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O Papel Do Coordenador Pedagogico Na Formacao Continuada De Professores Em Servico Na Educacao De Jovens E Adultos
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Book Synopsis O papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores em serviço na educação de jovens e adultos by : Adriana Beatriz Botto Alves Vianna
Download or read book O papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores em serviço na educação de jovens e adultos written by Adriana Beatriz Botto Alves Vianna and published by . This book was released on 2001 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudo apresenta como reflexão central as questões relacionadas com o papel do Coordenador Pedagógico na Formação Continuada de Professores em serviço, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a discussão de princípios do trabalho pedagógico que contribuem para repensar a educação como um todo, especialmente a EJA, voltada para a conquista de melhores oportunidades de aprendizagem. O desenvolvimento do trabalho de Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental do PEA - Programa de Educação de Adultos da Faculdade de Educação permitiu acompanhar o trabalho de desenvolvimento e avanço de níveis de escolaridade dos alunos, através das reflexões permanentes efetuadas semanalmente, nos Horários de Trabalho Pedagógico junto aos professores do programa. Numa perspectiva construtivista e através de uma abordagem crítico-dialética, defende a formação como "locus" da constituição do profissional reflexivo, considerando-o como intelectual que pode constituir uma prática educativa efetivamente emancipadora. Na trajetória vivida, apresenta a história de constituição do NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação a Distância) onde se insere o PEA - Programa de Educação de Adultos da FE-USP, contexto deste trabalho.
Book Synopsis Dialogando Com Paulo Freire: by : Tatiana Rocha Cruz
Download or read book Dialogando Com Paulo Freire: written by Tatiana Rocha Cruz and published by Editora Appris. This book was released on 2019-10-30 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A presente obra propõe-se a refletir sobre a importância do processo de formação continuada de coordenadores pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo em vista a melhoria das práticas formativas com base no pensamento freireano. O contínuo e incessante processo de aprimoramento dos(as) coordenadores(as) pedagógicos(as) professores sinaliza a necessidade de preocupação para com a ampliação e a ressignificação dos seus saberes. Assinala-se que, ainda na atualidade, há amplo contingente de docentes que trabalham com os conteúdos apenas na perspectiva da transmissão, aplicando-os sem contextualizá-los e sem questioná-los. Este livro revela a importância da problematização em relação ao fazer pedagógico, incluindo a relação com os conteúdos, de modo que sejam aprofundados e considerados nos diversos contextos culturais e trabalhados na esfera formativa de modo mais abrangente, permitindo a abertura ao diálogo, o redimensionamento da relação espaço-tempo e, sobretudo, a consideração de cada educando como pessoa em sua inteireza, a partir de sua história de vida. Daí porque um programa de formação de professores se configurará mais significativo ao promover a participação efetiva de cada profissional no processo de construção de suas práticas, tomando como ponto de partida a reflexão sobre seu fazer. O legado do educador Paulo Freire tem como central a dignidade da pessoa humana e, para tanto, incita a que professores, coordenadores pedagógicos, gestores e demais atores do campo educacional, incluindo a esfera das políticas públicas, estabeleçam o movimento reflexivo em relação à prática, a ponto de gerar a conscientização e a assunção desses enquanto agentes transformadores não só para ressignificar o espaço escolar, mas também para reinventar o espaço social, de modo a torná-lo mais justo, democrático e solidário.
Book Synopsis Coordenação pedagógica by : Marili Vieira
Download or read book Coordenação pedagógica written by Marili Vieira and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Formação continuada de professores by : Antônio Gomes
Download or read book Formação continuada de professores written by Antônio Gomes and published by Editora CRV. This book was released on 2021-08-16 with total page 141 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta Obra intitulada "formação continuada de professores: dilemas da prática docente", teve como objetivo investigar, professores e coordenadores, para saber como acontece a Formação Continuada de professores em quatro escolas públicas do estado de Mato Grosso e conhecer quais as dificuldades enfrentadas pelo coordenador pedagógico. No desenvolvimento do trabalho são descritos os locais e as ações realizadas pelos coordenadores e apresenta o grau de satisfação percebida pelos docentes. Foram apontados dilemas inerentes à docência nessa contemporaneidade, enfatizando a necessidade de se pensar a respeito de uma formação continuada de professores, realizada em serviço, com intuito de valorizar, tanto os saberes docentes, quanto as realidades locais, espaço do fazer pedagógico. Dessa forma, a formação continuada realizada em serviço, os professores deixarão de serem objetos e passarão a serem os sujeitos protagonistas da própria formação. Teve como resultado depoimentos de como os professores se sentem e reagem diante da formação continuada, e como os coordenadores estão vivenciando sua função de construir em seu cotidiano a condução do processo ensino-aprendizagem, embora, fragilizados e esclarecendo como superá-las dentro da perspectiva dos dilemas existentes.
Book Synopsis O coordenador pedagógico e os desafios da educação by : Laurinda Ramalho de Almeida
Download or read book O coordenador pedagógico e os desafios da educação written by Laurinda Ramalho de Almeida and published by Edições Loyola. This book was released on 2004-10-16 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este é o sexto voume de uma série dirigida ao coordenador pedagógico. A intenção dos autores, nessa série, é evidenciar aos coordenadores a importância de seu trabalho na articulação, formação e transformação, na escola, com os professores e os alunos, e para si mesmos. Em uma sociedade que passa por momentos acelerados de transição, o papel do coordenador é complexo, exigindo a mobilização de todos os profissionaisda área e novas idéias e ações. Assim, o objetivo deste volume é apresentar aos coordenadores alguns pontos novos de observação, para ajudá-los a compreender e lidar com as múltiplas determinações do cotidiano escolar, buscando novas alternativas para enfrentar e superar obstáculos e desafios, mostrando que eles não estão sozinhos na busca por caminhos mais promissores.
Book Synopsis O coordenador pedagógico by : Laurinda Ramalho de Almeida
Download or read book O coordenador pedagógico written by Laurinda Ramalho de Almeida and published by Edições Loyola. This book was released on 2008-07-19 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste volume da coleção sobre o Coordenador Pedagógico, continuando nossa interlocução com os coordenadores, pretendemos colocar em discussão algumas questões provocativas e oferecer fundamentação para uma atuação mais viva e exitosa desse profissional tão necessário nas escolas deste país. Assim, alguns dos capítulos se referem à compreensão do trabalho do coordenador pedagógico, na visão de professores e diretores, à atuação do coordenador pedagógico na educação infantil e a possíveis novos caminhos para a formação docente. Além disso, alguns capítulos oferecem fundamentos teóricos ao trabalho do coordenador pedagógico, como os de Henri Wallon e Paulo Freire.
Book Synopsis O coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola by : Isaneide Domingues
Download or read book O coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola written by Isaneide Domingues and published by Cortez Editora. This book was released on 2015-09-25 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aqui os leitores encontrarão um livro que se bate contra a burocratização da escola, na medida em que busca combater o reducionismo que lhe é imposto no cumprimento de seu papel de promotora do conhecimento, da cultura e da integração social. Os esforços da autora caminham na direção de fortalecer o trabalho de formação contínua dos professores no interior das escolas, ação que cada vez mais precisa ser colocada em prática de modo criativo, consistente e inovador pelos coordenadores pedagógicos, e finalmente dá voz a um grupo de coordenadores que, a partir de suas práticas profissionais, ajudam a explicitar o potencial do trabalho da coordenação pedagógica, as ingerências sofridas, as contradições e ansiedades vividas, mas também as expectativas, as esperanças e o potencial do trabalho a ser diariamente construído.
Author :Lenarde Nascimento Dos Santos Mendes Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :854730052X Total Pages :92 pages Book Rating :4.5/5 (473 download)
Book Synopsis Hora do trabalho pedagógico (htp) by : Lenarde Nascimento Dos Santos Mendes
Download or read book Hora do trabalho pedagógico (htp) written by Lenarde Nascimento Dos Santos Mendes and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2016-01-01 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lenarde Nascimento dos Santos Mendes traz uma reflexão em torno das possibilidades formativas da Hora do Trabalho Pedagógico (HTP), relatada a partir de uma conversa entre coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino. A técnica do Grupo Focal permitiu emergir o perfil de uma profissão em busca de identidade. Ouvir os coordenadores favoreceu um recorte específico do dia a dia da atuação do coordenador pedagógico frente à formação docente em serviço, denominada Hora do Trabalho Pedagógico, além de traçar diretrizes para otimizar o potencial de cada profissional em sua função. Desse modo, os capítulos abordam desde o espaço/tempo da Formação em Serviço na escola – seus limites e possibilidades – até a formação praticada efetivamente. A partir das discussões apresentadas, a obra destina-se aos coordenadores pedagógicos, estudantes de Pedagogia e pesquisadores, que poderão ter um panorama completo do dia a dia nas instituições de ensino e planejar melhor suas estratégias para uma formação em serviço mais eficiente. Obrigada!
Book Synopsis O coordenador pedagógico da educação infantil em formação: a experiência exitosa de Maceió by : Angelina Araujo
Download or read book O coordenador pedagógico da educação infantil em formação: a experiência exitosa de Maceió written by Angelina Araujo and published by Editora Appris. This book was released on 2020-06-10 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro O coordenador pedagógico da educação infantil em FormAção: a experiência exitosa de Maceió objetiva contribuir com o trabalho desenvolvido nas instituições de educação infantil que tem como protagonista o coordenador pedagógico como articulador de duas grandes atividades para qualificar e profissionalizar o fazer pedagógico dos professores e ressignificar as aprendizagens das crianças. Com a mesma intensidade e propósito, nestas páginas discorreremos sobre a importância da formação continuada, que impacta na gestão pedagógica e institucional das escolas de educação infantil e qualificam a educação pública de Maceió. Nessa perspectiva, apresentamos os elementos básicos da formação continuada do coordenador pedagógico e a política pública que sustenta esses fazeres. Seguindo essa linha, o livro discorre sobre os quatro anos de formação continuada ofertados aos profissionais de educação infantil da cidade de Maceió, capital de Alagoas, relatando esse percurso ao longo de um ano de pesquisa junto a 10% do total de instituições de educação infantil do município e a um número representativo de coordenadores pedagógicos, professores, gestores escolares e professores técnicos da Semed, buscando respostas quanto à qualidade da formação em relação às maiores dificuldades encontradas e qual o projeto de formação continuada seria mais adequado para a rede de educação de Maceió. Assim, apresentamos à Secretária Municipal de Educação uma proposta formativa legitimada por esse grupo de profissionais.
Book Synopsis Formação Continuada de professores by : Marlise Márcia Trebien
Download or read book Formação Continuada de professores written by Marlise Márcia Trebien and published by Editora Dialética. This book was released on 2022-09-09 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O trabalho educativo é uma atividade intencional com finalidade de produzir a humanização do indivíduo e isso perpassa pelo processo formativo do professor que, a nosso ver, deve partir dos pressupostos de uma filosofia transformadora e constituinte do ser social com visão que suplante o senso comum. Nesse sentido, este livro discute o processo de Formação Continuada dos professores, as concepções que o fundamentam, as relações com as políticas públicas, possibilidades de desenvolvimento epistemológico e político, e necessidades formativas dos professores para possíveis alternativas de superação dos padrões preestabelecidos com vistas a uma formação crítica e emancipatória. Trata-se de um trabalho desenvolvido a partir de inquietações advindas da prática pedagógica e da vivência profissional dos pesquisadores, trazendo à luz traços marcantes do cenário em que estão imersas as relações da Formação Continuada, na realidade concreta e suas implicações na prática educativa, fatores que possibilitaram conhecer as principais perspectivas, contradições e os desafios que atualmente permeiam esse processo formativo. Por apresentar importantíssimas contribuições à área educacional, esta obra é indicada a professores, formadores, gestores e pesquisadores que buscam pensar e construir conhecimentos que contribuam para a Formação Continuada de professores da educação básica.
Book Synopsis O coordenador pedagógico e o atendimento à diversidade by : Laurinda Ramalho de Almeida
Download or read book O coordenador pedagógico e o atendimento à diversidade written by Laurinda Ramalho de Almeida and published by Edições Loyola. This book was released on 2006-04-18 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro busca uma nova aproximação com as escolas e os coordenadores pedagógicos, propondo como temática o atendimento à diversidade humana e social presente no ambiente escolar e fazendo valer o direito de todos a uma educação de qualidade, valorizando a infinita diversidade individual, ao lado do compromisso com o coletivo.
Book Synopsis O coordenador pedagógico e o espaço da mudança by : Vera Maria Nigro de Souza Placco
Download or read book O coordenador pedagógico e o espaço da mudança written by Vera Maria Nigro de Souza Placco and published by Edições Loyola. This book was released on 1997-09-23 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os textos foram selecionados a partir de dois pontos comuns: a crença no trabalho da coordenação pedagógica e na necessidade da formação continuada e o interesse de vários autores em partilhar com profissionais do ensino e estudantes suas descobertas e expectativas de ultrapassar o estabelecido e construir novas modalidades de prática pedagógica.
Author :Terezinha Santana Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8547303405 Total Pages :168 pages Book Rating :4.5/5 (473 download)
Book Synopsis Formação continuada de professores by : Terezinha Santana
Download or read book Formação continuada de professores written by Terezinha Santana and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2016-01-01 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação continuada dos profissionais da educação tem se apresentado como desafio na atualidade. Com uma larga experiência construída no contexto direto com as unidades escolares e os sistemas de ensino, as autoras vêm, por meio desta obra, compartilhar ações docentes desenvolvidas no sistema público, envolvendo a transposição didática. Desse modo, esta referência pode ser utilizada por todos aqueles que têm na aprendizagem o seu ponto principal de trabalho. As ações vivenciadas nos espaços pedagógicos durante o processo investigativo possibilitaram à escola, ao professor e aos alunos depararem-se com a almejada aprendizagem prevista no currículo. Portanto, esta obra destina-se aos profissionais que assumem a aprendizagem como o seu foco de trabalho.
Book Synopsis O Trabalho Do Pedagogo Na Escola Para Todos(as) by : Adilene Gonçalves Quaresma
Download or read book O Trabalho Do Pedagogo Na Escola Para Todos(as) written by Adilene Gonçalves Quaresma and published by Clube de Autores. This book was released on 2020-12-09 with total page 61 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A ideia de fazer este livro surgiu em sala de aula quando eu trabalhava no curso de Pedagogia na Faculdade de Santa Luzia FACSAL, Minas Gerais. Algumas alunas falavam que havia pouca produção bibliográfica sobre o trabalho do pedagogo na escola e me disseram: Professora, você podia escrever um para nós. Você tem muita experiência! A gente vê nas suas aulas . Fiquei matutando a ideia durante anos e procurando tempo para construir este livro. Sempre que fazia uma lista dos temas que poderiam ser inseridos no livro, surgia outro e assim, o tempo passava. Em janeiro de 2019 inseri a construção desse livro naquelas metas que a gente faz todo ano e escrevi em frente: vai sair . E aqui está o livro. A maioria dos artigos foram escritos para trabalhar em sala no curso de Pedagogia e apenas dois foram publicados com adaptação. Além da bibliografia específica sobre cada tema e a legislação educacional, os textos tomam por referência a minha experiência profissional já com mais de 20 anos como pedagoga e professora na educação básica e superior, na rede pública e particular, e as pesquisas que realizei no mestrado e no doutorado. Os artigos falam sobre o trabalho do pedagogo na escola e cada um aborda uma temática específica. Em todos eles, a discussão teórica foi articulada à minha experiência na docência e na coordenação pedagógica. Não são “receitas de bolo”, mas sim estratégias pedagógicas desenvolvidas no contexto do trabalho pedagógico que se revelaram eficientes, as quais compartilho, no intuito de oferecer um ponto de partida, pois sei que cada pessoa é única, cada pedagogo(a) é um(a) e a realidade de cada escola, também, tem suas especificidades. O primeiro artigo, A Pedagogia e o trabalho do pedagogo na escola, discute o trabalho do pedagogo a partir da compreensão do que é pedagogia e do que se exige do egresso do curso de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, e em seguida apresento algumas estratégias que desenvolvi na prática, tendo em vista a organização do meu trabalho para atingir os objetos almejados. O segundo artigo, O Projeto Político Pedagógico da escola: o compromisso de todos com a formação de qualidade, discute o que é o PPP e a sua importância para a escola, focando em aspectos que precisam ser observados pelo pedagogo no sentido de tornar o PPP uma das formas de envolvimento da comunidade escolar na construção da escola de qualidade para todos (as). O terceiro artigo, Alfabetização, letramento, literacia e o trabalho do pedagogo, discute os conceitos de alfabetização, letramento e literacia, focando não só na importância de cada um individualmente, mas também na integração dos três para a aquisição das capacidades de leitura e escrita, e apresenta estratégias pedagógicas que desenvolvi ao longo da minha experiência na coordenação do 1º Ciclo de Alfabetização. O quarto artigo, Aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares na educação ambiental, apresenta os conceitos de aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares, e discute a relação entre os três, tendo em vista, a integração e a contextualização dos conhecimentos na realidade, colocando os alunos em atividade no processo de aprendizagem. Finaliza com o relato de uma visita guiada interdisciplinar desenvolvida com alunos do ensino fundamental. O quinto artigo, As relações entre trabalho e educação e as ações do pedagogo na Educação de Jovens e Adultos –– EJA, discute a relação entre trabalho e educação, focando em questões sobre o currículo, com base nos estudos que desenvolvi durante o mestrado e o doutorado sobre o trabalho como princípio educativo, além de apresentar algumas ações que o pedagogo pode desenvolver para melhorar o processo formativo dos alunos da EJA.
Book Synopsis Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada by : Joana Celia Passos
Download or read book Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada written by Joana Celia Passos and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente texto apresenta reflexões sobre a formação continuada ofertada aos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos em uma Rede Municipal de Ensino, explorando suas interfaces com os processos de ingresso e de constituição da docência nessa modalidade educativa. Análise documental e entrevistas foram os procedimentos metodológicos utilizados para compreensão do objeto. Como resultados principais, evidenciou-se a desvantagem apresentada da EJA no conjunto das políticas educacionais, dado que a concepção de provisoriedade dos gestores públicos não os permite assumir a educação como direito para jovens e adultos, o que reflete na baixa institucionalização dessa modalidade nos sistemas de ensino.
Book Synopsis O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola by : Laurinda Ramalho de Almeida
Download or read book O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola written by Laurinda Ramalho de Almeida and published by Edições Loyola. This book was released on 1999-09-30 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra relata o cotidiano da escola com seus desafios, seus movimentos e processos, bem como a aguda compreensão de seu papel na rede de relações que permeiam a vida da escola.
Book Synopsis A Escola Pode: Formação Continuada de Professores – Estrutura do Pensamento e Aprendizagem – e Mediação Pedagógica do Conhecimento (Aprendendo a Pensar na Escola e na Vida) by : Elizabeth de Fátima da Silva Mattas
Download or read book A Escola Pode: Formação Continuada de Professores – Estrutura do Pensamento e Aprendizagem – e Mediação Pedagógica do Conhecimento (Aprendendo a Pensar na Escola e na Vida) written by Elizabeth de Fátima da Silva Mattas and published by Editora Appris. This book was released on 2021-11-11 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Escola Pode: Formação continuada de professores – Estrutura do Pensamento e Aprendizagem – e mediação pedagógica do conhecimento sinaliza para as instituições de educação básica, de maneira especial para as escolas públicas, que trazem dentro de si um potencial de ser e de fazer que nem sempre precisa estar cerceado pelas mantenedoras ou dependentes do poder público, ao relatar a experiência do curso de formação continuada em serviço para professores, coordenadores pedagógicos, especialistas em educação, técnicos e membros da comunidade escolar envolvidos diretamente com os processos de ensino-aprendizagem realizada em uma escola pública. Esta, que ousou tomar a iniciativa de, por sua conta e risco, aprender teorias e metodologias nem sempre presentes nos cursos de formação oficiais. Pautou-se nas importantes contribuições da neurociência sobre os quadrantes cerebrais e as diferentes formas de aprender, nas teorias da Experiência de Aprendizagem Mediada® e da Modificabilidade Cognitiva Estrutural® para as intervenções pedagógicas, teorias desenvolvidas por Reuven Feuerstein. Em seguida, apresenta a aplicação das teorias estudadas, em um grupo de alunos, e os resultados parciais por meio da mediação da aprendizagem. É um livro voltado para educadores, porém, não é um receituário, e traz informações relevantes que podem ser disseminadas para todos, principalmente para as pessoas que almejam desenvolver a inteligência e melhorar as habilidades cognitivas.
