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Medienkompetenz Fur Die Digitale Welt
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Book Synopsis Medienerziehung in der digitalen Welt by : Sandra Fleischer
Download or read book Medienerziehung in der digitalen Welt written by Sandra Fleischer and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2019-05-22 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Starting from a basic view of education, this book provides nuanced insights into the different ways in which children are now growing up in an increasingly mediatized world, and into the ways in which children and young people currently deal with media. The media-related preferences and skills of various age groups, which are conditioned by their development and socialization, are presented in a way that is close to everyday life, providing starting points for media-educational action. The rights of children and young people that are anchored in Germany=s constitution, parental privilege and the state=s supervisory role are outlined as the major legal frameworks. The other essays in the volume are dedicated to the individual fields of activity of preschool centres, schools, family and social work. The essays illustrate not only demands, patterns of media-educational activity by parents and the support with this that parents need, but also the way in which educational professionals can act appropriately in the world of digital media.
Book Synopsis Medienkompetenz für die digitale Welt by : Claudia Mertens
Download or read book Medienkompetenz für die digitale Welt written by Claudia Mertens and published by . This book was released on 2024-09 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Medienkompetenz in einer digitalen Welt by : Maureen Bartolles
Download or read book Medienkompetenz in einer digitalen Welt written by Maureen Bartolles and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Digitale Medienbildung by : Jörg Zumbach
Download or read book Digitale Medienbildung written by Jörg Zumbach and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 452 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Medien jeglicher Art prägen unseren Alltag und sind mittlerweile unverzichtbarer Bestandteil der menschlichen Kultur weltweit, sei es in analoger oder digitaler Form. Auch und gerade aus pädagogischer sowie fachdidaktischer Sicht eröffnen Medien ein spannendes Feld, das nicht zuletzt auch immer wieder stark durch kontroverse Diskussionen und Debatten geprägt ist. Hier setzt das Buch an und präsentiert auf Basis einer forschungsgeleiteten empirischen Medienpädagogik und -didaktik aktuelle Studien und deren Befunde. Entsprechend finden sich verschiedene Kapitel, die den aktuellen Forschungsstand darlegen und darauf basierend Handlungsempfehlungen geben. Dies umfasst sowohl die Medienpädagogik und -didaktik allgemein als auch fachspezifische mediendidaktische Themen- und Handlungsfelder.
Book Synopsis Digitale Medien in der Schule. Wie kann man SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? by : Lea Werner
Download or read book Digitale Medien in der Schule. Wie kann man SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? written by Lea Werner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-10 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Schule. Dabei wird folgende Frage beantwortet: Wie kann Schule SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? Hierfür wird zunächst der Begriff der Medien bestimmt. Im Anschluss daran, wird erläutert, wo und durch wen Kinder mit Medien in Berührung kommen. Dabei wird vor allem das Zonenmodell Baacke betrachtet. Zudem wird der Fokus auf die Medienpädagogik und ihre Bedeutung gelegt. Um einen Eindruck in die pädagogische und didaktische Praxis zu bekommen, wird ein Beispiel gezeigt, welches an einer Schule mithilfe von Tablets durchgeführt wurde. Die Corona-Krise hat uns fest im Griff. Kontaktbeschränkungen und Hygienevorschriften bestimmen unseren Alltag, Schulen müssen schließen, um die Ausbreitung des Virus zu verhindern. Doch wie sollen SchülerInnen lernen, wenn die Schulen geschlossen haben? Die Antwort lautet mithilfe digitaler Medien. Diese bekommen, im Jahr 2020, noch einmal eine ganz neue Bedeutung für unseren Alltag. Sie dienen uns als Lernmittel, aber auch zur Kommunikation mit Lehrkräften, MitschülerInnen und Freunden. Auch vor Corona waren Medien ein wichtiges Thema in unserer Gesellschaft. Kinder wachsen bereits wie selbstverständlich mit Medien auf. Sie kommen überall mit ihnen in Berührung. Ob Zuhause, bei Freunden oder in anderen Institutionen treffen Kinder auf digitale Medien. Dementsprechend sind Medien bereits Bestandteil der kindlichen Lebenswelt und nicht mehr von ihr zu trennen. Umso wichtiger ist es, dass Kinder den richtigen Umgang mit digitalen Medien lernen, um sie verantwortungsvoll und gewinnbringend nutzen zu können.
Book Synopsis Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt by : Klaus Rummler
Download or read book Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt written by Klaus Rummler and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2024-03-03 with total page 754 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lernen mit und über Medien war und ist in der deutschsprachigen Medienpädagogik Inhalt und Ziel mediendidaktischer und medienerzieherischer Überlegungen und Aktivitäten. Dieser 17. Band der Reihe Jahrbuch Medienpädagogik versammelt aktuelle Diskurse entlang der Themenfelder «Gestaltung von Lehren und Lernen mit Medien» und «Lern- und Bildungsprozesse im Kontext der Digitalität». Es werden sowohl Querschnittsfragen nach Lernprozessen in unterschiedlichen Kontexten als auch Fragen nach der Gestaltung von Lernumgebungen und Lehrmitteln diskutiert. Lernen mit und über Medien wird in einer thematisch breiten Perspektive anhand empirischer Projekte, aber auch mit Blick auf grundlegende theoretische Überlegungen bearbeitet. Zudem befasst sich das Jahrbuch mit Fragen technologiegestützter Praxis in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.
Book Synopsis The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood by : Ola Erstad
Download or read book The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood written by Ola Erstad and published by Routledge. This book was released on 2019-07-05 with total page 495 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As fast-evolving technologies transform everyday communication and literacy practices, many young children find themselves immersed in multiple digital media from birth. Such rapid technological change has consequences for the development of early literacy, and the ways in which parents and educators are able to equip today’s young citizens for a digital future. This seminal Handbook fulfils an urgent need to consider how digital technologies are impacting the lives and learning of young children; and how childhood experiences of using digital resources can serve as the foundation for present and future development. Considering children aged 0–8 years, chapters explore the diversity of young children’s literacy skills, practices and expertise across digital tools, technologies and media, in varied contexts, settings and countries. The Handbook explores six significant areas: Part I presents an overview of research into young children’s digital literacy practices, touching on a range of theoretical, methodological and ethical approaches. Part II considers young children’s reading, writing and meaning-making when using digital media at home and in the wider community. Part III offers an overview of key challenges for early childhood education presented by digital literacy, and discusses political positioning and curricula. Part IV focuses on the multimodal and multi-sensory textual landscape of contemporary literary practices, and how children learn to read and write with and across media. Part V considers how digital technologies both influence and are influenced by children’s online and offline social relationships. Part VI draws together themes from across the Handbook, to propose an agenda for future research into digital literacies in early childhood. A timely resource identifying and exploring pedagogies designed to bolster young children’s digital and multimodal literacy practices, this key text will be of interest to early childhood educators, researchers and policy-makers.
Book Synopsis Einführung in die Medienpädagogik by : Heinz Moser
Download or read book Einführung in die Medienpädagogik written by Heinz Moser and published by Springer-Verlag. This book was released on 2019-02-13 with total page 313 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Aufwachsen in dieser digitalen Gesellschaft wird im Elternhaus, in der Schule und in aller Freizeit nahezu durchgängig von Medien mitbestimmt. Das Standardwerk zur Medienpädagogik führt grundlegend und in der jetzt sechsten Auflage wiederum aktualisiert in die Materie ein. Es beschreibt anschaulich, wie Kinder und Jugendliche in die Mediengesellschaft hineinwachsen und welche Bedeutung Bildung und Schule in der Informationsgesellschaft zukommt. Neu sind Video-Sequenzen, mit denen Heinz Moser anschaulich und sehr klar in jedes der sieben Kapitel einführt.
Book Synopsis Sicher Im Net. Chatten/Surfen/Spielen/Lernen. Sicherer Umgang Mit Dem Internet. Medienbildung Für Eltern, Kinder and Jugendliche. Erfolgreich Lernen in der Digitalen Welt by : Elisabeth Schumann
Download or read book Sicher Im Net. Chatten/Surfen/Spielen/Lernen. Sicherer Umgang Mit Dem Internet. Medienbildung Für Eltern, Kinder and Jugendliche. Erfolgreich Lernen in der Digitalen Welt written by Elisabeth Schumann and published by . This book was released on 2021 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ► Was passiert gerade? Was ist zu erwarten? Was wird sich alles verändern? Haben Sie sich die Digitalisierung mit all ihren Konsequenzen gewünscht? Es ist keine Option, sich aus der Digitalisierung dieser Welt herauszuhalten. Nur wer den digitalen Wandel als Chance erkennt und nutzt, wird erfolgreich sein. Also sagen Sie ,,Ja" zu dem, was ohnehin schon ist. ►Das Internet als Werkzeug ist aus dem Leben unserer Kinder in der heutigen Zeit nicht mehr weg zu denken. Im Netz finden Jugendliche viele Informationen und auch Liebe, Unterstützung und Hoffnung. Aus dem Inhalt: ► Lernen mit dem Internet ► Simulierte Lernerfahrung ► Manipulation und Täuschung ► Netiquette, Regeln, Tipps ► Internet und Schule ► Digitales Lernspiel Das Web erleichtert und verbessert sogar individuelle und kooperative Lernprozesse (auch in der Schule). Das gelingt aber nur, wenn Sie ein Gespür haben, mit welchen digitalen Mitteln Sie einen Mehrwert für Ihre Kinder und sich selbst erzielen können. ► Mit diesem Ratgeber will ich Sie darin unterstützen, Ihren Kindern die passenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um das Internet sicher zu nutzen. Auch sollen sie Gefahren im Netz schneller durchschauen lernen und die Folgen der eigenen Aktivitäten erkennen können. ► Wer zeigt den Kindern und Jugendlichen heutzutage den selbstverständlichen Umgang mit digitalen Medien? Tablet, Handy, Laptop und viele andere Geräte dienen nicht nur der Freizeitgestaltung, sondern sind ,,eigentlich" auch unverzichtbar in der Schule, Ausbildung, Studium und im Beruf. Das Lernen mit digitalen Medien funktioniert nicht von alleine. Lehrer werden künftig auch Lern-Coaches sein. Sie können Kinder beim Lernen mit Digitalen Medien nur anleiten. Die Digitale Welt hat nahezu unbegrenzte Möglichkeiten, birgt jedoch leider auch viele und oft unvorstellbare Gefahren. Doch wer soll oder kann kontrollieren, wenn im Netz etwas aus dem Ruder läuft? Damit es erst gar nicht so weit kommt, kann man mit Wissen gegensteuern. Dabei ist auch das Vermitteln von Strategien für einen sicheren Umgang mit den digitalen Medien enorm wichtig. ► Das Netz bietet eine Fülle an ungeahnten Möglichkeiten. Es liegt alleine an uns, an der Gesellschaft die Vorzüge bestmöglich zu nutzen und den Schattenseiten keinen Raum zu geben. Geben Sie die Verantwortung für einen richtigen Umgang mit dem Internet keinesfalls ab (Bildungseinrichtungen). Lassen Sie Ihre Kinder nicht alleine in der digitalen Welt. Setzen Sie den Hebel (Medienkompetenz) bei sich selbst an. ► In diesem Zeitalter wird es kaum einen Bereich geben, der vom digitalen Wandel unberührt bleibt. Die Digitalisierung verändert die Arbeitswelt genauso wie unsere Art einzukaufen. Sie verändert die Politik, die Verwaltung, die Bildung und unsere Art, miteinander zu kommunizieren genauso wie die Art, uns persönlich fit zu halten. Klicken Sie dazu auf den Button - > JETZT mit 1-Click kaufen! Zur Information: Sie können Kindle Bücher auf jedem Handy, Tablet oder Computer kostenlos lesen. Sie brauchen keinen Kindle Reader, sondern nur die kostenlose App ,,Kindle" oder am Laptop ,,Kindle for PC" bzw. den kostenlosen Kindle-Cloud-Reader von Amazon.
Book Synopsis Medienkompetenzentwicklung in der Volksschule. Der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht by :
Download or read book Medienkompetenzentwicklung in der Volksschule. Der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-02-05 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Medienkompetenzerziehung im Volksschulalter. Neue Medien gewinnen in unserer Welt zunehmend an Bedeutung. Kinder wachsen mit ihnen auf und halten es auch für selbstverständlich. Die außerschulische und auch mittlerweile schulische Lebenswelt vieler Kinder ist von Handys, Tablets und Computern geprägt. Anfangs waren die Menschen skeptisch, was digitale Medien im Unterricht betrifft, doch die Ausbreitung von den neuen Medien gilt heute vielmehr als zunehmender Trend. Langeweile, Unlust und Motivationslosigkeit sind einige Begriffe, die das Schulleben vieler Volksschüler und Volksschülerinnen beschreiben. Um die Kinder wieder mehr zu motivieren und ihnen Aktualität zu bieten, verwenden schon einige Grundschulen in Österreich neue Medien als Unterrichtsmittel und Lernmethoden. Zu Beginn der Arbeit sollen zunächst einige Begriffe wie Medien, Medienforschung, Mobiles Lernen und Multimedialität definiert und erklärt werden. Dabei wird gezeigt, wie Mobiles Lernen funktioniert und das selbstgesteuerte Lernen genauer beschrieben. Zum Schluss dieses Kapitels wird der Begriff Medienkompetenz noch etwas genauer dargestellt. Als Nächstes wird im Speziellen auf die Medienerziehung in der Volksschule eingegangen. Zunächst soll gezeigt werden, welche Formen des Lehrens und Lernens und welche Anwendungsmöglichkeiten der neuen Medien es in den Volksschulen gibt. Weiteres soll definiert werden, was digitale Bildung ist. Anschließend sollen noch die Digitalisierungsstrategie 4.0., die Anwendung von Computer und Videospielen im Unterricht und das BYOD-Konzept erklärt werden. Das letzte Kapitel beschäftigt sich mit den Auswirkungen des Medienlernens. Dabei soll gezeigt werden, welche Einflüsse digitale Medien auf die Entwicklung der Volksschulkinder haben und welche Ziele damit verfolgt werden. Zum Schluss sollen noch aktuelle Entwicklungen der Medienpädagogik in Österreich beschrieben werden.
Book Synopsis Schule in Der Digitalen Welt by : Carsten Albers
Download or read book Schule in Der Digitalen Welt written by Carsten Albers and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2011 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen.
Book Synopsis Digitale Medien in der Bildung. Chancen, Herausforderungen und Notwendigkeit für Grundschulen und Kindertagesstätten by : Kathleen Ritter
Download or read book Digitale Medien in der Bildung. Chancen, Herausforderungen und Notwendigkeit für Grundschulen und Kindertagesstätten written by Kathleen Ritter and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-10-30 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Fragestellung: "Warum ist es notwendig, digitale Medien in Grundschulen und Kindertagesstätten zu integrieren?" Zuerst werden die Begrifflichkeiten Medien und Medienpädagogik näher beleuchtet und anschließend werden die kritischen Stellungnahmen der pädagogischen Fachkräfte sowie der Erziehungsberechtigten herangezogen. Daraufhin werden Chancen hervorgehoben, die sich hinter digitalen Medien verbergen und im Anschluss wird die Frage mit Hilfe der gesammelten Informationen beantwortet. Der digitale Wandel stellt viele Menschen vor große Herausforderungen und einer dieser Herausforderung ist es, die Schulen bei einem immensen fortgeschrittenen digitalen Wandel, angemessen zu qualifizieren. Aufgrund dessen beschloss die Bundesregierung den "DigitalPakt Schule", um Länder und Gemeinden bei der Integration der digitalen Bildungsinfrastruktur finanziell unterstützen zu können. Die Handlungsempfehlungen des Digitalpakts beziehen sich ausschließlich aus den Beschlüssen der Kultusministerkonferenz. Ihr Ziel ist es den Strategieplan "Bildung in der digitalen Welt" (ein Bildungskonzept für Schulen und Gemeinden) großräumig in Deutschland zu integrieren. Somit rückt der Bereich Medienpädagogik immer mehr in den Fokus der Schulpolitik und gewinnt mehr Zuspruch bei den Lehrer:innen, den Schüler:innen, den Eltern und den Erzieher:innen. Das Thema Digitalisierung ist nicht erst seit "heute", sondern schon seit "gestern" aktuell und obwohl die Bundesregierung es für notwendig empfindet, digitale Medien in Schulen einzubinden gibt es viele skeptische und kritische Auffassungen über dieses Thema. Beispielsweise klagen Eltern oder pädagogische Fachkräfte über die Eingliederung von weiteren digitalen Medien. Es kommen Fragen auf wie, dass Kinder und Jugendliche in der Freizeit ihre Aufmerksamkeit größtenteils den Medien widmen würden und warum digitale Medien in Schulen eingebunden werden müssten.
Book Synopsis Media Trust in a Digital World by : Thomas Osburg
Download or read book Media Trust in a Digital World written by Thomas Osburg and published by Springer Nature. This book was released on 2019-11-23 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the shifting role of media trust in a digital world, and critically analyzes how news and stories are created, distributed and consumed. Emphasis is placed on the current challenges and possible solutions to regain trust and restore credibility. The book reveals the role of trust in communication, in society and in media, and subsequently addresses media at the crossroads, as evinced by phenomena like gatekeepers, echo chambers and fake news. The following chapters explore truth and trust in journalism, the role of algorithms and robots in media, and the relation between social media and individual trust. The book then presents case studies highlighting how media creates trust in the contexts of: brands and businesses, politics and non-governmental organizations, science and education. In closing, it discusses the road ahead, with a focus on users, writers, platforms and communication in general, and on media competency, skills and education in particular.
Book Synopsis Critical Datafication Literacy by : Ina Sander
Download or read book Critical Datafication Literacy written by Ina Sander and published by transcript Verlag. This book was released on 2024-08-31 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Despite the increasing influence of data technologies on our world, many people still lack a profound understanding of what this ›datafication‹ means for their lives and our societies. Ina Sander argues that this knowledge gap cannot be addressed by digital skills alone, but that more critical and empowering approaches are needed. Through a review of existing literacies, an analysis of established education concepts, and empirical research on online educational resources about datafication, she develops a framework for »critical datafication literacy«. Novel insights on the design strategies, pedagogical methods and challenges of practitioners who foster such education add to her analysis.
Book Synopsis Medienkompetenz im Kindergarten. Wege zur digitalen Bildung in der Elementarpädagogik by : Verena Staffenberger
Download or read book Medienkompetenz im Kindergarten. Wege zur digitalen Bildung in der Elementarpädagogik written by Verena Staffenberger and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-01-05 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,8, FernUniversität Hagen (FernUniversität Hagen), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit widmet sich dem zentralen Thema der Medienkompetenz in der Elementarpädagogik, mit einem Fokus auf die österreichische Bildungslandschaft. Der rasante Einzug digitaler Medien in den Alltag von Kindern ab ihrer Geburt prägt eine "mediatisierte Kindheit", wie sie von Tillmann et al. (2013) beschrieben wird. In diesem Kontext stellen digitale Medien einen integralen Bestandteil der kindlichen Lebensumwelt dar, und die vorliegende Arbeit untersucht die Herausforderungen und Chancen, die sich hieraus für die elementare Bildung ergeben. Das Medieneintrittsalter wird immer jünger, wobei Kinder nicht nur Konsumenten, sondern auch Besitzer digitaler Medien werden. Die institutionellen Bildungseinrichtungen, insbesondere der Kindergarten, stehen vor der Aufgabe, den Erwerb von Medienkompetenz als entscheidende vierte Kulturtechnik zu fördern. Diese Kompetenz ist nicht nur für die individuelle Entfaltung der Kinder relevant, sondern auch als Grundrecht auf kindliche Bildung verankert (United Nations, 1989). Die Arbeit beleuchtet zunächst die Elementarpädagogik in Österreich, wobei der Bildungsrahmenplan als zentrale Arbeitsgrundlage betrachtet wird. Ein genauer Blick auf den Kompetenzbegriff und verschiedene Modelle bildet die Grundlage für das Verständnis von Medienkompetenz. Die Definition und Verortung von Medienkompetenz im Bildungsrahmenplan stehen im Fokus, wobei Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz hervorgehoben wird. Medienkompetenz nach Baacke (1996) bildet einen weiteren Schwerpunkt, um eine theoretische Basis für die Analyse zu schaffen. Die historische Entwicklung der Medienerziehung und die Begrifflichkeiten der Medienpädagogik werden detailliert betrachtet, um den Kontext zu verdeutlichen. Ein besonderes Augenmerk richtet sich auf die verschiedenen Bildungsakteure in der Elementarbildung, darunter die kindliche Medienaneignung, die Familie und die professionellen Akteure im Kindergarten. Die Medienpädagogische Forschungslandschaft wird durch ausgewählte Studien aus Deutschland und Österreich abgebildet, um den Forschungsstand zu dokumentieren. Abschließend erfolgt eine zusammenfassende Betrachtung der Medienkompetenz in der Elementarpädagogik. Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die Voraussetzungen, Rahmenbedingungen und Verständnisfragen zu identifizieren, die eine erfolgreiche Vermittlung von Medienkompetenz in der elementaren Bildung ermöglichen.
Book Synopsis Medienkompetenz von Lehrern zur kompetenten Medienbildung von Jugendlichen. Digital Immigrants meets Digital Natives by : Ilka-Maria Watermann
Download or read book Medienkompetenz von Lehrern zur kompetenten Medienbildung von Jugendlichen. Digital Immigrants meets Digital Natives written by Ilka-Maria Watermann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-11-17 with total page 57 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nur mit Medienkompetenz kann ein sicherer Umgang mit digitalen Medien gefördert, die Gefahren des Web 2 0 eingeschätzt und die Vorteile für den Lernprozess gesichert werden. Daher wird im Rahmen dieser Bachelorarbeit der Frage nachgegangen, inwieweit eine Medienkompetenz von Lehrern Einfluss auf die mediale Bildung von Jugendlichen, im Hinblick auf einen kompetenten Umgang mit Medien, nehmen kann. Nach der Einleitung in die Thematik werden dazu in Kapitel zwei digitale Medien im Lernprozess dargestellt. Selbstgesteuertes Lernen, informelle und formelle Kompetenzentwicklung und die Motivierung von Schülern werden erörtert. Anhand der Möglichkeiten digitaler Medien im Lernprozess soll dann im weiteren Verlauf der Bachelorarbeit analysiert werden, warum es wichtig ist, dass Digital Immigrants eine Medienkompetenz erwerben. Dazu werden in Kapitel drei die Begriffe Medienbildung und Medienkompetenz nach Baacke unterschieden. Dabei umfasst der Medienkom-petenzbegriff nach Baacke die vier Komponenten Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und Mediengestaltung. In Kapitel vier wird auf die Mediensozialisation der Generationen Digital Immigrants und Digital Natives Bezug genommen. Dazu wird erläutert, welches Medienverhalten, einhergehend mit einer Medienkompetenz, jeweils vorliegt und wo Kompetenzunterschiede auszumachen sind. Im anschließenden fünften Kapitel wird die momentane Situation von digitalen Medien in der Lehramtsausbildung beschrieben, sowie auf die veränderte Lehrerrolle für die mediale Bildung von Schülern eingegangen. Ebenso werden Möglichkeiten des Kompetenzerwerbs von Digital Immigrants erörtert. Anschließend werden in Kapitel sechs die Risiken von digitalen Medien im Lernprozess bei nicht ausreichender Medienkompetenz erläutert. In diesem Zusammenhang geht es um die Gefahren für Schüler, die sich mit der inkompetenten Nutzung des Web 2 0 ergeben. Dazu zählen z.B. das noch nicht anerkannte Krankheitsbild Internet Addiction Disorder und das Cybermobbing. Im Rahmen des Lernprozesses kann das Risiko des Digital Divide auftreten. Bevor die Bachelorarbeit mit dem Fazit endet, wird im siebten Kapitel die Forschungsfrage beantwortet und zusammenfassend dargestellt, wie die Medienkompetenz von Lehrern auf die mediale Bildung von Jugendlichen Einfluss nehmen kann.
Book Synopsis Bildung in the Digital Age by : David Kergel
Download or read book Bildung in the Digital Age written by David Kergel and published by Routledge. This book was released on 2022-02-06 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bildung in the Digital Age explores the challenges and potentials of digitalization for educational theory and practice and identifies how the pedagogical concept of Bildung can be used to meet these demands. Discussing the educational landscape of a pandemic and post-pandemic world, the book describes how digitalization changes the media foundation of learning and teaching. It further raises questions of how we could think about Bildung in a digitalized world, how Bildung-based online teaching and learning can be implemented, and whether it is possible to understand Bildung and its emphasis on individual freedom and self-determination as a counter-concept to digital surveillance capitalism. The book will appeal to academics, researchers, and postgraduate students in the fields of digital learning, educational theory, and media education.
