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Download O Ensino De Ingles Como Lingua Estrangeira Para Criancas No Brasil full books in PDF, epub, and Kindle. Read online O Ensino De Ingles Como Lingua Estrangeira Para Criancas No Brasil ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author : Camila Sthéfanie Colombo
Publisher :
ISBN 13 : 9788579838002
Total Pages : 162 pages
Book Rating : 4.8/5 (38 download)
Download or read book O ensino de inglês como língua estrangeira para crianças no Brasil written by Camila Sthéfanie Colombo and published by . This book was released on 2016 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sue Garton
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1317226712
Total Pages : 620 pages
Book Rating : 4.3/5 (172 download)
Download or read book The Routledge Handbook of Teaching English to Young Learners written by Sue Garton and published by Routledge. This book was released on 2018-10-10 with total page 620 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Handbook of Teaching English to Young Learners celebrates the ‘coming of age’ for the field of research in primary-level English Language Teaching. With 32 chapters written by international scholars from a wide geographical area including East Africa, Mexico, the South Pacific, Japan, France, the USA and the UK, this volume draws on areas such as second language acquisition, discourse analysis, pedagogy and technology to provide: An overview of the current state of the field, identifying key areas of TEYL. Chapters on a broad range of subjects from methodology to teaching in difficult circumstances and from Content and Language Integrated Learning (CLIL) to gaming. Suggestions of ways forward, with the aim of shaping the future research agenda of TEYL in multiple international contexts. Background research and practical advice for students, teachers and researchers. With extensive guidance on further reading throughout, The Routledge Handbook of Teaching English to Young Learners is essential reading for those studying and researching in this area.
Author : Marcelo Johner Dummel
Publisher : Clube de Autores
ISBN 13 :
Total Pages : 59 pages
Book Rating : 4.:/5 ( download)
Download or read book O Ensino De Língua Inglesa Na Escola Pública written by Marcelo Johner Dummel and published by Clube de Autores. This book was released on 2015-04-16 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O ensino de língua estrangeira, especificamente a Língua Inglesa (LI), não parece ser valorizado no Brasil. Por mais convicta ou mesmo equivocada que tal afirmação possa parecer, parece possível afirmar que muitas escolas não conseguem promover ou garantir um ensino de LI com qualidade, e adequado às necessidades reais do “público” a que atendem. Por isso, este trabalho tem o objetivo averiguar as concepções de professores de língua e de outras áreas bem como de alunos, sobre fatores ideológicos e culturais relacionados ao ensino de inglês como língua estrangeira no ensino Público Brasileiro. Durante o trabalho foi realizado uma entrevista com professores alunos participantes do estudo, a fim de conhecer sua visão sobre a língua inglesa e sua importância na escola. Através da análise individual e contrastiva das respostas, foi possível concluir que a língua inglesa tem grande relevância nos dias atuais, especialmente para alunos e professores que se encontram longe dos grandes centros urbanos. Também percebemos que é importante uma grande reflexão por parte dos envolvidos na educação, de modo a contribui efetivamente com as mudanças necessárias para o enriquecimento do sistema educacional como um todo.
Download or read book Histórias infantis no ensino da língua inglesa para crianças written by and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Entendemos o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira (nesse caso, a língua inglesa) como um conhecimento construído a partir das interações sociais realizadas também no ambiente escolar. Especificamente no ensino de inglês para crianças de sete a nove anos, acreditamos que as relações sociais estabelecidas no ambiente escolar são fatores fundamentais neste processo. Por concordarmos com o conceito vygotskyano de que não há ensino sem aprendizagem e aprendizagem sem ensino, esta pesquisa aborda o ensino/aprendizagem de inglês como um evento sócio-histórico e que, por isso, deve considerar a experiência prévia dos alunos e contemplar a necessidade do público infantil por algo que lhe seja significativo. Deste modo, propomos que a língua inglesa seja ensinada/aprendida por meio de histórias infantis (HIs), convencidos de que estas, por dependerem da linguagem e por contemplarem a necessidade infantil de imaginação e fantasia, podem ser usadas como um instrumento de ensino de inglês. Entretanto, faz-se necessário que o professor domine as características principais das histórias para crianças em língua inglesa, para que possa delas apropriar-se e utilizá-las como instrumento de ensino. Deste modo, apoiamo-nos na perspectiva interacionista sócio-discursiva, uma corrente da psicologia da linguagem, que propõe a análise de textos como forma de apropriação dos mesmos. Para que estas características sejam exploradas no ensino de inglês para crianças, nossa proposta é a de que se use o que denominamos jogos de leitura. Assim, esta pesquisa tem como objetivo identificar como as histórias infantis podem ser transpostas didaticamente de maneira a contribuir para o ensino da língua inglesa como LE a crianças. Outros objetivos mais específicos são: a) perceber se as atividades realizadas a partir da contação de história infantis encorajam e/ou possibilitam o ensino/aprendizagem da língua oportunizando formação de conceitos e construção de conhecimento no ambiente formal de ensino (sala de aula) de língua inglesa; b) verificar se a prática efetivamente realizada considerou as características do gênero textual história infantil como instrumento para o ensino de inglês a crianças; e c) identificar até que ponto a conduta da professora contribui ou não para a transposição didática do gênero HI. Os resultados mostram que os jogos de leitura desenvolvidos a partir do contexto das histórias exploradas em sala de aula (The Very Busy Spider e The Grouchy Ladybug) contribuem para o ensino/aprendizagem de inglês das crianças; a prática realizada considerou parcialmente as características do gênero textual HI e a conduta da professora influenciou de maneira positiva na transposição didática desse gênero. Reafirmamos, portanto, que o uso do gênero textual HI no ensino/aprendizagem de inglês para crianças é um instrumento importante para o sucesso desta atividade escolar.
Author : Juliana Teixeira Dias
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6525200164
Total Pages : 222 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)
Download or read book Práticas inclusivas e o Ensino de Inglês written by Juliana Teixeira Dias and published by Editora Dialética. This book was released on 2021-06-22 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro chega até você ? educador, pai, mãe, profissional de suporte - como uma ferramenta didático- pedagógica para informar e servir de base e apoio, principalmente para profissionais que ensinam idiomas estrangeiros à crianças e adolescentes. O livro inclui uma abordagem ampla sobre deficiências, síndromes, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Trata sobre aspectos que podem ser utilizados por profissionais que dão aulas em escolas regulares, bilíngues, públicas, particulares, em institutos de idiomas e até por professores de outros componentes curriculares. Várias das ideias aqui compartilhadas podem ser aproveitadas em contextos de outras disciplinas, levando-se em consideração as técnicas e as características dos alunos. Nele, o leitor encontra práticas bem sucedidas no Ensino Fundamental e Ensino Médio, depoimentos de profissionais, pais e alunos, adaptação de currículo, material e avaliação.
Author : Cláudia Botelho Silva
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6525228077
Total Pages : 143 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)
Download or read book Questões Contemporâneas sobre ensinar e aprender Inglês na Educação Básica no Brasil written by Cláudia Botelho Silva and published by Editora Dialética. This book was released on 2022-03-15 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro visa, dentre outras coisas, destacar a importância do desenvolvimento do Inglês oral, no ensino público regular. Registramos e analisamos elementos da história de vida da professora da turma, do ponto de vista da trajetória pessoal e acadêmica, que dialogavam com suas escolhas metodológicas e com as práticas pedagógicas efetivamente desenvolvidas. Sistematizamos a compreensão que tecemos com a pesquisa a respeito de quais estratégias de ensino e metodologias utilizadas em sala de aula permitem que os alunos se apropriem do idioma de forma a utilizá-lo para comunicar-se com seus pares, de acordo com a noção de competência comunicativa formulada por Canale e Swain (1980). Entendemos que, com isso, esse trabalho contribuiu para um adensamento da discussão em torno do ensino do inglês em escolas regulares. Complementarmente, destacamos o papel do inglês no cenário social atual e relatamos a maneira com que os alunos vivenciam o idioma em suas vidas cotidianas, vivências dentro e fora da sala de aula; destacamos, dentre os dados produzidos na pesquisa, aqueles que materializam as hipóteses do modelo do monitor de Stephen Krashen, em virtude da relevância deste para os propósitos deste trabalho e, finalmente, destacamos pontos sobre política e educação que se sobressaíram durante nosso mergulho no cotidiano escolar.
Author : Annallena de Souza Guedes
Publisher : Pimenta Cultural
ISBN 13 : 6559392295
Total Pages : 255 pages
Book Rating : 4.5/5 (593 download)
Download or read book Ensino de Língua Inglesa no contexto brasileiro written by Annallena de Souza Guedes and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-05 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra reúne trabalhos de docentes de língua inglesa, que atuam em contextos de ensino distintos, em diferentes regiões de nosso país e que, por meio do relato de suas experiências de sucesso, dialogam com seus pares, propiciando um intercâmbio de ideias, iniciativas, tomadas de decisão, proposições de atividades e reflexões, que podem contribuir de forma significativa para os rumos do ensino de língua inglesa no Brasil.
Author : Ana Paula de Lima
Publisher :
ISBN 13 : 9788544418581
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (185 download)
Download or read book Ensino de língua inglesa no ensino fundamental i written by Ana Paula de Lima and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro foi elaborado ao longo do desenvolvimento de uma pesquisa de doutorado, de natureza construtivo-colaborativa, acerca da formação de professores de Língua Inglesa para crianças. No Brasil, apesar de o ensino de Inglês ser obrigatório apenas a partir do Ensino Fundamental II, sua inclusão na matriz curricular do Ensino Fundamental I está se tornando cada vez mais recorrente nas escolas regulares públicas. A ausência de diretrizes oficiais que possam nortear o trabalho dos profissionais de Letras que atuam nesse segmento foi apontada pelos professores da rede municipal de Rio Claro/SP como um dos grandes desafios para desenvolver um trabalho efetivo com os alunos do Ensino Fundamental I. Nesse sentido, foi proposto um curso de formação em serviço, no qual buscou-se construir, colaborativamente, um documento para orientar o trabalho dos professores desse nível de ensino. Para a elaboração do documento, foram realizadas diversas leituras, observação e reflexão acerca da própria prática. A formação propiciou momentos de discussão sobre as experiências vivenciadas no cotidiano escolar, de partilha de conhecimentos e de elaboração de materiais para ensino da Língua Inglesa para crianças. Resultado desse processo, este livro apresenta algumas informações sobre a inclusão da disciplina Língua Inglesa na rede municipal de Rio Claro, as características desse contexto e das crianças como aprendizes de Língua Inglesa, algumas possibilidades de trabalho envolvendo gêneros textuais e sequências didáticas, bem como sugestões de sequências elaboradas coletivamente.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 640 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Revista brasileira de lingüística aplicada written by and published by . This book was released on 2012 with total page 640 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Fernando Zolin Vesz
Publisher : Bloomsbury Publishing
ISBN 13 : 1350408301
Total Pages : 124 pages
Book Rating : 4.3/5 (54 download)
Download or read book Language Teacher Education Beyond Borders written by Fernando Zolin Vesz and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2024-08-22 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume looks at the preparation of future critical language teachers in the face of an increasingly multilingual and transcultural contemporary world. This is seen through the lens of the collapse of Nation-State borders that crumble in the face of migration and the intense flow of languages that comes with it. It brings together international research that problematizes, theorizes, re-positions and re-conceptualizes myriad structural, systemic, ideological, political and pedagogical issues that intersect with the possibilities and impossibilities of the development of language teachers' agency. The volume examines the needs of linguistically diverse student populations and considers the socio-cultural and socio-political barriers that interfere with the exercise of teacher agency for social justice in language classrooms. It offers a theoretical and empirical overview of how language teacher education has addressed multilingualism and transculturalism in critical approaches in many complex countries in their diversity and/or postcolonial history, including Brazil, Qazaqstan, Scotland, and Thailand.
![Download 9 sálmar. [Eftir] H. P. H. PDF Online Free](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/F4DBjwEACAAJ?fife=w200-h370)
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.:/5 (467 download)
Download or read book 9 sálmar. [Eftir] H. P. H. written by and published by . This book was released on 1965 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Vander Tavares
Publisher : Taylor & Francis
ISBN 13 : 1000835979
Total Pages : 285 pages
Book Rating : 4.0/5 (8 download)
Download or read book Social Justice, Decoloniality, and Southern Epistemologies within Language Education written by Vander Tavares and published by Taylor & Francis. This book was released on 2023-03-03 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: With a strong focus on decoloniality and social justice, this volume brings together critical theories, concepts, and practices on TESOL from multiple Brazilian perspectives. The chapters showcase the work of teachers and teacher educators in confronting sociopolitical issues in Brazil, including in the domains of democracy, language education, and knowledge production, as well as prevailing issues within TESOL itself. Contributions stem from an eclectic range of analytical orientations that reflect ontological and epistemological diversity while demonstrating why, where, and how TESOL is done in Brazil. In doing so, this volume also establishes a place for Southern voices to be heard in the move toward challenging complex and long-standing issues of representation, marginalization, and exclusion that have traditionally characterised North-South relations in TESOL as a field. This volume seeks to promote Southern-based conversations about decoloniality and social justice in TESOL and will be of direct relevance to graduate students, researchers, and scholars in the field of TESOL and foreign language education.
Author : Sally Brown
Publisher : Channel View Publications
ISBN 13 : 1800412371
Total Pages : 297 pages
Book Rating : 4.8/5 (4 download)
Download or read book Multimodal Literacies in Young Emergent Bilinguals written by Sally Brown and published by Channel View Publications. This book was released on 2022-04-29 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents research focused on young emergent bilingual children’s multimodal meaning-making processes in diverse cultural and linguistic settings. Chapters draw on a range of theoretical frameworks and expand on traditional notions of literacy, especially for students who are working to learn English as a new language. The insights into original research studies will help readers understand the many avenues that one can take as a practitioner in order to ensure that student assets are built upon to promote positive literate identities and learning experiences and, ultimately, to promote literacy success for diverse learners. Each chapter includes practical pedagogical recommendations and implications for teachers that can immediately be applied to classrooms, making the book an essential resource for using multiple modes to teach literacy with diverse student populations.
Author : Célia Esteves da Silva
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (559 download)
Download or read book A explicação na interação adulto-criança written by Célia Esteves da Silva and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: (Continuação) nosso objeto de estudo, estamos privilegiando as atividades reflexivas dos aprendizes de uma dada língua estrangeira - o inglês - e como elas se articulam em função do contexto e da tarefa apresentada. Assim, o presente estudo aponta, primeiramente, para a explicação em sala de aula de língua estrangeira como prática corrente e estritamente associada ao aspecto gramatical, revestindo-se, sobremaneira, de um caráter prescritivo, o que demonstra que o aluno já domina uma dificuldade conceptual, sendo a explicação não mais que um sistema eficiente de rotulação de um conceito já entendido. No entanto, há outras formas de explicação, além daquelas essencialmente gramaticais. Estas formas revelam um esforço do aluno, em conjunto com o outro, em produzir sentido através de atividades como organização e re-organização, seleção, classificação, planejamento e confirmação daquelas informações que ele julga pertinentes. Finalmente, o trabalho com os dados e a tensão entre precisão e acessibilidadede da explicação constituem um caminho no processo de aquisição de uma língua.
Author : Andréa Machado de Almeida Mattos
Publisher :
ISBN 13 : 9788581489209
Total Pages : 353 pages
Book Rating : 4.4/5 (892 download)
Download or read book Ensino de Inglês como Língua Estrangeira na Escola Pública written by Andréa Machado de Almeida Mattos and published by . This book was released on 2015 with total page 353 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : X. Y. Crianças
Publisher :
ISBN 13 : 9781980356523
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4.3/5 (565 download)
Download or read book Livro Infantil: o Camelo Caden (Inglês-Português) written by X. Y. Crianças and published by . This book was released on 2018-02-21 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Livro Infantil: O Camelo Caden História Bilíngue em Inglês-Português com Ilustrações Idades: 3 aos 7 Uma história reconfortante: coragem, empenho e amizade. 1. Porque foi este livro de ilustrações bilíngue em Inglês-Português criado? A melhor altura para aprender uma segunda língua é a primeira infância, quando o cérebro se encontra mais recetivo à aprendizagem de idiomas. A melhor forma para aprender um novo idioma é através da leitura de livros, que ajudam as crianças a aprender a soletrar, o vocabulário, a gramática e a estrutura das frases ao mesmo tempo. Os melhores livros para aprender uma língua estrangeira são os de histórias bilíngues com ilustrações, que facilitam às crianças a compreensão do enredo e reforçam a sua memória linguística. Por isso criámos este livro bilíngue com ilustrações para crianças . 2. Quais são as vantagens para as crianças bilíngues Inglês-Portugês? Existem muitos benefícios em ser bilíngue. Estudos científicos demonstram que quando comparadas com crianças que falam apenas um idioma, as crianças bilíngues possuem um maior capacidade de concentração são melhores a desempenhar múltiplas tarefas ao mesmo tempo têm melhor desempenho em testes escolares têm melhores capacidades sociais e de comunicação encontram mais oportunidades de carreira conseguem empregos mais bem remunerados enfrentam menos riscos de sofrer enfartes ou contrair demência na idade adulta têm uma mente mais aberta, são mais tolerantes e fléxiveis 3. Como educar crianças bilíngues Inglês-Português? Einstein disse, "Se quer que as suas crianças sejam inteligentes, leia-lhes histórias; se quer que as suas crianças sejam mais inteligentes, leia-lhes mais histórias." Ele deu ênfase à importância que a leitura de histórias tem para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Acreditamos que a leitura de histórias em dois idiomas pode maximizar os efeitos positivos da leitura, porque diferentes idiomas são guardados em diferentes áreas do cérebro e histórias bilíngues podem estimular e ativar mais regiões no cérebro que histórias monolingues. Assim, a citação de Einstein pode ser alterada para "Se quer que as suas crianças sejam inteligentes, leia-lhes histórias monolingues; Se quer que as suas crianças sejam mais inteligentes, leia-lhes histórias bilíngues! Educar crianças bilíngues é um longo processo. Requer determinação, paciência, prática e repetição. Quando se lê histórias bilíngues a uma criança todos os dias, está-se a treinar os seus músculos da linguagem. Uma pequena história bilíngue pode levar a um grande passo na vida da sua criança. 4. Quem pode utilizar este livro bilíngue Inglês-Português? Este livro é recomendado para: crianças bilíngues famílias bilíngues infantários bilíngues escolas bilíngues aulas bilíngues bibliotecas bilíngues Comece a incrível jornada bilíngue hoje!
Author : Peter Mickan
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1317338898
Total Pages : 420 pages
Book Rating : 4.3/5 (173 download)
Download or read book The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design written by Peter Mickan and published by Routledge. This book was released on 2019-12-23 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Curriculum design options cover a continuum from regional and school-based programs to national and international frameworks. How does policy speak to practice? What have teacher-researchers discovered through in-classroom studies? Where do you begin to describe or measure ‘effective’ language education curriculum design? The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design presents a comprehensive collection of essays on these issues by 31 established practitioners and new researchers. Informed by experienced scholarship and fresh studies, this handbook shares international perspectives on language education from policy and curriculum to teacher training and future directions. The handbook addresses language education curriculum design across five sections: Language curriculum design: perspectives, policies and practices Designs across the curriculum Curriculum designs in language education Curriculum resources, evaluation and assessment Teacher education, research and future projects With contributions from Australia, Brazil, Indonesia, Switzerland, Timor-Leste and more, the handbook represents the breadth of research into and the global implications for sound language education curriculum design. It considers equally the needs of students and policy makers from urban metropolises and remote communities. It is designed to reinvigorate discussions about education policy, curriculum management and the role of teacher-researchers.
