leitoras: Saudações cordiais, especiais e inclusivas! Conforme é de praxe, conveniência e bom grado, coube a mim, na condição de Organizador e também de autor solo de um dos seis capítulos textuais elaborados em formato de artigos científicos, redigir – mesmo que brevemente – a apresentação desta primorosa coletânea científica intitulada EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: CONCEITOS E PRÁTICAS. Trata-se, pois, de um privilégio sem igual e uma enorme responsabilidade acadêmica e científica escrever sobre este livro organizado, construído a muitas mãos – de autores(as) e coautores(as)/colaboradores(as) – e ora publicado na versão digital (e-book) a título de domínio público (acesso livre, gratuito e indeterminado). Afinal de contas, são também múltiplos saberes (científicos, docentes e pedagógicos) e diferentes olhares (co)autorais que estão em sinergia qualitativa, quantitativa ou qualiquantitativa. Sendo assim, é inegável que todos os textos acadêmico-científicos compilados nesta obra literária têm elevada relevância e valoração para a comunidade científica específica e o arcabouço teórico-prático da área de Educação, subárea de Educação Especial e Inclusiva, os quais são oriundos de leituras seletas e dirigidas, desenvolvimento de pesquisas científicas (teóricas e/ou empíricas), inquietações pessoais, inquirições, investigações, debates, análises, interpretações, reflexões críticas, experiências práticas em sala de aula, estudos individuais ou coletivos, atividades profissionais docentes e não docentes, práticas pedagógicas em instituições educacionais de ensino regular, trabalhos realizados por equipes multidisciplinares em centros/unidades de atendimento educacional especializado e/ou salas de recursos multifuncionais, hermenêuticas e exegeses de legislações educacionais, “curiosidades epistemológicas”, entre outros fatores. Posto isto, a princípio, vale destacar que os seis capítulos textuais científicos que engendram o presente opúsculo literário-acadêmico, de valor cultural incalculável, estão elencados na seguinte ordenação sequencial (não hierárquica): O Capítulo 01, nominado de “Formação continuada de professores do ensino comum para articulação entre o atendimento educacional especializado e o ensino comum: uma análise no eixo da deficiência visual”, é de autoria das pesquisadoras Thays Nayara Frazão Silva, Edilene Nascimento Diniz Costa e Lívia da Conceição Costa Zaqueu. O Capítulo 02, redigido por Ana Abadia dos Santos Mendonça, analisa de maneira crítico-reflexiva questões atreladas à “Didática e formação docente para a educação inclusiva”. Por sua vez, o Capítulo 03 titulado como “A inserção de alunos com deficiência mental na rede regular de ensino” tem por autoras: Rosimeire de Freitas Silva, Tereza Pereira Roseno, Marlene Velozo dos Santos e Daniele Bianchi de Oliveira. O Capítulo 04, na continuidade, aborda a temática “Educação inclusiva: uma reflexão do momento que estamos”, cuja produção textual autoral está ao encargo do pesquisador Cesar Augusto Silva de Sousa. Cristiane Costa de Jesus, Edilaine Nunes da Conceição, Elenice Assis Castelo, Fabiane Costa de Jesus, Fátima Estevão do Nascimento, Gizele Aparecida Silva Martins, Glaucia Fernandes das Neves, Maria Conceição Ferreira Lara, Maria da Silva Costa Rossi e Rosely da Silva abrilhantam ainda mais esta miscelânea, no Capítulo 05, trazendo a lume “A concepção do brincar na visão das educadoras da educação infantil e educação especial de uma creche em Cuiabá/MT”. Em última instância, porém com igual teor de importância em relação aos textos capitulares anteriores, o pesquisador e professor pós-doutor Marcos Pereira dos Santos, no Capítulo 06, fecha a obra científica com o tema “Educação especial (e inclusiva!?) no contexto das leis de diretrizes e bases da educação nacional de 1961, 1971 e 1996: algumas reflexões historiográficas”. Neste sentido, torna-se mister, ainda, agradecer muitíssimo aos(às) autores(as) e coautores(as)/colaboradores(as) que participam deste florilégio científico com seus belíssimos textos capitulares, bem como ao editor-chefe da Editora AYA, professor doutor Adriano Mesquita Soares, pela oportunidade de organizar e publicar o presente livro, e também a toda a sua competente equipe editorial pelos excelentes serviços de assessoria prestados em todos os momentos. A todos(as) e a cada um(a), em particular, meu muito obrigado! Almejo sinceramente que cada leitor e leitora possa, de forma eficaz e eficiente, usufruir ao máximo dos capítulos autorais contidos nesta obra científica, indicando-a a outros(as) potenciais leitores(as), autores(as) e pesquisadores(as), divulgando-a, referenciando-a e socializando-a democraticamente a quem mais possa interessar a temática Educação Especial e Inclusiva. Sem mais delongas, por ora é só. Boas leituras, ótimos estudos e excelentes pesquisas científicas! Um forte abraço!!!
Book Synopsis Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 5 by :
Download or read book Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 5 written by and published by AYA Editora. This book was released on 2024-06-30 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É com grande entusiasmo que apresentamos o Volume 5 da série “Educação Especial e Inclusiva: perspectivas, relatos e evidências”. Esta obra coletiva reúne um conjunto diversificado de estudos e relatos que exploram os desafios e as práticas de inclusão no contexto educacional contemporâneo, oferecendo uma contribuição significativa para o avanço da educação inclusiva. A discussão sobre autismo na prática docente inaugura esta coletânea, delineando caminhos para a compreensão e a implementação de práticas pedagógicas que atendam às necessidades desses alunos. Complementando esta análise, o tema da inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista é revisitado, focando nos desafios da capacitação de professores e na implementação de práticas pedagógicas inclusivas eficazes. As perspectivas teológicas e práticas educacionais sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais na educação religiosa ampliam o debate, proporcionando uma visão multifacetada sobre a integração desses estudantes em contextos educacionais diversos. Essa temática se entrelaça com a narrativa pessoal de uma aluna surda de ensino médio, que explora a construção de sua identidade e sua relação com a escola, oferecendo uma visão profunda sobre a experiência surda na educação. O diálogo com professores acerca da inclusão em escolas regulares é essencial para compreender as barreiras e possibilidades enfrentadas no cotidiano escolar. Este tema é enriquecido por um panorama das teorias de aprendizagem aplicadas no ensino de astronomia para deficientes visuais, demonstrando como abordagens teóricas específicas podem ser adaptadas para atender às necessidades de alunos com deficiência visual. Por fim, a obra inclui um relato de experiência envolvendo uma aluna com deficiência auditiva, ilustrando as práticas e os desafios da educação inclusiva em um contexto real. Esse relato fornece uma perspectiva prática e vivencial, destacando a importância da adaptação e do apoio contínuo para a efetiva inclusão escolar. Este volume, ao integrar diferentes perspectivas e experiências, reafirma a importância da pesquisa e da prática inclusiva no cenário educacional. Agradecemos aos autores pela dedicação e contribuição, e esperamos que esta obra inspire educadores, pesquisadores e estudantes a promoverem uma educação mais inclusiva e equitativa. Boa leitura!
Book Synopsis Práticas inclusivas no ensino de ciências e biologia by : Andressa A. de Oliveira
Download or read book Práticas inclusivas no ensino de ciências e biologia written by Andressa A. de Oliveira and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2020-07-30 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Organizador: Andressa A. de Oliveira A obra “Práticas Inclusivas no ensino de Ciências e Biologia” reúne cinco artigos de pesquisadores de alguns estados e instituições brasileiras. O objetivo em organizar este livro foi o de contribuir para o campo educacional e das pesquisas voltadas aos desafios educacionais, em especial aos desafios encontrados no ensino de Ciências e Biologia na educação inclusiva. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-88285-16-9 (eBook) 978-65-88285-15-2 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.169
Book Synopsis Working Towards Inclusive Education by : Peter Mittler
Download or read book Working Towards Inclusive Education written by Peter Mittler and published by Routledge. This book was released on 2012-06-25 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides a clearly written, wide-ranging overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. The author sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current policies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote 'Education for All'. The book draws a distinction between integration and inclusion and provides a critical analysis of the government's Program of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.
Book Synopsis Principles for Building Resilience by : Reinette Biggs
Download or read book Principles for Building Resilience written by Reinette Biggs and published by Cambridge University Press. This book was released on 2015-04-02 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflecting the very latest research, this book provides an in-depth review of the role of resilience in the management of social-ecological systems and the ecosystem services they provide. Leaders in the field outline seven principles for building resilience in social-ecological systems, examining how these can be applied to advance sustainability.
Download or read book Multimodality written by Gunther R. Kress and published by Taylor & Francis. This book was released on 2010 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Gunther Kress, a pioneer in the field of multimodality and the co-author of the bestselling Reading Images, produces a comprehensive theoretical framework for the study of the topic providing sample analyses and suggestions for further reading.
Book Synopsis Brain Landscape The Coexistence of Neuroscience and Architecture by : John P. Eberhard
Download or read book Brain Landscape The Coexistence of Neuroscience and Architecture written by John P. Eberhard and published by Oxford University Press. This book was released on 2009 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Brain Landscape: The Coexistence of Neuroscience and Architecture is the first book to serve as an intellectual bridge between architectural practice and neuroscience research. John P. Eberhard, founding President of the non-profit Academy of Neuroscience for Architecture, argues that increased funding, and the ability to think beyond the norm, will lead to a better understanding of how scientific research can change how we design, illuminate, and build spaces. Inversely, he posits that by better understanding the effects that buildings and places have on us, and our mental state, the better we may be able to understand how the human brain works. This book is devoted to describing architectural design criteria for schools, offices, laboratories, memorials, churches, and facilities for the aging, and then posing hypotheses about human experiences in such settings.
Book Synopsis The Future of Tourism by : Eduardo Fayos-Solà
Download or read book The Future of Tourism written by Eduardo Fayos-Solà and published by Springer. This book was released on 2018-08-22 with total page 343 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the foundations for the future of tourism in a structured and detailed format. The who-is-who of tourism intelligence has collaborated to present a definitive blueprint for tourism reflecting the role of science, market institutions, and governance in its innovation and sustainability. The book adopts a comprehensive approach, exploring recent research and the latest developments in practice to inform the reader about instruments and actions that can shape a successful future for tourism. Broad in scope, the book incorporates the perspectives of leading tourism academics, as well as the views of tourism entrepreneurs, destination managers, government officials, and civil leaders. The book is divided into three parts, the first of which addresses the scientific facets of innovation, analyzing the challenges and opportunities that technology provides for organic and disruptive developments in tourism, which will shape its future. In turn, the second part examines socio-cultural paradigms – with a view to dismantling traditional barriers to innovation. It also explores the role of heritage and the ethics of inclusiveness as drivers for sustainable tourism. The third part investigates new ways and means in governance and policy making for tourism. It introduces advances such as strategic positioning, symbiotic partnerships, and innovative management, and closes by presenting governance frameworks for an inclusive and sustainable future of tourism.
Book Synopsis Legal standards on freedom of expression by : Singh, Avani
Download or read book Legal standards on freedom of expression written by Singh, Avani and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2018-12-31 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Revista brasileira de lingüística aplicada by :
Download or read book Revista brasileira de lingüística aplicada written by and published by . This book was released on 2012 with total page 640 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Education at the Crossroads by : Jacques Maritain
Download or read book Education at the Crossroads written by Jacques Maritain and published by Yale University Press. This book was released on 1943-01-01 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The author, a modern Catholic writer-philosopher, sets forth his views on Christian education.
Download or read book Visual Studies written by James Elkins and published by Routledge. This book was released on 2013-09-13 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In his latest book, James Elkins offers a road map through the field of visual studies, describing its major concerns and its principal theoretical sources. Then, with the skill and insight that have marked his successful books on art and visuality, Elkins takes the reader down a side road where visual studies can become a more interesting place. Why look only at the same handful of theorists? Why exclude from one's field of vision non-Western art or the wealth of scientific images?
Book Synopsis Multiliteracies in Motion by : David R. Cole
Download or read book Multiliteracies in Motion written by David R. Cole and published by Routledge. This book was released on 2009-12-04 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Offers information on the evolution of multi literacies and the state of literacy theory in relation to it. This book discusses the aims of multi literacies movement in 1996.
Book Synopsis Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus by : Carolina Maria De Jesus
Download or read book Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus written by Carolina Maria De Jesus and published by Routledge. This book was released on 2015-05-20 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Carolina Maria de Jesus (1914-1977), nicknamed Bitita, was a destitute black Brazilian woman born in the rural interior who migrated to the industrial city of Sao Paulo. This is her autobiography, which includes details about her experiences of race relations and sexual intimidation.
Book Synopsis International Bibliography of History of Education and Children's Literature (2013) by : Dorena Caroli
Download or read book International Bibliography of History of Education and Children's Literature (2013) written by Dorena Caroli and published by . This book was released on 2015 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis A Guide for ensuring inclusion and equity in education by : UNESCO
Download or read book A Guide for ensuring inclusion and equity in education written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2017-06-05 with total page 45 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
