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Pour Une Ecodidactique Du Francais Langue Etrangere Et Seconde
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Book Synopsis Le Français Langue Seconde by : Gérard Vigner
Download or read book Le Français Langue Seconde written by Gérard Vigner and published by Hachette Éducation. This book was released on 2015-03-04 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École. Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.
Book Synopsis Le français langue seconde by : Michèle Verdelhan-Bourgade
Download or read book Le français langue seconde written by Michèle Verdelhan-Bourgade and published by De Boeck. This book was released on 2007-10 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre du REF (Réseau Education et formation) réuni à Montpellier en 2005, des chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses ont fait le point sur la question du français langue seconde et de son enseignement. L’ouvrage analyse un concept discuté mais devenu indispensable pour la compréhension de nombreuses situations sociolinguistiques et éducatives, en Afrique, au Canada, en Europe et dans de multiples autres lieux. Il en examine les retombées au plan universitaire, en matière d‘orientations de recherche ou de programmes de formation, et son utilité opérationnelle sur le terrain éducatif. Cet ouvrage collectif en partenariat international s’adresse ainsi à un public varié : aux chercheurs et aux didacticiens, mais aussi aux organismes qui aident à l’enseignement du français comme langue seconde, aux décideurs de programmes ou de textes officiels. Il étudie des lignes didactiques ou des notions émergentes, comme l’approche par compétences, et propose des analyses réinvestissables dans la pratique, comme celles des textes officiels ou des manuels. L’ouvrage souhaite servir aussi bien d’instrument de recherche que de formation ou de pilotage institutionnel.
Book Synopsis Multilingual Perspectives in Geolinguistics: 2nd Edition by : Hikaru Kitabayashi
Download or read book Multilingual Perspectives in Geolinguistics: 2nd Edition written by Hikaru Kitabayashi and published by Lulu.com. This book was released on 2015 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Multilingual Perspectives in Geolinguistics: 2nd Edition is a publication of the American Society of Geolinguistics, created with the active participation of its Japanese membership. The 2nd edition is a significantly expanded version with new chapters contributed by special request of the editorial staff. The editors-in-chief are Professor Wayne Finke of Baruch College (City University of New York) and Professor Hikaru Kitabayashi of Daito Bunka University. The object was to offer potential readers a more complete introduction to current literature dealing with geolinguistic themes than was the case with the first edition with Geolinguistics being defined as the study of languages and varieties of language in contact and/or conflict. This 2nd edition also contains many small corrections to the original text and it is to be hoped that it will offer a more satisfying experience than was possible with the first edition, which due to its historical interest is being kept in print for the time being.
Book Synopsis Le role de l'anticipation dans l'apprentissage d'une langue seconde by : François Vanleene
Download or read book Le role de l'anticipation dans l'apprentissage d'une langue seconde written by François Vanleene and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude se propose de décrypter de façon expérimentale le parcours interprétant dans l'apprentissage d'une langue étrangère telle que le français, en remettant en cause le concept traditionnel du décodage analytique et en lui substituant celui d'anticipation. Notre hypothèse est que la compréhension d'un énoncé ne repose pas sur une addition chronologique et continue de signes mais se construit à partir de procédures invariantes d'identification du sens, de reconnaissance de structures et de schèmes universaux. Le premier chapitre pose les jalons de notre recherche en introduisant trois théories fondamentales dans l'explication possible du phénomène d'anticipation : celle de la Grammaire Universelle (Chomsky), celle des Opérations Énonciatives et Prédicatives (Culioli) et celle de la Sémantique Générale (Pottier). Nous discutons des différents éclairages qu'apportent ces théories et nous les mettons en relation avec l'objet de notre recherche. Dans le second chapitre, nous présentons les supports iconographiques à partir desquels nous avons élaboré notre expérience, lesquels présentent l'avantage d'être neutres, syntaxiquement ajustables et interprétables dans la langue maternelle des participants autant que dans la langue cible. Nous introduisons notre public chinois, ainsi que la nature de l'expérience, qui consiste à convertir des énoncés oraux en séquences iconographiques. Nous présentons également la spécificité linguistique des phrases que nous utilisons en les analysant à l'aide des théories introduites dans notre première partie. Notre troisième chapitre analyse les productions des 14 sujets, en tenant compte de la nature des icônes sélectionnées, l'ordre de leur sélection et la disposition dans laquelle elles ont été placées. Ces trois paramètres permettent de révéler différents schèmes d'anticipation tout en appuyant la théorie selon laquelle la compréhension est un processus de reconstruction, à partir de savoirs conceptuels, cognitifs et linguistiques. Le dernier chapitre résume l'ensemble de l'expérience, synthétise nos conclusions et les confronte avec les théories portant sur les universaux et les invariants. Il définit également des orientations possibles dans le domaine de la didactique des langues étrangères, qui tiennent compte du concept d'anticipation.
Book Synopsis La didactique des langues étrangères à l'épreuve du sujet by : Patrick Anderson
Download or read book La didactique des langues étrangères à l'épreuve du sujet written by Patrick Anderson and published by Presses Univ. Franche-Comté. This book was released on 1999 with total page 382 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Perspectives pour une didactique des langues contextualisée by : Philippe Blanchet
Download or read book Perspectives pour une didactique des langues contextualisée written by Philippe Blanchet and published by Archives contemporaines. This book was released on 2009 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Entre compétences plurilingues, références sociolinguistiques et didactique contextualisée : contextes francophones divers, africains, européens, déterritorialisés.
Book Synopsis Didactique du francais langue etrangere. 2 vol by : Mihaela Cristina GRIGORE
Download or read book Didactique du francais langue etrangere. 2 vol written by Mihaela Cristina GRIGORE and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprendre à apprendre. Didactique et... by : M. Teresa Viglioglia
Download or read book Apprendre à apprendre. Didactique et... written by M. Teresa Viglioglia and published by Youcanprint Self-Publishing. This book was released on 2015 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce texte vise a initier les enseignant aux principes et aux techniques d'enseignement en classe de francais langue seconde. On analyse les theories du langage, theories didactiques, theories d'apprentissage et leur indissociabilite de la pratique en classe de langue. Ces theories ne peuvent etre mises en oeuvre que s'il y a un terrain, un espace didactique, autrement dit, ici, la classe de langue. C'est dans l'etude de la theorie et la pratique, l'articulation du penser et du faire qu'on forme l'apprenant et qu'on l'accompagne dans son cheminement bi ou plurilingue. On la considere comme un lieu d'interaction entre l'enseignant, l'eleve et le savoir. En effet, c'est dans l'action conjointe entre ces partenaires que l'eleve s'approprie du savoir.ici C'est une facon de reconstituer l'experience de la classe, d'en parler, de la reguler et la faire evoluer par le discours produit sur ce vecu. C'est une recontextualisation de l'activite . Ce texte s'interesse au rapport de la theorie et la pratique dans l'enseignement d'une langue etrangere, seconde, vivante dans le contexte italien."
Download or read book Resources in Education written by and published by . This book was released on 1993 with total page 1132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Serves as an index to Eric reports [microform].
Book Synopsis Le francais langue etrangere et seconde by :
Download or read book Le francais langue etrangere et seconde written by and published by . This book was released on 2009 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprendre à lire en français langue seconde by : Jean-Charles Rafoni
Download or read book Apprendre à lire en français langue seconde written by Jean-Charles Rafoni and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2007 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En France, chez certains enfants, l'apprentissage de la lecture relève du paradoxe : comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les jeunes élèves natifs de milieux allophones - qui reste en friche en l'absence d'un questionnement linguistique appliqué à ces situations pédagogiques inédites. C'est en effet dans un contexte de déficit de formation des enseignants et de pénurie d'outils que cet ouvrage souhaite proposer des applications directes dans ce domaine particulier de la didactique. Mais que l'on ne se méprenne pas sur le titre ! Ce travail a l'ambition de refonder, du point de vue psycholinguistique, l'apprentissage de la lecture en général. Les classes d'initiation regroupant à l'école élémentaire des élèves non-francophones sont à cet égard d'extraordinaires laboratoires de recherche. Elles nous permettent de sortir de ces fausses querelles et faux débats (global/syllabique, sens/code...) qui perdurent à l'Education nationale et empoisonnent l'enseignement depuis plus de 30 ans. Ces élèves qui ne savent rien de l'écrit nous auront donc appris quelque chose : l'implicite du lien entretenu avec la parole est au fondement même de l'apprentissage de la lecture. Puisse leur expérience enrichir également la réflexion des enseignants travaillant avec des élèves natifs et plus particulièrement avec ceux qui sont en difficulté dans les classes ordinaires !
Book Synopsis Le niveau 2 dans l'enseignement du français langue étrangère by : Raphaël Nataf
Download or read book Le niveau 2 dans l'enseignement du français langue étrangère written by Raphaël Nataf and published by . This book was released on 1972 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis COMMUNICATION ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN CONTEXTES SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE by : Tayeb Bouguerra
Download or read book COMMUNICATION ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN CONTEXTES SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE written by Tayeb Bouguerra and published by . This book was released on 1995 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ANCREE DANS LES CHAMPS PEDAGOGIQUES DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE, CETTE RECHERCHE PARTICIPE DE LA MOUVANCE OPEREE PAR LE RENOUVEAU PEDAGOGIQUE INDUIT PAR LES NOUVEAUX SAVOIRS ISSUS DES SCIENCES DU LANGAGE ET NOTAMMENT PAR LA FONCTION CARDINALE ASSIGNEE A TOUT ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE, LE DEVELOPPEMENT DE LA "COMPETENCE DE COMMUNICATION". LA RECHERCHE FOCALISE ESSENTIELLEMENT SUR LES OBJETS SUIVANTS : 1. QU'EST CE QU'UN CHAMP PEDAGOGIQUE EN MILIEU SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE ? QUELLE EST SA SPECIFICITE ? 2. QU'EST-CE QU'UNE COMPETENCE DE COMMUNICATION EN L2 ? COMMENT PEUT-ON LA DEVELOPPER ? L'EVALUER ? EN QUOI LES NOUVEAUX SAVOIRS ISSUS DE LA RECHERCHE PLURIDISCIPLINAIRE SONT DE NATURE A RENOUVELER L'ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE AUX POPULATIONS SCOLARISEES ? LA DESCRIPTION D'UNE SITUATION D'ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE FERA L'OBJET DU CHAPITRE 1 (PAYSAGE SOCIOLINGUISTIQUE DU FRANCAIS, ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT, METHODOLOGIES, ATTENTES, BESOINS, MOTIVATIONS DES ELEVES...). LE CHAPITRE 2 PROPOSE UNE APPROCHE STRUCTURALE DES FORMES NARRATIVES ET DISCURSIVES (RECITS, CONTES, NOUVELLES, DISCOURS DE LA QUOTIDIENNETE). ENFIN, A LA LUMIERE DES THEORIES DE LA COMMUNICATION, DES HYPOTHESES D'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DES TEXTES LITTERAIRES ET PARALITTERAIRES SERONT SUGGEREES AU CHAPITRE 3.
Book Synopsis Collection F - Lire et comprendre en français langue étrangère (Ebook) by : Estelle Riquois
Download or read book Collection F - Lire et comprendre en français langue étrangère (Ebook) written by Estelle Riquois and published by Hachette Français Langue Etrangère. This book was released on 2019-09-09 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.
Book Synopsis Algerian Languages in Education by : Salim Bouherar
Download or read book Algerian Languages in Education written by Salim Bouherar and published by Springer Nature. This book was released on 2022-01-03 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the role of foreign languages and cultures in the Algerian educational system, highlighting how cultural imperialism and supremacy persist through damaging language ideologies and the privileging of colonial languages such as French and English. The authors challenge the claim that the Algerian educational system can be considered ‘neutral’, arguing instead that it was and still is the outcome of a conflict between Arabised and Francophone elites, serving strategic and ideological objectives rather than cultural or pedagogical goals. This book will be relevant to students and scholars of language education, language policy and planning, and the history and politics of the Arab and Muslim world, especially those interested in the influence of Western languages and cultures and the democratisation of educational systems.
Book Synopsis Didactique et acquisition des langues by :
Download or read book Didactique et acquisition des langues written by and published by . This book was released on 2012 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Manual of Language Acquisition by : Christiane Fäcke
Download or read book Manual of Language Acquisition written by Christiane Fäcke and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2014-08-25 with total page 650 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This manual contains overviews on language acquisition and distinguishes between first- and second-language acquisition. It also deals with Romance languages as foreign languages in the world and with language acquisition in some countries of the Romance-speaking world. This reference work will be helpful for researchers, students, and teachers interested in language acquisition in general and in Romance languages in particular.
