Mehrsprachigkeit In Tageseinrichtungen Fur Kinder

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Mehrsprachigkeit in Tageseinrichtungen für Kinder

Author : Anke Mauch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638509060
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (385 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Tageseinrichtungen für Kinder by : Anke Mauch

Download or read book Mehrsprachigkeit in Tageseinrichtungen für Kinder written by Anke Mauch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2006-06-10 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Ludwigsburg (ehem. Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg) (Hochschule für Soziale Arbeit, Religionspädagogik und Diakonie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vielfältigkeit und Unterschiedlichkeit der Gesellschaft spiegelt sich in der mehrsprachigen und multikulturellen Situation der Tageseinrichtungen für Kinder und Schulen wider. Längst sind die Zeiten vorbei in denen italienische, griechische oder türkische Kinder die Ausnahme in einer Kindergruppe waren. Heutzutage ist in vielen Einrichtungen der Anteil der Kinder, die mehrsprachig aufwachsen höher als der Anteil der Kinder, die „nur“ in der deutschen Sprache aufwachsen. In der aktuellen Bildungsdiskussion ist vor allem die Förderung der Sprachkompetenz der Kinder aus Migrantenfamilien in den Vordergrund gerückt. Viele Erzieher/innen empfinden es als problematisch, wenn Kinder aus Migrantenfamilien im Kindergarten ihre Muttersprache sprechen, obwohl sie deutsche Sprache noch nicht oder nicht gut beherrschen. Es gibt aber auch Eltern mit Migrantenhintergrund, die der Ansicht sind, dass ihr Kind schneller und besser Deutsch lernt wenn ihrem Kind in der Einrichtung verboten wird in seiner Muttersprache zu sprechen. Ist es für die Sprachentwicklung eines Migrantenkindes tatsächlich besser wenn es im Kindergarten nur deutsch sprechen darf? Sollten Eltern mit Migrantenhintergrund mit ihrem Kind in der deutschen Sprache und/oder in der Muttersprache sprechen? Wie können Eltern und Erzieher/innen Kinder, die mehrsprachig aufwachsen, unterstützen? In meiner Hausarbeit werde ich versuchen Antworten auf diese Fragen zu finden. Hauptsächlich werde ich auf den Mutterspracherwerb, den Zweitspracherwerb und auf die Rolle des pädagogischen Fachpersonals in Tageseinrichtungen, die Rolle der Eltern und praktische Umsetzungsmöglichkeiten eingehen.

Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

Author : Dilan Özgül
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346084310
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.3/5 (46 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen by : Dilan Özgül

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen written by Dilan Özgül and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-12-17 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Kommunikation und Sprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Thema „Mehrsprachigkeit in Kitas“ in Verknüpfung mit der Fragestellung „Welche Bedeutung hat die Mehrsprachigkeit in der Kindertagesstätte für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen?“ Das Thema ist mir in dem Seminar „Sprachstandserfassungen, Sprachstörungen, Sprachförderung in multiethnischen Gruppen“ mit der Dozentin Serafina Morrin in den Sinn gekommen, da ich im Kindesalter selber davon betroffen war und mit mehreren Sprachen erzogen worden bin. Bereits am Anfang meiner Hausarbeit, stellte ich mir diverse Fragen: „wie verhalten sich pädagogischen Fachkräfte gegenüber den Kindern nicht-deutscher Herkunft bzw. wie werden die Eltern in die (sprachliche) Entwicklung der Kinder informiert?“ Die Hausarbeit soll einen umfassenden Einblick in Bezug auf Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag bieten, dabei auch von unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet werden.

Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund

Author : Zuhal Bozkoyun
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656670390
Total Pages : 31 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund by : Zuhal Bozkoyun

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund written by Zuhal Bozkoyun and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-06-12 with total page 31 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Mannheim, Hochschule für Sozialwesen, Veranstaltung: Lern- und Forschungswerkstatt, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Kindertagesstätten in Deutschland sind Kinder verschiedenster Nationalitäten vertreten. Verschiedene Nationalitäten bedeuteten verschiedene Kulturen und verschiedene Sprachen. Da die Kindertagesstätte ein Ort ist, in dem sich verschiedenste Kulturen treffen, ist neben der Sprachförderung, die Förderung der kulturellen Aufgeschlossenheit der Kinder ein weiterer relevanter Aspekt. Die Kindertagesstätte kann einen Weg zur erfolgreichen Zweisprachigkeit und kulturellen Aufgeschlossenheit des Kindes aufzeigen, der gemeinsam mit der Familie gegangen werden kann. Die Arbeit beschäftigt sich auch damit, wie ein mehrsprachiges Kind die verschiedenen Sprachen erwirbt und zu welchen Problemen es hierbei kommen kann? Weiterhin wird in dieser Arbeit betrachtet, wie in Kindertageseinrichtungen mit der Mehrsprachigkeit von Kindern umgegangen wird. Ob sie überhaupt wahrgenommen wird und wenn, ob es als etwas Positives oder Negatives gesehen wird. Weiterhin wird untersucht, ob es Konzepte und Methoden gibt, die die Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache fördern. Die Autorin dieser Arbeit hat ein Jahr lang ein zweisprachiges Kind, im Rahmen des Projektes der Individuellen Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund, begleitet. Sie berichtet auch über die Erfahrungen, die sie mit diesem Kind gemacht hat.

Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

Author : Dilan Özgül
Publisher :
ISBN 13 : 9783346084323
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.0/5 (843 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen by : Dilan Özgül

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen written by Dilan Özgül and published by . This book was released on 2019-12-05 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Veranstaltung: Kommunikation und Sprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Thema "Mehrsprachigkeit in Kitas" in Verknüpfung mit der Fragestellung "Welche Bedeutung hat die Mehrsprachigkeit in der Kindertagesstätte für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen?" Das Thema ist mir in dem Seminar "Sprachstandserfassungen, Sprachstörungen, Sprachförderung in multiethnischen Gruppen" mit der Dozentin Serafina Morrin in den Sinn gekommen, da ich im Kindesalter selber davon betroffen war und mit mehreren Sprachen erzogen worden bin. Bereits am Anfang meiner Hausarbeit, stellte ich mir diverse Fragen: "wie verhalten sich pädagogischen Fachkräfte gegenüber den Kindern nicht-deutscher Herkunft bzw. wie werden die Eltern in die (sprachliche) Entwicklung der Kinder informiert?" Die Hausarbeit soll einen umfassenden Einblick in Bezug auf Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag bieten, dabei auch von unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet werden.

Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren

Author : Fatma Degirmenci
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346705722
Total Pages : 368 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren by : Fatma Degirmenci

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren written by Fatma Degirmenci and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-08-29 with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2-3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit befasst sich die Verfasserin mit der Mehrsprachigkeit, dem Spracherwerb und vor allem dem Einfluss des Kindergartens. Folgende Forschungsfrage leitet die Arbeit an: Welchen Einfluss haben Kindergärten in Bezug auf den Umgang mit der Mehrsprachigkeit und inwiefern wirkt sich die aktive Einbeziehung der Eltern proaktiv aus? Es soll konkret in Erfahrung gebracht werden, mit welchen Chancen und Hürden Kindergärten konfrontiert sind und wie die Zusammenarbeit verschiedener Akteure beschaffen ist, wie den Eltern, den Kindergartenpädagogen/-innen und den Kindern. Ebenso wird darauf eingegangen, wo noch ein Verbesserungspotenzial umgesetzt werden könnte. Anhand einer theoretischen und empirischen Arbeit findet eine Auseinandersetzung mit dem Thema statt. Es wurden Leitfadeninterviews mit Eltern, Leiter/-innen, Pädagogen/-innen und interkulturellen Mitarbeitenden geführt. Mehrsprachigkeit ist ein Begriff, der in der Bildungspolitik lange Zeit als Hindernis er-achtet wurde. In einer monolinguistischen Umwelt galt sie als Ursache für eine verzögerte Sprachentwicklung. Die Erstsprache eines Kindes wurde als Hemmnis aufgefasst. Dadurch, dass verschiedene Sprachen auf differenzierte Weise wertgeschätzt und anerkannt und damit ein bestimmter Status verbunden wurde, wurde die Mehrsprachigkeit oftmals negativ konnotiert und nicht gefördert. Sprachenbildung spielt jedoch, wie im Laufe der Jahre konstatiert werden konnte, eine elementare Rolle, um sich eine gute Bildung aneignen und infolgedessen auf eine erfolgreiche Bildungsbiografie verweisen zu können. Durch den Erwerb zweier oder mehrerer Sprachsysteme werden Denkprozesse angeregt und kognitive Abläufe gefördert. Tracy betont, dass Kinder, die mehrsprachlich aufwachsen, schneller metasprachliche Kenntnisse und Fähigkeiten entwickeln, da sie verstehen, dass gleiche Gegenstände unterschiedlichste Namensbezeichnungen haben können. Auch Krumm betont, dass sich Mehrsprachigkeit auf die Bildung der Kinder positiv auswirke.

Mehrsprachigkeit in der KiTa

Author : Solveig Chilla
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170412205
Total Pages : 295 pages
Book Rating : 4.1/5 (74 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in der KiTa by : Solveig Chilla

Download or read book Mehrsprachigkeit in der KiTa written by Solveig Chilla and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2022-11-16 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Viele Kinder in Deutschland wachsen mehrsprachig auf. Sie haben ein Recht auf mehrsprachige Bildung. In der KiTa profitieren Kinder in ihren Entwicklungswegen von pädagogischen Fachkräften, die Mehrsprachigkeit optimal unterstützen und fördern. Das Buch trägt dazu bei, das pädagogische und sprachwissenschaftliche Basiswissen zu erweitern. Aus einer konsequent pädagogischen Perspektive heraus werden grundlegende Informationen zur mehrsprachigen Entwicklung im Kindesalter und diagnostische Fragestellungen in diesem Kontext vorgestellt. Im Mittelpunkt der weiteren Ausführungen stehen die konkreten Möglichkeiten, mehrsprachige Bildung in der KiTa zu gestalten, wobei Lernarrangements sowie die Kooperation mit Eltern und die Gestaltung von Übergängen im Zentrum stehen.

Sprachförderung im Kindergarten

Author : Verena Stahl
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668786593
Total Pages : 16 pages
Book Rating : 4.6/5 (687 download)

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Book Synopsis Sprachförderung im Kindergarten by : Verena Stahl

Download or read book Sprachförderung im Kindergarten written by Verena Stahl and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-08-29 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Sowohl im Alltag, als auch in den Medien, wird man tagtäglich mit anderen Kulturen und Sprachen konfrontiert. Menschen aus den verschiedensten Kontinenten und Erdteilen kommen zusammen, sodass man daraus schließen kann, dass unsere Gesellschaft vielfältiger geworden ist. Diese Vielfältigkeit an Kulturen und Sprachen findet man auch im Kindergarten. Den Beweis führt die Frühpädagogik-Expertin Oberhuemer in ihrer Fachlektüre an und zeigt auf, dass in den 14 besuchten Tageseinrichtungen in München rund 40 verschiedene Nationalitäten vertreten sind. Neben vielen Vorteilen birgt diese Vielfältigkeit jedoch die Herausforderung der Sprachentwicklung für die Kinder. Sprachförderung ist somit ein gängiges Thema in Kindergärten. Damit soll gewährleistet werden, dass mehrsprachig aufwachsende Kinder verstärkten Zugang zur deutschen Sprache erhalten. Die folgende Arbeit geht somit der Frage nach, wie wichtig der Kindergartenbesuch für ein mehrsprachig aufwachsendes Kind bezüglich der Sprachförderung ist. Um diese Frage zu beantworten, wird zu Beginn der Begriff „Mehrsprachigkeit“ definiert. Des Weiteren wird aufgezeigt, welche Arten von Mehrsprachigkeit man unterscheiden kann. Darauf aufbauend soll gezeigt werden, welche Möglichkeiten der Sprachförderung es gibt und welche Gegebenheiten hemmend wirken.

Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte

Author : Evamaria Zettl
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3658270314
Total Pages : 302 pages
Book Rating : 4.6/5 (582 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte by : Evamaria Zettl

Download or read book Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte written by Evamaria Zettl and published by Springer-Verlag. This book was released on 2019-06-26 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evamaria Zettl untersucht sprachliche Bildung im Alltag einer Kita in einem von Migration und Marginalisierung geprägten Stadtviertel. In ihrer ethnographischen, praxis- und performativitätstheoretisch orientierten Studie fokussiert sie die Aspekte Mehrsprachigkeit und Literalität. Im Umgang mit Mehrsprachigkeit arbeitet die Autorin heraus, wie und warum ein Spannungsfeld zwischen dem Verbieten und Wertschätzen von Familiensprachen besteht. In Bezug auf Literalität analysiert sie Praktiken der Buch- und Schriftkultur unter den Aspekten ihrer räumlichen und personellen Verankerung im Kita-Alltag.

Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen

Author : Etta Wilken
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170415069
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.1/5 (74 download)

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Book Synopsis Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen by : Etta Wilken

Download or read book Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen written by Etta Wilken and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2022-09-14 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Anteil der Kinder, die zwei- oder mehrsprachig aufwachsen und bei denen Deutsch nicht die Erstsprache ist, nimmt in Deutschland deutlich zu. Deshalb haben mittlerweile etwa 28% der Kinder im Kleinkind- und Vorschulalter einen Migrationshintergrund und in jeder fünften Familie wird nicht vorrangig Deutsch gesprochen. Entsprechend ist davon auszugehen, dass dies auch für viele Familien zutrifft, in denen ein Kind mit einer Beeinträchtigung lebt und für das Zwei- oder Mehrsprachigkeit im Lebensalltag bedeutsam ist. Häufig besteht jedoch das Vorurteil, dass vor allem Kinder mit einer kognitiven Beeinträchtigung mit einem mehrsprachigen Angebot überfordert würden. Das Buch möchte diese kritische Haltung überwinden und reflektiert deshalb, welche Bedingungen für das mehrsprachige Lernen bestehen und was für die Sprachförderung der Kinder zu berücksichtigen ist.

Interkulturelle Mehrsprachigkeit in Kinderbetreuungsstätten

Author : Wolfgang Sebastian Weberitsch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640929144
Total Pages : 15 pages
Book Rating : 4.6/5 (49 download)

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Book Synopsis Interkulturelle Mehrsprachigkeit in Kinderbetreuungsstätten by : Wolfgang Sebastian Weberitsch

Download or read book Interkulturelle Mehrsprachigkeit in Kinderbetreuungsstätten written by Wolfgang Sebastian Weberitsch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-05-31 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Sozial u. Integrationspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit möchte ich auf die wesentlichen Aspekte der vor-schulischen Erziehung eingehen, wobei ich mich in erster Linie auf Kinderbetreuungsinstitutionen beschränken möchte. Es ist wichtig nicht nur die Fassade von Kinderbetreuungsstätten zu sehen und sie als etwas „normales“ gegebenes zu bezeichnen, sondern hinter die Kulissen zu schauen wie sie sich konstruieren und konstituieren. Ein wichtiger Grundstein für eine solche Einrichtung wäre die Fort und Weiterbildung des Fachpersonals, aber auch die strukturellen Voraussetzungen in der Verwaltungsebene. In weiterer Folge möchte ich auf die pädagogische Praxis in Kindertageseinrichtungen Bezug nehmen die für die Bildungsverläufe von Kindern wichtig sind. Weiteres möchte ich auf die Sprachentwicklung bzw. das frühkindliche Sprachwachstum eingehen in Verbindung mit lebensweltlicher Mehrsprachigkeit. Ich möchte durch die oben genannten Bereiche eine Brücke zu meinem Referat herstellen welches sich in erster Linie auf den strukturellen Aufbau des Vereins „Kärntner Kinderbetreuung“ bezieht. Anhand von ausgewählter Literatur möchte ich die Hintergründe und Funktionsweisen von Kinderbetreuungseinrichtungen genauer untersuchen und parallelen zum Kärntner Verein „Institut für Bildung und Beratung“ herstellen.

Mehrsprachigkeit bei Kindern

Author : Kim Winkelmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668410186
Total Pages : 12 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit bei Kindern by : Kim Winkelmann

Download or read book Mehrsprachigkeit bei Kindern written by Kim Winkelmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-03-06 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Text wird der Begriff Linguizismus und seine Bedeutung für die Identitätsentwicklung eines Kindes erläutert. Ebenso wird die migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in KiTas diskutiert. Einem Kind eine uneingeschränkte Sprachentwicklung zu ermöglichen ist grundlegend für seine psychologische Entwicklung und Identitätsbildung. Jeder Mensch hat ein Recht darauf, seine Muttersprache zu sprechen und mit ihr anerkannt zu werden. Eine positive mehrsprachige Entwicklung ist in hohem Maße davon abhängig, ob sich ein Kind mit allen entsprechenden Sprachgruppen und Kulturen positiv identifizieren kann oder ob ihm dies durch die linguizistischen Strukturen der Gesellschaft erschwert wird.

Sprachliche Interaktion im multikulturellen Kindergarten

Author : Clara Epping
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830979886
Total Pages : 296 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Sprachliche Interaktion im multikulturellen Kindergarten by : Clara Epping

Download or read book Sprachliche Interaktion im multikulturellen Kindergarten written by Clara Epping and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2016 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Gesellschaftliche Multikulturalität spiegelt sich auch in Kindertageseinrichtungen wider, die von Kindern mit unterschiedlichen sozialen, sprachlichen und kulturellen Hintergründen besucht werden. Obwohl es bisher nur wenig Forschung in diesem Themenfeld gibt, wird die Situation oft pauschal nur als Herausforderung und Schwierigkeit thematisiert. Diese Arbeit untersucht sprachliche Interaktionen in multikulturellen Kindergärten im Detail und befragt sie im Hinblick auf Fragen der Verständigung. Sie ist transdisziplinär zwischen Ethnologie und Psycholinguistik angelegt und basiert auf teilnehmender Beobachtung in zwei Kindergärten, Videoanalysen von Kind-Kind-Interaktionen sowie Gesprächen und Interviews mit Erzieherinnen. Dabei zeigt sich, dass die Situation differenzierter bewertet werden muss. Denn die Kinder und Erzieherinnen nutzen vielfältige sprachliche und außersprachliche Mittel, um mit sprachlichem Nicht-Verstehen umzugehen und Verständigung zu erreichen. Heterogenität wird so als Normalfall in den Alltag integriert. Clara Epping studierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München Psycholinguistik, Interkulturelle Kommunikation und Europäische Ethnologie. Durch Forschungsreisen und Freiwilligendienste lernte sie vor allem den Mitteleuropäischen Raum mit den Schwerpunkten Estland und Ungarn gut kennen. Zurzeit arbeitet sie mit den Schwerpunkten Multikulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit in der Jugend- und Erwachsenenbildung sowie für die Interkulturelle Beratungsstelle der LMU.

Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen

Author : Tanja Anstatt
Publisher : Gunter Narr Verlag
ISBN 13 : 3893083936
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.8/5 (93 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen by : Tanja Anstatt

Download or read book Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen written by Tanja Anstatt and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 2007 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Kinder mit Fluchterfahrung in Kitas

Author : Matilde Heredia
Publisher : Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN 13 : 364799930X
Total Pages : 88 pages
Book Rating : 4.6/5 (479 download)

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Book Synopsis Kinder mit Fluchterfahrung in Kitas by : Matilde Heredia

Download or read book Kinder mit Fluchterfahrung in Kitas written by Matilde Heredia and published by Vandenhoeck & Ruprecht. This book was released on 2019-10-07 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Aufnahme von Kindern mit Fluchterfahrung in Kindertageseinrichtungen erfordert ein Umdenken der pädagogischen Angebote und der Arbeit in Bildungseinrichtungen insgesamt. Zum einen, weil diese Kinder andere Erfahrungen gemacht haben als die übrigen Kinder, und zum anderen, weil die vorhandenen pädagogischen Strukturen überwiegend für homogene, einsprachige Gruppen konzipiert sind. Wie kann die Mehrsprachigkeit der Kinder in den Alltag von Kitas einbezogen werden? Mehrsprachigkeit im Kontext der sprachlichen Bildung ist hierfür der Schlüssel. Die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder mit Fluchterfahrung sind eine zentrale Ressource bei der Sprachbildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Hierbei andere Sprachen einzubeziehen, stärkt die vorhandenen Fähigkeiten der Kinder und ermöglicht der Kindertageseinrichtung, sich kulturell und sprachlich für Neues zu öffnen. Auch im Kontext der Inklusion von Kindern mit Fluchterfahrung spielt sprachliche Bildung eine zentrale Rolle, als Kommunikationsmittel zwischen Menschen und als Zugang zur neuen Kultur. Matilde Heredia zeigt, wie die Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit bei der sprachlichen Bildung gelingen kann und wie sie Wege für neue pädagogische Strukturen weisen kann, die den aktuellen gesellschaftlichen Veränderungen gerecht werden. Pädagogische Fachkräfte erhalten durch die Lektüre zahlreiche Impulse für ihren beruflichen Alltag in Kindertagesstätten.

Mehrsprachige Erziehung

Author : Vassilia Triarchi-Herrmann
Publisher : Ernst Reinhardt Verlag
ISBN 13 : 3497616079
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.4/5 (976 download)

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Book Synopsis Mehrsprachige Erziehung by : Vassilia Triarchi-Herrmann

Download or read book Mehrsprachige Erziehung written by Vassilia Triarchi-Herrmann and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2022-09-05 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wenn Mama und Papa verschiedene Sprachen sprechen, haben Kinder die wertvolle Chance, mehrere Sprachen gleichzeitig zu lernen. Eltern stellen sich viele Fragen: Wie bin ich selbst ein gutes Sprachvorbild für das Kind? Was mache ich, wenn mein Kind die Sprachen verwechselt? Wann sollte ich einen Sprachtherapeuten aufsuchen? Mit vielen Fallbeispielen und wertvollen Tipps vermittelt die Autorin den Eltern Handlungssicherheit für den mehrsprachigen Alltag. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und um effektive Fördermethoden und -techniken für eine erfolgreiche mehrsprachige Erziehung ergänzt.

Mehrsprachigkeit in früher Kindheit

Author : Irina Young
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656445338
Total Pages : 124 pages
Book Rating : 4.6/5 (564 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in früher Kindheit by : Irina Young

Download or read book Mehrsprachigkeit in früher Kindheit written by Irina Young and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-06-18 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Mehrsprachigkeit in früher Kindheit. Institutionelle Möglichkeiten und praktische Empfehlungen am Beispiel Hamburgs“. Folgende Fragen werden untersucht: Was ist Mehrsprachigkeit genau und wie wird sie gefördert? Ist es sinnvoll, Kinder schon vor dem Schuleintritt parallel mit mehreren Sprachen zu konfrontieren, zu einem Zeitpunkt, da sie noch dem Erwerb ihrer Muttersprache nachgehen? Welche Regeln sollen Eltern beachten, damit ihr Kind effektiv parallel mehrere Sprachen lernen kann? Dabei wird auch der Frage nachgegangen, ob die Leichtigkeit, mit der Kinder in diesem Alter parallel mehrere Sprachen intuitiv und spielerisch lernen, möglicherweise überschätzt wird. Die vorliegende Diplomarbeit soll eine umfassende Übersicht über Mehrsprachigkeit, Sprachfördermodelle und praktische Empfehlungen sowie institutionelle Möglichkeiten am Beispiel der Stadt Hamburg aufzeigen. Weiterhin wird die emotionale und kognitive Disposition des Kindes in Bezug auf lerntheoretische Aspekte beleuchtet. Aus diesen Erkenntnissen leiten sich Rahmenbedingungen und didaktische Prinzipien ab, die bei der Planung jedes Sprachenangebotes als konkrete Empfehlungen in authentischen Kommunikationssituationen über die kindgerechte Lernform „Spiel“ dienen können. Der Schwerpunkt dieser Diplomarbeitarbeit liegt daher auf Empfehlungen, welche der Zielgruppe eine weitere Sprache kindgerecht, anschaulich, spielerisch, multisensorisch und ganzheitlich näher bringen und einen positiven Erstkontakt zu weiteren Sprache vermitteln. Die vorgestellten Empfehlungen werden sowohl aus den alternativen Vermittlungsempfehlungen der Fremdsprachendidaktik für Erwachsene, als auch den Erkenntnisse über frühkindliche Lernformen aus der Kindergartendidaktik herausgearbeitet. Keine der vorgeschlagenen Empfehlungen genügt sich selbst. Sie sollen miteinander kombiniert werden und sind auf jede Sprache anwendbar.

Methodik der Sprachförderung in "Kinder in Kulturen und Sprachen" und "Wir verstehen uns gut. Spielerisch Deutsch lernen"

Download Methodik der Sprachförderung in

Author : Selina Grund
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668503524
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.6/5 (685 download)

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Book Synopsis Methodik der Sprachförderung in "Kinder in Kulturen und Sprachen" und "Wir verstehen uns gut. Spielerisch Deutsch lernen" by : Selina Grund

Download or read book Methodik der Sprachförderung in "Kinder in Kulturen und Sprachen" und "Wir verstehen uns gut. Spielerisch Deutsch lernen" written by Selina Grund and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-08-14 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Abhandlung gilt es, die beiden Sprachförderprogramme „Kinder in Kulturen und Sprachen“ - kurz KIKUS - und „Wir verstehen uns gut. Spielerisch Deutsch lernen“ hinsichtlich ihrer Methoden der Sprachförderung ebenso zu transparieren wie nuancieren. Während im primären Komplex jeweils auf die allgemeinen Unterstützungsmöglichkeiten eingegangen wird, rückt das sekundäre Segment den Aspekt der Mehrsprachigkeit ins Blicklicht der Inspektion. Die zugrundeliegende Fragestellung besitzt eine dichotome Struktur: Einerseits gilt es, die Methodik der Sprachförderung zu dekuvrieren und rezensieren, andererseits soll herausgearbeitet werden, durch welche Maßnahmen die vorliegenden Konzepte eine Lancierung der Mehrsprachigkeit anstreben. Im Resümee erfolgt durch die Skizzierung der substantiellen Differenzen abschließend eine Kontrastierung der beiden Programme. Jene Akzentuierung legitimiert sich zuvörderst insofern, als eine frühzeitige Sprachförderung sowohl für Kinder mit deutscher als auch nichtdeutscher Erstsprache zunehmend an Relevanz gewinnt. Gerade in Zeiten der Globalisierung und der Multi- bzw. Interkulturalität, welche durch das gegenwärtige Flüchtlingsgeschehen additional Intensivierung findet, gestaltet sich ein derartiges Bestreben besonders in Kindertageseinrichtungen als unerlässlich. Auch vor dem Hintergrund, dass der Besuch der elementarpädagogischen Institution unmittelbar in die Einschulung der Kinder mündet, ist es umso wichtiger, die - zum Teil erheblichen - Diskrepanzen bezüglich ihrer Sprachstände zu kompensieren wie auch zu optimieren.