Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Metodologia Docente Del Proyecto Arquitectonico
Download Metodologia Docente Del Proyecto Arquitectonico full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Metodologia Docente Del Proyecto Arquitectonico ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Metodología docente del proyecto arquitectónico by : Carlos Labarta Aizpún
Download or read book Metodología docente del proyecto arquitectónico written by Carlos Labarta Aizpún and published by Universidad de Zaragoza. This book was released on 2011 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jornada de Innovación Docente celebrada en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza el 16 de mayo de 2011. Experiencias docentes de académicos de prestigio nacional y de trayectoria contrastada como Antonio Juárez, Pere Joan Ravetllat y Cristina Gastón. Junto a ellos varios profesores encargados de la docencia de proyectos arquitectónicos en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza: Iñaki Bergera, Carlos Labarta y Javier Pérez Herreras.
Book Synopsis Proyecto arquitectónico y docencia : una cuestión de orden by :
Download or read book Proyecto arquitectónico y docencia : una cuestión de orden written by and published by Universidad de Zaragoza. This book was released on 2013 with total page 67 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En continuidad con la anterior publicación Metodología docente del proyecto arquitectónico, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011, se presenta esta investigación como el resultado de un Proyecto de Innovación en el que se ha reflexionado y debatido sobre las cuestiones docentes en torno al proyecto arquitectónico y, consecuentemente, en relación con su docencia.
Author :Ricardo de la Puente Gonzalez Arq. Publisher :AD International SA de CV ISBN 13 :6070063767 Total Pages :268 pages Book Rating :4.0/5 (7 download)
Book Synopsis EL PROYECTO ARQUITECTONICO by : Ricardo de la Puente Gonzalez Arq.
Download or read book EL PROYECTO ARQUITECTONICO written by Ricardo de la Puente Gonzalez Arq. and published by AD International SA de CV. This book was released on 2016-02-09 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El oficio del arquitecto en su aportación al ser humano ha sido notable en la historia. Hoy se presenta un abanico de opciones de participación entre las diversas necesidades de la sociedad. El origen de la actividad creativa del arquitecto, es el proyecto: A pesar del camino que el profesional elija o el destino le conduzca. El proyecto es medular de su profesión. Las actividades del arquitecto podrán ser teóricas, de investigación, administrativas, promocionales, comercio Inmobiliario, docentes y otras más. Sin embargo el tronco de ellas siempre será El Proyecto Arquitectónico. Con este libro se orienta al estudio del ¿Cómo? se desarrolla un Proyecto Arquitectónico, la descripción de sus partes y bases para el desarrollo integral, con las diferentes disciplinas que invariablemente le acompañan. La creación de los espacios y la habilidad artística serán dones del profesional quien con amor a la profesión, oficio continuo y actualización permanente logrará éxito en su actividad. En el contenido, el lector encontrará lo que es necesario para desarrollar proyectos completos y el lenguaje grafico que le permitirá dar a luz sus obras. Esta información de ninguna manera es una receta, ni una guía de dibujo pero, si es la metodología incuestionable para evitar omisiones, para interactuar con los especialistas y le dará certeza para el desarrollo multidisciplinario de sus proyectos.
Book Synopsis El proyecto arquitectónico by : Fernando Boix
Download or read book El proyecto arquitectónico written by Fernando Boix and published by Teseo. This book was released on 2012-05 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito central del trabajo es fundamentar la teoría y técnica de la acción proyectual y su enseñanza, particularmente en las etapas iniciales de la carrera. Por ello, un primer objetivo de las tareas desarrolladas fue indagar sobre la experiencia en el taller de arquitectura, observando a sus actores, registrando actitudes, examinando y evaluando las múltiples actuaciones que se desarrollan en este espacio de aprendizaje y un segundo objetivo fue aportar y sugerir posibles superaciones a las condiciones percibidas. El trabajo, por su naturaleza, no puede sustraerse de fijar una postura frente a la enseñanza del proyecto y tampoco puede ocultar su trasfondo polémico, ya que se ha considerado que opiniones y tendencias sobre la arquitectura y su aprendizaje forman parte ineludible de esta indagación. Para afrontar la teoría y práctica de la enseñanza de la arquitectura fue necesario abordar la noción de proyecto como concepto esencial, imprescindible y las definiciones de estrategias y tácticas como instrumentos ineludibles de la dinámica proyectual. De este modo, el trabajo trasciende el campo operativo o pedagógico para instalarse como una posición sobre la arquitectura como disciplina. [Description in English] The architectonic project Teaching and practice of project strategies The central aim of this work is to back up the theory and technique of project action and the way it is taught, particularly in the early stages of degree courses. This is why the first objective was to explore the experience of the architecture workshop, by observing the actors involved, recording their attitudes, and examining and evaluating the various activities that take place within this space of learning, and a second objective was to suggest possible improvements to the conditions witnessed.The work, due to its very nature, cannot help but take a stance on the teaching of the architectural project, nor can it conceal its controversial undertones, since opinions and trends in architecture make up an inevitable part of this analysis. To approach the theory and practice of architecture teaching, it was necessary to deal with the notion of the project as an essential, indispensable concept, and the definitions of strategies and tactics as inescapable instruments of the project dynamic. Thus the work transcends the operative and pedagogical field to take up a position on architecture as a discipline. Fernando Natalio Boix graduated as an architect from the National University of the Littoral (UNL) in 1966 and as a university professor in Visual Arts from the School of Educational Research and Development of the Inter-American Open University (UAI) in 2004. Adriana Mónica Montelpare is an architect who graduated from the National University of Rosario's School of Architecture, Planning and Design in 1981.
Book Synopsis Design for Inclusivity by : Magda Mostafa
Download or read book Design for Inclusivity written by Magda Mostafa and published by Springer Nature. This book was released on 2023-10-09 with total page 799 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book provides new perspectives from leading experts examining the role of architects and urbanists in designing for inclusivity in our built environment. By focusing on themes of gender, race and ethnicity, ability, neurodiversity, age, poverty and socio-economy and the non-human, the book tackles the complex challenges that designers and scholars encounter and need to address in their works. The volume offers a diverse compilation of peer-reviewed papers related to architecture for inclusivity in various different formats, ranging from visual essays, argumentative papers and scholastic texts. It presents the notion of "availability", a concept which works to challenge the "othering" inherent in notions of inclusion and accessibility. In its introduction it presents a critical discourse around the challenges and potentials lying in the design for availability targeted towards a systemic change of our societies. The book is part of a series of six volumes that explore the agency of the built environment in relation to the SDGs through new research conducted by leading researchers. The series is led by editors Mette Ramsgaard Thomsen and Martin Tamke in collaboration with the theme editors: - Design for Climate Adaptation: Billie Faircloth and Maibritt Pedersen Zari - Design for Rethinking Resources: Carlo Ratti and Mette Ramsgaard Thomsen (Eds.) - Design for Resilient Communities: Anna Rubbo and Juan Du (Eds.) - Design for Health: Arif Hasan and Christian Benimana (Eds.) - Design for Inclusivity: Magda Mostafa and Ruth Baumeister (Eds.) - Design for Partnerships for Change: Sandi Hilal and Merve Bedir (Eds.)
Book Synopsis Proyecto arquitectónico y docencia by :
Download or read book Proyecto arquitectónico y docencia written by and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guía para estudiantes de arquitectura by : José María García del Monte
Download or read book Guía para estudiantes de arquitectura written by José María García del Monte and published by LOS LIBROS DE LA CATARATA. This book was released on 2023-06-15 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “Ábrase en caso de crisis de proyectos” podría leerse en la portada de este libro, dada su utilidad para cualquier estudiante de arquitectura. Y es que surge de las frecuentes dudas que inevitablemente surgen al proyectar. Gracias a la experiencia del autor como profesor de taller de proyectos arquitectónicos, tutor de proyectos fin de carrera y máster habilitante, tiene claro que para proyectar no es necesario pasarlo mal ni desquiciarse. Aunque no existan recetas mágicas, sí es posible anticipar aquellas herramientas disponibles para no perderse en el desarrollo de un proyecto arquitectónico.
Book Synopsis ¡Prescindible organizado! by : Enrique Nieto Fernández
Download or read book ¡Prescindible organizado! written by Enrique Nieto Fernández and published by LOM Ediciones. This book was released on 2022-12-01 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro eleva a escrutinio público la travesía del autor por algunos de los dominios que atraviesan la arquitectura. A su vez, reclama para las aulas la posibilidad de recrear afirmativamente un futuro deseable desde una ética y de lo creativo.
Author :Campos Calvo-Sotelo, Pablo (Coord.) Publisher :Fundación Univ. San Pablo ISBN 13 :8417385789 Total Pages :35 pages Book Rating :4.4/5 (173 download)
Book Synopsis Imaginar, compartir, crear: consolidando la innovación docente en Arquitectura by : Campos Calvo-Sotelo, Pablo (Coord.)
Download or read book Imaginar, compartir, crear: consolidando la innovación docente en Arquitectura written by Campos Calvo-Sotelo, Pablo (Coord.) and published by Fundación Univ. San Pablo. This book was released on 2020-06-30 with total page 35 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El aprendizaje que experimenta el futuro arquitecto es una versión aplicada y específica de la formación humana. Por tanto, comparte con ella que se trata de una trascendental tarea, cuyas pautas y concreciones caminan de la mano de la evolución social. En consecuencia, la enseñanza de la Arquitectura está supeditada al cambio. La innovación docente, a la que los profesores del Grado en Arquitectura del CEU llevamos tributando ya cuatro años, trasciende la implantación de modalidades de Enseñanza/Aprendizaje específicas. Se trata de toda una actitud, de la que debe siempre hacerse gala. Como parte de su ideario y su profundo compromiso con el progreso, será de gran utilidad que en la Escuela Politécnica Superior perseveremos en el fomento del goce en el aprendizaje, en su perfil de proyección ad futurum, como algo inteligentemente subversivo. En efecto, aprender Arquitectura con solvencia supone interiorizar un profundo sentido de adaptación al entorno, y al cambio.
Book Synopsis Análisis del proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Proyecto Arquitectónico, en la carrera de Arquitectura, en el contexto del aula by : Óscar E. Guevara Álvarez
Download or read book Análisis del proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Proyecto Arquitectónico, en la carrera de Arquitectura, en el contexto del aula written by Óscar E. Guevara Álvarez and published by . This book was released on 2013 with total page 501 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Analizar el proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Proyecto Arquitectónico en el contexto del aula, implica relacionar dos polos de un mismo cuerpo: el modo de actuación esencial del arquitecto, proyectar, y su enseñanza. Por esa razón, la presente investigación responde a la siguiente pregunta científica: ¿cómo contribuyen las acciones que se realizan en el aula, a que los estudiantes lleguen a dominar las habilidades y competencias del proceso proyectual? Una de las contribuciones fundamental del trabajo está relacionada con el análisis del proceso proyectual. El esfuerzo dirigido a distinguir, caracterizar y comprender su estructura significa contestar ¿qué es el proceso proyectual?, ¿qué se hace cuando se proyecta en arquitectura? y ¿cómo se piensa el proyecto arquitectónico? Responder a lo anterior conduce a afirmar que el Proceso Proyectual tiene una estructura que lo caracteriza, que posee propiedades que garantizan su regularidad por encima de las manifestaciones particulares del objeto proyectado, del cometido de proyecto, su contexto, la intervención del proyectista, o de las variaciones casuísticas de la época en que puede verse envuelto cada proceso. En consecuencia, en el trabajo se llega a distinguir las diferentes fases que integran el proceso; pero, sobre todo, el énfasis teórico se produce en el análisis de las actividades que conforman dichas fases, ya que son estas actividades la expresión última del proceso. Otro resultado significativo de la investigación es la elaboración de un modelo que refleje la teoría y estructura esencial del proceso proyectual. Cumplir con este propósito hace posible estudiar y profundizar la naturaleza del proceso, anclar una teoría relativa a su razonamiento y aplicar a la enseñanza aprendizaje las características inmanentes de dicho proceso. El trabajo se dirige, además, hacia la dimensión formativa, desplazando la atención a la arquitectura desde la academia, con el propósito de inferir alguna concepción pedagógica que sustente la preparación del futuro arquitecto. La trayectoria de la tesis llega a su punto central cuando el Proyecto Arquitectónico se estudia desde la docencia, con la intención de reconstruir el pensamiento colectivo de los profesores de arquitectura. Para ello se contó con el instrumental teórico de la Didáctica General, básicamente las categorías de esta ciencia. ¿Qué situaciones del proceso proyectual imprimen características particulares a su enseñanza?, ¿existen momentos claves de aprendizaje del proceso proyectual?, ¿cuáles son sus características?, ¿en qué estriban las dificultades didácticas? Estas interrogantes son las más representativas del proceso de enseñanza aprendizaje de Proyecto Arquitectónico y devienen vías para conocer qué sucede en el aula: ¿enseñan los docentes a proyectar, aprenden los estudiantes esta competencia profesional y, más que todo, dónde radican los problemas? A partir de los resultados obtenidos en el marco aplicado de la investigación, se puede concluir que no existe actualmente un enfoque didáctico científico aplicado al proceso de enseñanza aprendizaje del proyecto arquitectónico Del análisis efectuado se infiere que la preparación del estudiante de arquitectura se aleja sensiblemente de las aspiraciones genuinas de una formación profesional eficaz e integral, lo que pone al descubierto la necesidad, cada vez más apremiante, de la capacitación didáctica de los profesionales de la docencia universitaria de esta carrera.
Book Synopsis "El proceso creativo en la metodología del proyecto arquitectónico" by : José de Jesús Martínez Tlapále
Download or read book "El proceso creativo en la metodología del proyecto arquitectónico" written by José de Jesús Martínez Tlapále and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Open City written by Almudena Ribot and published by Actar D, Inc.. This book was released on 2020-07-28 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This publication inquires into the future of post-industrial cities framing and speculating on different industrial contexts: archipelagos (Eibar), fabrics (Cobo Calleja), assemblies (Detroit). Currently 55% of the world’s population lives in cities, predictably reaching 70% in 2050. Cities are organisms in continuous transformation: growth, change, but also shrinking or collapse. Open City explores and speculates from contemporaneity about the future of the post-industrial city, where industrial archipelagoes (S), frames (XL) and obsolete or deprogrammed singularities (M/L) represent critical contexts but also opportunities for a new Open City. Open Systems have been the research focus of CoLab since 2013. This book collects some relevant and engagingly contemporary insights. It also includes new unpublished interviews and articles with international participants leading players in this field. CoLaboratorio is a research, prototyping and production space. From the contemporary architecture project CoLab works around industrialization, flexible systems, project participation and collaborative dynamics. With Contributions of: Pier Vittorio Aureli, Marta Catalán, Klaske Havik & Hans Teerds, Juan Herreros, Andrés Jaque, Momoyo Kaijima, María Langarita & Víctor Navarro, Philipp Oswalt, Cedric Price, Andrés de las Alas & Alberto López, Colectivo Berreibar, Almudena Ribot, Enrique Espinosa, Diego García-Setién, Begoña de Abajo, Gaizka Altuna. Bilingual edition in English & Spanish
Book Synopsis Proyecto docente by : Mercedes Pérez del Prado
Download or read book Proyecto docente written by Mercedes Pérez del Prado and published by . This book was released on 1998 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Proyecto docente y programa en proyectos arquitectónicos 4 by :
Download or read book Proyecto docente y programa en proyectos arquitectónicos 4 written by and published by . This book was released on 2012 with total page 79 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Ricardo de la Puente González Publisher :AD International SA de CV ISBN 13 :9789687196008 Total Pages :272 pages Book Rating :4.1/5 (96 download)
Book Synopsis El proyecto arquitectónico by : Ricardo de la Puente González
Download or read book El proyecto arquitectónico written by Ricardo de la Puente González and published by AD International SA de CV. This book was released on 1984 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Operative Mapping written by Roger Paez and published by Actar D, Inc.. This book was released on 2024-01-22 with total page 329 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Operative Mapping investigates the use of maps as a design tool, providing insight with the potential to benefit education and practice in the design disciplines. The book’s fundamental aim is to offer a methodological contribution to the design disciplines, both in conceptual and instrumental terms. When added to the resources of contemporary design, operative mapping overcomes the analytical and strictly instrumental approaches of maps, opening up the possibility of working both pragmatically and critically by acknowledging the need for an effective transformation of the milieu based on an understanding of pre-existing conditions. The approach is pragmatic, not only discussing the present but, above all, generating a toolbox to help expand on the objectives, methodologies and formats of design in the immediate future. The book joins together a review of the theoretical body of work on mapping from the social sciences with case studies from the past 30 years in architecture, planning and landscape design in the interest of linking past practices with future ones.
Book Synopsis Architecture Depends by : Jeremy Till
Download or read book Architecture Depends written by Jeremy Till and published by MIT Press. This book was released on 2013-02-08 with total page 269 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Polemics and reflections on how to bridge the gap between what architecture actually is and what architects want it to be. Architecture depends—on what? On people, time, politics, ethics, mess: the real world. Architecture, Jeremy Till argues with conviction in this engaging, sometimes pugnacious book, cannot help itself; it is dependent for its very existence on things outside itself. Despite the claims of autonomy, purity, and control that architects like to make about their practice, architecture is buffeted by uncertainty and contingency. Circumstances invariably intervene to upset the architect's best-laid plans—at every stage in the process, from design through construction to occupancy. Architects, however, tend to deny this, fearing contingency and preferring to pursue perfection. With Architecture Depends, architect and critic Jeremy Till offers a proposal for rescuing architects from themselves: a way to bridge the gap between what architecture actually is and what architects want it to be. Mixing anecdote, design, social theory, and personal experience, Till's writing is always accessible, moving freely between high and low registers, much like his suggestions for architecture itself.
